体育教育专业(本科)羽毛球专修课教学大纲
专业羽毛球教学大纲
《羽毛球》教学大纲二、课程的性质、任务和教学目标（一）课程性质本课程是体育系专业在校大学生的一门主要专业实践课。
羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。
由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受大学生的喜爱。
本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。
（二）课程任务1.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
通过本课程的教学，发展学生身体素质与运动能力，提高学生的生理机能，促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；2.学习和掌握体育与健康的基础知识、基本技术与技能。
通过本课程的教学，使学生掌握羽毛球运动的基础知识、基本技术、技能，学会运用羽毛球技术、技能科学的锻炼身体方法，进行自我调控，自我检测和自我评价，促进学生能力的发展，为终身锻炼身体奠定基础。
3.进行思想品德教育，培养健康的心理素质。
通过本课程的教学，使学生树立现代体育意识，把健康和生存，学习和生活与自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成自觉参加体育锻炼的习惯；4.在羽毛球教学活动中，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，锲而不舍的意志和作风。
（三）教学目标（1）学习和掌握羽毛球的基本技术，培养学生参加羽毛球运动的兴趣。
（2）提高羽毛球基本战术的运用能力，全面发展学生身体素质。
（3）理解羽毛球的基本理论知识、规则、裁判法，学会如何欣赏羽毛球赛事。
（4）了解羽毛球运动的特点及其锻炼价值，掌握羽毛球的锻炼方法，树立终身体育的观念。
三、教学内容及要求四、教学时数与教学计划五、学时分配表六、教学方法和手段本课程是以学生为主体，以运动实践为手段，辅以理论讲授的教学活动。
课程教学大纲(羽毛球选修课)
“羽毛球”课程教学大纲英文名称：Badminton学时：32 学分：2个适用对象：全校本科选修课（重点三。
四年级）先修课程：无使用教材及参考书：1、西安交通大学体育部编，《乒乓球·羽毛球·网球》，西安交通大学出版社，2003年，ISBN 7-5605-1327-12、张勇、张锐编著，《羽毛球》，北京体育大学出版社，2003 年，G847/Z363、张勇，《羽毛球---普通高校体育选项课教材》，北京体育大学出版社，2003年，ISBN 7-81051-944-1一、课程性质、目的和任务性质：体育选修课目的：全面发展学生的身体素质，重点提高学生的灵敏性和协调性,改善学生的心肺功能，培养学生顽强拼搏的精神。
任务：1．通过学习使学生进一步掌握羽毛球的基本知识、基本技术和基本战术，具备一定的实践能力。
2．掌握和了解羽毛球的竞赛规则和裁判法。
3．培养学生对羽毛球运动的兴趣爱好和终身锻炼的良好习惯，不断提高学生的身体素质，促进学生身心健康的全面发展。
二、教学基本要求1 .学过程中教师必须加强思想教育，注重精神文明建设，做到教书和育人并重2 . 以基本技战术教学为主要内容，注重应用能力的培养和相关知识的扩展。
3. 重视学生学习基础实际情况采用区别对待原则，积极开展互帮互学和师生交流，增进了解、共同提高。
4 . 通过教学提高学生技术水平，发展学生身体素质。
三、教学内容及要求1．基本技术：（1）握拍与准备姿势（2）基本步法（蹬跨步、交叉步及基本步法组合）（3）发球与接发球（正手发高远球、正手发网前球、反手发网前球、反手发平快球）（4）击球技术（击高远球、击平高球、扣杀球、放网前球、搓球、勾球）2．基本战术：（1）杀上网、吊上网战术（2）四方球结合突击战术（3）双打站位与配合及基本战术3．理论知识：羽毛球场地、规则及竞赛组织编排方法4．专项素质：上（下）肢爆发力、协调性、速度耐力四、实践环节五、学时分配。
