物理教学工作计划正式版
物理教学的工作计划样本(5篇)
物理教学的工作计划样本一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面____教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教学目标1.完成本学期第六章到第十章的教学任务。
2.以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平；培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3.本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
三、具体措施：1.认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4.严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
物理教学工作计划（通用24篇）
物理教学工作计划（通用24篇）物理篇1一、基本情况我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。
学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。
物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。
物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。
二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。
配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。
2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。
3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩。
4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。
5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。
6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。
三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、基本措施：1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项，做好教学2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。
2024高三物理教学工作计划(4篇)
2024高三物理教学工作计划本学期，本人担任高三12和13班的物理教学工作。
高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
一、情况分析：1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、对基础知识的掌握还不够牢固，从跟学生一段时间的观察的摸底，大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。
独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养。
二、教学目标与计划：认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学。
1、知识方面，根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知识和能力方面，高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者不可分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面，要特别注意继续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
三、方法与措施：1、注重学生学习习惯的培养，强化形成。
上课、自习应该准备的材料要准备好，此外，必须有练习本，手里始终要有一支笔。
学生听课过程中可随手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止学生走神。
2、坚持实行新的课堂教学模式。
重视学生自主学习、讨论式学习。
这样有利于培养学习习惯、自学能力、合作能力，对学生的终生学习有利。
3、面向全体，分类分层次指导。
从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
抓好尖子生管理。
4、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
物理教学计划模板(5篇)
物理教学计划模板(5篇)物理教学计划模板(5篇)物理教学计划对物理的教学工作既有清晰的指导作用，又有推动作用，搞好教学计划，是建立正常教学秩序，提高教学质量的重要手段。
以下是小编整理的物理教学计划模板，欢迎大家借鉴与参考！物理教学计划模板篇1一、工作指导思想积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。
注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。
二、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析本学期开始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
四、班级情况分析初二（1）、（2）、（3）班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（4）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
物理教学计划模板篇2一、指导思想以学校和年级组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和算术能力。
关于物理工作计划模板5篇
关于物理工作计划模板5篇物理工作计划篇1一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实高中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作计划：二、实验任务在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。
根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。
科学探究应渗透在教学过程的各个部分。
通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。
三、工作目标1、认真学习教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
2、清理各类教学仪器和仪表。
搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。
3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。
4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
7、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。
8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。
物理学科教学工作计划(集合3篇)
物理学科教学工作计划（集合3篇）一、试验目的1、培育学生树立实事求是的科学精神。
2、把握科学的试验方法。
3、培育学生初步的观看和试验力量。
4、培育学生的创新精神和团结协作精神。
二、试验重点本学期试验教学的重点是局部演示试验分组试验。
三、试验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。
2、将演示试验变为分组试验。
四、试验措施1、根据本学期新课标的要求有规划地备齐备好全部的试验课程，使演示试验、分组探究试验到达开出率。
对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录;仔细组织，细心辅导，严格要求，按程序进展操作。
2、优化演示试验。
演示试验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在试验的根底上建立起来的，又能培育学生的肯定试验力量，培育学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示试验的次数。
教师除了在新授课演示试验，在复习课可适当为个别学生再次演示。
这有利于较难学问的理解和把握。
提倡自制教具与改良教具，改装不合理的`装置。
适当汲取学生参与自制教具的活动，这样不仅改善了试验教学条件还可以节省经费。
把教师演示改为边讲边试验，请局部学生参与演示，其他同学观看并赐予评论，增加学生动手的时机，调动学生学习的兴趣。
3、改革分组试验。
把局部演示试验改为分组试验。
为学生制造动手时机，提高试验技能，调动学生积极性。
把一些验证性试验改为探究性试验。
使学生在教师事先设计好的试验方案中探究、发觉。
在教师的引导下，通过观看、分析、归纳，让学生自己得到试验结论。
4、提倡学生查找自己身边的物理小试验，充分利用废、旧物品自制物理试验教具，对有使用价值的教具进展展现沟通，并保存在物理试验室。
这样即可以促进学生学会自主的讨论性学习，又能够调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。
培育学生动手操作力量和分析问题的力量。
每次试验要有试验的记录、数据的分析及处理，还要写出完整的试验报告。
物理学科教学工作规划2一、指导思想以新课程理念为先导,以培育高素养的物理教师队伍为推动,以培育学生创新精神和探究力量的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作,努力提高课堂效率,面对全体学生,进展学生共性特长,培育优等生,全面提高学生的创新和实践力量。
