2017年安徽高考改革方案解读
安徽新高考英语改革方案
安徽新高考英语改革方案
安徽新高考英语改革方案资料
一、背景介绍
•安徽省教育厅决定对高考英语科目进行改革，以适应新时代的需求和发展。
•此次改革旨在提高学生的英语综合素养，培养实际运用英语的能力。
二、改革目标
1.培养学生的英语听、说、读、写能力。
2.增强学生的应用型英语能力。
3.提高学生英语综合素养和语言文化素养。
4.促进学生自主学习、合作学习和创新思维能力的发展。
三、改革内容
1. 考试形式
•取消传统的笔试形式，采用全面素质评价的方式进行考核。
•以英语听说作为主要考核方式，注重实际运用能力。
2. 试题设置
•设计启发性、探究性的试题，注重考察学生的思维能力和语言表达能力。
•引入跨文化交际题，培养学生的文化素养和综合运用能力。
3. 考试内容
•重点考查学生对基础知识的掌握程度。
•综合考察学生的听、说、读、写能力和语言文化素养。
•强调运用英语进行交际和表达的能力。
4. 考试评价
•采用综合评价的方式对学生的英语能力进行评价。
•考察学生的应用能力、学科能力、社会实践能力和创新能力。
四、改革效果预期
1.提高学生英语学习的主动性和自觉性。
2.增强学生的应用型英语能力。
3.促进学生的创新思维和综合素养的提升。
4.培养更多有全球视野和跨文化交际能力的优秀人才。
以上是针对“安徽新高考英语改革”的方案资料，全面介绍了改革的背景、目标、内容以及预期效果。
该改革旨在提高学生的英语能力和综合素养，促进学生的全面发展。
2017年高考改革最新方案正式版
2017年高考改革最新方案正式版2017年高考改革最新方案正式版已出台!高考又迎来新的改革方案，那么到底带来了哪些变更以及最新消息呢?下面小编为大家带来正式出台的2017年高考改革最新方案正式版。
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高考改革新方案2017最新消息：23省份公布高考改革考试——“6选3”模式成主流5月17日，《重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案》正式公布。
根据此方案，重庆从2018年入学的高中新生开始，高考总成绩由全国统考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成，考试不分文理科。
学业水平考试3个科目，由考生根据报考普通高校专业要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择确定。
自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地先后出台本地区改革实施方案。
截至目前，全国已有天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、贵州、江西、吉林、山西、重庆等23个省份的高考改革方案出炉。
从考试变化分析，上述23个省份均在改革方案中明确将推行“3+3”模式，除语数外之外，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。
值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
西藏的统一高考科目较为特殊。
从2021年起，西藏的统一高考科目分两类：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。
考题——外语“一年两考”被普遍推行本轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”，有些科目考试也从一次考试变成多次考试。
今次公布高考改革方案的重庆明确，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入高考总分。
2017高考最新改革方案
2017高考最新改革方案2017年高考最新改革方案随着社会经济的发展和人民对高等教育人才的需求不断提高，教育改革也在不断推进。
近年来，高考改革成为教育改革中最热门的话题之一，2020年高考将真正全面实施新高考改革，但在这之前，2017年高考也有新的改革方案，本文就此作一简要分析。
一、选考和定向考试制度的进一步推进在新高考改革方案中，最引人注目的就是将选考和定向考试制度进一步推广，据悉，新的高考方案会增加选考科目并将之前的三个选考科目提高为四个，选考科目的组合方式也将变得更加灵活。
这样，能够满足各个高中学生不同的兴趣爱好，也能让考生选择得更灵活，减少了单一模式的“升学読书”思维。
同时，本次改革方案还将继续推进四个定向考试科目的设立，这些科目将更加注重学生的专业能力与思想素质，考察能够更全面地评估考生。
二、高考评分体系的变化除了科目的改革，本次改革中还涉及到了高考评分体系的变化，目前全国高考制度中的乘法评分体系即便是在考试中小差别也能导致完全不同的分数，因此本次改革方案中，将乘法评分体系改为加法评分体系。
