在岗位设置总结会上的讲话
赵亚平同志在省局机关机构改革总结会议上的讲话
赵亚平同志在省局机关机构改革总结会议上的讲话发布时间：2009-08-26 08:57 来源：地税局关键字：发布人：地税局-系统管理员字体：大中小赵亚平同志在省局机关机构改革总结会议上的讲话（2009年8月26日）同志们：省局机关机构改革8月4日开始实施，历时20余天，到今天就基本结束了。
刚才，中民同志宣布了每一位干部的定岗情况，机关所有干部都各得其所。
在这20多天的时间中，我们紧紧围绕定责、定编、定岗等改革的主要任务，调整优化了处室职能，明确了处室编制和领导职数，对机关干部进行了重新定岗，提拔任用了2名正处级领导干部和1名调研员。
昨天省局领导集体逐单位逐处室的检查了处室的到位和工作交接情况，从总体情况看，我局机构改革工作进展得十分顺利、平稳，改革的预期目标全面实现。
今天会议的主要任务是，对机关机构改革工作进行小结，宣布机关干部定岗情况，对机构改革善后工作提出要求。
下面，我讲几点意见。
一、实现了机构改革的预期目标本次改革开始实施前，我们遵循省政府关于政府机构改革的主要精神，按照“三定规定”的具体要求，研究确定了省局机关机构改革的主要目标任务。
1.理顺职能。
落实职能配置要求，调整处室职能，进一步理顺各职能关系。
2.优化结构。
以优化处室人员结构、实现优化组合为目的，分处级干部、科以下干部两个层次，采取不同的定岗措施，对机关干部进行重新定岗。
3.培养锻炼干部。
对在一个处室连续工作满10年以上的干部原则上进行轮岗，加大机关干部轮岗力度，多岗位、全方位锻炼培养干部，促进机关干部全面成长。
4.促进和谐。
体现组织对干部的人文关怀和尊重，力争让每一位同志都能找到自己适合的岗位，达到组织、个人双满意的效果，促进和谐机关建设。
从改革的实施情况看，工作进展顺利，圆满完成，目标实现。
（一）改革理顺了内设机构的职能关系。
改革前我们在机构编制方面存在的一些问题，比如纳税服务体系不健全的问题，信息化建设管理机构缺位的问题，一项职能分属不同部门重叠、交叉问题，在这次改革中都得到了较好解决，这次改革内设机构新增了收入规划核算处、纳税服务处两个处，七个处室的职能有所调整，新明确的16个处（含机关党委、监察室），使省局机关的内设机构设置更加合理，各处室职能配置进一步优化，必将进一步提高机关工作质效，促进地税事业健康发展。
教师工作总结大会讲话稿（三篇）
教师工作总结大会讲话稿尊敬的各位领导、各位教师们：大家上午好：回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。
工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面这学期主要担任高一年级的信息技术教学和微机室设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。
信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。
领导工作布置会议讲话稿
领导工作布置会议讲话稿讲话是一门学问，一门艺术，也是一个工具。
尤其作为领导者，处于重要位臵，肩负重要职责，具有特殊身份，讲话是各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式，下面是店铺给大家整理的领导工作布置会议讲话稿，仅供参考。
领导工作布置会议讲话稿篇1同志们：****年工资统计工作会议今天在这里召开。
这次会议的主要内容：一是20xx年度工资统计工作进行小结;二是布置****年工资统计工作;三是讲授工资统计汇总软件的使用。
下面，我讲二点意见：一、****年度工资统计工作回顾****年，各县、各部门都能认真贯彻落实在广州市召开的全省人事干部统计工作会议精神，在时间紧、任务重、人手少的情况下，按时按质地完成工资统计任务。
具体表现在：(一)、领导重视。
从各县、各部门反映的情况看，各级人事部门和市直各单位领导对工资统计报表工作都非常重视，切实加强了对这项工作的领导，并对如何搞好工资统计工作提出了具体要求。
有些县结合本地实际情况，提出了贯彻落实会议精神的意见;有些县注意了解工作进展情况，帮助解决存在的问题，使工资统计人员能够集中时间、集中精力，按时按质完成工资统计工作任务。
各县人事局领导都能亲临统计工作布置会，并对如何做好统计工作阐明意义、分析难点、提出要求，给统计同志以极大的鼓舞，进一步增强了搞好统计工作的信心和责任感。
(二)、制订计划，有条不紊地开展统计工作。
全省统计工作会议结束后，各县、各单位参会人员都能及时将会议精神向领导汇报，并对当年统计工作做了周密的部署。
制订详细的工作计划，保证统计工作有条不紊地进行。
(三)、依法统计。
