我们播种春天(2)
二年级春天播种秋天收获作文
二年级春天播种秋天收获作文
春天来啦!阳光明媚,鲜花盛开,到处洋溢着生机勃勃的气息。
对于我们这些小小年纪的孩子来说,春天最令人兴奋的事情莫过于在学校的小花园里播种了!
那天上午,我们全班几十个小朋友捧着各种种子,跟在老师的带领下来到了学校的花园。
有的孩子手里拿着西红柿籽,有的捧着小白菜种子,我却是最兴奋的那个,因为老师交给我一把金色的玉米籽!
在老师的指导下,我们耐心地在细软的泥土里挖出小坑,把种子一粒粒埋了进去,然后浇上清凉的水分。
就这样,我们的小花园里种下了满怀希望。
日子一天天过去,我们都会定期浇水,细心呵护着地里的宝贝。
起初,泥土里什么都没有,但我们并没有放弃。
因为老师说过,只要耐心等待,播种的果实终会显现!
果然,几个星期后,绿油油的小芽儿从土里钻出来,直挺挺地朝着蓝天伸展。
看着它们一天天长高、茁壮成长,我的心里别提有多高兴了!终于到了收获的日子,当我们把金黄色的玉米穗从秸秆上摘下来时,内心仿佛有一股奇妙的力量在燃烧。
虽然这只是一件小小的事,但我从中学会了宝贵的一课:只要付出了努力和汗水,播种的果实终会在秋天累累硕果。
这就像是人生的一个缩影,只要我们在年少时勤奋学习、播种知识,将来定能收获丰硕的人生
成果!。
春天播种作文
春天播种作文春天播种作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的春天播种作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天播种作文1星期六，我们五爱小学的小记者们跟老师一起去马山进行植树和采草莓活动。
虽然在车里颠簸了近1个小时才到了马山，但我们还是兴奋不已。
来到了植树点后，老师给每人发了一棵小树苗，同时每个小朋友都领到了一把小铲子。
我先用铲子挖了一个土坑，接着小心地把小树苗插了进去，然后我用土把小树苗周围全填满，并踩结实，最后我到小河边舀了一盆水浇在泥土上。
就这样，一棵小树苗很快就种好了。
看到小树们迎风招展的样子，大家别提多开心了。
我们知道我们不仅仅是在种树，也是为将来美丽的家园进行播种。
随后，我们来到了一片草莓大棚，进入大棚一看，里面全都是新鲜的草莓，有的已是红彤彤的，有的还只是一半红一半白。
我尝了尝红的，真是甜滋滋的，非常好吃。
我还尝了一颗没有成熟的，可把我酸坏了，我的舌头都差点麻了。
我们干劲十足，不一会儿就把成熟的草莓都摘下来了。
时间过得很快，我们依依不舍地离开了马山。
今天的活动非常有意义，不但让我们感受了春天的气息，也让我们自己实实在在地体会到了户外生活的乐趣。
春天播种作文2春天是美好的，是快乐的，是播种希望的。
春姑娘害羞的向我们走来，她坐在柳枝上，柳枝便飞了起来，她走过山冈，山冈绿了。
这让我想起了诗句：“春风一扶千山绿，南燕双归万户春。
”紧接着燕子在空中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂一起来伴舞，那样子真是壮观。
看完了春天欢迎会，让我们一起去竹林看看春笋吧。
走进竹林，你会看见一片绿油油的竹子。
那边就是春笋地了，小春笋从地里破土而出在她旁边的哥哥姐姐都在说：“小竹笋你真勇敢。
”接着往前走就到了竹林，许愿池。
【二年级作文】春天的种植_350字
【二年级作文】春天的种植_350字
春天是一个充满生机的季节，春天里，我们可以看到鲜花绽放，树木吐绿，小鸟欢快的歌唱，而春天也是一个适合种植的季节。
今天，我要和大家分享一下我在春天里的种植经历。
一年级的时候，我们学校给我们分发了一些花种子，老师告诉我们春天适合种植花卉，于是我决定在家里的花园里种植。
我先在土地里用小铲子挖了几个小坑，然后把花种子小心地撒在坑里，再轻轻用土覆盖在上面，最后用水浇灌。
