20、恐龙(1)
第20课恐龙作业设计目标
1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语。
2、复述课文《恐龙》。
3、初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。
4、学会先总述后分述的方式写话。
5、通过学习科普常识课文《恐龙》，激发学生探索大自然来自秘的兴趣。经典作业设计案例
作业设计
设计意图
难易程度
用以下的句式完成练习说话：课文上介绍了_________我最喜欢_________。因为它_________书本上是这样说的_________。
帮助学生学习课文，并了解一种恐龙及它的特点。（建议第一课时使用）
☆☆
恐龙种类
恐龙特点
通过自学课文第二自然段，了解恐龙的种类及其特点。（建议第二课时使用）
☆☆☆
收集一种恐龙的图片、模型，仿照课文第二自然段，介绍一下它的外形。
培养学生自主学习和查寻资料的能力，同时提高学生写话能力。（建议第二课时使用）
☆☆☆☆
利用活动时间，办一个“恐龙知识竞赛”。
培养学生自主学习和查寻资料的能力，这样就能刺激不同层次的学生积极主动地参与学习，提供有利条件发挥学生的潜能而培养其创新思维。（建议第二课时使用）
☆☆☆☆☆
恐龙的介绍作文四百字左右
恐龙的介绍作文四百字左右
恐龙是地球中生代的一种生物，它们十分神秘，还有可能是我们的祖先。
它们的灭亡在科学界是ー个令人不解之迷。
恐龙，世界上已知最大的的生物。
像阿根廷龙，它长达ー百一十五英尺左右，重约九十四吨，相当于二十头大象重，高差不多12米，有四、五层楼高，但也并不是所有的龙都是庞然大物，还有很多种族的龙只有几十厘米长，例如美鸽龙和小盗龙，是体长不超过一百厘米的小型恐龙。
恐龙不仅大小不一样，还有其他不同。
首先，恐龙分为为食肉恐龙和食草恐龙；另外，根据生活环境，又可分为陆地龙和天空龙，如果你们问我为什么没有海洋恐龙。
因为海中的一些生物的名字中虽然也有龙，但它们其实并不是真正的生活在海里的恐龙。
而在天上飞的恐龙大多是为了躲避天敌学会飞行的，哎，突然感觉当个恐龙也挺不容易的！
可惜几亿年过去了，考古学家也没办法找到更多的恐龙的遗体，恐龙埋藏在地底深处的骨头和“秘密”也伴随着时光悄悄化作了尘土。
恐龙说明文450字
《恐龙》说明文
恐龙，这一神秘的物种，曾是地球的主宰者，却在6600万年前突然消失。
关于它们的起源与消失，至今仍有许多未解之谜。
恐龙出现在大约2.3亿年前的三叠纪，它们体型庞大、种类繁多，从天空中的翼龙，到陆地上的霸王龙，再到水中的蛇颈龙，恐龙家族的成员遍布各个角落。
据科学家估计，恐龙总共有超过1000种，其中一些体型巨大，如阿根廷龙，身高达到了35米，是名副其实的巨兽。
恐龙的繁盛期持续了约1.5亿年，但随着时间的推移，地球的环境发生了巨大的变化。
白垩纪晚期，一颗巨大的陨石撞击地球，导致全球气候骤变，恐龙因此而灭绝。
这个理论是目前对恐龙灭绝原因的最广泛认识，但仍有许多谜团待解。
尽管恐龙已经消失，但它们留下的痕迹却成为了科学家们了解它们的重要线索。
从恐龙蛋、化石到足迹，这些线索为我们揭示了恐龙的生活习性、食性以及与其他动物的互动关系。
如今，虽然我们已经无法亲眼目睹恐龙的风采，但通过科学技术，我们能够重现它们的形象。
电影、书籍、游戏等作品为我们展现了恐龙的世界，使我们对这一史前生物有了
更深入的了解。
恐龙作为地球上曾经的霸主，虽然消失在了历史的长河中，但它们留下的故事仍将继续吸引着我们去探索、去发现。
三年级语文下20《恐龙》习题参考答案
三年级语文下20《恐龙》习题参考答案
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小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。
以下是店铺为大家提供的语文习题参考答案，供大家复习时参考学习!
