会计电算化专业《财经法规与会计职业道德》课程考试大纲
财经法规与会计职业道德--第一章考试
《第一章会计法律制度》测试一、单项选择题(40题，每小题1分,共40分，每小题只能选择一个答案)1、全民所有制大中型企业的总会计师由（）。
A、本单位主要行政领导人直接任免B、由本单位的职工民主选举产生C、由本单位主要行政领导人提名后由政府主管部门任命或聘任D、由本单位会计人员选举产生2、我国的会计法律制度包括会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度,其中由国务院制定发布或国务院有关部门拟定并经国务院批准发布的是（）.A、会计法律B、会计行政法规C、会计部门规章D、会计法3、我国会计管理体制上实行“统一领导,分级管理。
”（ )以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作.A、县级B、地市级C、省级D、乡镇级4、某单位会计报表的编制出现虚假现象,报表是会计小张编制的，会计主管老李审核的,对会计报表真实性负主要责任的应该是（）A、小张负主要责任B、老李负主要责任C、单位负责人负主要责任D、小张、老李和单位负责人负同样的责任5、某单位会计李某采用涂改手段将金额1万元的购货发票改为4万元，则李某的行为属于（ )。
A、伪造会计凭证B、变造会计凭证C、提供虚假财务会计报告D、合法行为6、出纳员在审查业务员的住宿发票时，发现大小写金额不一致,该凭证属于( ）.A、不真实的原始凭证B、不合法的原始凭证C、不完整的原始凭证D、不准确的原始凭证7、甲单位从超市购买一批烟酒，作为福利发给单位职工,要求超市开具办公用品发票，该发票是（）。
A、不真实的原始凭证B、不合法的原始凭证C、不真实的记账凭证D、不合法的记账凭证8、《中华人民共和国会计法》规定，作为记账凭证的编制依据必须是（）的原始凭证和有关资料。
A、经办人签字B、领导认可C、金额无误D、经过审核9、（ )是会计核算工作的首要环节。
A、实际发生的经济业务B、填制、审核会计凭证C、登记账簿D、编制报表10、会计机构和会计人员对不真实、不合法的原始凭证应当采取下列方法处理（ )。
会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》大纲(修订)三十七
会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》大纲（修订）三十七财经法规与会计职业道德考试大纲第三章税收法律制度第二节主要税种五、个人所得税（一）个人所得税的概念个人所得税是以个人（自然人）取得的各项应税所得为征税对象所征收的一种税。
（二）个人所得税的纳税义务人个人所得税的纳税义务人，以住所和居住时间为标准分为居民纳税义务人和非居民纳税义务人。
1.居民纳税义务人居民纳税义务人是指在中国境内有住所，或者无住所但在中国境内居住满1年的个人。
居民纳税义务人负有无限纳税义务，其从中国境内和境外取得的所得，都要在中国缴纳个人所得税。
2.非居民纳税义务人非居民纳税义务人是指在中国境内无住所又不居住，或者无住所而在中国境内居住不满1年的个人。
非居民纳税义务人承担有限纳税义务，仅就其从中国境内取得的所得，在中国缴纳个人所得税。
（三）个人所得税的应税项目和税率1.个人所得税的应税项目现行个人所得税共有11个应税项目：（1）工资、薪金所得；（2）个体工商户的生产、经营所得；（3）企事业单位的承包经营、承租经营所得；（4）劳务报酬所得；（5）稿酬所得；6）特许权使用费所得；7）利息、股息、红利所得；（8）财产租赁所得；（9）财产转让所得（指个人转让有价证券、股票、建筑物、土地使用权、机器设备、车船以及其他财产取得的所得）；（10）偶然所得（指个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然性质的所得）；（11）经国务院财政部门确定征税的其他所得。
2.个人所得税税率（1）工资、薪金所得，适用3%、45%。
超额累进税率。
（2）个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包经营、承租经营所得，适用5%、35%。
超额累进税率。
3.稿酬所得适用比例税率，税率为20%。
并按应纳税额减征30%。
故其实际税率为14%。
4.劳务报酬所得适用比例税率，税率为20%。
对劳务报酬所得一次收入畸高的，可以实行加成征收。
5.特许权使用费所得，利息、股息、红利所得，财产转让所得，偶然所得和其他所得，适用比例税率，税率为20%。
《财经法规与会计职业道德》课程标准.doc
