信息网络课程教案示例
初一信息技术教案学习网络应用
初一信息技术教案学习网络应用导语：网络应用是信息技术课程中的重要内容之一，它与我们的日常生活密切相关。
通过学习网络应用，学生可以了解网络的基本概念、安全性以及在各个领域中的应用。
本教案旨在引导初一学生学习网络应用，培养他们的网络素养和创新能力。
一、教学目标1. 了解网络的基本概念，包括网络定义、互联网的组成和发展，以及网络的优缺点；2. 掌握常用网络应用的使用方法，如电子邮件、搜索引擎、在线社交、在线学习等；3. 培养网络安全意识和防范网络威胁的能力；4. 发展学生的创新思维和信息处理能力。
二、教学重点1. 互联网的组成和发展；2. 常用网络应用的使用方法；3. 网络安全意识培养。
三、教学内容和步骤1. 什么是网络网络是指将多台计算机通过通信设备连接起来，实现信息共享和资源共享的系统。
互联网是全球范围内的计算机网络，它通过电话线、光纤等物理媒介将世界各地的计算机连接起来。
网络的优点是方便快捷的信息交流和资源共享，但也存在网络安全风险，需要我们保护个人信息和遵守网络道德规范。
2. 常用网络应用2.1 电子邮件电子邮件是一种通过网络发送和接收邮件的应用程序。
学生可以通过注册电子邮箱来使用电子邮件，通过邮件发送文件、文字和图片等信息，并实现即时通讯。
为了保护个人隐私和避免垃圾邮件的侵扰，学生需要谨慎使用电子邮件，并注意保护个人邮箱密码。
2.2 搜索引擎搜索引擎是一种帮助用户查找互联网信息的工具。
常见的搜索引擎有百度、谷歌等。
学生可以通过输入关键词来搜索相关信息，并筛选出最有用的结果。
在使用搜索引擎时，学生需要辨别信息的真实性和可靠性，避免随意引用和传播不实信息。
2.3 在线社交在线社交是一种通过网络与他人交流、分享信息和建立社交关系的方式。
常见的在线社交平台有微信、QQ、微博等。
学生可以通过关注好友动态、发布自己的状态和与他人聊天来实现在线社交。
在使用在线社交时，学生需要注意个人信息的保护，避免隐私泄露和网络欺凌。
小学信息技术网络教案学习使用搜索引擎
小学信息技术网络教案学习使用搜索引擎小学信息技术网络教案：学习使用搜索引擎一、教学目标：1.了解搜索引擎的概念和作用；2.学会使用搜索引擎进行信息检索；3.培养学生查找、筛选和评估网络信息的能力；4.提高学生的信息素养和自主学习能力。
二、教学准备：1.多媒体设备和投影仪；2.每位学生一台电脑，并确保连接到互联网；3.提前搜索和筛选好与本课题相关的网页资源；4.备有相关教学素材，如PPT、视频等。
三、教学过程：1.引入（5分钟）向学生简要介绍搜索引擎的概念和作用，引发学生对搜索引擎的兴趣和好奇心。
2.理论讲解（15分钟）通过多媒体展示PPT，详细解释搜索引擎的原理和工作方式，例如Google、百度等。
讲解时重点强调搜索关键词的重要性和如何运用搜索引擎进行信息检索。
3.示范操作（15分钟）启动电脑，向学生展示浏览器窗口，并指导学生如何打开一个搜索引擎网站。
在PPT中展示如何输入关键词、筛选搜索结果、预览网页和点击相关链接，以及如何评估网页的可靠性。
4.练习与实践（30分钟）让学生们在指导下利用搜索引擎进行实际的信息检索。
提供几个针对小学生的任务，如搜索某种植物的特点、一位著名科学家的事迹等，并要求学生记录搜索过程和结果，并进行答辩和分享。
5.总结归纳（10分钟）引导学生回顾整个搜索引擎的使用过程，总结关键技巧和注意事项。
同时，讨论如何评判搜索结果的真实性和可信度，并鼓励学生表达自己的观点和体验。
四、拓展练习：1.学生在家自主搜索一个自己感兴趣的话题，并写一篇关于自己搜索经验和感受的日记；2.鼓励学生分享自己在搜索过程中发现的优质网页资源，并进行班级分享。
五、教学反思：通过本次课程的教学，学生们了解了搜索引擎的基本原理和使用技巧，提高了信息获取和筛选的能力。
此外，通过实践操作和讨论，学生们也增强了对网络信息真实性和可信度的判断能力。
教师在整个教学过程中充当了指导者和引导者的角色，使学生们成为信息时代的积极者和主动学习者。
信息技术网络教案范文模板
一、教案名称：《网络基础与应用》二、教学对象：初中一年级三、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生了解网络的基本概念和功能；（2）掌握网络通信的基本原理；（3）熟悉网络浏览器的使用方法。