经过一段时间的等待，我终于看到了花种子悄悄地发芽了，绿油油的嫩芽渐渐地长成了一朵朵绚丽的花朵，我真的太激动了。
除了花种子，春天还适合种植蔬菜。
我还记得去年春天，我种植了一些蔬菜，比如西红柿、黄瓜和茄子。
我先在土地里翻松了土壤，然后在地里挖了一些小沟，把蔬菜种子一粒一粒地种进去，再用土盖住。
每天我都会仔细地给蔬菜浇水，拔除杂草，直到蔬菜长成了鲜红的西红柿、翠绿的黄瓜和紫色的茄子，我的心里充满了成就感。
种植不仅仅是一项有趣的活动，更是一种责任和关爱。
在参与种植的过程中，我们要细心呵护每一颗种子，给予它们足够的阳光和水分，还要及时除草施肥。
我还记得有一次，我发现我的花朵叶子变黄了，马上就给它浇了一些复合肥，几天之后，叶子又翠绿起来了。
从中我体会到了责任和关爱的重要性。
通过种植，我不仅学会了耐心和细心，也更加热爱大自然。
看着自己种植的花朵和蔬菜在风中摇曳，我感到非常的开心和自豪。
我相信，未来我一定会继续种植，体验和享受在春天里播种、耕耘和收获的快乐。
国旗下讲话稿小学：春天,我们播种希望
国旗下讲话稿小学：春天,我们播种希望亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个关于春天的故事，让我们一起来感受春天的美丽和希望。
春天是每年四个季节中最温暖、最美丽的季节。
当春天来临的时候，大地渐渐苏醒了，一切都变得生机勃勃。
花朵开始绽放，鸟儿开始欢快地歌唱。
草原上的小草也跳了出来，它们开始和风跳舞，像是在庆祝春天的到来。
每年春天，农民叔叔和阿姨们都会在田地里播种希望。
他们用勤劳的双手，铺平土地，把种子一粒一粒地撒在地里。
他们相信，只要勤劳地耕耘，用心地呵护，就能够收获丰富的庄稼。
通过春天的播种，我们可以领悟到很多的道理。
首先，春天告诉我们，只要我们努力去追求，希望就会如同种子一样，不断发芽、生长，最终变得丰满而美好。
就像一句古话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。
”只要大家在学习上更加努力、坚持不懈，就一定能够取得好成绩，成为未来的栋梁之才。
其次，春天还告诉我们，要有耐心和毅力。
农民叔叔和阿姨们每天都会仔细地浇水、施肥，耐心地等待庄稼的长势。
同样地，我们也需要在学习和生活上有耐心和毅力。
当我们遇到困难和挑战时，不要急躁和退缩，要相信自己的能力，坚持下去，一定会有收获。
最后，春天还告诉我们要珍惜和感恩。
春天是大自然恩赐给我们的礼物，我们要好好地保护和呵护它，就像农民叔叔和阿姨们一样，他们把播种希望的行为看作是一种责任和事业。
同样地，我们也要珍惜身边的一切，感恩父母、老师和朋友，感谢他们给予我们关爱和帮助。
亲爱的同学们，让我们像春天一样，播种希望，把希望和梦想播撒在我们的心田。
只要我们发扬勤劳、耐心和感恩的品质，相信我们一定能够收获成功和幸福。
谢谢大家！。
关于播种的作文怎么写(精品5篇)
关于播种的作文怎么写(精品5篇)关于播种的作文怎么写篇1春天，阳光明媚、春意盎然，到处都是鸟语花香，小草也慢慢地从土里探出头来，辛勤的农民伯伯也开始忙着翻土播种。
今天是周六，爸爸妈妈带着我们回到农村老家玩。
一路上，映入我眼帘的是乡村的快乐情景。
道路上处处能看见五颜六色的花朵和绿油油的小草。
打开车窗，一股淡淡的香气扑鼻而来。
田野里，一片片金灿灿的油菜花引来无数蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。
看，那些人正拿着网子扑蝴蝶呢!不远处有的人在摘草莓、挖野菜。
小溪边很多叔叔阿姨正在钓鱼，缓缓流淌的溪水发出“叮咚、叮咚”的响声，像一位钢琴家在演奏。
小溪里不时游过几只鸭子，它们欢快地在水里游来游去，真是可爱极了。
还没到外公家门口，就看见外公在地里忙碌着。
