二年级数学上册表内乘法(一)总复习课件 人教版(部编版)
合集下载
人教部编版二年级数学上册《表内乘法(一)整理和复习》PPT教学课件
4 表内乘法（一）
第 8 课 时 整理和复习
新知探究
1.下面是小英整理的一部分乘法口诀表，说一说小 英想要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。
新知ห้องสมุดไป่ตู้究
任意指出一句口诀， 说出两个乘法算式。
四五二十 4×5=20，5×4=20
新知探究
2.你能按规律接着摆吗？
新知探究
知识点1：应用1-6的乘法口诀计算乘加、乘减算式。
知识点4：乘法比较多少的问题。
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
新知探究
知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)
4×5 =20（个） 答：5辆这样的车有20个车轮。
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
第 8 课 时 整理和复习
新知探究
1.下面是小英整理的一部分乘法口诀表，说一说小 英想要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。
新知ห้องสมุดไป่ตู้究
任意指出一句口诀， 说出两个乘法算式。
四五二十 4×5=20，5×4=20
新知探究
2.你能按规律接着摆吗？
新知探究
知识点1：应用1-6的乘法口诀计算乘加、乘减算式。
知识点4：乘法比较多少的问题。
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
新知探究
知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)
4×5 =20（个） 答：5辆这样的车有20个车轮。
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
新人教版数学二年级上册《表内乘法(一)》整理和复习PPT33页
Байду номын сангаас
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
(一)》整理和复习
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
新人教版数学二年级上册《表内乘法
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
(一)》整理和复习
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
新人教版数学二年级上册《表内乘法
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
人教版数学二年级上册《表内乘法(一) 》复习课件
…
读作：6乘5 读作：5乘6
1-6的乘法计算口诀
任意指一句口诀，说出两个乘法算式。 四五二十 4×5=20，5×4=20
你能接着整理这些算式吗？ 说说看，你的算式是按什么规律排列的？
应用1~6的乘法口诀计算乘加、乘减算式。
1.看谁算得又对又快。
6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
比40条多还是少？
6×6=36（条） 36<40，比40少。
2.每只小兔子拔5个萝卜。
（1）5只小兔能拔多少个萝卜？ 5×5=25（个）
（2）6只小兔拔的萝卜比40多还是少？ 5×6=30（个） 30＜40，比40少。
操场上有一些同学正在做游戏。这 些同学比10个人多，比20个人少，把它 们分成组，每组的人数和分成的组数同 样多。在操场上做游戏的共有几个同学？
5×3+9= 24 6×6+6= 42 4×6-4= 20
2.看谁算的又对又快。
6×5+9= 39 4×5-8= 12 5×6-30= 0
6×4+7= 31 4×5+14= 34 6×2+21= 33
用乘法解决问题。
1.一只
有4条腿，5只青蛙有多少条腿？
4×5=20（条） 答：5只青蛙有20条腿。
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有 多少颗扣子？
5×6=30（颗） 答：6件这样的上衣有30颗扣子。
解决乘法与加法对照的问题。
1.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板 装6节的。 （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4+6=10（节） （2）如果买4板4节装的，一共是多少节电池？
4×4=16节）
人教版小学数学二年级上册《表内乘法》课件一二整理和复习定稿
表内乘法（一）、（二） 整理和复习
像这样的加法还 可以用乘法表示
乘号
读作 读作
因数 因数
积
3x3+2=11
4x3-1=11
3个4根也可以说成4的3倍
我们学习的乘法口诀，在我国