各单位都能按照《统计法》、《人事统计工作管理暂行办法》等的要求，依法进行报表的填报工作，保证统计数据的真实性和准确性，使工资统计工作逐步走向法制化、规范化、制度化。
(四)、开发利用统计资料，为领导决策服务。
各级人事部门能充分利用统计资料，整理统计资料汇编和撰写统计分析，为领导决策提供服务。
推进岗位设置与聘用管理工作 努力提高教职工队伍素质——在内江师范学院第二届教代会第四次会议上的讲
在 内江师 范 学 院 第二 届教 代会 第 四 次会 议 上 的讲 话
（ ０ ９ １ 月１ ２ ０ 年 ３日） １
谢
各位代 表 、同志们 ： 本 次 教 代会 的 主要 任 务 是 审 议 《 内江 师 范 学
峰※
若 干意 见》 ０ ０ ，中组 部 、人 事 部 、教 育部 联 ；２ ０ 年 合 下 发 《 于 印发 （ 于 深 化高 等学 校 人 事 制 度 关 关 改革 的实施 意 见 ）的通 知》 ０ ２ ，人 事 部下 发 ；２ ０ 年
的和 意 义
“ 什 么要 推 行 岗位 设 置 ？ 这 是 我们 首先 要 为 ”
面对 的 问题 。也 就 是说 ，实 施 岗位 设 置 管 理 制 度 对 于 我们 深 化人 事制 度 改 革 ，意 义何 在 ？有 什 么 必要 性 ？ 只有把 这 问题 弄 清 楚 ，我们 的 改革 才 能 顺 利 推进 。我认为 主要应从 以下三点 去认 识 ：
了详 细解 读 。下 面 ，我结 合 岗位 设 置 与 聘 用 管 理 工作 讲几 点意 见 ：
一
位 岗位 设 置 管 理 试 行 办法 ） 的通 知 》 和 《 于 印 关
发 （ 业 单 位 岗 位设 置管 理 试 行 办 法 ）实 施 意 见 事
、
推 行 岗位设 置 与 聘 用 管 理 工 作 的 目
度 的 重 大 改革 和 创 新 。 长期 以来 事 业 单 位 人 事 管 理 沿 用 管理 党 政 机 关 工作 人 员 的办 法 ，身 份 管 理
贯 穿 于人 事 管 理 的 各个 环 节 。 当前 知 识 经 济 大 发 展 、大 繁 荣 和社 会 需 求 多样 化 、个 性 化 的 时代 ， 赋 予 了高 等 教 育新 的历 史 使 命 ；同 时 ，在 国 家 深
在全县事业单位岗位设置管理工作动员会议上的讲话
在全县事业单位岗位设置管理工作动员会议上的讲话尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我们召开此次会议，旨在全面推进全县事业单位岗位设置管理工作，加强对岗位设置科学性和公正性的确保，促进事业单位管理的规范化和高效性。
我在此次会议中作为主讲人，谨向各位领导和同仁们提出几点希望，以期我们的工作更进一步，为全县事业单位岗位设置管理工作贡献自己的力量。
一、重视岗位设置管理工作的重要性岗位设置管理工作是事业单位管理的重要组成部分之一。
它关系到事业单位的科学性、稳定性和长远发展，影响到事业单位的经济效益、管理效益和服务效益。
因此，在全县灵活有效地实施岗位设置管理工作，是事业单位管理的中心任务之一。
我们要高度重视这项工作，认真抓好岗位设置管理中各个环节，制定切实可行的措施，保证全县事业单位岗位设置管理工作的质量和效果。
二、坚持科学公正的原则岗位设置管理工作需要遵循科学公正的原则。
要注重健全机制，加强管理，确保岗位设置的科学性和公正性。
在执行过程中，要加强协同、强化沟通交流，以达到科学的管理和公正的分配。
同时，在岗位设置过程中，我们还应以人为本，因材施教，注重个体的发展和人才的培养，为全县事业单位建立专业而优秀的团队打下良好的基础。
三、强化执行力和监督管理岗位设置管理工作需要强化执行力和监督管理。
无法执行的措施是没有意义的，必须想尽办法让措施得到全面有效地贯彻。
因此，我们要加强对全县事业单位岗位设置管理工作的监督和随时反馈，发挥“掌上明镜”的作用，实行科学监管和全过程监管，确保管理工作有力、管理环节处处见到规范和标准。
四、推进信息化建设与服务岗位设置管理工作也需要注重信息化建设和服务。
事业单位管理工作已进入信息时代，因此要在管理信息化建设和服务上加强投入，在此基础上，不断完善各项管理措施，提高工作效率、提高服务质量。
同时，岗位设置管理信息化建设和服务也需要加强沟通和协作，以便更好地推进事业单位管理工作。
五、落实工作责任岗位设置管理工作的推进离不开责任的落实。
在工作总结汇报会上的讲话
在工作总结汇报会上的讲话（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年事业单位岗位设置讲话模版(3篇)
2024年事业单位岗位设置讲话模版____岗位设置实施办法一、实施范围和原则1、____(单位)与之建立人事关系的、在编在职、且签订一年以上聘用合同的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，都纳入岗位设置管理。