羽毛球 本科 教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲课程代码：课程名称：羽毛球/Badminton课程类型：体育选项课（第一学期、第二学期）学时学分：64学时适用专业：二年级所有本科学生开课部门：基础部一、课程的地位、目的和任务羽毛球专项课作为我院本科生的一门公共必修课，共有64学时，本课程主要以羽毛球运动为载体，传授羽毛球基本理论知识、技战术、技能和有效促进身心健康发展的锻炼方法。
本课是使学生在全面锻炼身体的基础上重点掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本战术，并注重培养学生比赛实战的能力，通过教学比赛使学生懂得基本的比赛规则与裁判法，并培养兴趣，提高技战术能力和身体素质。
培养学生良好的心理品质及思想品德；促进人际交往能力；培养学生的团队意识和集体荣誉感等，全面实现《指导纲要》中所提出的基本目标。
二、课程教学目标与基本要求（一）课程的教学目标1.运动参与目标：通过羽毛球教学，形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。
2.运动技能目标：通过羽毛球选项课的学习，能掌握羽毛球技术、战术的基本理论知识，并提高实战能力；提高学生对竞赛规则、裁判法的应用能力，了解羽毛球运动发展的最新动态。
3.身体健康目标：能够正确运用所学的羽毛球技术动作和战术，掌握科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识，达到增强体质，提高健康水平的目的。
4.心理健康目标：通过羽毛球教学使学生形成良好的心理品质及思想品德；促进人际交往能力；培养学生的团队意识和集体荣誉感。
5.社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。
（二）基本要求：1.理论知识要求：要求掌握羽毛球理论基本概念及基本健身价值。
2.能力技术要求：要求掌握羽毛球基本技术与战术相结合的能力及灵活运用所学技能，并能在实战中应用。
3.素质要求：培养学生良好的身体素质和心理素质。
三、教学内容与基本要求（一）理论部分1.羽毛球运动概述2.羽毛球运动的特点、作用与欣赏。
《羽毛球》专项课教学大纲
《羽毛球》专项课程教学大纲Badminton一、课程的性质、任务和目的（一）、课程性质羽毛球专项课是大学生以羽毛球基本技战术和专项身体素质的练习为主要内容，通过合理、科学的体育教育和锻炼手段，增强体质与健康，促进身心和谐的发展。
羽毛球专项课是体育课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
（二）、课程任务1、正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参见各种体育活动，熟练掌握羽毛球锻炼的方法和技能，不断提高羽毛球运动水平。
2、基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，形成良好的行为习惯和健康的生活方式，具有健康的体魄。
3、通过羽毛球运动的教学，调整心理状态，培养积极乐观的生活态度，提高社会适应能力。
（三）、课程目的1、结合羽毛球教学，加强学生的素质教育，培养学生团结友爱互相合作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质，激发学生的竞争意识和进取精神。
2、掌握羽毛球运动的基本理论和基本技战术，并能在比赛中正确应用。
3、初步掌握羽毛球规则及裁判法和组织羽毛球竞赛的基本理论和技能，具有担任院级比赛裁判工作和组织工作的能力。
4、通过羽毛球教学，提高学生对国内外羽毛球比赛的观赏能力，开阔视野，品尝羽毛球文化，领悟人生真谛。
