2015届高三物理大一轮复习:实验六 验证机械能守恒定律

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2015高考物理复习方案(全国卷)作业手册:实验6 验证机械能守恒定律 含答案

2015高考物理复习方案(全国卷)作业手册:实验6 验证机械能守恒定律 含答案

实验(六)[实验6验证机械能守恒定律]1.在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,打点计时器的两个限位孔不在同一竖直线上会使纸带通过时受到较大阻力,这样导致的实验结果是( )A.mgh>错误!mv2B.mgh<错误!mv2C.mgh=12mv2D.以上均有可能2.如图S6­1所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带,我们选N点来验证机械能守恒定律.下面列举了一些计算打N点时纸带下落速度的方法,其中正确的是(T为打点周期)( )图S6.1A.N点是第n个点,则v N=gnTB.N点是第n个点,则v N=g(n-1)TC.v N=错误!D.v N=错误!3.关于利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验,以下说法正确的是()A.实验中摩擦力是不可避免的,因此纸带越短越好,因为纸带越短,克服摩擦力做的功就越少,误差就越小B.实验时需称出重锤的质量C.纸带上第1、2两点间的距离若不接近2 mm,则无论怎样处理实验数据,实验误差都一定较大D.处理打点的纸带时,可以直接利用打点计时器打出的实际点迹,而不必选取计数点图S6­24.利用如图S6。

2所示装置可以验证机械能守恒定律,实验中电火花计时器所用交流电源的频率为50 Hz,得到如图S6。

3所示的纸带.选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A 点距起点O的距离为x0=19.00 cm,点A、C间的距离为x1=8。

36 cm,点C、E间的距离为x2=9。

88 cm,取9。

8 m/s2,测得重物的质量为100 g。

选取O、C两点为初末位置验证机械能守恒定律.重物减少的重力势能为________ J,打下C点时重物的动能为________J.(结果保留两位有效数字)图S6。

35.图S6。

4甲是某实验小组验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒的实验装置,图中的气垫导轨被水平地固定在实验台上.甲乙图S6.4(1)实验中,用螺旋测微器测量遮光条的宽度d,测量结果如图乙所示,则遮光条的宽度d=________mm。

2015届一轮课件实验六 验证机械能守恒定律

2015届一轮课件实验六 验证机械能守恒定律

2.偶 然 误 差
: 本 实 验 的 另 一 误 差 来 源 于 长 度 的 测 量 , 属 方 法 是 测 量 物 体 的 下 落 距 离 时 , 所
于 偶 然 误 差 . 减 小 误 差 的
选 的 距 离 尽 可 能 大 一 些 , 或 者 多 次 测 量 取 平 均 值 .


高三一轮总复习·物理
明 考 向 · 两 级 集 训
提 考 能 · 考 题 细 研
地 方 . 先 接 通 电 源 , 后 松 开 纸 带 , 让 重 物 带 着 纸 带 自 由 下 落 . 更 换 纸 带 重 复 做 3~ 5 次 实 验 .


高三一轮总复习·物理
固 考 基 · 实 验 探 究
3.选 纸 带 分 两 种 情 况 说 明 1 () 如 果 根 据 一 条 直 线 , 且 1 2 mv =m g h 验 证 时 , 应 选 点 迹 清 晰 , 打 点 成 2 1、2 两 点 间 距 离 小 于 或 接 近 2 m m 2 m m 的 纸 带 . 若
出 , 如 图
图 5- 6- 1


高三一轮总复习·物理
实 验 器 材
固 考 基 · 实 验 探 究
铁架台 (含铁夹 ), 打 点 计 时 器 , 学 生 电 源 , 纸 带 , 复 写 纸 , 导 线 , 毫 米 刻 度 尺 , 重 物 注 意 事 项 1. 打 点 计 时 器 要 稳 定 地 固 定 在 铁 架 台 上 , 打 点 计 时 器 平 面 与 纸 带 限 位 孔 调 整 在 竖 直 方 向 , 以 减 小 摩 擦 阻 力 .
明 考 向 · 两 级 集 训
律 验 证 机 械 能 守 恒 定 律 , 况 且 用