两千多年前就有了。那时,把乘法口诀刻在 “竹木简”上（如图），是从“九九八十 一”开始的,所以也叫“九九歌”。七百多 年前才倒过来，从“一一得一”开始。我 们现在学的乘法口诀有45句，叫“小九 九”。有的地方用81句口诀，叫“大九 九”。
1、3个9相加，和是多少? 2、一个因数是8，另一个因数是5，积是多少？
四、
（1）1个书包多少钱？ （2）买6支钢笔要多少钱？ （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？并解答。
鸡有2只脚，兔子有4只脚， 它们的脚一共有14只，你知道 我有几只鸡？几只兔子吗？
1只兔5只鸡 2只兔3只鸡 3只兔1只鸡
一、把口诀补充完整
六（ ）五十四 四（ ）三十六 三（ ）二十四 （ ）七四十二
二、括号最大能填几
（ ）x4<29 34>5x（ ） （ ）x8<55 60>（ ）x9
三、我会列式计算。
三（八（八（七（七（（（）七（二）三四 三（）（）））九七六五八七三八））六六二五（）（二（得四七六十三十五十（十十八十一四十）五）八）二四三）六
三三得 （ ） 二六 （ ） 四七 （ ） 七七 （ ） 三八 （ ）
八（ 八（ 七（ 七（ 三（
）六十四 ）七十二 ）五十六 ）六十三 ）二十一
（ ）六三十 （ ）六十八 （ ）五二十五 （ ）八四十八 （ ）九五十四
一共有多?少个玉米？
2＋2＋2+2=8（个） 2 × 4 = 8（个） 4 × 2 = 8（个）
像这样的加法还 可以用乘法表示
乘号
读作 读作
因数 因数
积
3x3+2=11
4x3-1=11
3个4根也可以说成4的3倍
我们学习的乘法口诀，在我国
两千多年前就有了。那时,把乘法口诀刻在 “竹木简”上（如图），是从“九九八十 一”开始的,所以也叫“九九歌”。七百多 年前才倒过来，从“一一得一”开始。我 们现在学的乘法口诀有45句，叫“小九 九”。有的地方用81句口诀，叫“大九 九”。
1、3个9相加，和是多少? 2、一个因数是8，另一个因数是5，积是多少？
四、
（1）1个书包多少钱？ （2）买6支钢笔要多少钱？ （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？并解答。
鸡有2只脚，兔子有4只脚， 它们的脚一共有14只，你知道 我有几只鸡？几只兔子吗？
1只兔5只鸡 2只兔3只鸡 3只兔1只鸡
一、把口诀补充完整
六（ ）五十四 四（ ）三十六 三（ ）二十四 （ ）七四十二
二、括号最大能填几
（ ）x4<29 34>5x（ ） （ ）x8<55 60>（ ）x9
三、我会列式计算。
三（八（八（七（七（（（）七（二）三四 三（）（）））九七六五八七三八））六六二五（）（二（得四七六十三十五十（十十八十一四十）五）八）二四三）六
三三得 （ ） 二六 （ ） 四七 （ ） 七七 （ ） 三八 （ ）
八（ 八（ 七（ 七（ 三（
）六十四 ）七十二 ）五十六 ）六十三 ）二十一
（ ）六三十 （ ）六十八 （ ）五二十五 （ ）八四十八 （ ）九五十四
一共有多?少个玉米？
2＋2＋2+2=8（个） 2 × 4 = 8（个） 4 × 2 = 8（个）
人教版数学二年级上册第九单元总复习《表内乘法的复习》课件
五六三十
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2.仔细观察，在空格 里填上相应的积。
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 112345678 9 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18
3×（ 4 ）< 13 5×（ 4）< 24 46 >（ 9）×5
谢谢
小学数学二年级上册第九单元
《表内乘法复习》
一、创设情境，揭示课题
图中的内容和这学期学的什 么知识有关？
二、自主解决，梳理知识
5＋5＋5＋5＝20
你 用 示要 少 列 计 时 乘 乘 名能 5的求 块 式 算 ， 法 法 称×说 事?出 糖 这 应 口 算 是4说例一，两使诀式什＝生吗共该道用？各么20活？有怎乘哪部？来中多样法句分表
乘法口诀表
1～9的乘法口诀有什么特征？
几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。 除了“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、 六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”， 其余2～9的乘法口诀都能写出两道乘法算式。
把口诀补充完整。
三（ 七 ）二十一 （ 六 ）九五十四 （ 二 ）七十四 六六（ 三十六 ）
我来画图验证一下： □□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
2.有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？
我来画图验证一下：
要把3和5加起来。
□□□□□
列式:5＋3＝8（从间题）中你一□知怎 解共道样 答□8间了解 正□，什答 确解么呢 吗答？正确。