二、课程的基本要求和特点根据羽毛球运动争夺激烈、攻守反复交替的特点，在教学过程中采用快、活、准（基本技术）相结合的综合性练习和竞争性、对抗性较强的练习方法，以适应实战的需要。
针对学生的不同基础根据教材内容、特点及具体要求合理分组，并采用多种教学方法和手段，调动学生的积极性。
羽毛球运动具有较强的个人性、教学中应加强相个人意志品质的练习，以培养学生过强的独立比赛的能力。
竞赛规则和裁判法应尽可能的结合基本技术教学和教学比赛进行传授与实习。
三、本课程和其他课程的联系本课程与其他公共体育选项课有着密切的联系，羽毛球专项课须以公共基础体育课为基础，可进一步巩固提高公共课的内容，在羽毛球运动这一专项上有所提高。
羽毛球教学大纲
羽毛球教学大纲一、课程介绍羽毛球是一种两人或两队之间对抗性的小球运动，具有高度的技巧性和灵活性。
本课程旨在教授学生羽毛球的基本技巧和策略，提高他们的竞技水平，同时培养他们的团队合作精神和体育道德。
二、教学目标1、掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接发球、高远球、吊球、杀球、跳杀、网前球等。
2、理解并掌握基本的比赛策略，如如何根据对手的技术和战术调整自己的打法，如何利用场地和规则获取优势等。
3、通过训练和比赛，培养学生的团队合作精神、竞技精神和体育道德。
三、教学内容1、基础动作训练：包括脚步移动、握拍方式、发球接发球等基础动作的练习。
2、技术提升：通过大量的模拟比赛和实际比赛，让学生掌握各种羽毛球技巧和策略。
3、理论知识：介绍羽毛球的基本规则、比赛策略和心理战术等知识。
四、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和视频分析等方式，让学生了解羽毛球的基本知识和技巧。
2、实践教学：让学生在实际比赛中应用所学技巧和策略，培养他们的实际操作能力。
3、小组讨论：让学生分组讨论比赛录像，分析自身技术和战术的优缺点，提出改进方案。
五、评估方式1、出勤率：记录学生的出勤情况，作为评估的一部分。
2、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、团队合作精神等。
3、比赛成绩：根据学生在实际比赛中的表现进行评估。
4、作业：布置相关作业，如技术练习、战术分析和比赛报告等，以检验学生的学习成果。
六、课程安排本课程每周安排两次，每次90分钟。
教学内容将根据学生的实际情况进行调整，确保教学的针对性和实效性。
在每次课程中，将安排一定的时间进行基础动作训练和技术讲解，其余时间用于实战训练和比赛。
七、教师团队本课程的教师团队由经验丰富的羽毛球教练组成，他们具有丰富的教学经验和专业的背景。
在教学过程中，他们将密切学生的进步和需求，提供个性化的指导和帮助。
同时，他们也将分享自己的比赛经验和心得，激发学生的学习兴趣和热情。
八、注意事项1、学生应按时参加课程，并遵守课堂纪律和规定。
课程114049—114052《羽毛球》专业技术主项专修教学大纲
课程编号：114049—114052课程名称：羽毛球（badminton）《羽毛球》专业技术主项专修教学大纲课程类别专业技术主项专修课程适用专业体育教育专业开课学期4、5、6、7学分16总学时256理论学时26与其他课程的联系：本课程是以运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学等学科课程的相关理论及田径等运动项目为基础，与多门学科存在着内在的横向理论知识的联系。
主要阐述了有关《羽毛球》的理论知识、动作技术和教学方法，具有较强的实用性。
是羽毛球普修课程的延续。
建议教材肖杰主编，《羽毛球运动理论与实践》，人民体育出版社，2005年11月第1版主要参考书[1] 编写组，《球类运动——乒乓球、手球、垒球、羽毛球》，高等教育出版社，2006年7月第2版[2] 张勇主编，《普通高校体育选项课教材《羽毛球》，北京体育大学出版社，2003年5月第1版一、课程的性质、地位和任务《羽毛球》系体育专业的应用学科，它在各级各类学校体育教学中具有一定的比例和地位，在学校体育锻炼和训练中具有重要的作用。