《财经法规与会计职业道德》课程标准制定人：张丹、郭梅桂审核人：陈普青核准时间：2017.6.26一、课程定位1.课程名称《财经法规与会计职业道德》2.修订版本2015级第1版3.教学对象统计与会计核算专业与财务管理专业、2016级4.学时学分64个学时，4个学分5.课程性质《财经法规与会计职业道德》是统计与会计核算专业的专业基础课程。
该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节，是学生学习其他相关会计课程的专业基础课程。
6.先修课程和后续课程先修课程：《基础会计》后续课程：《出纳实务》《初级会计实务》7.参考教材选取“十二五规划”重点建设教材，精品课程特色规划教材；尽量选用基于与企业结合密切、理论实践一体化的教材；涉及的概念深入浅出，并配有大量案例，使学生更容易理解和掌握。
8.课程开设依据人才培养方案上，课程标准是根据我系人才培养方案对课程教学的基本要求而制定的。
课程选定的教学内容符合该课程在人才培养目标中的地位、作用和要求。
在执行人才培养方案和实现人才培养目标的前提下，处理好了课程体系与学科体系的关系，有利于人才培养方案中课程结构、体系的整体优化需要，并注意本课程与相关课程之间的分工、配合与衔接，既防止疏漏，又要避免不必要的重复。
就业岗位对财经法规的需求上，一是指导功能，会计职业道德通过对会计人员的行为动机提出相应的要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的；二是评价功能，会计职业道德通过对会计人员的行为依照一定的道德标准进行评价，指导和纠正会计人员的行为，激发会计人员的内在积极性和主动性，促进会计人员自我肯定、自我发展、自我完善；三是教化功能，道德具有引导人的行为的功能，这种引导的特点是，劝善戒恶，并辅之以社会舆论的赞扬或谴责，进而作用于人的道德良心和道德情感。
这对于会计人员的思想、感情和行为，有一种潜移默化的塑造作用，不但能够影响会计人员当下的动机和行为，而且能够改造会计人员的道德品质，提高会计人员的道德境界。
财会专业课件电财沈立红《财经法规与会计职业道德》教案
财会专业课件电财-沈立红《财经法规与会计职业道德》教案第一章：会计职业道德概述1.1 学习目标了解会计职业道德的概念与特点掌握会计职业道德的基本原则与规范理解会计职业道德在财经领域的重要性1.2 教学内容会计职业道德的定义与特点会计职业道德与会计法律的关系会计职业道德的基本原则与规范会计职业道德在财经领域的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德的概念与特点，会计职业道德与会计法律的关系案例分析法：分析具体案例，引导学生理解会计职业道德的重要性1.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德的思考讲解：讲解会计职业道德的定义、特点、基本原则与规范讨论：分组讨论会计职业道德在实际工作中的应用，分享案例分析结果总结：强调会计职业道德在财经领域中的重要性，引导学生树立正确的职业道德观念第二章：会计职业道德规范2.1 学习目标掌握会计职业道德规范的具体内容理解会计职业道德规范在实际工作中的应用培养学生的职业道德意识和行为2.2 教学内容会计职业道德规范的定义与作用会计职业道德规范的具体内容会计职业道德规范在实际工作中的应用培养学生的职业道德意识和行为2.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德规范的定义与作用，具体内容案例分析法：分析具体案例，引导学生理解会计职业道德规范的应用角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟实际工作中的职业道德情境2.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德规范的思考讲解：讲解会计职业道德规范的定义、具体内容、作用案例分析：分组讨论案例，分析会计职业道德规范的应用角色扮演：分组进行角色扮演，模拟实际工作中的职业道德情境，分享表演结果总结：强调会计职业道德规范在实际工作中的重要性，引导学生树立正确的职业道德观念第三章：会计职业道德建设3.1 学习目标了解会计职业道德建设的意义与要求掌握会计职业道德建设的具体方法与途径培养学生的职业道德自觉性3.2 教学内容会计职业道德建设的意义与要求会计职业道德建设的具体方法与途径培养学生的职业道德自觉性3.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德建设的意义与要求，具体方法与途径案例分析法：分析具体案例，引导学生理解会计职业道德建设的实际效果小组讨论法：分组讨论，探讨如何在实际工作中培养职业道德自觉性3.