人教版五年级数学上册用估算解决实际问题PPT 课件

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人教版五年级数学上册第三单元之《解决实际问题》(例10)课件

答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？
第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。
第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。
练习： 1. 有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？
. 20÷9 = 2.2（个）≈ 3（个）答：需要3个袋子。 2. 有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？
第三单元小数除法
解决实际问题
课本39页例10 （1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一
些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？
2.5÷0.4 = 6.25（个）
6.25 ≈ 6，需要 6个瓶子。
求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。
6个瓶子只能装2.4kg，装不下2.5kg，所以需要装备7个瓶子。
. 50÷9 = 5.5（个）≈ 5（个）
答：需要5个袋子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答：需要准备7个瓶子。
课本39页例10 （2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。
每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
. 25÷1.5 = 16.6（个）
包装17个礼盒，丝带够吗？
1.5×17 = 25.5（m）， 25m丝带不够。
这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。

人教版五年级数学上册第一单元PPT课件1 估算解决实际问题

知识点2 用估算解决实际问题
3．天天带60元去超市购物，买了2包红枣，每包 25.6元；还买了0.6 kg梨，每千克5.2元。剩下的钱够买一瓶10元的辣椒酱吗？
1包红枣超过25元，2包红枣超过50元，1 kg梨超过5元，0.6 kg梨超过0.6×5＝3(元)。如果要买一瓶10元的辣椒酱，总价就超过50＋3＋10＝63(元)。答：不够买一瓶10元的辣椒酱。
5．(易错题)学校准备为床2台，3D打印机1台，1000元够吗？
机器人
机床
3D打印机
120.2元/个 179.7元/台 248.52元/台
3个机器人不到363元，2台机床不到360元， 1台3D打印机不到250元 363＋360＋250＝973(元) 973元<1000元答：1000元够。
提升点灵活估算解决实际问题
4．欣欣小区的物业公司应业主们的要求对小区路面进行升级改造，将原来用的透水砖更换为边长是0.6 m的正方形石砖。1号楼前面的小路长 58.8 m，宽1.2 m，用200块这样的石砖够吗？
石砖总面积：0.6×0.6×200＝72(m2) 小路总面积不超过：60×1.2＝72(m2) 答：用200块这样的石砖够。
1 小数乘法
5．小数乘法的实际应用第1课时估算解决实际问题
R 五年级上册
提示：点击进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点1 生活中的估算方法
1．选一选。
(1)典典家的厨房长4.95 m，宽1.9 m，估算它的
面积不会超过( C )m2。
A．6
B．8
C．10
(2)故宫九龙壁是中国传统建筑中用于遮挡视线
6．胡老师带领全班49名同学去看电影。个人票每张28元，40人以上可以购买团体票，每张便宜 4.5元。胡老师带了1200 元钱够吗？ 28－4.5＝23.5(元) 23.5<24 24×(49＋1)＝1200(元) 答：胡老师带了1200 元钱够。

人教版五年级数学上册《解决问题》PPT课件

16.666 …≈17
… 25 ÷ 1.5=16.666 （个） 25÷1.5 ≈16 （个）
答：这些红丝带可以包装 16个包装17个礼盒，礼盒。丝带够吗？
因为包装 16个礼盒用了24米红丝在解决实际问题时，带，剩下1米不能再包装一个礼盒，不管小数部分是多少，所以只能取近似数16了。
答：需要准备 7个瓶子。 6个瓶子只能装 2.4千克，需要准备 7个瓶子！
在解决实际问题时，不最后一次所剩的油无论是多少，都必须用一个瓶子装起来。在这种情管小数部分是多少，都要进况下，要使用“进一法”。需要准一取整数，这就是“进一” 备 7个瓶子。法。
王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5 米长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
人教版五年级数学上册
预习检测
1、一个油桶能装8千克油，现有33千克油需要几个这样的油桶? 2、做一件衣服需要3米布，11米布可以做几件这样的衣服?
Байду номын сангаас
小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻每个玻璃瓶可以璃瓶里，需要准备几个瓶子？装0.4千克。 6.25≈6
2.5 2.5 ÷ ÷ 0.4 0.4 = ≈7 6.25 (个) （个）
都要舍去尾数取整数，这就是“去尾”法。
进一法：运货物、装油、坐船、坐车…… 去尾法：做蛋糕、分东西、做衣服、包装……
课堂练习
下面的情况是用“进一”法还是“去尾” 法？（1）买80米的布做服装，每套服装用3米布，最多做多少套这样的服装？（去尾法）（2）一条船限载8人，89人至少需要多少条船？（）进一法（3）每6个蛋挞装一盒，50个蛋挞至少要进一法）用几个盒子？（