本课程是为体育教育专业学生开设的一门专业技术主项专修课程。
它是以人体运动科学的相关理论为基础，主要阐述《羽毛球》理论知识、动作技术、战术和教学方法，具有较强的实用性。
通过本课程的教学，使学生掌握羽毛球的基本理论知识、基本技术和基本技能，掌握羽毛球的教学规律。
培养学生培养勇敢顽强，机智灵活，沉着果断等优良品质和作风。
发展学生身体素质，锻炼身体，增进健康，促进身体的全面发展。
二、课程章节的教学内容及学时分配（一）树立正确的教学指导思想。
明确作为体育手段与方法的《羽毛球》课，主要使学生掌握锻炼身体，增强体质的科学方法。
（二）加强能力的培养。
重视教学实践的作用，使学生具有组织教学、讲解、示范和纠正错误动作等能力以及运用《羽毛球》的理论知识对技术动作与方法进行分析和解决问题的能力。
（三）突出重点。
加强基本技术动作学习。
要求学生扎实地掌握羽毛球的基本理论知识，做到理论联系实际；熟练的掌握击高球、吊球、扣杀、挑高球、搓球、扑球、发球等有关技术和技能。
《羽毛球》课程教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲一、课程的性质与任务羽毛球是根据《全国普遍高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合我院实际情况开设的一门公共体育必修课。
1．通过以羽毛球运动为主的教学全面发展学生的身体素质，提高体育活动的能力，促进身体生长发育，达到健康身体的目的。
2．使学生了解羽毛球运动基本知识，掌握羽毛球运动基本技术、战术和科学锻炼身体的方法。
3．养成良好的体育锻炼习惯，树立终身体育观念，培养开展各项羽毛球活动的能力。
二、课程的教学目的与基本要求从羽毛球运动的基本知识、技术和技能入手，通过课的组织形式，身体练习发展学生的力量、速度和耐力等素质，培养灵敏、机能、果断的品质和终身体育的观念。
三、课程的教学重点与难点教学重点：1.羽毛球运动基本理论2.羽毛球基本技术（步伐、手法、击球法、发球）教学难点：羽毛球基本战术（单打、双打战术）四、课程的教学方法与手段1.讲解示范法2.分解法和完整法3.实际操作练习法4.教学竞赛激励法5.纠正错误法五、课程的教学内容与学时安排（一）教学内容：第一篇基础理论第一章羽毛球运动概述教学要求：本章对羽毛球的定义、起源与发展概况进行简要的介绍，使学生端正态度，提高认识，掌握动态，进而提高学习的积极性和自觉性。
内容提要：1.羽毛球运动与起源和发展2.我国羽毛球运动发展简况3.羽毛球运动的特点和作用第二章羽毛球竞赛规划及裁判法教学要求：掌握竞技规划和裁判法。
内容提要：1.羽毛球运动竞赛规则2.羽毛球运动竞赛裁判法3.羽毛球运动竞赛的记录台工作第三章体育理论知识教学要求：要求学生和掌握必要的体育理论知识，建立正确的体育观念，增强现代体育意识，了解锻炼身体的科学方法和原理，养成自觉锻炼身体的良好习惯，树立终身体育的思想。
内容提要：1.论学校体育2.高校体育理论基础3.人体基本运动素质4.体育运动与健康5.竞技体育第二篇实践部分第一章基本技术教学要求：初步学会如何打羽毛球，体验到羽毛球运动的乐趣和魅力，从而养成通过羽毛球活动来培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力，为“终身体育”观念的建立创造条件。
体育教育专业《羽毛球理论与实践》教学大纲
《羽毛球理论与实践》本科课程教学大纲二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材邵晓军主编，大学体育教程，西安电子科技大学出版社，2014年。
（二）参考书目1.《羽毛球》全国体育院校教材委员会.人民体育出版社.2001年10月。
2.《新编羽毛球教程》杨恒，王家彬主编，西北工业大学出版社。
2007年。
（H）在线资源中国大学慕课，金羽飞扬一一世界冠军的羽毛球课堂（哈尔滨工业大学，陈金）。