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德建设的思考讲解：讲解会计职业道德建设的意义与要求，具体方法与途径案例分析：分组讨论案例，分析会计职业道德建设的实际效果小组讨论：分组进行讨论，探讨如何在实际工作中培养职业道德自觉性总结：强调会计职业道德建设的重要性，引导学生树立正确的职业道德观念第四章：会计职业道德评价4.1 学习目标理解会计职业道德评价的概念与作用掌握会计职业道德评价的方法与标准培养学生的职业道德评价能力4.2 教学内容会计职业道德评价的定义与作用会计职业道德评价的方法与标准培养学生的职业道德评价能力4.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德评价的定义与作用，方法与标准案例分析法：分析具体案例，引导学生理解会计职业道德评价的实际应用小组讨论法：分组讨论，探讨如何进行有效的职业道德评价4.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德评价的思考讲解：讲解会计职业道德评价的定义、作用、方法与标准案例分析：分组讨论案例，分析会计职业道德评价的实际应用小组讨论：分组进行讨论，探讨如何进行有效的职业道德评价总结：强调会计职业道德评价的重要性，引导学生树立正确的职业道德观念第五章：会计职业道德的案例分析与实践5.1 学习目标培养学生的会计职业道德意识与行为提高学生分析和解决实际工作中会计职业道德问题的能力引导学生将职业道德原则与规范应用到实际工作中5.2 教学内容会计职业道德案例分析的方法与步骤会计第六章：会计职业道德案例分析的方法与步骤6.1 学习目标学习会计职业道德案例分析的方法与步骤培养学生的会计职业道德分析与评价能力引导学生将职业道德原则与规范应用到实际工作中6.2 教学内容会计职业道德案例分析的方法与步骤运用职业道德原则与规范分析实际案例培养学生的职业道德分析与评价能力6.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德案例分析的方法与步骤案例分析法：分析具体案例，引导学生运用职业道德原则与规范进行分析小组讨论法：分组讨论，探讨案例分析的结果与启示6.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德案例分析的思考讲解：讲解会计职业道德案例分析的方法与步骤案例分析：分组讨论案例，引导学生运用职业道德原则与规范进行分析小组讨论：分组进行讨论，探讨案例分析的结果与启示总结：强调会计职业道德案例分析的重要性，引导学生将职业道德原则与规范应用到实际工作中第七章：会计职业道德实践与反思7.1 学习目标培养学生将会计职业道德原则与规范应用到实际工作中的能力培养学生的职业道德反思与改进能力引导学生不断提升职业道德水平7.2 教学内容会计职业道德实践的方法与步骤运用职业道德原则与规范进行实际操作培养学生的职业道德反思与改进能力7.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德实践的方法与步骤案例分析法：分析具体案例，引导学生运用职业道德原则与规范进行实际操作小组讨论法：分组讨论，探讨案例实践的结果与启示7.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德实践的思考讲解：讲解会计职业道德实践的方法与步骤案例分析：分组讨论案例，引导学生运用职业道德原则与规范进行实际操作小组讨论：分组进行讨论，探讨案例实践的结果与启示总结：强调会计职业道德实践的重要性，引导学生不断提升职业道德水平第八章：会计职业道德的持续发展8.1 学习目标理解会计职业道德的持续发展的重要性掌握会计职业道德持续发展的方法与途径培养学生持续提高职业道德水平的意识与能力会计职业道德持续发展的重要性会计职业道德持续发展的方法与途径培养学生持续提高职业道德水平的意识与能力8.3 教学方法讲授法：讲解会计职业道德持续发展的重要性，方法与途径小组讨论法：分组讨论，探讨如何实现会计职业道德的持续发展个人作业法：布置相关作业，引导学生深入思考职业道德的持续发展8.