综合性学习《君子自强不息》
第二单元综合性学习《君子自强不息》课件
少年自强，流芳百年 最喜欢的词人是谁”。 想必，90%的答案都是苏东坡。 一个早已离我们而去的古人为何会有如此大的影响力呢?
原因很简单——少年自强，勤学苦练，流芳百年。
(2)假如【材料二】中的江梦南来到你们学校作了一次 以“自强不息”为主题的演讲，演讲结束后请你以 九(1)班班长的身份写出你想对她说的话。 示例：您好！感谢您为我们带来这次精彩的演
讲！我们被您的事迹深深地感动了，通过您的演讲， 我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该具备 的品质，作为九(1)班班长，我一定会以身作则，向 您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
少年自强，方可有不朽未来; 少年自强，方可受世人敬仰; 少年自强，方可国家强大。
请时刻谨记：少年当自强。
1. [2022·益阳改编]班级开展“自强不息”综合性学习活 动，请你阅读下面的材料，完成后面的任务。
【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是 “天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚 健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道， 刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息 ”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无 止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之 一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。现在是一 个成语，指自己努力向上，不松懈。
自强者的表现
（1）困难面前不低头，不丧气 （2）有明确的奋斗目标 （3）勇于开拓，积极进取 （4）有自信心，相信自己的能力，相信自己的
第二单元综合性学习《君子自强不息》课件
扣主题，用语文明得体等。
3、收集资料后撰写该人物的传记并全班交流。
活动指导
活动三：演讲——青年当自强不息
1、确定演讲主题。 2、撰写演讲稿。 3、参加组内演讲，选拨选手参加全班演讲。 4、班内演讲。（注意演讲的语气语调、内容、 主题等。）
活ห้องสมุดไป่ตู้指导
活动一：1、关于自强不息的名言警句
演讲展示
演讲稿一
自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚 韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙;有 了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方;有 了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今 世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未 来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼 搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的 人生根基!
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——荀子
在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机
会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。
——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。
——《荀子•天论》
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取
活动范例
活动一：3、自强不息精神的内涵
（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓， 面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 （2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美 德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是 中华儿女代代相传的珍宝。 （3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修 养的规范，更是人格、品德的规范。 （4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有 为。
第二单元综合性学习：君子自强不息课文全解读
九年级上册综合性学习：君子自强不息学习目标：1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。
2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。
3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。
活动准备：【活动一】写自强不息名言；【活动二】讲自强不息故事；【活动三】采访自强不息人物；【活动四】以“自强不息”为主题进行演讲比赛。
一、认识自强不息的内涵1.有关“自强不息”的名言、格言天行健，君子以自强不息。
——《周易》老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——《荀子•天论》2.有关“自强不息”的诗词将相本无种，男儿当自强。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《题竹石》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》二、寻找自强不息的人物苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。
综合性学习：君子自强不息“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。
小组合作，完成下面的活动。
一、认识自强不息的内涵自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。
对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都是自强不息的表现。
综合性学习九上第二单元：君子自强不息
综合性学习：君子自强不息一、综合性学习1．综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【内涵我诠释】（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。
（句式不限）①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿）》）②_________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）③_________________——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）【活动我策划】（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备①个人搜集资料，撰写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③______________________________。
●现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②______________________________；③获奖选手发表感言，评委点评。
2．九年级某班举行“中华传统美德学习月”综合性学习活动。
本期的主题是“君子自强不息”，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)活动之前，班级为此出了一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，其中的板块小标题有“君子之德”“自强的内涵”，请你为此再拟写一个小标题。
(2)活动过程中，全班同学分为不同的小组去搜集、阅读、整理有关“自强不息”的名言警句或名人事例。
请你也试着写出一句名言或一个事例。
(3)班级举行主题交流会，同学们彼此分享了自己对本次活动主题的理解与看法。
活动中轮到你发言，你会怎么说？（120字左右）3．综合性学习“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，九年级准备组织开展一次相关的综合性学习活动。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息(附答案版)综合性研究——君子自强不息一、知识总结一）《周易》中有“天行健，君子以自强不息”的名言，意为君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言包括《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事包括___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和___读书。
二、改写一）《周易》中的名言“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言中，有《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事中，有___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和______读书。
第二单元综合性学习《君子自强不息》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册