这就意味着，在新高考评分体系下，每个科目将只考虑单科成绩，而不再会受到其他科目的影响。
这样的改革不仅有助于考试更加公平地进行，也能够更好地体现考生的实际能力。
三、高中学生成绩与高考录取挂钩在新的高考改革方案中，高中学生的年级成绩也将与高考的选拔挂钩。
这就意味着，在新的高考改革下，学业水平考试成绩和平时成绩都将成为高考录取的重要依据之一。
这样的改革方案不仅有助于弥补现行高考体系存在的缺陷，也将更好地公平体现考生的实际努力和实力。
这些都是新的高考改革方案中最为重要的改革，当然还有其他的较小的改革措施。
2017年高考的改革，对考生、高中学校以及整个教育体系将会产生深远影响，希望广大师生和家长紧密配合，积极适应和配合改革，为更好的教育事业贡献自己的力量。
2017年高考改革方案全文
2017年高考改革方案全文全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。
语文 (文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。
英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。
英语满分100分。
据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。
分值将由150分提高到180分。
数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。
考试分值仍然为150分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。
考试分值由150分降低到100分。
实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
广东情况广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”，结合广东实际制定具体实施方案。
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本_1.doc
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本新高考改革方案解读高考改革将取消二三本教育部最新出台的这一系列改革制度，关系到孩子的高考，甚至是一生，家长和学生们要引起高度重视。
3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
2017年是高考改革的重要一年，在这一年里全国23个省份确定了没有了本科三批，甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。
1历经三年的试点研究，将于今年9月起在以下17个省份开启高考改革：地区启动时间执行时间内容要点北京2017年2020年1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试；2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；3、取消本科三批，与本科二批合并；4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行3+3 ，探索两依据、一参考。
山东2017年2020年1、2015年英语科目使用全国卷，2016年文综和理综使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷；2、2020年高考实行3+3 的考试模式；3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。
志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式；4、录取两依据、一参考。
湖南2018年2021年1、2016年起全部科目使用全国卷；2、2020年高考不分文理科；3、实行3+3 的考试模式；4、外语科目提供两次考试机会；5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式；6、构建两依据、一参考多元录取机制。
江西2018年2020年1、不分文理科；2、实行3+3 的考试模式，选考6选3 ；3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分；5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价；6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。
2017安徽高考改革关于复读生方案
2017安徽高考改革关于复读生方案一、2017年安徽高考复读生政策“至少在2017年以前，安徽现行的高中教科书(课本)不会变，既然课本不变，复读生较应届生，毕竟多学一年，优势不言而喻，特别是文科生。