2. 技能目标：（1）培养学生使用网络获取信息的能力；（2）提高学生网络交流与协作的能力；（3）使学生具备基本的网络安全意识。
3. 情感目标：（1）激发学生对信息技术和网络学习的兴趣；（2）培养学生自觉遵守网络道德，树立正确的网络观念；（3）提高学生的团队协作精神和创新能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）网络的基本概念和功能；（2）网络通信的基本原理；（3）网络浏览器的使用方法。
2. 教学难点：（1）网络通信原理的讲解；（2）网络安全问题的防范。
五、教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问引导学生回顾已学过的信息技术知识，如计算机硬件、软件等；2. 结合实际生活，引导学生思考网络在日常生活中的应用。
二、新课讲授1. 网络的基本概念和功能（1）介绍网络的概念，如互联网、局域网等；（2）讲解网络的功能，如信息获取、交流、娱乐等。
2. 网络通信的基本原理（1）讲解数据传输的基本原理，如TCP/IP协议；（2）介绍网络拓扑结构，如星型、环型等。
3. 网络浏览器的使用方法（1）讲解浏览器的功能，如网页浏览、搜索等；（2）演示浏览器的基本操作，如打开网页、保存网页等。
三、课堂练习1. 学生通过浏览器搜索自己感兴趣的信息；2. 学生尝试使用网络进行在线交流。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容；2. 学生分享自己在课堂上的收获。
五、作业布置1. 搜集一篇关于网络安全的文章，了解网络安全的重要性；2. 设计一个网络应用场景，如在线购物、在线学习等。
六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现，总结教学效果；2. 分析教学过程中存在的问题，为今后的教学提供参考。
注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
高一信息技术网络课程教案网络协议与网络拓扑
高一信息技术网络课程教案网络协议与网络拓扑高一信息技术网络课程教案：网络协议与网络拓扑一、引言信息技术的迅猛发展已经深刻改变了人们的生活方式和工作方式。
作为高中信息技术教育的一部分，网络课程的设计和教学显得尤为重要。
本教案旨在介绍高一信息技术网络课程的教学内容，重点关注网络协议与网络拓扑两个方面，以帮助学生全面理解和运用网络基础知识。
二、网络协议1. 概念和作用网络协议是指计算机网络中用于数据传输的规则和标准。
它规定了计算机之间如何通信、数据如何封装和解封、错误如何处理等等。
网络协议的作用是确保数据在网络中可靠地传输，并使不同厂商和操作系统的计算机能够相互通信。
2. 常见的网络协议- TCP/IP协议：TCP/IP协议是当前互联网使用最广泛的协议。
它包括传输控制协议（TCP）和网络互联协议（IP），分别负责数据的可靠传输和数据的路由转发。
- HTTP协议：HTTP协议是超文本传输协议，是用于在Web浏览器和Web服务器之间传输超文本的通信协议。
- FTP协议：FTP协议是文件传输协议，用于在计算机之间进行文件传输。
- SMTP协议：SMTP协议是简单邮件传输协议，用于在计算机之间传递电子邮件。
3. 网络协议的分层结构网络协议通常采用分层结构，将复杂的通信过程分解为不同的层次，方便理解和管理。
常见的分层结构包括OSI七层模型和TCP/IP四层模型。
4. 实际应用案例通过实际案例的学习和仿真实验，学生可以更好地理解网络协议在实际应用中的作用和意义。
教师可以设计一些小组讨论、实验演示或案例分析等活动，让学生主动参与，加深对网络协议的理解。
三、网络拓扑1. 概念和分类网络拓扑是指计算机网络中各个节点之间的连接方式。
根据节点之间的连接方式不同，网络拓扑可以分为总线型、星型、环型、树型、网状等多种形式。
2. 不同拓扑结构的特点- 总线型：总线型网络拓扑是将所有节点连接到一条公共的传输线上，优点是简单易懂、成本较低，缺点是传输效率低下和节点数量受限。