高三物理一轮复习 实验6 验证机械能守恒定律课件

高三物理一轮复习 实验6 验证机械能守恒定律课件

一条直线,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带.若1、
2两点间的距离大于2 mm,这是由于先释放纸带,后接通电源
造成的.这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带
不能选.
(2)如果根据
1 2
mvB2

12mvA2
=mgh验证时,由于重力势能的
相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上
待接通电源,打点计时器工作稳定后,再松开纸带.
3.测下落高度时,要从第一个打点测起,并且各点对应
的下落高度要一次测量完.
4.如果不测出物体质量时,只需验证
1 2
v
2 n
=ghn也可以验
证机械能守恒定律.
5.不能用vn=gtn或vn= 2ghn 计算纸带上对应点的速 度,因为只要认为加速度为g,机械能当然守恒,即相当于用 机械能守恒定律验证机械能守恒定律,况且用vn=gtn计算出 的速度比实际值大,会得出机械能增加的结论,而因为摩擦 阻力的影响,机械能应该减小,所以速度应从纸带上直接测 量计算.同样的道理,重物下落的高度h,也只能用刻度尺直 接测量,而不能用hn=12gt2n若hn=2vg2n计算得到.
七、误差分析
1.偶然误差
偶然误差主要来源于测量,减小测量误差的办法,一是
测下落距离时都从O点量起,一次将各打点对应下落高度测量
完,二是多测几次取平均值.
2.系统误差
由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功.故动能的
增加量ΔEk=
1 2
mv
2 n
必定稍小于势能的减少量ΔEp=mghn,改进
办法是调整器材的安装,尽可能地减小阻力.
v2、v3、v4……
2.定律验证
方法一:利用起始点和第n点计算,代入mghn和12mv2n,如