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德持续发展的思考讲解：讲解会计职业道德持续发展的重要性，方法与途径小组讨论：分组进行讨论，探讨如何实现会计职业道德的持续发展个人作业：布置相关作业，引导学生深入思考职业道德的持续发展总结：强调会计职业道德持续发展的重要性，引导学生不断提升职业道德水平第九章：会计职业道德与职业素养9.1 学习目标理解会计职业道德与职业素养的关系掌握会计职业道德在职业素养中的作用9.2 教学内容会计职业道德与职业素养的关系会计职业道德在职业素养中的作用讲授法：讲解会计职业道德与职业素养的关系，在职业素养中的作用个人作业法：布置相关作业，引导学生深入思考职业道德与职业素养的关系9.4 教学活动导入：通过引入财经领域中的实际案例，引发学生对会计职业道德与职业素养的思考讲解：讲解会计职业道德与职业素养的关系，在职业素养中的作用个人作业：布置相关作业，引导学生深入思考职业道德与职业素养的关系总结：强调会计职业道德与职业素养的重要性，引导学生不断提升职业道德水平和职业素养第十章：会计职业道德的前沿问题10.1 学习目标了解会计职业道德的前沿问题掌握会计职业道德在前沿问题中的应对策略培养学生对会计职业道德前沿问题的敏感度和应对能力1重点和难点解析一、第五章“会计职业道德的案例分析与实践”中的案例分析环节在这个环节中，学生需要通过具体的案例来理解和应用会计职业道德的原则与规范。
经法规与会计职业道德考试重点摘要
财经法规与会计职业道德考试大纲第一章会计法律制度第一节会计法律制度的构成一、会计法律由全国人民代表大会及其常务委员会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。
我国目前有两部会计法律，分别是《会计法》和《注册会计师法》。
二、会计行政法规由国务院制定并发布，或者由国务院有关部门拟定并经国务院批准发布，调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。
如国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》。
三、国家统一的会计制度国务院财政部门根据《会计法》制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和会计人员以及会计工作管理的制度，包括会计部门规章和会计规范性文件。
第二节会计工作管理体制一、会计工作的行政管理国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。
财政部门履行的会计行政管理职能主要有：（一）会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施：会计法律制度是调整会计关系的法律规范。
（二）会计市场管理（三）会计专业人才评价（四）会计监督检查：会计工作监督主体是财政部门二、会计工作的自律管理（一）中国注册会计师协会：最高权力机构为全国会员代表大会（二）中国会计学会三、单位会计工作管理（一）单位负责人要组织、管理好本单位的会计工作（二）会计人员的选拔任用由所在单位具体负责第三节会计核算一、总体要求（一）会计核算依据：以实际发生的经济业务事项为依据最基本职能（二）对会计资料要求：最基本暨会计工作的生命线为会计资料的真实性和完整性二、会计凭证：分为原始凭证和记账凭证三、会计账簿：总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿四、财务会计报告五、会计档案六、其他我国会计法律制度还对会计年度、记账本位币、会计处理方法等做了明确规定。
第四节会计监督一、单位内部会计监督（一）单位内部会计监督主体和对象1．单位内部会计监督的主体是各单位的会计机构和会计人员2．内部会计监督的对象是单位的经济活动（二）单位内部会计监督制度的基本要求1．记账人员与经济业务事项或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。
财会法规与职业道德课程教学大纲
财会法规与职业道德课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《财会法规与职业道德》是广播电视大学成人教育会计专业的一门选修课, 是会计从业人员资格考试的必考科目之一。
通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程；掌握支付结算法规，税收法律和财政法律制度的相关规定，以及会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。
教学中以会计工作中常见的典型案例分析为主，引导学生领会财会法规的精神实质，自觉遵守财会法规，严守秘密，坚守准则，不做假账。
本课程计划共2学分，36学时，一学期开设。
二、与相关课程的衔接先修的课程有：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、经济法等。
三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对财经法规与会计职业道德有一个总体的把握。
2、牢固掌握财经法规与会计职业道德的基本概念，深刻理解的基本理论和基本知识，掌握企业物流成本管理的方法和技巧。
3、学会理论联系实际，把所学理论知识和方法应用到具体会计工作的实践中，提升职业道德素养和巩固财经法规知识。