三年级语文下20《恐龙》习题参考答案
1、田，4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑谜语
谜团迷路
2、血型形状
形势模型
3、漫游快慢
傲慢弥漫
4、弓箭宝剑
剑术射箭
三、填空，仿写
千姿百态望而生畏
展翅高飞锋利无比
高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话!
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改!
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手!
以上就是店铺给大家分享的语文学习的全部内容，希望对你有所帮助。
恐龙说明文(通用23篇)
恐龙说明文（通用23篇）恐龙说明文 1恐龙，在6500万年前白垩纪结束时突然消失，成为地球生物化进行史上的一个谜，至今无人能解。
地球过去的生物，匀被记录在化石之中。
恐龙的种类很多，如凶猛的霸王龙。
霸王龙有坚长的牙齿-，但他的'手却只有30到40厘米。
也有体型最大的易碎双腔龙。
易碎双腔龙，可超过50米。
而最小的鸟蜂鸟，还不到十厘米。
就食性来说，有温顺的草食者和凶猛的肉食者。
天府峨眉龙约20米。
他是生活在1.65亿年前的四川地带。
李氏蜀龙9.3米，身穿绿甲。
白贡永川龙8米。
劳氏灵龙1.2米。
恐龙的种类真是无穷无尽。
中生代地层中，即曾发现很多龙的化石，却看不到非鸟龙的化石，由此推断出恐龙是鸟类的祖先，所以鸟属于恐龙。
在形体上，在温馨的恐龙时代，即使是最小的蜥蜴恐龙也要比任何动物大。
在8000万年前。
有温顺的草食者和凶猛的肉食者也有杂恐龙。
总而言之，恐龙统治了地球大约8000万年。
恐龙说明文 2我第一次见到恐龙是在动画片里的“蓝猫龙骑团”里看到的，里面的恐龙叫霸王龙，霸王龙出现在我眼前的时候，让我感到他很震撼，它的吼声很大很大，它的体形很高大，可能有两层楼那么高，它的`嘴巴被称为“终极碎骨机”，牙齿非常锋利，拥有巨大的咬力，而且它的尾巴是它另外一个有力武器，好多动物见到它撒腿就跑。
由于我对它很感兴趣，我就去查百科全书，发现霸王龙时报龙家族一员，暴龙的脑子是所有恐龙中最大、最有力的，难怪它有那么大的血盆大口啦!暴龙是个“打架大王”它们喜欢与其它动物打架，也喜欢跟同伴们打斗。
喔!它有那么丰富的战斗经验，难怪它的战斗力那么强，这也是我喜欢它的原因。
我想那场让恐龙灭绝的灾难，一定很大，不然像霸王龙那么厉害的恐龙是不那么容易被打败的。
恐龙说明文 3有人说恐龙是最史前的生物，不，生物的开始是菌类，恐龙是已知最大的陆地史前生物。
恐龙是鳞蜥演变过来，鳞蜥是第一代爬行动物。
地球上原来只有植物，肉食恐龙因不适应，所以尝试猎杀其它食草恐龙，发现正合适，恐龙分类便慢慢演变形成。
有哪些恐龙的名字
有哪些恐龙的名字有哪些恐龙的名字，恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。
恐龙的灭绝至今是个无人能解的谜。
一起看看有哪些恐龙的名字。
有哪些恐龙的名字1始初龙美丽龙异特龙西风龙棱齿龙禽龙穆塔布拉龙无畏龙马鬃龙高吻龙南阳龙沉龙康纳龙荒漠龙福井龙锦州龙腱龙原巴克龙迄今全世界发掘出来的恐龙化石（包括骨、牙齿、皮肤、卵、粪便、足迹等)有2023多个，经鉴定，恐龙共计2目7亚目57科350余属800余种。