五年级上册数学第一单元《用估算解决问题》名师教学课件人教版

商品
单价
数量总价(元)
牙膏 4.60元/盒 2盒
鸡蛋 5.80元/盒 5千克
面包 1.55元/个 4个
（1）妈妈带50元钱买这些东西够吗？写出判断的理由。
（2）妈妈购买上表中的物品，付给营业员 50元钱，应找回多少钱？
想一想：用估算解决问题，要根据实际问题和
数据特点选择适当的估算方法。那么，你在选择估算方法上有什么体会？
鸡蛋：20元
总价不超过：30＋30＋20＋20＝100（元）
思考：
1.同样都是用估算解决问题，解决第一个问题和第二个问题所用的估算方法有什么不同？
2.刚才解决的这个问题有什么特点？
1.学校图书室长11.1m，宽9.2m，用边长0.9m的正方形瓷砖铺地，100块够吗？（不考虑损耗。）
2.妈妈准备购物的清单如下表所示：
五年级上册第一单元
ห้องสมุดไป่ตู้用估算解决问题
17.8元
94.6元
47.9元
＋
17.8元＋0.5元
＋ 47.9元＋ 26.9元
＋
＋
17.8元＋ 47.9元＋ 26.9元
从题中能获得哪些数学信息？用你喜欢的方法整理这些信息。
大米肉鸡蛋
单价 30.6 26.5 10
数量 2 0.8 1
总价
谢谢观赏
怎么才能知道剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋呢？独立思考，根据自己的想法写出解答过程。
大米：＜31元大米：＜31元
肉：＜27元
鸡蛋：10元
总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）
剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋吗？你也能用估算的方法解决这个问题吗？

人教版数学五年级上册第一单元《解决问题》课件PPT

学校印刷200本小学生手册,需要制版费300元,每本手册的印刷费是2.5元。学校印刷这批手册一共要多少元?
易错提醒
错误解答
(300+2.5)×200=60500(元)
错解分析：
易错提醒
错误解答错在将制版费也乘200了。在印刷画册时,只要制版一次,不需要再次制版。因此,应该先算出200本画册的印刷费,再加上制版费300元即可。
探索新知
解法二：先假设再调整假设：全程7 km都按每千米1.5元计算 1.5×7＝10.5（元）前段3 km少算：7－1.5×3＝2.5（元）实际应付车费：10.5＋2.5＝13（元）答：这位乘客应付车费13元。
探索新知
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。
大米：＜31元
大米：＜31元
肉：＜27元
鸡蛋：10元
总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）
探索新知
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
20
1
答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
大米：＞30元
2. 总路程=起步价以内的路程+起步价以外的路程。所需费用=起步价+起步价以外路程的出租车费。
谢谢
↑调整
探索新知
收费标准：3 km以内7元；超过3 km，每千米1.5元。（不足1 km按1 km计算）
行驶里程8.4 km
行驶里程9.8 km
探索新知
分段计算 7＋1.5×6＝7＋9＝16（元）