高中物理实验六-验证机械能守恒定律

高中物理实验六-验证机械能守恒定律

图1图2实验—— 验证机械能守恒定律一、实验目的通过实验验证机械能守恒定律.二、实验原理如图1所示,质量为m 的物体从O 点自由下落,以地面作为零重力势能面,如果忽略空气阻力,下落过程中任意两点A 和B 的机械能守恒即12m v 2A +mgh A =12m v 2B +mgh B上式亦可写成12m v 2B -12m v 2A =mgh A -mgh B . 等式说明,物体重力势能的减少等于动能的增加.为了方便,可以直接从开始下落的O 点至任意一点(如图1中A 点)来进行研究,这时应有:12m v 2A =mgh ,即为本实验要验证的表达式,式中h 是物体从O 点下落至A 点的高度,v A 是物体在A点的瞬时速度.三、实验器材打点计时器,低压交流电源,带有铁夹的铁架台,纸带,复写纸,带夹子的重物,刻度尺,导线两根.四、实验步骤1.安装置:按图2将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路.2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落.更换纸带重复做3~5次实验.3.选纸带:分两种情况说明(1)用12m v 2n =mgh n 验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离略小于或接近2 mm的纸带.(2)用12m v 2B -12m v 2A =mg Δh 验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,只要后面的点迹清晰就可选用.五、数据处理方法一:利用起始点和第n 点计算代入mgh n 和12m v 2n ,如果在实验误差允许的条件下,mgh n 和12m v 2n 相等,则验证了机械能守恒定律.方法二:任取两点计算(1)任取两点A 、B 测出h AB ,算出mgh AB .(2)算出12m v 2B -12m v 2A 的值.(3)在实验误差允许的条件下,若mgh AB =12m v 2B -12m v 2A ,则验证了机械能守恒定律.方法三:图象法从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h ,并计算各点速度的平方v 2,然后以12v 2为纵轴,以h 为横轴,根据实验数据作出12v 2-h 图线.若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜率为g 的直线,则验证了机械能守恒定律.六、误差分析1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(如空气阻力、打点计时器阻力)做功,故动能的增加量ΔE k 稍小于重力势能的减少量ΔE p ,即ΔE k <ΔE p ,这属于系统误差.改进的办法是调整器材的安装,尽可能地减小阻力.2.本实验的另一个误差来源于长度的测量,属偶然误差.减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起,一次将各打点对应的下落高度测量完,或者多次测量取平均值来减小误差.七、注意事项1.打点计时器要稳定的固定在铁架台上,打点计时器平面与纸带限位孔调整在竖直方向,以减小摩擦阻力.2.应选用质量和密度较大的重物,增大重力可使阻力的影响相对减小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力减小.3.实验中,需保持提纸带的手不动,且保证纸带竖直,待接通电源,打点计时器工作稳定后,再松开纸带.4.测下落高度时,要从第一个打点测起,并且各点对应的下落高度要一次测量完.5.速度不能用v n =gt n 或v n =2gh n 计算,因为只要认为加速度为g ,机械能当然守恒,即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒定律,况且用v n =gt n 计算出的速度比实际值大,会得出机械能增加的结论,而因为摩擦阻力的影响,机械能应该减小,所以速度应从纸带上直接测量计算.同样的道理,重物下落的高度h ,也只能用刻度尺直接测量,而不能用h n =12gt 2n 或h n =v 2n 2g 计算得到.记忆口诀自由落体验守恒,阻力减小机械能.仪器固定竖直向,先开电源物后放.开头两点两毫米,从头验证式容易.不管开头看清晰,任取两点就可以.图象验证也很好,关键记住两坐标.例1某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中,提出了如图3所示的甲、乙两种方案:甲方案为用自由落体运动进行实验,乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验.图3(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析,最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案,你认为该小组选择的方案是__________,理由是_______________________________.(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图4所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02 s,请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留三位有效数字)图4(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度,作出v2-h图线如图5所示,请根据图线计算出当地的重力加速度g=________m/s2.(结果保留两位有效数字)图5例2为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、砂桶与砂.如图6所示,有人设计了下面三种实验方案:(1)设法使木板静止,增减右面砂桶内的砂,使木块在木板上匀速运动,并测出木块、砂与砂桶的重力;(2)用手拉弹簧测力计保持其静止、水平,然后用力F拉木板向左运动,并读出弹簧测力计的示数,称出木块的重力;(3)把木板倾斜一定角度且固定,让木块从木板顶端由静止释放,使木块加速滑到底端,并测出下滑时间及相应各长度.图61.如果这三个实验的操作正确无误,测动摩擦因数最准确而且最简单的实验方案是______________.2.试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价方案(1):;方案(2):;方案(3):;方法提炼设计性实验题目的解决步骤(1)找原型:把教材中的实验原型或者相关的物理理论知识在头脑中完整、准确地重现出来;(2)找差别:将实验中所给器材与实验原型中器材进行对比,看一下少了什么器材或什么器材的量程不满足要求,再看一个“多”给了什么器材,注意“多给”的器材往往就是解决问题的金钥匙;(3)定原理:实验设计的关键在于实验原理的设计,它是进行实验的依据和起点,它决定了应选用(或还需要)哪些实验器材,应测量哪些物理量,如何编排实验步骤,而实验原理的设计又往往依赖于所提供的实验器材(条件)和实验要求,它们相辅相成,互为条件;(4)定方案:根据与原型实验对比的结果和确定的实验原理与器材,确定需要测量的物理量,来确定实验方案与步骤.