山东省滕州市高补学校2017届高三4月份阶段性自测物理试题

2017届山东省滕州市高补学校高三物理4月份阶段性自测题一、选择题1. 如图所示，质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上，一质量为m的滑块放置在木板左端，滑块与木板间滑动摩擦力大小为f。

现用一水平恒力F作用在滑块上，当滑块运动到木板右端时，木板在地面上移动的距离为s。

下列说法正确的是A. 上述过程中，滑块克服摩擦力做功为f（L+s）B. 其他条件不变的情况下，M越大，s越小C. 其他条件不变的情况下，F越大，滑块到达木板右端所用时间越长D. 其他条件不变的情况下，F越大，滑块与木板间产生的热量越多【答案】AB【解析】试题分析：上述过程中，滑块相对于地面的位移为，则滑块克服摩擦力做功为，故A正确；其他条件不变的情况下，由于木板受到摩擦力不变，当M越大时，木板加速度小，而滑块加速度不变，相对位移一样，滑快在木板上运动时间短，所以木板运动的位移s小，故B正确；滑块和木板都是做初速度为零的匀加速运动，在其他条件不变的情况下，木板的运动情况不变，滑块和木板的相对位移还是L，滑块的位移也没有发生改变，所以拉力F越大滑块的加速度越大，离开木板时间就越短，故C错误；系统产生的热量等于摩擦力和相对位移乘积，相对位移没变，摩擦力没变，所以产生的热量没变，故D错误．考点：考查了功的计算，功能关系【名师点睛】对物理过程仔细分析是解题关键，同时对物理模型要把握和熟悉．本题就是常见而重要的滑块和木板模型．2. 如图质量为M的滑块a，置于水平地面上，质量为m的滑块b在a上。

二者接触面水平。

现将一方向水平向右的力F作用在b上。

让F从0缓慢增大。

当F增大到某一值时,b相对a 滑动,同时b与地面间摩擦力达到最大。

已知ab间的动摩擦因数为，a与地面之间的动摩擦因数为，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则与之比为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】由题意知当b相对a滑动，同时a与地面间摩擦力达到最大。

以a为研究对象，由平衡条件得，解得，所以A、B、C错误；D正确。

3. 从t＝0时刻开始，甲沿光滑水平面做直线运动，速度随时间变化如图甲；乙静止于光滑水平地面，从t＝0时刻开始受到如图乙所示的水平拉力作用。

则在0～4 s的时间内A. 甲物体所受合力不断变化B. 甲物体的速度不断减小C. 2 s末乙物体改变运动方向D. 2 s末乙物体速度达到最大【答案】D【解析】速度时间图像的斜率表示加速度，从图甲中可知甲运动的速度时间图像的斜率不变，即加速度恒定，所以合力恒定，A错误；从图甲中可知甲的速度先减小后反向增大，B错误；由乙图知：乙所受的拉力先沿正向后沿负向，说明乙在0-2s内做加速度减小的加速运动，2-4s 内沿原方向做加速度增大的减速运动，2s运动方向没有改变，2s末乙物体速度达到最大，C 错误D正确。

【点睛】抓住图象斜率与加速度的关系是分析的关键．对于乙是常规问题，不能认为力一反向，运动方向就反向．4. 光滑的水平面上，放着一辆小车，站在小车上的人拉系在墙壁上的水平绳子，使小车和人一起向右加速移动。

则下列说法正确的是：A. 绳子的拉力对人做了负功B. 绳子的拉力对小车做了正功C. 人对小车的摩擦力对小车做了正功D. 小车对人的摩擦力对人做了正功【答案】CC、人对小车的静摩擦力方向向右，则静摩擦力对小车做正功，故C正确；D、小车对人的摩擦力方向向左，则小车对人的摩擦力对人做负功，故D错误。

点睛：解决本题的关键掌握功的公式，知道力与运动方向相同，做正功，力与运动方向相反，做负功。

5. 如图所示，位于竖直平面内的光滑轨道由一段抛物线AB组成，A点为抛物级顶点，已知h=0.8m，x=0.8m，重力加速度g取10m/s2一小环套在轨道上的A点，下列说法正确的是A. 小环以初速度v0=2m/s从A点水平抛出后，与轨道无相互作用力B. 小环以初速度v0=1m/s从A点水平抛出后，与轨通无相互作用力C. 若小环从A点由静止因微小扰动而滑下，到达B点的速度为4m/sD. 若小环从A点由静止因微小扰幼而滑下，到达B点的时间为0.4s【答案】AC【解析】AB、小环以初速度v0=2m/s从A点水平抛出，下落0.8m用时0.4s，水平位移为0.8m，其轨迹刚好与光滑轨道与轨道重合，与轨道无相互作用力，A正确、B错误；B、根据机械能守恒定律，到达B点的速度，C正确；D、小环沿轨道下落到B点所用的时间比平抛下落到B点所用的时间长，大于0.4s，D错误。

故选AC。

6. 如图所示，竖直平面内的光滑水平轨道的左边与墙壁对接，右边与一个足够高的四分之一光滑圆弧轨道平滑相连，木块A、B静置于光滑水平轨道上，A、B的质量分别为1.5kg和0.5kg。