（3）凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡 乃穿壁引其光，以书映光而读之。匡衡 就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成 了一个很有学问的人。 现晋 车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火
虫的微光读书。比喻人勤学。
（5）悬梁刺股的故事
孙敬年轻时勤奋好学，每天从早到晚读书。读书时间长， 劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响 自己的读书学习，就想出了一个特别的.办法。他就找一根绳 子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲 劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯 痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
君子自强不息
新知导入
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 这句话的意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该 遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一， 今天我们就以“君子自强不息”为主题，开展综合性学习。
综合性学习——
学习目标
1、了解“君子自强不息”的出处及内涵； 2、培养搜集信息的能力，寻找自强不息的人物，撰写演讲稿，开展演讲活 动； 3、培养自强不息的精神。
新知讲解
自强不息的出处及内涵
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物” ——《周易》
天的运动刚强劲健，相应的，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚 毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载 万物。
古今名人关于自强不息精神的论述 1.名言警句
（1）士不可以不弘毅,任重而道远。
作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大， 道路遥远。
（2）君子求诸己，小人求诸人。
第二单元综合性学习 君子自强不息
(2)按课文要求,对你身边自强不息的人物进行采访。 3.演讲:青年当自强不息 (1)请从课文列举的六个主题中,任选一个主题,拟写一个演讲稿 的提纲。 示例:志当存高远 ①举事例,引出论题:“志当存高远”。 ②引用名人的话对“立志”的重要性进行论述:凡在事业上有所 成就的人,都是具有坚定志向和远大抱负的人。
(2)中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的诗句,请你 搜集相关诗句,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。 示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》 刑天舞干戚,猛志固常在。——陶渊明《读山海经十三首》 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
(3)根据你对自强不息精神的理解,说说如何才能做到自强不息。
示例:志存高远,树立远大的志向,就使我们的生命之舟有了航 行的目标。树立远大的志向,能激励我们去奋斗、去拼搏,去 创造有意义的人生,使自己成为一个高尚的人,有所作为的人。
勇于面对困难,做生活的强者。在生活的小细节中追求进 步,一点一滴地累积。一屋不扫,何以扫天下?从身边的人和事 入手,帮助他人,锻炼自己的能力。面对挫折的时候,不要逃避, 勇敢面对,想办法解决。一个人通过自己的奋斗改变境地才是 最重要的。
③列举古今中外志存高远的事例进行论证。如:毛泽东早在学 生时代就非常关心国家大事和人民的疾苦。周恩来在少年时代 就立下了“为中华崛起而读书”的远大志向。爱迪生因被老师 斥为“低能儿”而大哭一场,立下了“长大要在世界上做一番 事业”的宏志。陈景润上初中时就立志摘取数学皇冠上的明珠。 ④结合事例进一步进行论证。 ⑤总结全文,深化中心。
综合性学习小专题君子自强不息
对社会发展的影响
激发社会活力
君子自强不息的精神能够激发全 社会的创新和进取精神，推动社
会不断发展和进步。
促进社会和谐
这种精神鼓励个人在追求自我成长 的同时，关注他人和社会福祉，促 进社会和谐与团结。
提高社会文明程度
通过弘扬君子自强不息的精神，推 动社会文明进步，提升社会整体素 质和水平。
对国家进步的影响
在个人品格方面
总结词
个人品格是君子自强不息的重要体现，它涵盖了自我修养、道德品质和行为习 惯等方面。
详细描述
君子在个人品格方面自强不息，表现为不断追求自我完善和提升，注重内在修 养，培养高尚的道德品质，同时保持良好的行为习惯和风度。他们严于律己， 宽以待人，以身作则成为社会的楷模。
在学术追求方面
君子的自强不息
君子的自强不息表现为不断追求自我完善和进步，不仅在品德上追求卓越，也在学 识和能力上不断提升。
君子具备坚定的信念和执着的追求，不因困难和挫折而放弃，始终保持积极向上的 心态。
君子的自强不息还表现在对社会和人类的贡献上，他们不仅关注自身的成长，也致 力于推动社会的进步和发展。
03 君子自强不息的体现
详细描述
要培养良好的学习习惯，如制定学习计划、课前预习、课堂听讲、课后复习、独立完成作业等。此外，要善于利 用各种学习资源，如图书馆、互联网等，以提高学习效果。
积极参与社会实践
总结词
通过社会实践，可以增强社会责任感和实际操作能力，提升综合素质。
详细描述
选择与自己兴趣和职业规划相关的社会实践活动，如志愿服务、社会调查、实习等。通过实践，了解 社会需求和职业发展趋势，提升沟通协作、解决问题等能力。同时，实践也是检验自身知识和能力的 机会。
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自强不息，迈向成功
恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才 能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不 息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。
自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己 创造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生 激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。 司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自 强不息完成浩浩史家之绝唱――《史记》；当代作家史铁 生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的
三、关于“自强不息”诗句
千 （青松）经受了 任
磨 千万种磨难打击，尔
万 它还是那样坚韧 东
击 还
挺拔；不管是东 风西风，还是南 风北风，都不能
西 南
坚 把它吹倒，不能 北
韧 让它屈服。
风
“历史的天空闪烁几颗星”中国古代有许多 自强不息的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我 们的身边也不乏自强不息的人，他们的精神也 让我们感动。我们可以搜集历史上自强不息人 物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以 采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、 持之以恒的正能量事件。
作为一个士人， 一个君子，必须 要有宽广、坚韧 的品质，因为自 己责任重大，道 路遥远。
二、关于“自强不息”格言
不怨天，不尤人，下学而上达——《论语·宪问》
不埋怨上天给的命运, 不要遇到挫折就怨恨 别人,通过学习平常的 知识,理解其中的哲理, 获得人生的真谛。
二、关于“自强不息”格言
君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》
——摘自《十九大报告》
状元成才路 状元成才路
对于青少年，这份报告也给予了厚望：“青年 兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族 伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗 中变为现实。”那么？我们青少年应该怎样做才 能不辜负这份希望呢？
请以“自强不息”为话题，进行一次演讲活动。
具有君子品 行的人，遇到困 难首先想到的是 要靠自己去解决， 不到万不得已不 去求助于别人。
二、关于“自强不息”格言
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他 的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤 消瘦，使他身受贫困坚忍起 来，增加他过去所没有的才能。
状元成才路 状元成才路
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
2.如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题 进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
状元成才路
（1）理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为 人生的理想执着追求，状元成才路矢志不渝地奋斗，直到成功。 （2）战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的 弱点，不放任自我。 （3）扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开 自己的短处。