2、按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
二、岗位类别设置3、根据《____省事业单位岗位设置管理实施意见》(云厅字…____‟____号)、《玉溪市事业单位岗位设置管理实施意见》(玉____发[____]____号)、《元--____县事业单位岗位设置管理实施意见》(元____发[____]____号)和《对____单位岗位设置方案的核准意见》(玉人社函…____‟____号)精神，____(单位)编制人，规格为____(或配备的领导职级规格)，内设个科(股)室，现有人员人。
4、____单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以____岗位为主。
其中管理岗位名，占岗位总量的％；专业技术岗位名，占岗位总量的％，工勤技能岗位名，占岗位总量的％。
三、岗位等级设置(一)管理岗位等级5、管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位规格(或配备的领导职级规格)确定。
我单位管理岗位最高等级设置为级职员岗位。
6、7、8(略)(二)专业技术岗位等级9、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为：：____，分别设置高级岗位名、中级岗位名、初级岗位名。
10、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为：：____，设置五级岗位名、六级岗位名、七级岗位名。
中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为：：____，设置八级岗位名、九级岗位名、十级岗位名。
初级岗位十一级、十一二级之间的结构比例为5：5，设置十一级岗位名、十二级岗位名。
11、12(略)(三)工勤技能岗位等级13、设置技术岗位个，其中，二级名、三级名、四级名、五级名，二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的％，二级岗位总量占工勤技能岗位总量的%。
岗位聘用工作总结
岗位聘用工作总结为了深化人事制度改革，建立健全我镇岗位设置管理制度，根据上级政府和行政主管部门文件精神，结合我镇实际，坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则,我们认真做好了此项工作，现将工作总结如下：工作开展情况一、成立岗位设置聘用工作领导小组。
为积极稳妥地推进我镇事业单位岗位设置工作，经镇人民政府研究，决定成立钤山镇事业单位岗位设置管理工作领导小组。
领导小组组成人员如下：组长：黄华斌副组长：罗卫群成员：戴小林袁绍群向庆忠二，宣传动员。
我镇按照上级政府部门要求，召开岗位设置动员大会，及时传达贯彻事业单位岗位设置管理工作会议精神，传达学习有关领导在全县工作会议上的重要讲话和《分宜县事业单位岗位设置实施意见》（以下简称实施意见）及有关配套文件，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法要求，充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要行和紧迫性。
三，调查摸底。
收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工作人员的结构状况等，进行深入了解和全面掌握，并分门别类做出系统分析，为岗位设置提供依据和理由。
四、根据县人事劳动和社会保障局核准的岗位职数，领导小组召开会议，研究商议制定岗位设置聘用方案和《岗位说明书》。
五、开展岗位聘用工作。
根据《实施意见》和本单位的岗位设置实施方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。
岗位聘用基本程序是，在本单位公布岗位设置实施方案之后，工作人员申请应聘，考核小组本着公开、公平、公正、平等、和谐的原则，通过全体干部民主测评、领导小组量化测评、工作业绩考核、按照各职级各级岗位编制数，结合干部申报情况，根据量化考核综合分由高到底确定了各职级各级岗位人选.拟聘人员名单，并公布5个工作日后，由单位负责人员集体讨论决定受聘人员，按核准权限逐级上报核准或备案后，聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
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在岗位设置总结会上的讲话
首先，我向本次晋级成功的同志们表示祝贺，为保级不动的同志们感到遗憾。
我实验中学的哪个老师不应该涨工资？人人都应该涨三级！