四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对财经法规与会计职业道德的基本概念、理论和方法有比较深刻的认识和较全面的掌握。
2、文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解。
3、观看课件之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业，如果条件允许，提倡学生参加适当的社会实践，尤其要结合具体的成本管理案例进行调查研究，以巩固所学知识。
4、期末考核是教学过程的重要一环，考核的形式与内容经课程组与主讲教师讨论协商而定。
财经法规与会计职业道德电子版书
财经法规与会计职业道德第一章会计法律制度 1第一节会计法律制度的构成 2第二节会计工作管理体制 3第三节会计核算 4第四节会计监督16第五节会计机构和会计人员19第六节法律责任26第七节会计法律制度案例分析34第二章支付结算法律制度41第一节支付结算概述41第二节银行结算账户43第三节票据结算48第三章税收征收管理法律制度53第一节税务管理53第二节税款征收60第四章会计职业道德62第一节职业道德与会计职业道德63第二节会计职业道德与会计法律制度的关系75第三节会计职业道德教育77第四节会计职业道德的检查与奖惩81第五节会计职业道德建设组织与实施84第六节会计职业道德案例分析86附录一94《中华人民共和国会计法》94《中华人民共和国税收征收管理法》99第一章会计法律制度[本章要点]会计法律制度的构成；会计工作管理体制；会计核算；会计监督；会计机构和会计人员；法律责任；会计法律制度案例分析。
第一节会计法律制度的构成一、会计法律制度的概念会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称，包括会计法律、会计行政法规、会计规章等。
它是调整会计关系的法律规范。
任何一个经济组织的活动都不是独立存在的。
作为经济管理工作的会计，首先表现为单位内部的一项经济管理活动，即对本单位的经济活动进行核算和监督。
在处理经济业务事项中，必然会涉及、影响有关方面的经济利益。
例如，供销关系、债权债务关系、信贷关系、分配关系、税款征纳关系、管理与被管理关系等等。
会计机构和会计人员在办理会计事务过程中以及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系称为会计关系。
处理上述各种经济关系，就需要用会计法律制度来规范。
二、会计法律制度的构成我国会计法律制度的基本构成如下：（一）会计法律会计法律是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。
例如，1999年10月31日九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《中华人民共和国会计法》。
财经法规与会计职业道德考试试题及答案资料
一、单选题。
1、会计规范性文件是指 B 就会计工作中某些方面内容所制定并发布的规范性文件。
A、国务院B、国务院财政部门C、各级财政部门 D、全国人大常委会
P3
2、下列不属于会计资料的是 A 。
A、经济合同B、会计凭证 C、会计账簿 D、财务会计报告
P9解析:会计资料是：会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料
P1ABC解析：我国会计法律制度体系包括会计法律、会计行政法规、会计规章和地方性会计法规
2、国务院财政部门可以制定并发布 。
A、会计法律B、会计行政法规C、会计部门规章D、会计规范性文件
1 陆路运输是指通过陆路 地下或地下 运送货物或者旅客的运输业务。包括铁路运输、公路运输、缆车运输、素道运输及其他陆路运输。
2 水路运输是指通过江、河、湖、川等天然、人工水道或海洋运送货物或旅客的运输业务。尽管打捞不是运输业务,但与水路运物有着密切关系,所以打捞也可比照运输的办法征税。
3 航空运输是指空中航线运送货物或旅客的运输业务。与航空直接有关的通用航空业务、航空地面服务业也按照航空运输业务征税。
A、提高技能B、客观公正C、坚持准则D、诚实守信
P221 B
40、会计职业道德教育的各种途径中,具有基础性地位的是 A 。
A、会计学历教育B、会计继续教育C、会计自我教育D、会计职业荣誉教育
226 A
二、多选题。
1、我国会计法律制度包括ABC。
A、会计法律B、会计行政法规C、国家统一的会计制度D、地方性法规
D、自产自用应税消费品的,Fra bibliotek应税消费品的计划数量
P134 D
24、我国现行营业税按照行业、类别的不同,共设置了 B 个税目.