跟踪训练用如图7实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图8给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离已在图中标出.已知m1=50 g、m2=150 g,则(g取10 m/s2,结果保留两位有效数字)图8(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到直流电源上C.先释放m2,再接通电源打出一条纸带D.测量纸带上某些点间的距离E.根据测量的结果,分别计算系统减少的重力势能和增加的动能,其中操作不当的步骤是__________(填选项对应的字母).(2)在纸带上打下计数点5时的速度v=______m/s;(3)在打点0~5过程中系统动能的增量ΔE k=________ J,系统势能的减少量ΔE p______J由此得出的结论是:(4)若某同学作出12v2-h图象如图9所示,写出计算当地重力加速度g的表达式________________,并计算出当地的实际重力加速度g=________m/s2.图91.下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中,正确的是()A.重物质量的称量不准会造成较大误差B.重物质量选用得大些,有利于减小误差C.重物质量选用得小此,有利于减小误差D.若纸带下落较打点早,会造成较大误差2.关于“验证机械能守恒定律”的实验中,以下说法正确的是()A.实验中摩擦是不可避免的,因此纸带越短越好,因为纸带越短,克服摩擦力做的功就越少,误差就越小B.实验时需称出重物的质量C.纸带上第1、2两点间距若不接近2 mm,则无论怎样处理实验数据,实验误差都一定较大D.处理打点的纸带时,可以直接利用打点计时器打出的实际点迹,而不必采用“计数点”的方法图113.用自由落体运动验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作得到如图10所示的纸带.其中O 点是起始点,A 、B 、C 是打点计时器连续打下的三个点,该同学用毫米刻度尺测量O 点到A 、B 、C 各点的距离,并记录在图中(单位:cm)图10已知打点计时器的电源频率为50 Hz ,重物质量为m ,当地重力加速度g =9.80 m/s 2.(1)图中的数据不符合有效数字读数要求的是__________.(2)该同学用重物在OB 段的运动来验证机械能守恒定律,先计算出该段重物重力势能的减少量为________,接着从打点计时器打下的第一个点O 数起,数到图中B 点是打点计时器打下的第9个点,他用v B =gt 计算和B 点对应的重物的瞬时速度,得到动能的增加量为________(均保留三位有效数字).这样他发现重力势能的减少量________(填“大于”或“小于”)动能的增加量,造成这一错误的原因是______________________ ______ ______________________________________________________________________(3)若某同学所选的纸带中,设打O 点时释放物体,打点计时器打A 点时物体速度大小为v ,该同学在实验报告中称:测得v =2.36 m/s ,h =27.73 cm ,据此可得:12v 2=2.785 m 2/s 2,gh =2.718 m 2/s 2. 在误差范围内两者相等,即机械能守恒定律得证.老师批阅:“数据非实验所得!”其理由是:4.如图11为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带,带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:(1)为完成此实验,除了所给的器材外,还需要的器材有________.(填入正确选项前的字母)A .米尺B .秒表C .0~12 V 的直流电源D .0~12 V 的交流电源(2)下面列举了该实验的几个操作步骤:A .按照图示的装置安装器材B .将打点计时器接到电源的“直流输出”上C .用天平测出重锤的质量D .先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带E .测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中操作不当的步骤是____________.(3)实验中误差产生的原因有(写出两个原因)(4)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图12所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=______________.(用x1、x2、x3、x4及f表示)图12答案例1(1)见解析(2)1.37(3)9.75解析(1)甲采用图乙实验时,由于小车与斜面间存在摩擦力的作用,且不能忽略,所以小车在下滑的过程中机械能不守恒,故图乙不能用于验证机械能守恒定律例2 1.(2) 2.木块匀速不易调节和判断滑动摩擦力的大小可直接从弹簧测力计读出,与木板运动性质无关时间、长度的测量都会产生误差,且测量过程和步骤较多1.安全:在三个方案中都不存在安全问题;2.可行:根据题目中给出的器材,方案(1)中保证木板静止,用弹簧测力计测量木块、砂桶与砂的重力都能做到,可是要想保证木块在木板上匀速运动就比较困难了.方案(1):不具有可操作性,所以排除方案(1).方案(2):弹簧测力计静止,木块也静止,拉动木板运动时,木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和木板的滑动摩擦力作用而平衡,所以弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力F f的大小,而且在拉动木板的过程中,不用担心木板是否在做匀速直线运动,只要使木板运动,保证木板与木块之间是滑动摩擦力就可以了.然后测量出木块的重力G,则动摩擦因数μ=F f/G,即方案(2)具有可操作性.方案(3):对沿木板做匀加速直线运动的木块受力分析,根据牛顿第二定律列出方程:mg sin θ-μmg cos θ=ma.再用秒表测出下滑的时间t,用刻度尺测出木块做匀加速直线运动的位移x,则x=12at2.最后用刻度尺测出夹角θ的对边和邻边的长度,求出sin θ和cos θ的大小,把以上各式联立,就可以求出μ的大小.比较方案(2)、方案(3)可知方案(3)中需要测量的物理量多,测量不方便,造成的误差较大,所以应选择方案(2).(1)BC(2)2.4(3)0.580.60在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒(4)g=m1+m2 2h(m2-m1)v29.71.BD 2.D3.(1)15.9 cm(2)1.22 m 1.23 m小于测得的高度比自由落体运动对应下落的实际高度小(3)见解析解析(3)由于阻力的存在,在下落过程中重力势能的减少量不可能小于其动能的增加量.4.(1)AD(2)B(3)见解析(4)(x3+x4-x1-x2)f24解析(3)纸带与打点计时器之间有摩擦;用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差;计算势能变化时,选取初末两点距离过近;交流电频率不稳定(写出任意两个即可).。