课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演 讲比赛的主题，并说说你选择的理由。 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利忘义 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任 重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有 宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认 为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为
了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大 嫂所不这容个，故为事了告消诉弭我兄们嫂，的君矛子盾自，强面，对主一要再体羞现辱在，即隐忍 不发，使随环着境大恶嫂劣的仍变能本不加忘厉初，心终，于砥忍砺无前可行忍；，君出子走自离家， 欲浪迹强天，涯还，应被有哥一哥颗追宽回容后善，良又的不心计；前同嫌时，还阻要兄持休之嫂， 在当地以传恒为地美刻谈苦。学终习有，一老定者能，够慕取名得前好来的，成免绩费。收徒授
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
3.【材料解读】“自强不息” 是我国传统文化的精髓，也是 中华民族生生不息的精神源泉。 请你结合上述对“自强不息” 内涵的解读，说说下列故事体 现了怎样的自强不息精神。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
三、关于“自强不息”诗句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》
意思：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云 帆，在沧海中勇往直前！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》
意思：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香 来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好 才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达 到的。
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自 《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息， 而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓， 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面我们围绕“自强不息”这一中华传统美 德展开，完成下面的活动。
一、什么是自强不息
自强不息的精神在个人修养、 国家发展、历史进步等各个方 面各有不同的表现。对于个人 而言，自立自信、勤学苦思、 勇于开拓，面对逆境不屈不挠， 都属于自强不息的表现。
自强不息，迈向成功
思想和灵魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明， 历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发 展。
马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途， 只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶 点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就 必需努力奋斗，自强不息。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年 轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每 天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了， 还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己 的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的 头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
1.【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活 动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以 丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言 活动二：搜集有关自强不息的故事 活动三：_示__例__：__搜__集__有__关__自__强__不__息__的__古__典__诗__词__
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股" 这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈
原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚
秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之
所为作也。”
二、关于“自强不息”格言
胜人者有力，自胜者坚强。—《老子》
“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力； “自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战 胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之 志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有 “自胜者”，才是真正的强者。
二、关于“自强不息”格言
士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》
自强不息，迈向成功
古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚 健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是 自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在， 我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强 不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是， 我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障 碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自 强不息者，才能到达成功的顶峰。
2.【材料整理】下面是同学们搜集到的体现“自强不息” 精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是_①__⑥__。
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥诸葛亮出山
曲高和寡：意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。 现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
诸葛亮出山：主要赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故 事告诉我们：尊重他人，才能获得他人的信任。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看 见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了
自强不息，迈向成功
自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的 人。
同学们，我们要把每一天看作新的一天，生命不息、 奋斗不止，请允许我们再次喊出自己的心声：自强不息， 迈向成功。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
——司马迁《报任安书》
文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中 编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明 后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》； 吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁 在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇, 也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的.
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族，中 国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历 史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只眷 顾坚定者、奋进者、搏击状元成才路者、而不会等待犹豫者、 懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