现让A以6m/s的速度水平向左运动，之后与墙壁碰撞，碰撞的时间为0.3s，碰后的速度大小变为4m/s，当A与B碰撞后立即粘在一起运动，g取10m/s2，则A. A与墙壁碰撞的过程中，墙壁对A的平均作用力的大小F=10NB. A与墙壁碰撞的过程中没有能量损失C. A、B碰撞后的速度v=3m/sD. A、B滑上圆弧轨道的最大高度h=0.45m【答案】CD【解析】A、设水平向右为正方向，当A与墙壁碰撞时，由动量定理得：代入数据解得：，A错误；B、A与墙壁碰撞过程损失的能量：，B错误；C、A、B碰撞过程遵从动量守恒定律，则有：代入数据解得：，C正确；D、A、B在光滑圆形轨道上滑动时，机械能守恒，由机械能守恒定律得：，代入数据解得：，D正确；故选CD。

7. 如图，一水平弹簧振子，O为平衡位置，振子在B、C之间做简谐运动，设向右为正方向，则振子A. 由C向O运动时，位移为正值，速度为正值，加速度为正值B. 由O向B运动时，位移为正值，速度为正值，加速度为负值C. 由B向O运动时，位移为负值，速度为正值，加速度为负值D. 由O向C运动时，位移为负值，速度为负值，加速度为负值【答案】B【解析】试题分析：简谐运动的位移是振子偏离平衡位置的位移，起点是平衡位置．加速度方向与位移方向总是相反．根据这两个知识进行分析．由C向O运动时，小球在平衡位置O的左侧，所以位移向左，为负值，速度为正值，加速度方向与位移方向总是相反，则加速度为正值，故A错误；由O向B运动时，小球在平衡位置O的右侧，所以位移向右，为正值，速度为正值，加速度方向与位移方向总是相反，则加速度为负值，故B正确；由B向O运动时，小球在平衡位置O的右侧，所以位移向右，为正值，速度为负值，加速度方向与位移方向总是相反，则加速度为负值，故C错误；由O向C运动时，小球在平衡位置O的左侧，所以位移向左，为负值，速度为负值，加速度方向与位移方向总是相反，则加速度为正值，故D错误．8. 如图所示，两平行金属导轨水平放置，导轨间接有电阻R，置于匀强磁场中，导轨上垂直搁置两根金属棒ab、cd．当用外力F拉动ab棒向右运动的过程中，cd棒将会（）A. 保持静止B. 向左运动C. 向右运动D. 向上跳起【答案】C【解析】当用外力F拉动ab棒向右运动，根据右手定则，在ab棒中产生b到a的电流，则在cd棒中有c到d的电流，根据左手定则，cd棒受到向右的安培力，所以cd棒将会向右运动．故C正确，ABD错误．故选C．9. 如图甲所示，一定质量理想气体的状态沿1→2→3→1的顺序作循环变化。

若改用或图象表示这一循环，乙图中表示可能正确的选项是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】试题分析：根据图示图象分析清楚气体状态变化过程与气体状态参量，然后分析判断哪个图象符合气体状态变化过程．由图示图示可知，1→2过程，p与T成正比，是等容过程，p与T均增大，B错误；2→3过程，是等压变化，压强p不变，温度T降低，由理想气体状态方程可知，体积V减小，D错误；3→1过程，是等温变化，温度T不变，压强p减小，由玻意耳定律可知，体积V变大，A错误D正确．10. 核反应方程表示中子轰击原子核可能发生的一种核反应，该核反应释放出的核能为ΔE。

关于这个核反应，下列说法中正确的是A. 该反应属于核聚变B. 中的X为146C. 中含有56个中子D. 该反应的质量亏损为ΔE/c2【答案】D【解析】该反应属于裂变反应，故A错误；根据质量守恒可求：x=235-89-2=144，故B错误；中含有中子数：144-56=88个，C错误；根据质能方程可求亏损的质量为Δm=ΔE/c2，D 正确。

二、实验题11. 为了探究加速度与力、质量的关系（1）小亮利用如图甲所示的实验方案，探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止。

①实验前，下列操作必要的是________A．选用质量不同的两辆小车B．调节定滑轮的高度，使细线与轨道平行C．使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量D．将轨道右端适当垫高，使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动，以平衡摩擦力②他测量了两小车的位移为，则__________。

（2）小明用如图乙所示的装置进行实验①打出的一条纸带如图丙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s。

他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为________m/s2。

②实验前由于疏忽，小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是丁图中的图线__________（选填“1”、“ 2”、“3”）③调整正确后，他作出的a-F图像末端明显偏离直线，如果已知小车质量为M，某次所挂钩码质量为，则戊图中坐标应为_________，应为__________ 。

【答案】(1). BCD(2). (3). 0.4(4). 3(5). (6).【解析】试题分析：（1）①本实验需要用砝码盘和砝码的重力代替小车所受的合外力，所以需要平衡摩擦力，即将轨道右端适当垫高，使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动，且应该满足砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量，细线的拉力为小车的合力，所以细线与木板平行，则应调节定滑轮的高度使细线与木板平行，对小车质量是否相同没有要求，故A错误，BCD正确．故选BCD②在初速度为零的匀变速直线运动中有，因运动时间相等，则位移与加速度成正比．小车1、2的加速度之比为．（2）①每五个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0．1s，根据纸带可知，△x=0．02-0．008-0．008=0．004m,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得：a=0．004/0．01＝0．40m/s2．②遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况，即F≠0时，a=0．故图线为3．③没有偏离直线时，可以用砝码盘和砝码的总重力代替小车受到的合力，根据牛顿第二定律得：，偏离直线后，把砝码以及小车看成一个整体，根据牛顿第二定律求出．考点：考查探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【名师点睛】小亮设计的实验在原来的基础上有所创新，根据所学物理知识和实验装置的特点明确实验原理是解答该实验的关键，要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．12. 用如图所示的装置探究加速度a与力F的关系；带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上。