高三物理一轮复习:第5章 实验6 验证机械能守恒定律

高三物理一轮复习:第5章 实验6 验证机械能守恒定律

重物的质量为0.5 kg,g取9.8 m/s2。根据以上数据,打B点时重
物的重力势能比开始下落时减少了
J,这时它的动能

J,根据上面这两个数据你能得到的结论
是:
。(结果保留三位有效数字)
图4 解析 (1)①在甲图中为了减小空气阻力的影响,选择体积小、 密度大的重物;在图乙中,m2在m1的拉力作用下向上运动,所 以m1>m2。②两重物质量不等,分析系统损失的重力势能是否 近似等于增加的动能时,两边质量不能约去,故需要天平测量 两重物的质量。③题图乙中所示实验还受到细线与滑轮的阻力 的影响,机械能损失较大,故题图甲所示实验方案较为合理。
的位置,A、B、C、D、O各点在同一竖直线上。
(1)已知当地的重力加速度为g,则要完成实验,还
需要测量的物理量是

图6
A.小球的质量m
B.小球下落到每一个速度传感器时的速度
C.各速度传感器与O点之间的竖直距离h
D.小球自初始位置至下落到每一个速度传感器时所用的时间t
(2)作出v2-h图象,由图象算出其斜率k,当k=
3.(2016·江西六校模拟)用如图10所示的实验装置验证机械能守恒 定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压有交流电和直流 电两种。重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着 的纸带上打出一系列的点,对图中纸带上的点迹进行测量,即 可验证机械能守恒定律。
图10
(1)下列几个操作步骤中:
A.按照图示,安装好实验装置;
答案
(1)③60.00(59.96~60.04)
(2)①Δlt1
l Δt2
②12(M+m)(Δlt1)2 12(M+m)(Δlt2)2 ③mgx
(3)Ek2-Ek1

高三物理一轮复习《实验六 验证机械能守恒定律》

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第五章 机械能
实验六 验证机械能守恒定律
EP减 EK增
mghAB

1 2
mvB 2

1 2
mvA 2
静止下落:mgh 1 mv2 2
高考总复习·物理
第五章 机械能
EP减 EK增
高考总复习·物理
第五章 机械能
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第五章 机械能
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mghAB

1 2
mvB 2

1 2
mvA 2
第五章 机械能
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第五章 机械能
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第五章 机械能
[考点突破]
【典例1】 在利用自由落体运动验证机械能守 恒定律的实验中,电源的频率为50 Hz,依次打出 的点为0,1,2,3,4…n。则:
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第五章 机械能
mgh26

1 2
mv62

1 2
15.0mm 1.50mm
最小刻度1mm,估读到最小刻度下一位1.0mm
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第五章 机械能
20分度
精确度:1mm 0.05mm 20
读数=主尺+副尺(对齐格数×精确度) 7 mm+5×0.05 mm=7.25 mm=0.725 cm
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第五章 机械能 2.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图
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第五章 机械能
验证机械能守恒即验证 即gh 1 v2 2
实际过程有阻力 mgh fh 1 mv2
2 gh fh 1 v2
m2
m越大,fh 越小,精确度越高 m
h
静止下落:mgh 1 mv2 2

(全国通用)高考物理一轮复习 第六章 机械能及其守恒定律 第6讲 实验六 验证机械能守恒定律练习-人

(全国通用)高考物理一轮复习 第六章 机械能及其守恒定律 第6讲 实验六 验证机械能守恒定律练习-人

第6讲实验六:验证机械能守恒定律1.(10分)(2015·河北五校联考)某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如下列图,图中A、B两位置分别固定了两个光电门传感器。

实验测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1,通过B的挡光时间为t2,重力加速度为g。

为了证明小物体通过A、B时的机械能相等,还需要进展一些实验测量和列式证明。

(1)如下必要的实验测量步骤是B;(4分)A.用天平测出小物体的质量mB.测出A、B两传感器之间的竖直距离hC.测出小物体释放时离桌面的高度HD.用秒表测出小物体由传感器A到传感器B所用时间Δt(2)假设该同学用d和t1、t2的比值分别来反映小物体经过A、B光电门时的速度,并设想如果能满足=2gh关系式,即能证明在自由落体运动过程中小物体的机械能是守恒的。