解决问题
二年级上册数学课件-总复习——表内乘法 (共19张PPT)人教版
7×8=56（元）
解决问题时要找到有用 的数学信息，可以通过画图 的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法 计算。
对应练习
1.教材P104第7题
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
2.教材P104第8题
（1）买6本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
4×6+8=32（元）
2.教材P104第8题
对应练习
75
知识整理二
1.乘法口诀表
几的乘法口诀就有几 句，而且相邻两句的 得数就相差几。
2．据口诀写出乘法算式。
三八二十四 3×8=24 8×3=24
九九八十一
9×9=81
四七二十八 4×7=28 7×4=28
根据一句乘法口诀可以计算 两道乘法算式的得数（乘数 相同的除外）
填完整。
244278 12 20 24 28
5321306 15 20
30 35 4045 20
6 12 18 24 30
42 48 54 25
4854 56
7 14 21 28 3542 56 63
8 16 24 32 4048 56 72
9 18 27 36 4554 63 72
知识整理三
看图列式计算。
76 112412812284 335042 42 546854 数字相同…
63 8 1624 32 4048 56 72
9 18 2736 4554 63 72
对应练习
教材P101第2题
1.
2
23 4 5 6 7 9 6 8 10 12 14
8
下面的表格是上表中 的一部分，请把它们
136186
12 1518 21
解决问题时要找到有用 的数学信息，可以通过画图 的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法 计算。
对应练习
1.教材P104第7题
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
2.教材P104第8题
（1）买6本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
4×6+8=32（元）
2.教材P104第8题
对应练习
75
知识整理二
1.乘法口诀表
几的乘法口诀就有几 句，而且相邻两句的 得数就相差几。
2．据口诀写出乘法算式。
三八二十四 3×8=24 8×3=24
九九八十一
9×9=81
四七二十八 4×7=28 7×4=28
根据一句乘法口诀可以计算 两道乘法算式的得数（乘数 相同的除外）
填完整。
244278 12 20 24 28
5321306 15 20
30 35 4045 20
6 12 18 24 30
42 48 54 25
4854 56
7 14 21 28 3542 56 63
8 16 24 32 4048 56 72
9 18 27 36 4554 63 72
知识整理三
看图列式计算。
76 112412812284 335042 42 546854 数字相同…
63 8 1624 32 4048 56 72
9 18 2736 4554 63 72
对应练习
教材P101第2题
1.
2
23 4 5 6 7 9 6 8 10 12 14
8
下面的表格是上表中 的一部分，请把它们
136186
12 1518 21
《教学课件》部编人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》PPT精品课件
随堂练习
3. 先按要求画 ，再写算式。
（1）每组画2个，画3组。
加法算式：___2_＋__2_＋___2_＝__6___ 乘法算式：_2__×_3__＝__6_或__3_×__2_＝__6_
随堂练习
3. 先按要求画 ，再写算式。
（2）每组画4个，画5组。
加法算式：_4_＋___4_＋__4_＋___4_＋__4__＝__2__0__ 乘法算式：_4_×__5_＝__2__0_或_5_×__4_＝__2__0_
第四单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识 （1）
人教版数学二年级上册
课堂目标
1. 经历几个相同加数连加的简便形式可以 用乘法表示的探究过程。
2. 初步理解乘法的意义，体会乘法和加法 的联系与区别。
3. 能正确地读、写乘法算式。
情境导入
观察情境图， 你能提出哪些 数学问题？
新知探究
你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分 别有多少人吗？
随堂练习
4. 把加法算式改写成乘法算式。
43 64 25
你会填吗？
34 46 52
课堂小结
5×3＝15 5＋5＋5＝15 3×5＝15
和 乘乘 积 数数
相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。
… … … …
或 7×2=14 . . .