信息技术网络教案范文（通用6篇）
信息技术网络教案范文（通用6篇）信息技术网络范文篇1教学目标：1、学会在SOGUO上搜索歌曲和歌星。
2、体验网络音乐的乐趣，发展个人喜好。
重点：登录SOGUO，搜索歌曲。
学习方法重点：自学，评价分层点：网站上其他功能：欣赏MTV，浏览等教学过程：一、激趣导入，揭示课题：1、激趣导入：教师播放一首小朋友喜爱的歌曲。
2、揭示课题：好听的歌，总是能让我们感到快乐和舒心，那如何能不用买碟不用出门就能欣赏到好听的歌呢？今天我们就来开一场生动的网络音乐会吧。
（板书：课题）三、运用旧知，自主学习，了解网上搜索1、以四人小组为单位，依照教师发的小指导中显示的要求进行学习。
1）进入网站。
2）在顶部“SoGua搜索：”对话框里输入关键词，然后点击“go”按纽。
3）我们可以点击“试听”开始欣赏音乐了。
4）你认为网上直接听音乐会给你带来什么好处。
2、教师巡视，解决个别同学的问题。
4、小组之间进行交流：由各小组派代表介绍他们搜索方法，并交流体会。
四、任务驱动，协作学习1、讨论：我们除了搜索歌名可以找到歌曲，还能通过什么来找寻歌曲？2、同学讨论3、集体交流。
还可以通过歌手的名字来找寻歌曲。
4、讨论：怎么通过歌手名字来找寻歌曲呢？同学讨论方法。
5、集体交流。
点击首页上部的“歌手”，链接到歌手名单页面。
通过歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，点击姓名上的链接。
6、问：如何将所有的音乐一起播放？7、自主探索，找到“批量试听”功能。
8、同学实践。
五、课后评价1、小组评议完成书中P51“我们的收获”。
2、同学反馈，教师总结。
六、课后延趣1、问：同学们？除了SOGUA，还有其他网站可以进行音乐搜索和试听的吗？2、问：网络除了能找寻我们喜爱的歌曲外，还能找寻些什么呢？信息技术网络教案范文篇2教学目标：知识目标：通过自主学习，会浏览站，会查找信息。
能力目标：能从大量信息中找到自己所感兴趣的内容。
能按小组分工合作的形式自主合作学习。
情感目标：通过竞赛的形式使学生体会到运用新知获得成功的喜悦。
优秀信息课教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标1. 知识目标：使学生了解信息的基本概念、信息处理的方法和信息技术的发展趋势。
2. 能力目标：培养学生信息获取、处理、分析和应用的能力。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的信息素养。
二、教学内容1. 信息技术的发展历程2. 信息的基本概念3. 信息处理的方法4. 信息技术在生活中的应用三、教学过程1. 导入新课2. 新课讲授a. 信息技术的发展历程b. 信息的基本概念c. 信息处理的方法d. 信息技术在生活中的应用3. 案例分析4. 课堂练习5. 课堂小结6. 课后作业四、教学评价1. 课堂表现2. 作业完成情况3. 案例分析能力二、范文课题：信息技术的发展与应用一、教学目标1. 知识目标：了解信息技术的发展历程，掌握信息的基本概念，熟悉信息处理的方法。
2. 能力目标：培养学生信息获取、处理、分析和应用的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的信息素养。
二、教学内容1. 信息技术的发展历程2. 信息的基本概念3. 信息处理的方法4. 信息技术在生活中的应用三、教学过程1. 导入新课教师展示一组图片，引导学生观察并思考：这些图片是如何制作出来的？引出信息技术的发展历程。
2. 新课讲授a. 信息技术的发展历程教师简要介绍信息技术的发展历程，包括计算机、互联网、移动通信等。
b. 信息的基本概念教师讲解信息的基本概念，如信息的定义、特征、分类等。
c. 信息处理的方法教师介绍信息处理的方法，如信息的获取、存储、传输、处理、分析和应用等。
d. 信息技术在生活中的应用教师列举信息技术在生活中的应用实例，如电子商务、在线教育、智能家居等。
3. 案例分析教师选择一个与信息技术相关的案例，引导学生分析案例中的信息处理过程。