(6分)【解析】(1)根据机械能守恒定律的表达式可知,不需要测量小物体质量,A项错误;实验中需要测量从A到B过程中重力势能的减小量,因此需要测量A、B之间的距离h,故B项正确;实验中不需要测量小物体释放时离桌面的高度H,故C项错误;根据机械能守恒定律的表达式可知,不需要测量小物体通过A、B两传感器的时间间隔Δt,故D项错误;(2)本实验中利用小物体通过光电门的平均速度来代替瞬时速度,故有v A=B=2gh。

2.(12分)(2015·扬州调研)图甲是验证机械能守恒定律的实验。

小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定,将轻绳拉至水平后由静止释放。

在最低点附近放置一组光电门,测出小圆柱运动到最低点的挡光时间Δt,再用游标卡尺测出小圆柱的直径d,如图乙所示,重力加速度为g。

(1)小圆柱的直径d=1.02cm;(4分)(2)测出悬点到圆柱重心的距离l,假设等式gl=成立,说明小圆柱下摆过程中机械能守恒;(4分)(3)假设在悬点O安装一个拉力传感器,测出绳子上的拉力F,如此要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是小圆柱的质量m(用文字和字母表示)。

高考物理一轮复习考点解析学案:实验06 验证机械能守恒定律(含解析).pdf

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【2015考纲解读】1.掌握验证机械能守恒定律的方法.2.会用图象法处理实验数据以达到验证目的. 1.2014·新课标卷取水平地面为重力势能零点.一物块从某一高度水平抛出,在抛出点其动能与重力势能恰好相等.不计空气阻力.该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为( ) A. B.C. D. 【答案】B 解析由题意可知,mgh=mv,又由动能定理得 mgh=mv2-mv,根据平抛运动可知v0是v的水平分速度,那么cos α==,其中α为物块落地时速度方向与水平方向的夹角,解得α=45,B正确. 2.2014·福建卷图为某游乐场内水上滑梯轨道示意图,整个轨道在同一竖直平面内,表面粗糙的AB段轨道与四分之一光滑圆弧轨道BC在B点水平相切.点A距水面的高度为H,圆弧轨道BC的半径为R,圆心O恰在水面.一质量为m的游客(视为质点)可从轨道AB的任意位置滑下,不计空气阻力. (1)若游客从A点由静止开始滑下,到B点时沿切线方向滑离轨道落在水面上的D点,OD=2R,求游客滑到B点时的速度vB大小及运动过程轨道摩擦力对其所做的功Wf; (2)若游客从AB段某处滑下,恰好停在B点,又因受到微小扰动,继续沿圆弧轨道滑到P点后滑离轨道,求P点离水面的高度h.(提示:在圆周运动过程中任一点,质点所受的向心力与其速率的关系为F向=m) 答案 (1) -(mgH-2mgR) (2)R 解析 (1)游客从B点做平抛运动,有2R=vBt R=gt2 由式得vB= 从A到B,根据动能定理,有 mg(H-R)+Wf=mv-0 由式得Wf=-(mgH-2mgR) (2)设OP与OB间夹角为θ,游客在P点时的速度为vP,受到的支持力为N,从B到P由机械能守恒定律,有 mg(R-Rcos θ)=mv-0 过P点时,根据向心力公式,有mgcos θ-N=m N=0 cos θ= 由式解得h=R. 1.验证机械能守恒定律.1.在只有重力做功的件下,物体的重力势能和动能可以相互转化,但总的机械能守恒2.物体做自由落体运动,设物体的质量为m,下落h高度时的速度为v,则势能的减少量为,动能的增加量为如果即,就验证了机械能守恒定律3.速度的测量:做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度计算打第n个点瞬时速度的方法是:测出第n个点的相邻前后两段相等时间T内下落的距离和,由公式或算出,如图所示 【实验器材】 铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹). 【实验步骤】 将实验装置按要求装好(如图),将纸带固定在重物上,让纸带穿过电火花计时器。