物理教学计划(优秀6篇)
物理教学计划（优秀6篇）篇一：学期物理教学计划篇一一、指导思想：面向全体学生，大面积提高教学质量，教学相长，因材施教，不放弃任何一个学生，提高学生的科学素质和实践能力，为社会输送合格人才。
二、教学目标：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练由于九年的内容相对八年来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
三、教材简析：本学期要完成九年级物理教材第十三章到第十九章的教学内容，包括内能、内能的利用、电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电等内容，其中欧姆定律和电功率是重点也是难点，大部分是电学内容。
四、学生情况简析:本届九年级学生优生较多，差生较少，学生思想稳定，有明确的学习目标和端正的学习态度，能遵守纪律，自觉认真地完成各科作业。
物理教学工作计划通用范本5篇
物理教学计划范文（通用5篇）物理教学计划范文（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的物理教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理教学计划篇1教学目标1.知识方面：使学生对匀速直线运动、匀变速直线运动的主要概念、规律有进一步的认识。
2.能力方面：(1)培养学生运用方程组、图像等物理工具解决物理问题的能力;(2)通过一题多解培养发散思维。
3.科学方法：(1)渗透物理思想方法的教育，如模型方法、等效方法等;(2)通过例题的分析，使学生形成解题思路，体会特殊解题技巧，即获得解决物理问题的认知策略。
教学重点、难点分析通过复习应使学生熟练掌握匀变速直线运动的规律，形成解题思路。
从高考试题看，把直线运动作为一个孤立的知识点单独进行考查的命题并不多，更多的是作为综合试题中一个知识点而加以体现。
对能力的培养是本课时的重点，也是难点。
高考将审题、画草图、建立物理图景?作为一种能力考查，学生往往忽视对物理过程的分析，以及一些特殊解题技巧，因此，能力的形成不是一蹴而就的。
通过例题分析，使学生积极参与分析解题的思维过程，让他们亲自参与讨论、交流，在这过程中思维能力得到锻炼，同时获得解决问题的认知策略。
教学过程设计教师活动一、引入力学中，只研究物体运动的描述及运动的规律叫运动学。
这一章，我们复习直线运动。
板书：直线运动二、复习基本概念本章的特点是概念多、公式多，还涉及到很多重要的物理研究方法，请大家总结：1、描述运动的基本概念有哪些? 学生活动学生总结并做笔记：(独立总结后，讨论并交流)一、描述运动的基本概念1.机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，简称运动。
包括平动、转动、振动等运动形式。
2.参照物：为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体叫参照物。
通常以地球为参照物。
3.质点：用来代替物体的有质量的点，是一个理想模型。
物理教学工作计划五篇
物理教学工作计划五篇物理教学工作方案（篇1）一、教材分析:这学期的教学内容是选修3-1。
时间允许的话，选修3-2第一章教。
选修3-1分为三章，即第一章静电场，其次章恒流和第三章磁场。
静电场是高中的基本内容之一。
它的核心是电场的概念和描述其特性的物理量。
全章共9节，从电荷和电场的角度讨论电学的基础学问。
恒流是其次章，要学习一些基本的电路学问，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。
本章的学问要以静电场的相关学问为基础，在教学中要留意静电场的相关内容。
最终一章是磁场。
磁场和电场亲密相关，相像，比较可以很好的关心这一章。
二、同学分析:今年的高三同学基础差，有必要对小部分同学提高要求。
除了把握基本概念和规律外，还要把握分析和解决物理问题的方法，提高力量。
对于大多数同学来说，要以把握基本概念和基本规律为重点，强调对基础学问的把握，为以后的.学习打下良好的基础。
三、教学方法和学习方法的分析:依据本学期的教学内容和同学特点，采纳应用了以学问和观念为基础提高同学力量的方法:强调同学的课前预备，力求少说话，简洁，多思索。
培育同学分析问题和解决问题的力量。
特殊是要培育同学运用数学学问解决物理问题的力量，提高同学的试验力量，加强同学的试验教学，加强对综合物理学问的分析和争论。
培育同学的综合素养。
充分发挥同学的主动性和主动性。
让同学成为学习的主人。
四、教学要求:1.仔细讨论大纲和调整看法，实现编写教材的意图。
注意对同学学习过程的讨论，了解不同同学的主要学习障碍，并在此基础上制定教学方案，充分调动同学的学习主动性。
2.特殊强调学问和力量的阶段，把握基础学问、基本技能和基本方法，这些是力量训练的基础。
课堂例题和习题要仔细筛选，不求尽善尽美，不求难，不求丰富，要精、少、活，强调例题和习题的训练教学因素，强调理解和应用。
3.加强教学和科研，提高课堂效率。
课堂教学的重点应放在使同学科学地熟悉和理解物理概念和规律，把握基本的科学方法，形成科学的世界观上。
物理教学工作计划5篇
物理教学工作计划5篇物理教学工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的物理教学工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理教学工作计划篇1一、基本情况概述：1、指导思想：在新学期里我计划帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3、、教材分析：教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
二、教学工作目标1、知识与技能：（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.物理教学工作计划正式版
物理教学工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、指导思想
教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。
根据党的xx大的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。
为了认真落实xx大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。
以下是一些具体的设想：
二、切实推进物理课程改革进一步更新教育观念
新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。
2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式
新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。
而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、
交流与合作。
把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。
显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。
我们必须对课堂教学模式进行改革。
本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示，大力推广探究性课堂教学模式。
争取使每一位物理教师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。
只有这样，新的课程标准才能得以落实。
否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动
新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。
为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。
三、狠抓毕业班教学
教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。
学生的学习也越来越受到家长的重视。
所以对毕业
班教学的研究不能弱化。
XX年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。
这对物理学科来说既是挑战又是机会。
我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在XX年的高考中取得好成绩。
四、搞好师资培养
优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。
本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。
继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以
完成教学任务。
在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。
最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验，扩大他们的影响力。
还要千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。
一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。
也就是要努力成为学者型的教师。
为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比。
教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一
起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。
五、搞好教研组建设
1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。
也是培养师资的一个重要环节。
教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。
活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。
——此位置可填写公司或团队名字——。