4. 课堂练习教师布置一道与信息技术相关的练习题，让学生独立完成。
5. 课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调信息技术在生活中的重要性。
信息技术课程教案最新5篇
信息技术课程教案最新5篇信息技术教案篇一教学目标知识与技能：掌握下载网页、图片、文字的方法，提高学生在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；情感目标：养成协作学习、与人合作的意识；教学课时：1课时教学过程一、复习导入师：上节课我们学习保存网页信息的方法，有几种方法，我们一起来回忆一下》生：收藏网页、保存网页。
师：真棒，用这两种方法可以十分方便地把有价值的网站、网页保存下来，但老师昨天又遇到了一个新问题：昨天我在“中国科普网”上找到一段有关“华阳龙”的资料，我觉得其中有一段特别有价值，我想把它保存下来，该怎么办？今天我们就一起来学习保存网页中的信息的方法。
二、讲授新课活动一：保存网页中的文字信息师：首先，我们一起看活动一，活动一中完整地给出了“保存网页中文字信息”的方法，请同学们先自学这一部分知识并动手试一试。
生：实践操作师：哪位同学愿意上来试一试？生：操作师：这位同学操作得很熟练，其他同学呢？你们掌握了吗？（板书：选中要保存的文字——复制——粘贴在Word或记事本上）活动二：保存网页中的图片师：刚才大家练习了保存网页中的文字，大家的表现都很棒，平时我们也会遇到许多精美的图片，如果我们要保存这些图片应该怎么做呢？能不能像保存文字那样？生：能。
（不能）师：请同学们自己动手验证。
生：实践操作。
师：很多同学都已经完成，用这种方法同样可以把网页中的图片保存下来，那还有没有其他方法呢？请同学们自学课本66、67页内容，并动手操作一下。
生：实践操作。
师：这两种方法都可以保存网页中的图片，以后我们因特网发现精美图片，就可以把它们保存下来，记得把它们整理归类。
这样以后要用时就比较方便了！三、总结通过今天的学习，大家有什么收获？信息技术教案篇二（一）教学目标知识与能力：1、掌握两种工作表的插入和删除方法及工作表的重命名。
2、熟练掌握行和列的插入、删除方法。
3、熟练掌握两种行高和列宽的调整方法，并理解两种方法的优缺点。
信息课教案推荐6篇
信息课教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信息网络课程教案示例信息网络课程教案示例教案示例教学目标：1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。
2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。
3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
教学过程：第一课时一、谈话导入 1．启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章。
2．板书课题，学生齐读课题。
3．看到这课题，你有什么问题吗？（学生交流），相信读了课文，你就会有所了解。
二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，读准字音，读通句子。
2．默读课文，说说课文讲了哪些内容。
3．检查自读情况。
（1）用生字词卡片检查生字词的认读情况。
可采取指读、齐读、比赛读等多种形式。
（2）按自然段指名读课文，正音，评议，把句子读通顺。
三、细读课文，探究解疑 1．默读课文，试着自己读懂课文（1）“信息高速路”指的是什么？（2）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（3）读不懂的地方做上标记。
2．小组内讨论交流。
3．汇报交流自学成果，教师相机引导。
（1）“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。
滤布可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”。