”邹校长说道。
“首先，高考考点不会有太大变化。
高考是高校选拔人才的考试，它更注重学生的综合能力和综合素质，考试的内容原于课本更高于课本。
比较最近5年的全国高考卷和安徽高考卷，高考的必考点、常考点、偶考点变化不大。
题型虽有创新，但绝大多数题型没有变化。
这对高复生来说更轻车熟路、得心应手。
”在邹校长看来，高校录取人数逐年递升也保证了高复生的优势所在。
“高校录取人数对每个省来说是有定数的，安徽最近几年高校录取人数呈逐年递升态势，只要高校录取人数递增、录取政策变化不大，高复生依然优势明显。
”“从另一方面来说，高复生面对高考更加成熟，”他解释道，“高复生已经参加过一次高考，无论在高考方向的把握方面、临考经验方面、应试技巧方面都较应届生更成熟。
而且现在的高复生潜力多多，传统意义上的高复是学生考不上大学，才去复读。
随着安徽高考录取率的逐年上升，没能考上大学(含大专)毕竟是少数，换句话说，大专都考不上，根本没必要高复。
现今意义上的高复是学生想考更好的大学，才去复读。
”“总之来说，明年高考题不会难。
”邹校长总结到，“第一，中国幅员辽阔，东部、中部、西部发展不平衡，南北差异更是很多。
高考试题如何做到同时满足这些地区的需求，只有一个答案，高考不能难;第二，2015年安徽高考自主命题为了与明年全国高考命题接轨，今年安徽高考试题比较容易，这也证明了这点。
”二、复读生2017年录取新规解读2.距理想的名牌大学35分以内的学生。
3.考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。
选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
4.填报志愿失误，导致落榜的考生。
2017年高考改革方案
2017年高考改革方案随着教育水平的不断提高，中国的高等教育竞争日益激烈。
为了更好地适应国家发展的需要，2017年高考改革方案在教育部的推动下，于2016年正式发布。
本文将从高考改革的背景出发，全面介绍2017年高考改革方案，并探讨其带来的影响和解决的问题。
一、背景高考改革方案的推出，源于中国高等教育的不断发展，以及教育行业的对未来的预测和规划。
根据国家教育部的统计数据，高校的招生人数不断增加，但高考模式却长期未有改革和调整。
另外，由于城市和乡村的发展差异，高校的质量所界定的教育标准并不明确，导致了传统的高考评价机制的现实困境。
二、改革方案介绍2017年高考改革方案将传统的高考评价机制分解成三个部分：1、统一高考，高校考试，独立招生统一高考是一项根据全国统一命题的试卷制度，而不是区/省的多套试卷，以此消除了种种城市和乡村的差异导致的高校质量问题。
高校考试则是对高校的评价及排名，评价机制则会参考高校的硬件设施、师生比等因素。
独立招生是为了在人才选拔上，更好地承担高等教育发展所需要的任务，而依据成绩、自主选拔、校方决策等渠道进行。
2、学业水平考试为了促进高中阶段教育改革，学业水平考试是为中学生考取大学提供更多的参考依据，并更好地为高等教育准备学科性人才。
学业水平考试侧重于学生的兴趣和特长，在知识和能力领域之外，更注重素质评估和实际操作技能的考试。
3、综合素质评价综合素质评价，根据高考的动态变化，对学生的素质，思想观念，实践能力等进行评定，以此作为高考成绩的参考。
综合素质评价的实行会为学生提供更多的机会，规范高校的培养活动，促进人才的发展和高校的发展。
三、改革后的带来的影响和解决的问题高考改革方案的实行，将给中国的高等教育带来很多好处。
首先，流动性强的一流人才能够更加灵活地选择自己所要离开的地方，并给予城乡培养的基础化。
其次，对学生的实际操作技能考试会更加注重，引领学生寻找自己的兴趣和特长。
然而，改革也可能导致一些问题：实施改革后，应如何推广并稳定改革成果并被学生所认可，从而能更好地适应国家发展；高中阶段教育也必须更好地适应新教育制度的发展；如何理顺考试和校外培训机构的关系等等。
安徽高考改革最新方案
安徽高考改革最新方案随着时代的不断进步和教育的发展，高考作为一个重要的招生制度，也需要不断进行改革来适应社会发展的需求。
而在最新的一轮高考改革中，安徽省也提出了一系列的新方案，旨在打造更公平、科学、有效的高考制度。
一、考试科目调整在安徽高考改革最新方案中，考试科目发生了一定的调整。
传统的语文、数学、外语三个科目仍然是高考的核心科目，但与此同时，政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目也被重新纳入高考范围。
这一调整意味着学生在学习过程中需要更加全面地掌握各个科目的知识，同时也为学生提供了更多的选择和发展空间。
二、选考方式改革为了更好地调动学生的兴趣和潜能，安徽高考改革最新方案中提出了选考方式改革的举措。
学生可以根据自己的兴趣和特长，在高考中选择不同的选考科目。
这种灵活的选考方式，不仅能够激发学生的学习积极性，也有助于发现和培养各类特长生。
此外，选考科目的设置也更加贴近实际和社会需求，有助于学生的综合素质发展。