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2016年江苏省中等职业学校学业水平考试
会计电算化专业《财经法规与会计职业道德》课程考试大纲
一、命题指导思想
江苏省中等职业学校会计类专业《财经法规与会计职业道德》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以江苏省中等职业教育会计专业《财经法规与会计职业道德》课程标准为依据，以《财经法规与会计职业道德》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对会计职业道德、职业精神要求的认知水平，对会计岗位所必备的财经法律基本知识和会计工作基本规范的把握程度，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求
(一)考试范围
本课程测试范围包括五个主要知识点，注重考查学生对财经法规与会计职业道德基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能
(二)考试能力要求
1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。
相应的行为动词：了解、认识、知道。
2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
相应的行为动词：理解、熟悉、领会。
3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。
相应的行为动词：掌握、应用、运用。
三、试卷结构
(二)难易题及比例
全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
(三)内容比例
四、考试形式和时间
（一）考试形式
闭卷、机考
（二）考试时间
30分钟
（三）试卷满分值
50分
五、典型题示例
（一）单项选择题（每小题1分）
1.全国会计工作的主管单位是（）
A.财政部
B.国家税务总局
C.审计署
D.商务部
【解析】本题主要考查会计工作的主管部门知识点。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】A
2. 张某为某单位出纳，因下列原因可以不需办理交接手续（）
A.调动离职
B.开会出差
C.因病长期请假
D.更换工作岗位
【解析】本题主要考查会计工作交接的范围规定。
本题属于中度难度题。
考试能力要求为B。
【答案】B
3.下列关于会计工作岗位的设置的说法中，不正确的是（）
A.会计工作岗位可以一人一岗
B.会计工作岗位可以一人多岗
C.会计工作岗位可以一岗多人
D.出纳人员可以兼管会计档案保管工作
【解析】本题主要考查会计工作岗位设置规定。
本题属于较难题。
考试能力要求为C。
【答案】D
（二）多项选择题（每小题1分）
1.我国会计法律制度主要包括（）
A.会计法律
B.会计行政法规
C.会计部门规章
D.地方性会计法规
【解析】本题主要考查会计法律制度的构成知识点。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】ABCD
2.下列各项中，属于我国预算法律制度构成内容的有（）
A.《预算法》
B.《预算法实施条例》
C.《会计法》
D.《政府采购法》
【解析】本题主要考查预算法律制度的构成知识点。
本题属于中度难度题。
考试能力要求为B。
【答案】AB
3.下列有关办理会计移交手续的表述中，正确的有（）
A.会计主管人员办理交接手续，由单位领导监交
B.经单位领导人批准，委托他人代办移交的，委托人仍应承担相应责任
C.因病不能工作的会计人员恢复工作的，应当与接替人员办理交接手续
D.会计机构负责人晋升为本单位总会计师的，由于仍然主管会计工作，可不办理交接手续
【解析】本题主要考查会计工作交接范围和交接程序和监交规定知识点。
本题属于较难题。
考试能力要求为C。
【答案】ABC
（三）判断题（每小题1分）
1.会计行政法规是指由国务院制定发布或者由国务院有关部门拟定并经国务院批准发布的，用于调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。
【解析】本题主要考查会计行政法规的概念。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】正确
2.流转税是在生产经营和销售环节征税。
【解析】本题主要考查我国税收的分类。
本题属于中度难度题。
考试能力要求为B。
【答案】正确
3.国家工作人员隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，尚不构成犯罪的，应当由其所在单位或者有关单位依法给予降级、撤职、开除的行政处分。
【解析】本题主要考查隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告的会计法律责任。
本题属于较难题。
考试能力要求为C。
【答案】错误。