（2）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻。
） 4．以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。
（1）要求：①要结合课文来介绍。
③可根据自己课前了解或搜集到的资料来谈。
③合理地组织语言，展开合理想象。
④介绍要清楚、明白。
（2）根据要求自由练说。
（3）小组内互说，互相改进、补充。
（4）全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。
（教师适时地加以点拨，把课外与课内结合起来。
）5．带着你对电脑的了解有感情地朗读课文。
四、布置作业熟读课文。
第二课时一、复习引入指名分自然段读课文。
二、带领学生跨上信息高速路 1．利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么是上网，带学生到网上转一圈，让他们了解互联网的作用。
2．看后谈感受。
三、谈收获（1）学了这篇课文，你有何收获？还有哪些不懂的问题？（2）把你知道的网络的用途一条条写下来工业滤布。
四、小结同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神奇的领域，去发现世界的神奇奥秘。
五、指导写字 1．巩固字音，记忆字形。
在小组内交流你是怎样记住每个生字的，你认为哪个字容易写错，怎样避免出错。
2．指导学生写对、写好。
3．读写词语。
附：板书设计教案点评：启发谈话引入新课，激发学生学习本课的兴趣，引导学生自主探究，合作解疑。
通过多媒体演示如何上网，并组织学生亲自上网实践，亲身感受电脑网络的用途。
布置学生搜集有关电脑网络的资料；自读自悟、小组合作学习，以一个小电脑专家的身份来介绍电脑的用途；亲自上网实践，感受电脑网络的神奇。
《信息网络课程教案示例》附送：信息舆情调研工作现场经验交流发言材料信息舆情调研工作现场经验交流发言材料XX区是我市的第一批省级社会舆情直报点。
近年来，我们在省、市委宣传部的正确领导下，坚持把“反映社情民意，服务工作大局”作为舆情工作的着力点，畅通舆情信息汇集渠道、加强舆情信息综合分析、扩大舆情信息涵盖范围，社会舆情工作取得了一定成绩，先后于XXXX年度和XXXX年度两次荣获省宣传系统社会舆情工作先进单位。
去年，我们上报省委宣传部舆情信息总量达到XXX余篇，被中宣部和省委宣传部采用近XX篇，受到领导批示X篇。
今年上半年，我们上报省委宣传部舆情信息XX余篇，深度分析类舆情信息XX篇，受到领导批示X篇。
一、创新工作机制，完善舆情信息汇集网络做好社会舆情工作，必须有一个良好的工作机制和完善的信息汇集网络。
在工作中，我们从完善网络、健全制度和机制入手，为舆情信息工作提供坚实的基础。
X、加强舆情信息网络建设。
一是完善了区（区直单位）、乡（办事处）、村（社区）三级舆情信息收集网络，各基层单位均配备一名专（兼）职的社会舆情信息员，并要求每名舆情信息员X个月至少报送X篇舆情信息。
二是从社区和农村中选择部分责任心强、有一定文字功底和较强分析能力的居民群众，设立基层“社会舆情中心户”，并对他们进行登记建档，由他们每周反馈一次所在地群众的思想动态。
目前，已确定“社会舆情中心户”XXX余户，实现了对全区所有社区和农村全覆盖。
压滤机滤布三是从不同行业选择代表，建立企业舆情信息联络员，由他们报送企业职工的舆情动态。
通过在这三个层次的人群中设立舆情工作人员，构建了一个纵向到底、横向到边的舆情信息汇集网络，使收集舆情信息的触角更加灵敏，保证我们能够在第一时间了解到各阶层群众的思想动态。
X、建立健全工作制度。
一是坚持每周一次的舆情分析例会制度。
区委宣传部部务会坚持每周研究分析社会舆情工作，对报送要点、篇目进行安排。
二是落实各项管理制度。
建立健全了基层舆情信息员管理和培训办法、舆情信息需求要点通报制度、舆情信息工作百分考核制度等一系列行之有效的舆情工作管理制度，对基层单位舆情信息工作的人员配备、报送数量、报送标准提出明确要求。
三是加大奖惩力度。
每月通过《邯山报》对各单位上报舆情数量进行通报，对年度舆情信息工作突出的中心户，给予免费订阅党报党刊的奖励。
X、开展定期会商。