三、加强综合素质评价综合素质评价是当前高考改革的一个重要方向，也是安徽高考改革最新方案中的一项核心内容。
传统的高考评价主要依靠笔试成绩来评判学生的综合能力，但这种评价方法往往不能全面反映学生的真实水平和综合素质。
因此，在新方案中，安徽省提出将综合素质评价纳入高考录取的重要标准之一，以学生的学科竞赛获奖情况、科技创新能力、社会实践经历等为评价指标，全面评价学生在学科知识以外的能力和潜能。
四、选拔改革措施除了高考改革，安徽省还采取了一系列的选拔改革措施，以进一步完善招生模式和选拔机制。
首先，通过加强高中教育质量的提升，提高学生综合素质和能力水平。
其次，拓宽招生渠道，引入多元化招生方式，例如面试、综合测试等，以全面了解学生的综合能力和潜力。
再次，深化高校招生制度改革，加强学生的志愿填报指导，确保学生能够科学合理地填报志愿，更好地匹配学生和高校的需求。
总的来说，安徽高考改革最新方案的出台，旨在通过科学合理的调整，更好地适应社会变革和学生发展的需求。
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2017年安徽高考改革方案解读
今年秋季开学前，安徽省将有望出台高中阶段的考试改革意见，今后中考招生将试点“等级录取”;初中和小学推进“零择校”，高中招生严禁跨市掐尖;和高考改革相关的三大配套方案今年都将全部出台。
近日，安徽省教育厅召开全省教育工作会，为不久后的高考改革做各项前期配套工作成为今年的教育工作重点。
□中考
高中录取尝试“看等级”
“录取的成绩是一个等级制的，高考现在还做不到，但是中考可以做到这一点。
”中考改革作为高考改革的配套非常重要，且要走在高考改革的前面。
近日，安徽省教育厅长程艺表示，今年起，安徽省将完善初中学业水平考试，合理确定考试科目和等级呈现，试行探索依据等级进行高中录取的办法。
虽然之前中考的学科成绩也分为几个等级，但是决定录取的依然是考分，不过今后等级的作用将会大大增加。
据悉，今年我省将要出台高中阶段的招生考试改革意见，争取在今年秋季开学之前公布。
部分地区“指标”全到校
依据等级录取还需要招生模式改革做配套，其中指标到校生将是一个重要的手段。
从目前看，安徽省各个地市的示范高中招生计划已经有80%左右分配到各个初中学校，这个比例今后还将进一步扩大。
据悉，今年省教育厅改进示范高中招生指标分配到初中的办法，鼓励有条件的地区试行100%的指标分解。
也就是说，示范高中所有的招生计划都分配到各个初中学校，让每所学校的学生都有机会进入示范高中读书。
□高考
高招加分项目将“大幅减少”
一直说高考改革，但是今年高考改革才真正跨出决定性的一步。
随着改革实施方案和配套方案的出炉，安徽省未来的高考改革怎么改，怎么考，都将得到明确。
据了解，今年我省将制定和出台《安徽省考试招生制度综合改革实施方案》、全省普通高中学业水平考试实施办法、普通高中学生综合素质评价实施办法。
其中，《安徽省考试招生制度综合改革实施方案》将明确安徽省高考改革的时间节点，研究制定“两依据一参考”的高考录取程序以及加分政策、自主招生等具体政策。
据悉，对于高考加分政策，此次的表述为“大幅减少”。
另外两项办法则是对高考改革的配套，直接和高考改革挂钩。
这两个办法是高考的核心问题，高考改革的“两依据一参考”中，除了语数外成绩，另一个依据就是学业考试，一个参考则是综合素质评价。
学业考试将上升到国考高度，但是由省里组织。
今明两年试点“新学业测试”
“制定办法，绝不是照搬照抄教育部、浙江、上海的方案，还要和我省地方情况结合起来。
”昨日，省教育厅副厅长金燕透露，高考改革的两个配套办法，即学业水平测试方案和综合素质评价办法将在春节后提出制定的时间表，并正式启动制定，今年8月份上报教育部。
改革后的高考，一个重大变化就是学业水平测试的改变，因为一旦文理不分科，除了语数外三科成绩这一依据外，学生还要选择学业考试科目，学业测试成绩将作为高考录取的另一个重要依据。
据了解，学业水平测试的改革从2017年高一年级学生开始实施，但是今年和明年，我省在学业水平测试中就开始试点新的考试要求，为改革正式实施做准备。
当然，即使开始试点，今明两年参加学业考试的学生，这部分成绩在高招录取中仍然按照原模式发挥作用，不会影响录取。
□教学
高考改革后将“走班教学”
据了解，我省正式实施高考改革后，高一开始就要实施走班教学，也就是说，由学生根据自己的选考科目选择老师和课程。
选考组合多样也增加了课程设置的难度，对师资也提出了更高的要求。
另外，据了解，今年我省义务教育阶段的新生，在德育、语文、历史三个学科将全部使用新的课程教材。
□中职
网上招生避免“大忽悠”
每年中考结束后，一些初中毕业生尤其是农村学生，往往不知道怎么填报志愿，容易被“忽悠”到一些不合适的中职学校。
从今年开始，考生被蒙蔽的情况将得到改善。
据了解，今年安徽省将建立中职学校网上统一招生录取平台，禁止封闭生源、有偿招生，中职和五年制高职从今年开始实行网上招生。
这样的好处就是各个学校的招生计划公开化，学生可以在网上直接查询并且报考，减少了报考环节人为干预的因素。