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的物理量为________、________,验证的表达式为
____________________________________________. (2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是________(填写步 骤前面的字母). A.将打点计时器竖直安装在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重物自由下落
解析
(3)对图线Ⅰ:Ep=-mgh,即 k1=mg.
对图线Ⅱ:Ek=(mg-Ff)h,即 k2=mg-Ff,所以 Ff=k1 Ff k1-k2 k1-k2 -k2,mg= mg = . k1
答案 mgh2 (1) 接通电源 放开纸带 h3-h1 (2) 2T mh3-h12 8T2
k1-k2 (3)2.80(2.73~2.87 均可) (k1 用 mg 表示也可) k1
反思总结
数据处理的方法
1 2 方法一: 用 mv =mgh 验证时, 利用起始点和第 n 点计算. 2 1 2 1 2 方法二:用 mvB- mvA=mgΔh 验证时,任取两点计算 2 2 方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一点到 其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的平方 v2,然后 1 2 1 2 以 v 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出 v -h 图 2 2 线.若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
热点一
实验原理与操作
【典例1】 在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验
中,电源 的频率为 50 H z , 依 次打出的 点为 0,1,2,3 ,
4,„n.则:
图1
(1) 如用第 2 点到第 6 点之间的纸带来验证,必须直接测量 的物理量为________、________、________,必须计算出
图3
(2)已知打点计时器的打点周期为 T,重物质量为 m,重力
加速度为 g ,结合实验中所测得的 h 1 、 h 2 、 h 3 ,可得重物
下落到B点时的速度大小为________,纸带从O点下落到B 点的过程中,重物增加的动能为________,减少的重力势 能为________. (3)取打下O点时重物的重力势能为零,计算出该重物下落 不同高度 h 时所对应的动能 E k 和重力势能 E p ,建立坐标 系,横轴表示 h ,纵轴表示 E k 和 E p ,根据以上数据在图 4 中绘出图线Ⅰ和图线Ⅱ . 已求得图线Ⅰ斜率的绝对值 k 1 =
图6
解析
21.60+26.40×10 (1)v5= 2×0.1
-2
m/s=2.4 m/s.
1 (2)动能的增加量 ΔEk= (m1+m2)v2 5=0.58 J;系统势能的 2 减少量 ΔEp=(m2-m1)gh=0.60 J,故在误差允许的范围 内,两者相等,m1、m2 组成的系统机械能守恒.
(4)k2 小于 k1,动能的增量小于重力势能的减少量.(其他 结论合理的也可)
热点二
实验数据的处理及误差分析
【典例2】 用如图5甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统
机械能守恒. m 2 从高处由静止开始下落, m 1 上拖着的纸
带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证 机械能守恒定律.图乙给出的是实验中获取的一条纸带: 0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有 4 个点 ( 图 中未标出 ) ,计数点间的距离如图乙所示.已知 m 1 = 50
实验六 验证机械能守恒定律
误差分析 1.减小测量误差:一是测下落距离时都从0点量起,一次将
各打点对应下落高度测量完,二是多测几次取平均值.
2. 误差来源: 由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功. 故 1 2 动能的增加量 ΔEk= mv n必定稍小于重力势能的减少量 2 ΔEp=mghn,改进办法是调整器材的安装,尽可能地减小 阻力.
机械能守恒定律.已知打点计时器所用电源的频率为 50
Hz,当地重力加速度为g=9.80 m/s2.实验中该同学得到的 一条点迹清晰的完整纸带如图 (b) 所示.纸带上的第一个 点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图中给 出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值.回答下列问
答案
(1)③60.00(59.96~60.04)
l 1 ② (M+m)Δt 2 2 1
l l (2)① Δt1 Δt 2
l 1 (M+m)Δt 2 2 2
③mgs
(3)Ek2-Ek1
【探究跟踪】 (2013·海南卷, 11)某同学用图11(a)所示的实验装置验证
码的总质量m.
(2) 用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达
式 ①滑块通过光电门 1 和光电门 2 时瞬时速度分别为 v 1 = ________和v2=________. ②当滑块通过光电门 1 和光电门 2 时,系统 ( 包括滑块、挡
光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1=________和Ek2=
答案
(1) 甲
采用乙图实验时,由于小车和斜面间存在