一、蜥臀目（蜥龙目）主要特征是组成腰带的'骼骨、坐骨和耻骨三者间的结构形式与其它爬行动物相似，即为三射型或三放型腰带。
下分两个亚目：（一）兽脚亚目：霸王龙、恐爪龙、跃龙、细颈龙等。
（二）蜥脚亚目：梁龙、雷龙、禄丰龙、马门溪龙等。
二、鸟臀目（鸟龙目）主要特征是组成腰带的骨骼结构形式与鸟类相似，耻骨指向后方，即为四射型或四放型腰带，另外还具有前齿骨和颊肌。
下分五个亚目：（一）鸟脚亚目：禽龙、鸭嘴龙等。
（二）角龙亚目：原角龙、角龙、鹦鹉嘴龙等。
（三）甲龙亚目：结节龙、棘龙、甲龙等。
（四）剑龙亚目：剑龙等（五）钟头龙亚目：肿头龙等比较平常的恐龙有:，肿角龙，帕克索龙，狭爪龙，剑角龙，似鸟龙，优椎龙，无齿翼龙，盔头龙，胄甲龙，阿检莫龙，鸭嘴龙，厚鼻龙，戟龙，达氏吐龙，三角龙，原角龙，二形齿翼龙，翼手龙，巴拉帕龙，板龙，安琪龙，菜索托龙，双冠龙，踝龙，小盾片龙，鱼龙，沙尼龙，蛇颈龙，离片齿龙，异特龙，特暴龙，弯龙，梁龙，细颚龙，奥思尼尔龙。
磔龙，索德斯龙，巨椎龙，畸齿龙，合跗龙，暴龙，跃龙，背龙，背棘龙，恐爪龙，窄爪龙，迅猛龙，雷龙，马门溪龙，腕龙，沦龙，南方巨兽龙，犹他盗龙，玛君龙，伤齿龙，极龙，剑龙，鲸龙，气龙，蜀龙，大地龙，钉状龙，蛇发女怪龙，金刚口龙。
都是大部分，比较平常的恐龙。
霸王龙，阿利奥拉龙，肿角龙，帕克索龙，狭爪龙，剑角龙，似鸟龙，优椎龙，无齿翼龙，盔头龙，胄甲龙，阿检莫龙，鸭嘴龙，厚鼻龙，戟龙，达氏吐龙，三角龙，原角龙，二形齿翼龙，翼手龙。
恐龙名称大全 品种
恐龙名称大全品种迄今全世界发掘出来的恐龙化石(包括骨、牙齿、皮肤、卵、粪便、足迹等)有2000多个，经鉴定，恐龙共计2目7亚目57科350余属800余种。
恐龙名称大全品种 11、鸭冠龙(1)和霸王龙一样，鸭冠龙出现在恐龙时代末期。
(2)角鼻龙最特别的地方是它的头部。
它扁平而长的颚骨像鸭子的嘴，因此得名角鼻龙。
2、恐爪龙（1）恐爪龙，学名：Deinonychus，是驰龙科恐龙的一属，后肢第二趾上有非常大，呈镰刀状的趾爪，在行走时第二趾可能会缩起，仅使用第三、第四趾行走。
（2）恐爪龙身长约3.4米，生活于下白垩纪的阿普第阶中期至阿尔布阶早期，距今约1亿1500万-1亿800万年前。
3、甲龙(1)甲龙就像一辆坚不可摧的坦克车，连霸王龙都拿它没办法。
(2)当剑龙逐渐消失后，覆盖着骨板的甲龙(犰狳)取而代之。
4、霸王龙（1）霸王龙的身体高达十四公尺，体重大约十公吨，尤其后脚十分粗大强壮，甚至能各自撑起一只犀牛。
（2）从霸王龙化石中得出，每一个牙齿都大如一个成人的手掌，即使是眼睛也比人头还大。
（3）霸王龙（暴龙）是肉食性恐龙中最大也是最残暴的，霸王龙出现的时间已经是恐龙时代的最末期，距离现在大约八千万年前。
5、鲨齿龙(1)壁齿龙又称齿龙。
它的名字意思是像食人鲨一样的蜥蜴，意思是锯齿状的。
(2)方齿亚目(Squaodon)属于方齿亚目(Squaodontidae)科，生活在距今1亿至9300万年前的白垩纪中期至晚期。
6、双冠龙双冠龙生存于侏罗纪早期的恐龙，双冠龙长达6米，站立时头部高约2.4 米。
头顶上长着两片大大的骨冠，故名双冠龙。
7、异特龙(1)异特龙，又称跃龙或异特龙，是食肉亚目蜥脚亚目恐龙的一个属。