乘号
读作：2乘7等于14。 读作：7乘2等于14。
新知探究
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
（1） 3+3+3+3+3=15 （ 5 ）个（ 3 ）
乘法算式：5×3=15
或 3×5=15 乘号
（2） 6+6+6+6=24
人教部编版二年级数学上册《总复习(全章)》PPT教学课件
36
36 ＋2 6
＋2 2
5 8 相同数位要对齐。 6 2
从个位加起。
新知探究
这两道题有什么不同?
36
36
＋2 2 第一题不需要＋进2 位，6第
5 8 二加题满十需，要向进十位位，6 进个位12。相
新知探究
二、复习笔算减法
76-42＝ 34 76
-4 2 34
竖式计算，要注 意什么？
76-49＝27 76
9 总复习
第 4 课 时 表内乘法（1）
新知探究
一、复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
新知探究
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？你 是怎样2＝23
新知探究
三、复习解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
9 总复习
（2）两种神仙鱼共有多少条？ 22+13=35（条） 答：两种神仙鱼共35条。
巩固练习
4.小朋友跳绳。
小强 小青 小东 45下 36下 53下 （1）小强比小丁少跳了多少下？
小丁 60下
60-45=15（下） 答：小强比小丁少跳了15下。 （2）小强和小青一共跳了多少下？
45+36=81（下） 答：小强和小青一共跳了81下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18 或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有_3__个，有__6_列。 这是 6 个 3 。
二、乘法各部分名称及关系
乘法：乘数×乘数=积 加法：加数+加数=和 减法：被减数—减数=差
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 35） 加法算式： 5＋5＋5＋5＝20（个） 乘法算式：5×4＝20（个）或4×5=20（个）
每堆有（ 3）个苹果，有这样的 （ 5 ）堆，一共有（15）个苹果。
加法算式：3+3+3+3+3=15（个） 乘法算式： 3×5=15（个）
或5×3=15（个）
25 43
（2）2个6相乘，积是多少？
6×6=36
（3） 2个因数都是6，积是多少？ 6×6=36
我是小法官。请你判断，认为对就打√， 认为错就打×。
1、 （ ）×4=8，（ ）里应填4。
（ ×）
2、两个因数都是5，积是10。 （ ×）
3、4个2相加，算式是4+2。 （ ×） 4、3×3的口诀是三三得六。（ ×）
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★
•口诀填空并写出相应的算式。
二（ 五）一十
2×5＝10 5×2＝10
三（ 四）十二
3×4＝12 4×3＝12
在Ο中填上“>”“<”或“=”。
3×6 ○< 4×6 15 ○= 5+5+5 7×6 ○> 7+6 3×6+6 ○= 4×6
想一想，填一填：
8 + 8=16 8 - 6=2
7 8=56 5 8=40
奖励大家一些漂亮的花吧！
你能算出一共有几朵吗？试着列式解 答。
乘加： （ 4×4+2=18 ） 乘减： （ 4×5-2=18 ）
看图列式： 同学们完成的非常细心，
奖励大家一些漂亮的花吧！
你能算出一共有几朵吗？试着列式解 答。
乘加： （ 4×4+2=18 ） 乘减： （ 4×5-2=18 ）
5×2＋3＝13（元）
每只小兔拔5个。
它们一共拔多少个？ 3×5=15（个）
4×3＝12（人） 或
3×4＝12（人）
坐飞机的一共有几人？ 4×3=8（人）
划船的一共有多少人？ 3×3=9（人）
椅子上一共有多少人？ 3×2=6（人）
坐小火车的一共有多少人？ 4×6=24（人）
看图列式： 同学们完成的非常细心，
3 33 3 （4）个（3）
加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 或 4×3＝12
一共有多少个苹果？
4
4
4
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3： 3+3+3+3=12
改写成乘法算式。例（手写答案）： 10 3 74 15 56
三、乘法口诀
• 会默写乘法口诀（手写答案)：
常见错误：二六一十二； 三五一五 ；
五五二五
• 会根据口诀填空：
例：三六（ ）