xx市实验中学，自1990年2月创办，开办之初仅有四个教学班，不足300名学生。
时至今日，学校拥有31个教学班，1980名学生，126名教职工，成为xx市内办学规模最大、师资力量最雄厚、办学水平最强的初级中学，并跻身于湖北省综合实力50强学校之列。
这是“百度百科”对实验中学的介绍。
今天的实验中学，雄踞于老一中这虎踞龙盘之地，莘莘学子，青青校园，几代人呕心沥血，在座诸位功不可没！
可是天降大任于我们！
6月15日中午，一名女学生轰然落地，从事情发生到昨天下午正式签约，漫长的19个日日夜夜，学校工作专班日夜不眠，期间发生了多少事情，我想大家都有耳闻目睹，我不再赘述。
因为学校没有任何过错，不承担法律赔偿责任，协议约定：学校给予4.5万元的人道帮助，7月8日尸体火化，善后工作实际上并未完全结束。
这是我实验中学办学历史上最为艰难的时期。
大浪淘沙，烈火炼金，在这场灾难面前，我实验中学全体师生上下同心，共度难关。
工作专班在前方殚精竭虑，其他同志在学校稳定大局，在如此艰难的情况下，我们保持了学校的稳定，取得了XX年中考的骄人成绩，来之不易，同志们！我实验中学全体师生经受住了这场严峻的考验！我要向所有和我一起并肩战斗、共度难关的同志们表示深深的敬意！
吹尽黄沙见真金，昨天上午，谈判正在紧张进行，教育局通知我迅速赶到市政府领人，说实验中学有七名教师为岗位设置没有晋级到市府上访。
我丢下谈判班
子，和陈校长、李校长、辛主任火速赶到市政府，后来教育局李股长把七名同志接回教育局座谈。
你们的利益是重要的，但实验中学的整体利益更重要；你们对实验中学的贡献是巨大的，但已经晋级的同志和虽没有晋级但并没有去上访的同志对学校的贡献也是巨大的；你们的决心是巨大的，但国家推行岗位设置的决心也是巨大；你们是重要的，但那个死去的女学生要尽早入土为安也重要，那个孩子现在还躺在殡仪馆里，我、学校、教育局要先安抚你们，倾听你们的想法和意见，让那个孩子在那冰冷的箱子里继续躺着吧！
这一次岗位设置，实验中学122人参加竞岗（不含直接晋级），五级4人，六级10人七级1人，八级22人，九级29人，十级42人，十一级14人。
前面我就说过了，教师薪金微薄，物价上涨迅速，人人都应该涨工资，最好是多涨一些。
可是国家给的钱是有限的，不允许平均发放的原则是既定的，下达的指标是有限的，必定有一部分人涨不成，这是现实，我们不能掩耳盗铃。
谁涨谁不涨，就需要有一个甄别性界定，因此就产生了一个方案。
现在有人说，方案不合理，程序不合理，任何一个方案、一个政策，都不可能把每个人的长短处一一度量准确，这个方案，评价出了一批老师的一些成绩，它不是尽善尽美的，但它是可操作的。
根据我后来的了解，方案初稿征求意见只有6月20日上午半天时间，我们学校外出监考老师已经在其它乡镇参加中考了，如果不发生这场灾难，我们也许能有更多的力量组织大家参与讨论，可是当时是多事之际，只有陈校长、辛主任和其它几位班子成员在家，他们在组织学校中考，势单力薄；中心学校规定方案不许复印，必须在规定时间内（20日下午）上送反馈意见，我们学校120多人，一份方案怎么可能传阅到每位教师，何况那么多老师外出监考了，再说存在这种情况的也不是我们一所学校；据我了解，即使是收集上来的各校反馈的意见，也不是每一条都能进入修改稿的。
据传，中心学校在通过方案的领导小组会议上，贺主任是发了火的，我看火发的得是有一定道理的，众说纷纭、意见不能统一之际，民主之后就要集中，否则各
执一词，争论无休无止，工作怎么推进？你们现在说要推倒方案重来，我看这是不可能的。
方案虽不是尽善尽美的，但方案的内容均有政策依据，哪一条违反了上级的规定？全办事处已经执行，结果都报给人社局了。
你们说推倒就推倒？可能吗？再说方案不是哪个个人的意见，是中心学校工作专班几经讨论修改，并上报教育局党组讨论通过了的。
今年建党90周年，大家想想，没有共产党就没有新中国，永远跟党走，这是国家政体！党的组织代表的是大多数人的利益，“三个代表”是写进了宪法的，党的组织代表的不是个别人或者少数人的私利，如果为一己私利挑战代表多数人利益的政策和方案，是没有道理的，到哪里也是说不通的歪理！一级党组的决定岂能容许少数人想推翻就推翻、说推翻就推翻咧？谁说要推倒方案重来，那你拿个方案出来，那些已经晋级了的会同意吗？况且，我看少数几个人的意见本身就不能达成高度一致，还怎么推到重来！
本文链接: /yanjianggao/zhicizhixie/2730301.htm
这一次的岗位设置工作已经结束。
国家和政府提高教师待遇的决心大家应该已经感觉到了，从绩效工资到岗位设置，后面肯定还有机会，可是机会是为有准备的人而准备的，不平均发放已经是既定方针，吃大锅饭的时代早就一去不复返了，以其临渊羡鱼不如退而结网；任何一个评价方案，可能不足于把所有的先进都甄别出来，但是绝不可能出现一个肯定后进的方案。
祝愿大家在下一轮竞争中能够脱颖而出！。