摩擦力的作用,且不能忽略,所以小车在下滑过程中机械
能不守恒,故乙图不能用来验证机械能守恒定律 (2)1.37 (3)9.7或9.8
探究高考命题视角 以本实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器设置题
目,不脱离教材而又不拘泥教材,体现开放性、探究性、
的速度大小________m/s(结果保留三位有效数字).
图8
(3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度,作出v2
-h图线如图9所示,请根据图线计算出当地的重力加速度 g=________m/s2(结果保留两位有效数字).
图9
解析
(1)甲,理由是:采用乙图实验时,由于小车和斜面
间存在摩擦力的作用,且不能忽略,所以小车在下滑过程 中机械能不守恒,故乙图不能用来验证机械能守恒定律. AC (2)vB= =1.37 m/s; 2T 1 2 (3)因为 mgh= mv ,所以 v2=2gh,图线的斜率是 2g,可 2 得 g=9.7 m/s2 或 g=9.8 m/s2.
________. ③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的 减少ΔEp=________(重力加速度为g). (3) 如果 Δ E p = ________ ,则可认为验证了机械能守恒定
律.
解析 由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离 s=80.30 cm-20.30 cm=60.00 cm. 由于挡光条宽度很小,因此将挡光条通过光电门时的平均 速度看做瞬时速度,挡光条的宽度 l 可用游标卡尺测量, 挡光时间 Δt 可从数字计时器读出, 因此, 滑块通过光电门 l l 的瞬时速度为 ,则通过光电门 1 时瞬时速度为 ,通过 Δt Δ t1 l 光电门 2 时瞬时速度为 . Δ t2
【跟踪短训】
2 . (2013 · 南京模拟 ) 某实验小组在做“验证机械能守恒定
律”实验中,提出了如图 7所示的甲、乙两种方案:甲方 案为用自由落体运动进行实验,乙方案为用小车在斜面上 下滑进行实验.
图7
(1) 组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析,最终确
定了一个大家认为误差相对较小的方案,你认为该小组选 择的方案是________,理由是_____________________. (2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图 8所示, 相邻两点之间的时间间隔为0.02 s,请根据纸带计算出B点
1 2 由于质量事先已用天平测出,由公式 Ek= mv 可得:系 2
l 1 统通过光电门 1 时动能 Ek1= (M+m)Δt 2,系统通过光 2 1 l 1 电门 2 时动能 Ek2= (M+m)Δt 2.末动能减初动能可得动 2 2
能的增加量. 两光电门中心之间的距离 s 即砝码和托盘下落的高度,系 统势能的减小量 ΔEp=mgs,最后对比 Ek2-Ek1 与 ΔEp 数 值大小,在误差允许的范围内相等,就验证了机械能守恒 定律.
C.取下纸带,更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验 D.将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器, 用手提着纸带 E.选择一条纸带,用刻度尺测出物体下落的高度 h1,h2, h3„hn,计算出对应的瞬时速度 v1,v2,v3„vn 1 2 F.分别算出 mvn和 mghn,在实验误差范围内看是否相等 2
注意事项
1. 打点计时器要竖直: 安装打点计时器时要竖直架稳,使
其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力. 2. 重物密度要大: 重物应选用质量大、体积小、密度大的
材料.
3. 一先一后: 应先接通电源,让打点计时器正常工作,后 松开纸带让重物下落.
4 . 测长度,算速度: 某时刻的瞬时速度的计算应用 vn = dn+1-dn-1 ,不能用 vn= 2gdn或 vn=gt 来计算. 2T
g、m2=150 g,则(g取10 m/s2,结果保留两位有效数字)
图5 (1)在纸带上打下计数点 5 时的速度 v5=________ m/s;
(2)在打点 0~5 过程中系统动能的增加量 ΔEk=_____ J, 系统势能的减少量 ΔEp=____ J,由此得出的结论是___;
1 2 (3)若某同学作出的 v -h 图象如图 6 所示, 则当地的实际 2 重力加速度 g=________ m/s2.
(1)实验步骤
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1 m,将 导轨调至水平; ②用游标卡尺测量挡光条的宽度l=9.30 mm; ③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s=____ cm;
④将滑块移至光电门 1左侧某处,待砝码静止不动时,释
放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2; ⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电 门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2; ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量 M,再称出托盘和砝
2பைடு நூலகம்94 J/m,请计算图线Ⅱ的斜率k2=________J/m( 保留三
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