人教版五年级数学上册1.6 用估算解决实际问题课件

解析：用“不到”估一估是把价格往高了估，用 “超过”估一估是把价格往低了估，放缩的尺度可根据需要确定。
知识点 2 用估算解决实际问题 3．爸爸带100元去超市购物，他买了2袋大米，0.8 kg牛肉，剩下
的钱够买1瓶10元的果酱吗？够买1瓶20元的果酱吗？
1袋大米超过30元，不超过31元，2袋大米超过60元，不超过62元； 1 kg牛肉超过25元，不超过26元，0.8 kg牛肉超过0.8×25＝20(元)，不超过0.8×26＝20.8(元)。如果买10元的果酱总共不超过62＋20.8＋10＝92.8(元)，如果买20元的果酱总共就超过60＋20＋20＝100(元)。
1．在括号里圈出正确的答案。 (1)苹果每千克6.8元，妈妈想买4 kg，带30元
(够不够)。 (2)《科技博览》每册16.2元，典典想买3册，带48元
(够不够)。
点拨：可以通过小数乘法的计算来比较。
2．估算解决问题。妈妈带了100元钱，买了5 kg苹果，每千克4.5元，还买了3 kg青梨，每千克8.8元。剩下的钱还够买一盒43元的草莓吗？够买一盒60元的草莓吗？
找出原因。
二、合作交流，探索新知
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，
每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买
一盒20元的鸡蛋吗？
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
单价数量总价
大米 30.6 2
肉 26.5 0.8
100×50＝5000（元）
二、合作交流，探索新知
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10 元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？

《小数乘法》估算解决问题市级公开课精品课件

三、解决问题，形成经验
单价数量总价大米 30.6 2
肉 26.5 0.8 鸡蛋 20 1
大米：＞30元
大米：＞30元
肉：＞20元
鸡蛋：20元
总价就超过：30＋30＋20＋20＝100（元）
答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
三、解决问题，形成经验
理一理、议一议（1）我们刚才是用什么方法解决这个问题的？（2）我们刚才解决的这个问题有什么特点？（3）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？
二、情景引入，探究新知
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6 元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买
一盒10元的鸡蛋吗？
（一）阅读与理解
单价数量总价
大米 30.6 2
肉 26.5 0.8
鸡蛋 10
1
二、情景引入，探究新知
（二）分析与解答
自主活动要求想一想：你准备用什么方法来解决？做一做：根据自己的想法在纸上写出解答过程。
肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1
大米和肉的总价： 30.6×2＋26.5×0.8
＝61.2＋21.2 ＝82.4（元）
剩下的钱：100－82.4＝17.6（元） 17.6元＞10元
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋
二、情景引入，探究新知
单价数量总价大米 30.6 2
肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1
（3）估的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。
四、巩固练习，内化提升
冲关智慧屋
四、巩固练习，内化提升
第一关
四、巩固练习，内化提升
第一关
1、给房间的一面墙贴墙纸，墙的两条边分别长 5.18米，3.2米，那么15平方米的墙纸够吗？（不考虑损耗）

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方法：一袋大米超过30元，两袋大米不超过60元； 1千克肉超过20元， 0.8千克肉也就超过20元；再买一盒鸡蛋20元总价就超过100元。
方法二：估算。一袋大米不超过31元，两袋大米不超过62； 0.8千克肉不超过27元；一盒鸡蛋10元；合计62+27+10=99＜100元。购买一盒10元的鸡蛋。
这两种方法有什么不同，你更欣赏哪一种.？
除了上述的估算方法之外，你还可以怎样估算？
那剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗？请大家估算一下。
小东是个小书迷，昨天小东逛书店，看中了三本故事书，回家跟妈妈要钱买书。妈妈给他100元，小东拿到钱后犹豫不决，因为他忘记了三本书的具体价格，只记得其中的两本的价格都是三十几元，一本十几元，不知道这些钱够不够买？
设问：同学们觉得100块钱购买这三本吗？
每本书具体价格多少钱都不知道，你们怎么判断的呢？
用估算解决实际问题
妈妈带100元去超市购物，她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8千克肉，每千克26.5元。剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？
单价数量总价
大米 30.6 2
肉26.5 0.8
鸡蛋 10
1
？我们怎么才能知道剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋呢？
方法一：笔算。 30.6×2=61.2（元） 26.5 ×0.8=21.2（元） 100－61.2 －21.1=17.6（元）购买一盒10元的鸡蛋。