（四）学术期刊1教育研究3.体育学刊三、课程简介《运动专项理论与实践》是体育教育专业必修课。
本课程旨在：本课程旨在引导学生掌握掌握羽毛球运动技能，了解其技术特点、训练技巧、组织方式及竞赛规则的前提下，结合实际教学掌握基本的教学手段，能够策划比赛，解决生活中实际教学问题，在学习这些知识和方法的过程中逐步树立正确的人生观，价值观。
热爱体育事业，为终身体育奠定基础，逐步提高对职业的认同感。
课程目标1：通过本课程的学习，学生达到较为熟练地运用羽毛球基本技术、战术及基本理论参加身体锻炼的能力及水平。
【毕业要求3学科知识整合能力3-1】课程目标2：掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能够整合资源有效的组织活动，面对问题时有良好的应变能力和表达能力。
【毕业要求5组织、应变和表达能力5-2】课程目标3：理解学习共同体的作用，具有团队精神，学会合作，掌握体育运动对培养合作意识的基本技能与方法，同时加强学生的思想政治教育，以及遵守规则的意识和团队协作的精神。
【毕业要求8团队协作能力8T】四、课程目标与毕业要求的关系、教学安排第一章羽毛球运动概述【教学目标】1.了解中外羽毛球的发展简史、起源及发展趋势；2.了解羽毛球运动的技术分类和特点，认识到羽毛球运动的价值。
【重点、难点】1.重点：了解中外羽毛球发展概况；掌握羽毛球的技术分类、特点.2.难点：对技术框架和分类的掌握【课程内容】1.羽毛球的发展概况。
2.羽毛球运动的特点、技术分类。
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6.单打或双打教学比赛。
技能课（裁判实践）
8
1.教学组织教法；
2.裁判临场实践。
考核
4
1.技术：
（1）后场技术组合；
（2）发球：网前（正手、反手）。
2.理论：
（1）所学的理论知识；
（2）竞赛规则及裁判法。
3.专项素质测验：步法。
4.教学比赛。
四、教学重点及难点
1、教学重点：步法、击高远球、杀球
3.常用双打战术：
1发球抢攻战术；
2接发球战术；
3攻人战术；
4攻中路战术；
5攻后场战术；
6后攻前封战术；
7防守战术。
4.教学比赛。
技能课（裁判实践）
12
1.教学组织教法；
2.裁判临场实践。
考核
6
1.技术：
1挑球：正手挑对角、头顶挑对角；
2杀上网（直线，正手或头顶任选一边）；
3正手吊对角上网（对角）勾对角球。
②高球技术在战术中的作用；
③吊球技术在战术中的作用。
5.主要基本技术在战术中的作用：
①杀球技术在战术中的作用；
②搓球技术在战术中的作用；
③推球技术在战术中的作用。
6.主要基本技术在战术中的作用：
①勾对角球技术在战术中的作用；
②挑球技术在战术中的作用；
③接杀球技术在战术中的作用。
7.专项身体训练：
①专项身体训练的基本特点；
技术课
48
一．复习：
1.握拍法：正手握拍、反手握拍。
2.发球法：正手发球：高远球、平高球、平快球、网前球；
反手发球：网前球、平高球、平快球。
3.击球法：后场：正、反手高球、杀球、吊球；
中场：平抽平打，接杀球；
网前：正、反搓、推、勾、扑、拨、放网。
4.步法：网前步法、两侧移动步法、后退步法。
5.结合技术练习：
②专项身体训练的基本方法；
③专项身体训练一定要紧密地结合羽毛球运动项目特点。
8.羽毛球打法类型的培养及训练；
9.战术意识的内容；
10.战术意识对优秀羽毛球运动员的作用；
11.专项身体训练：
①专项身体训练的基本特点；
②专项身体训练的基本方法；
③专项身体训练一定要紧密地结合羽毛球运动项目特点。
12.巩固羽毛球竞赛规则。
2.反手吊球（直线或对角）；
3.单打战术：发球战术、接发球战术、平高球压底线战术、拉吊结合杀球战术、吊和杀上网战术、过度球战术、防守反攻战术；
4.双打战术：发球战术、接发球战术、攻人战术、攻中路战术、攻后场战术、后攻前封战术、防守战术。
技能课
8
1.教学与训练的组织教法；
2.临场裁判实践；
考核
4
1.技术：反手击高球；
6.竞赛规则和裁判法
7.竞赛组织和编排。
技术课