它生活在侏罗纪晚期，大约在1.55亿年前到1.35亿年前。
（2）异特龙是种中型的二足、肉食性恐龙，身长8.5米，最大9.7米，体重1.5-3吨最重3.6吨。
另外，异特龙非常聪明，会围攻大型猎物，是一种庞大、凶猛的肉食性恐龙。
第20课《恐龙》作业设计
第20课《恐龙》作业设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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10、指名分自然段朗读课文，学生自评，学生互评。
三、理清层次。
1、快速浏览，说说每个自然段各介绍了什么？
2、交流，师总结：
（1）恐龙生活的年代及数量。
（2）介绍恐龙的种类及形态。
（3）介绍恐龙的亲戚。
（4）介绍恐龙吃什么。
（5）介绍恐龙如何生育后代。
（6）讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。
3、试着分段。
4、交流：
第一段（1）：交代恐龙的生活年代、生活环境以及活动范围。
第二段（2－5）：介绍恐龙及其近亲的种类、形态和生活习性。
第三段（6）：讲恐龙后来消失了，但其原因至今还是一个谜。
四、布置作业。
1、完成《习字册》。
2、上网查找有关恐龙的资料。
读题
质疑，交流
指名读，竞赛读，学生教读。比较：形型迷谜
2、师板书课题，生齐读。
3、看到这个题目的时候，你想知道些什么？
4、质疑，交流。
学生可能会提出这些问题：
（1）恐龙有哪些种类？它的外形是什么样子的？
（2）恐龙以吃什么为生？
（3）恐龙是怎样生育后代的？
（4）恐龙为什么会灭绝了？
（…………）
二、初读指导。
1、检查预习。
2、出示生，观察插图；联系生活实际，理解这些词语。
掌握生字的书写
理清层次初步理解课文内容
授后小记：
授课日期月日
牙齿谜团茂密利剑茂密凶猛亿万年
庞然大物望而生畏展翅高飞锋利无比
3、指名读，竞赛读，学生教读。比较：形型迷谜
4、联系上下文，观察插图；联系生活实际，理解这些词语。
5、自由交流，师相机点拨。6、出示生字，指名读，说说就注意哪些地方容易写错。
7、师标示出易错处，重点指导“猛、漫、齿”等字。
8、用钢笔描红。
教学课题
20恐龙
课型
新授
本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期4月8日
教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解恐龙的种类。
教学重点、难点：
将课文读通、读懂
教学方法与手段：
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、揭题激趣。
1、今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？
联系上下文，观察插图；联系生活实际，理解这些词语。
自由交流
出示生字，指名读，说说就注意哪些地方容易写错
用钢笔描红。
齐读生字词。
指名分自然段朗读课文，学生自评，学生互评。
、快速浏览，说说每个自然段各介绍了什么？
交流
试着分段
交流
完成作业
激趣导入，激发阅读兴趣
质疑，培养质疑能力
用各种形式的读帮助学生掌握生字词