我很是好奇，他在干什么呢?一下车我便飞快的跑去一看究竟，原来外公在种玉米。
我觉得很好玩，也想知道玉米是怎么种出来的，便跟着外公一起学习起来。
我什么也不会，怎么下手呢?外公边说边示范：“这个很简单，先把泥揉成一个大汤圆现状，再用大拇指钻一个小洞，然后放两三颗玉米进去，最后盖上一层灰就好了。
”我抓起了一把泥，正要揉时，忽然闻到一股臭臭的味道：“这是什么味?好臭呀!”难道是从土里发出来的，这土里加了什么呀?我不解的地问外公。
他说：“土里加了粪便、水、还有灰，把它们搅拌均匀，这样种出来的玉米会很好。
”听上去有点恶心，可玉米需要养分，就像人一样需要营养。
在外公的指导下，我学会了种玉米。
了解了种玉米的过程。
看似简单，却是用一双勤劳、不怕脏、不怕累的双手换来的收获。
种玉米真有趣，我真希望它能快快长大!这样就可以在来年的春天又播下属于自己的种子了。
关于播种的作文怎么写篇2梦中，云儿慵懒地飘着，飞鸟扑扇着翅膀悄悄掠过湖面。
然后，大片大片的蒲公英跃进了视线。
它们白得纯洁，美得醉人，它们承载着梦想与希冀，要去播种心中的那份美好……至今仍不曾忘记，那个燥热的午后，因贪玩而摔得满脸是泥的自己，不知所措地哭泣，然后，透过氤氲着泪水的眼眸，我看到一双小小的手不知何时已在我面晃动。
一年级品德与生活教学计划
一年级品德与生活教学计划一年级品德与生活教学计划1一、指导思想以《品德与生活课程标准》为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。
二、教学条件分析一年级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。
他们体验到了集体生活的愉快，掌握学校生活中必备的知识和技能，体验到学习、生活的快乐；懂得生命的珍贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。
三、任务目标1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。
2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。
能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。
3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。
4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识。
5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。
6、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
7、会正确使用简单的工具。
8、能在老师的帮助下，与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果，总结、提升获得的经验和信息。
四、教学措施1、在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。
2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
五、教学进度安排：1-----4周第一单元我和春天在一起5------8周第二单元我在健康成长9------12周第三单元欢乐儿童节13------16周第四单元小小班集体17-------期末复习一年级品德与生活教学计划2一、整体目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
《我们播种春天》教案7份!