三（ ）十五
（ ）三得九
（ ）四得八
• 根据口诀写算式：
例：四五二十
4×5＝20
5×4＝20
• 会熟练应用口诀进行口算。
例：3×4＝ 2×5＝ 6×6＝ 4×4＝
看口诀，写算式。 二四得八
（乘数）（乘数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
读出乘法算式，并说出各部分的名称。
6 × 4 = 24 4 × 6 = 24 5 × 5 = 25 乘乘 积 数数 积
读作：6乘4等于24 读作：4乘6等于24 读作：5乘5等于25
（1）两个6相加，和是多少？ 6+6=12 或 6×2=12
相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同 加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5 × 4 或 4 × 5
加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
3个5相加： 5+5+5=15
5个3相加： 3+3+3+3+3=15（个）
乘法算式： 3×5=15 或5×3=15
一共有多少个苹果？
8 8=64
3 8=24
8 6=56-8 20-4=2 8
4 8=30 + 2
计算：
5×6＋6= 36
2×6＋8= 20 5×5= 5×（4）+ 5 5×3= 3×6 -（ 3 ）
找规律：
（1）4、8、12、（ 16 ）、（ 20 ） （2）36、（30）、24、18、（12 ） （3）18、15、（12 ）、9、（ 6 ）
5
52
3
34
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+_2_+_2_=_,8这是_4_个_2_相加。
3、乘法算式_4_×__2_=_8___或____2_×__4_=_8__
5×3 ＋10 ＝25（元）
5×3＋4＝19（个） 5×4－1＝19（个）
解决问题： （1）操场边有两排杨树,第一排有
4棵, 第二排有5棵,一共有多少棵杨树? 4+5=9（棵） 答：一共有9棵杨树。
（2）操场边上有4排柳树,每排有5 棵,一共有多少棵柳树?
4×5=20（棵） 答：一共有20棵杨树。
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！
学习目标：
1、整理所学知识。
2、熟练掌握2---6的乘法口诀，熟练口算6 以内的两个数相乘。
3、能运用所学知识解决生活中的简单问 题。
一、乘法的意义 • 乘法是求相同加数和的简便运算。
几个相同数连加除了用加法表示外，还可以 用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
四、看图列式：
看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加 上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘 法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。
加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14
B卷
一共有多少只小松鼠？ 3×4=12（只）
答：一共跑了20米。
动脑筋
手写答案
课堂检测
挑战1分钟：
3= 4×4= 2×5= 2×4=
4= 3＋3= 2×3= 3×3=
×2+3=
5×5-2=
（ ）里最大能填几？
5×5= 4×5= 1＋0= 2×2=
5－2= 1＋5=
×( )<23 13>( )×3 精挑细选
( )×4<17
20>( )×7
）3个4相加写成算式是： 4×3 4+4+4 3+4 3×4 ）结果小于20的乘法算式有：4×3 30－20 3×5 5×5 二年级有6个小组，有5个小组都是得了6颗★，一个小组得了3颗★， 年级一共得了几颗★？
（3）、我和另外5个同学每 人搬3把椅子，一共能搬多少 把？
5+1=6（个） 6×3=18（把）
答：一共能搬18把。
动脑筋：
一条绳子对折一次，再对折一次 后是6米，猜猜这条绳子打开后是多 长？
6×4=24（米）
答：这条绳子打开后是24米。
小明从第1棵树跑到第5棵树一共跑了多少米？
5×4=20（米）
2×4=8
——————
4×2=8
——————
三五十五
3×5=15
—————
5×3=15
—————
四五二十
—4×—5—=—20—— 5×4=20
——————
五六三十
5×6=30
—————
6×5=30
—————
淘淘作业总是遇到困难，请你分析 原因，并帮忙改正： （二四）得六
四六（二六） 三五（十五）