为保证各级舆情信息工作人员能够及时了解当前的形势和上级关注的重点，充分掌握基层各界群众的思想动态，我们开展了社会舆情工作定期会商活动。
每月定期组织全区的舆情信息员、联络员和基层的舆情信息骨干,一起分析社会舆情走向和当前热点，开展形势政策教育，传达近期舆情信息需求重点，交流开展舆情工作的经验，大大提高了基层舆情信息工作人员的政治敏锐性和业务水平。
二、丰富报送内容，不断拓宽舆情收集范围随着领导决策需求的多样化，舆情信息需求范围和内容日益扩大。
为此，我们不断创新舆情工作手段，拓宽舆情收集范围。
一是加强网上舆情收集。
专门安装了宽带网络设备，把每天X：XX到X：XX作为上网收集舆情信息的专用时间，优先保证舆情工作对网络的使用。
通过网上收集舆情，可以及时掌握国内外重大事件的来龙去脉和群众对一些重大问题的看法，为撰写上报舆情信息提供了大量的信息素材。
如今年上半年，我们综合网上一些有关中日关系问题的信息，就理性处理中日关系撰写了一系列舆情，收到较好效果。
二是畅通社情民意反映渠道。
在全省率先开展了“市民论坛”活动，围绕广大市民关注的话题，定期组织各界居民群众与相关部门进行面对面的交流，听取他们的意见和建议。
目前，已举办论坛XXX 场，收到居民意见和建议XXX余条。
另外，我们还通过在社区设立“零距离信箱”、“社情民意工作室”、“社情民意专线”以及开展党群干群“情感沟通日”活动等新形式，方便居民群众反馈意见和建议。
对收集到的问题和建议，进行认真梳理，总结出居民关切的XX大类问题XXXX余条，这些建议为撰写舆情信息提供了大量素材。
三是组织问卷调查。
针对中央、省、市、区委关注的问题，组织开展街头问卷调查，对调查结果进行定性和定量分析，为领导的下一步决策提供参考。
如在创建文明城区活动中，我们在全区组织了创建文明城区活动问卷调查活动，发放调查问卷XXX份，从创建活动的组织情况、知晓率、参与状况、创建效果等方面，对居民进行调查，了解居民对创建活动的满意度，并根据调查结果撰写了对创建工作的分析报告，为领导推动创建工作提供了重要参考。
.免费提供三、加强综合分析，提高舆情信息报送质量一篇舆情信息能否进入领导视野、能否对领导决策起到参谋作用和参考价值，筛网滤布关键在于它的分析是否深入、准确，是否抓住了事情的实质。
为此，我们在具体工作中，一是大力加强调查研究。
去年以来，我们先后围绕党的执政能力建设、科学发展观、党员先进性教育等重大问题，围绕互联网宣传、安全生产、恐怖主义等群众关注的热点问题，开展了一系列的专题调研活动，撰写上报相关舆情信息XX余篇。
如围绕互联网这一蓬勃发展的新兴事物，通过上网调查、网吧走访、个案剖析等途径，充分了解了它的发展现状、对未成年人教育和宣传思想工作的影响、网上舆论导向等情况，以此为基础，高质量撰写上报了《宣传系统在利用互联网传媒技术中应注意的几个问题》、《我省利用互联网开展宣传的现状及存在问题》、《网络对未成年人的影响与引导》、《网络环境基本好转低俗倾向仍然堪忧》等系列舆情，为领导决策提供了大量有价值的信息。
二是加大舆情分析力度。
坚持对掌握的信息进行认真筛选、准确定位、去伪存真、去粗取精的综合分析与加工，进而写出高质量的舆情分析报告。
如在一些重大事件发生时，我们注意做到事先、事中、事后的连续跟踪分析，既反映群众的关注点、兴奋点，又反映群众的疑虑点、困惑点，既反映政策的执行效果，也反映政策执行过程中存在的问题和困难，通过深入透彻的综合分析，为领导下一步决策和推动政策落实提供依据。
如在中央和省委制定“十一五”规划建议前后，我们撰写了《基层干部群众对我省“十一五”规划的建议》、《广大基层群众对十六届五中全会会议公报内容十分关注》、《新华社授权播发：中共中央关于制定“十一五”规划的建议，“五大亮点”备受基层群众关注》等一批舆情信息，把基层群众的关注点、建议及时反馈上去。
今年我们上报的舆情信息中带有分析性质的已占到总量的XX%。
以上是我区在舆情信息工作中的一些做法，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。
下一步，我们将以这次会议为契机，扎实推进舆情信息调研和各项宣传工作，推动我区宣传思想工作再上一个新台阶。
谢谢大家！《信息舆情调研工作现场经验交流发言材料》。