《我们播种春天》教案7份!《我们播种春天》教案⼀、活动⽬标1.知识与技能：了解种⼦⽣长的条件，掌握简单的种植⽅法。
2.过程与⽅法：发展合作学习能⼒和动⼿操作能⼒。
3.⾏为与习惯：能够悉⼼呵护种⼦，并有耐⼼等待种⼦长⼤。
4.情感与态度：体验种植的快乐，善待“种⼦朋友”，萌发对⽣命的热爱。
⼆、活动重点了解种⼦⽣长的条件，掌握简单的种植⽅法。
三、活动难点体验种植的快乐，善待“种⼦朋友”，萌发对⽣命的热爱。
四、活动准备1.⼤蒜若⼲。
2.装好泥⼟的⼤饮料瓶底。
3.礼物箱。
4.⽔培植物。
5.多媒体课件。
五、活动过程还没有上课，我们聊⼀会呗？刚才看着你们从进门到坐好⾮常安静,⾏为习惯真好、纪律性真强！你们表现都这么好了，趁还没上课，张⽼师带你们做个律动怎么样？/刚才你们唱的动听、跳的可爱，真是多才多艺！张⽼师邀请你们跟我跳⼀⽀舞怎么样？/咱班的课前歌真好听，你们每个⼈的样⼦都特别萌。
趁还没上课，张⽼师邀请你跳⽀舞，好吗？全体起⽴，跟着⽼师做律动。
课前律动《青春修炼⼿册》。
今天，可是张⽼师第⼀次给咱班孩⼦上课！你想想第⼀印象多重要啊！你要是表现好，第⼀次课我就能记住你了！所以，这节课你们更要注意⼒集中、积极思考、⼤胆发⾔！⼤声回答我：能做到吗？那好，我们准备上课吧！（⼀）激趣导⼊1.师：孩⼦们，张⽼师把好多照⽚都藏进了这台电脑⾥，这些照⽚超级神奇，能告诉你们很多信息。
⽽且⽬前为⽌，在阶梯教室⾥这么多⼈，只有我看过。
你们想看吗？请看！2.⽣观察照⽚，感受春天在⾝边。
①师：猜猜这张照⽚⽼师是在哪拍的？桌上放着什么？②师：下张图你们⼀定特别感兴趣，因为是我家阳台的照⽚。
我家种了哪些植物？师：这是我种的其中⼀种。
请你猜猜它是什么苗？(由草莓苗长成草莓这中间发⽣了很⼤的变化，很神奇吧！)③师：接下来的3张图，请你联系在⼀起静静地去看。
这三张图想告诉我们什么？（种⼦萌发的过程）3.师：现在⽼师把这些图⽚组合到⼀起，让你想到了哪个季节？4.师：是啊，春天到了，你看咱班的植物长的多好；⽼师种的植物和⽥野⾥的种⼦也开始⽣长了！看到这些，你想不想种点什么呢？那好，今天就让我们⼀起播种春天吧！（板书）（⼆）种⼦⽣长的条件1.师：课前你们已经做好了调查，谁来说说种⼦⽣长的必要条件有哪些？2.⽣汇报。
我们播种春天
• 它还能够把植物固定在土 壤中，使植物不会倒伏或 被风刮倒。
2、刚出土的凤仙花的样子是：
刚出土的凤仙花的茎的颜色是：源自刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：
凤仙花长出的第一对叶子和 以后长出的叶子有什么不同：
凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
为什么植物的叶子都是平展的， 而且在植株上是交叉生长的
植物的叶子和幼苗时的茎为 什么大部分是绿色的？
植物之所以是绿色的，是 因为它 们的叶片里，有许多 微小的绿色颗粒，我们称它为 叶绿素，它是植物细胞叶绿体 中的一类重要的绿色色素。
• 绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体 的物质。植物通过叶绿体，利用光能， 将二氧化碳和水合成贮存能量的有机 物，同时释放出氧气的作用过程。这 一过程叫“光合作用”
•
小朋友要做什么实验？
植物生长的主要条件：
1、阳光 2、泥土 3、空气 4、水分
说说你的收获？
谢谢！
我们播种春天
种子吸收泥土里的水分，慢慢的胀大了一点。
啊！芽 长 出 来 了。
1
2
34
我们种下的种子已经发生了变化，
你知道这胡须一样 的东西是什么吗？
• 植物为什么要先长根呢？ • 你知道根的作用吗？
让我们再来看一下植物的生长情景吧
点击图片打开视频
现在你知道根的作用了吧
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
• 圆形 • 方形 • 扁形
茎的形状
茎上的“节”
毛竹上的节
树茎上的节
茎的种类
直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎
想一想：这是什么茎
开花了！结果了
春