48
一．复习：
1.反手击高球技术；
2.反手吊球（直线或对角）；
3.单打战术：发球战术、接发球战术、平高球压底线战术、拉吊
结合杀球战术、吊和杀上网战术、过度球战术、防守反攻战术；
4.双打战术：发球战术、接发球战术、攻人战术、攻中路战术、攻后场战术、后攻前封战术、防守战术。
5.结合技术练习：
（1）高球、吊球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（2）高球、杀球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（3）杀球、吊球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（4）高球、吊球、杀球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
2.理论：
1所学的理论知识；
2竞赛规则及裁判法。
3.专项素质测验：场地移动、一分钟双摇跳绳。
4.教学比赛。
第四学年
学期
课程类型
课时
教学内容
第
3
学
期
理论课
8
1.羽毛球主要技术的内容及动作规范；
2.羽毛球主要手法的教学训练方法；
3.基本步法与练习；
4.主要基本技术在战术中的作用：
①发球技术在战术中的作用；
（1）高球、吊球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（2）高球、杀球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（3）杀球、吊球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
（4）高球、吊球、杀球、上网搓、推、勾（从定点直线、斜线上网到不定点上网）。
二．学习：
1.反手击高球技术；
5.竞赛规则和裁判法；
6.竞赛组织和编排。
技术课
72
复习：第一学期所学的技术。
学习：1.技术的组合：
1定点技术组合；
2不定点技组合；
3固定球路的练习。
2.常用单打战术；
1发球抢攻战术；
2接发球战术；
3逼反手战术；
4平高球压底线战术；
5拉吊结合杀球战术；
6杀、吊上网战术；
7过渡球战术；
8防守反攻战术。
2、教学难点：吊球、各种战术
五、教材
1.《乒乓球 手球 垒球 羽毛球》球类运动 高等教育出版社2006年。
4.羽毛球常用单、双打战术分析。
技术课
72
学习：1.握拍法：正手握拍、反手握拍。
2.发球法：正手发球：高远球、平高球、平快球、网前球；
反手发球：网前球、平高球、平快球。
3.击球法：后场：正、反手高球、杀球、吊球；
中场：平抽平打，接杀球；
网前：正、反搓、推、勾、扑、拨、放网。
4.步法：网前步法、两侧移动步法、后退步法。
学期
课程类型
课时
教学内容
第
1
学
期
理论课
12
1.羽毛球运动概况：
（1）羽毛球运动的特点与价值；
（2）羽毛球运动起源；
（3）世界羽毛球发展史；
（4）中国羽毛球发展概况；
（5）羽毛球运动的发展趋势。
2.羽毛球运动基本理论；
（1）常用术语；
（2）羽毛球击球质量的五大要素；
（3）羽毛球技术结构。
3.羽毛球基本技术分析；
反手吊球（直线或对角）；
高球—杀球—搓球。
2.素质：跳绳（1分钟双摇）；
场地移动（1分钟）。
第
4
学
期
理论课
8
1.羽毛球战术训练的任务、特点和要求；
2.战术训练方法；
3.当前世界羽毛球运动技术、战术发展趋势；
4.单打战术：运用原则、进攻战术的应变、防守战术的应变；
5.双打战术：运用原则、进攻战术的应变、防守战术的应变；
技能课
12
1.教学与训练的组织教法；
2.教学文件的制定；
考核
6
1.正手发网前球、发高远球；
2.正手击高球、头顶击高球；
3.正手杀直线、头顶杀对角球；
4.正手吊对角、头顶吊对角球。
第
2
学
期
理论课
12
1.羽毛球基本技术和常用战术剖析；
2.羽毛球运动员选材；
3.少年儿童羽毛球运动员的教学训练；
4.教练员的条件和主要工作；