【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题三3-3

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【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题二2-3

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题二2-3

府的去留等。
由于它兼有两个政体的特点,有人称它为半总统半议会制。
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2.行政双头制 (1)由于总统和总理都有 行政 权,人们把法国行政领导
体制称为“行政双头制”。
(2)总统和总理有基本分工:总统掌握 大政方针 , 总 理 负 责 具体行政;总统占 主导 地位,总理听命于总统;总统 的施政重点是 国防外交 ,总理的施政重点在 内政经济 。 3. 多党制 也是法国政体的一个特点。
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(教师用书独有) 1.教材P29“探究问题” 上面图中的建筑物是法国主要权力机关所在地,你了解这些 权力机关的职权吗?
提示:法国总统的主要职权:任命总理,并根据总理提名,
任命其他政府成员;主持内阁会议、最高国防会议和国防委 员会;有权解散议会;拥有外交权(与总理分享,但总统权 力更大);可将某些重要法案直接提交公民投票表决;国家 出现紧急状态时可行使非常权力。
①国民议会主要行使 立法 权、 财政 权和 监督 权。
②参议院由 选举团 选举产生。在行使立法权方面,参议 院和国民议会有同等的权力。
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法国的国家机构由哪几部分构成?各自的权力来源如何? 提示:法国国家机构由总统、政府和议会组成。 从各自的权力来源看,总统由选民直接选举产生,总理由总 统任命,政府成员由总理提名总统任命,国民议会由选民直 接选举产生,参议院由选举团选举产生。
提示:总统是国家元首和武装部队的统帅,处在国家行政权 力中心,也处在国家政治活动的中心1国家遇到重大问题时, 总统可以通过解散国民议会、举行公民投票、宣布紧急状态 等,控制国家局势,决定国家命运。

高中政治选修3-3知识点整理

高中政治选修3-3知识点整理

高中政治选修3-3知识点整理第一章总论
1.1 政治学概述
- 政治学的定义和研究对象
- 四种解释政治的方法
- 政治学的发展史和主要流派
1.2 政治制度
- 政治制度的含义和分类
- 宪政民主制度的内涵和主要特征
- 国家的根本大法
第二章政治权利
2.1 人权与公民权
- 人权的含义、来源和种类
- 公民及其权利的概念和类型
- 公民权利的侵犯及保障机制
2.2 选举权和被选举权
- 选举权、被选举权的含义和本质- 选举权的民主意义和保障机制- 被选举权的民主意义和意义
第三章政治文化
3.1 政治文化的内涵
- 政治文化的含义和形式
- 政治文化的类型和发展
- 政治文化的历史渊源和内在逻辑3.2 文化和政治
- 文化与政治的关系
- 文化因素在国家政治中的作用
- 政治文化的营造和塑造
第四章政治价值观
4.1 政治价值观的内涵和分类
- 政治价值观的定义和类型
- 主要政治价值观的内涵和联系
- 政治价值观的形成和变革
4.2 政治和精神
- 政治和政治精神的概念和特征
- 共产主义和民主法制两种政治和精神的比较
- 政治和政治精神的渊源和传承
以上为高中政治选修3-3的知识点整理,希望能够帮助到您。

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题11-3

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题11-3
统一领导下。文莱达鲁萨兰国、摩洛哥王国君主独掌国家 大权,中央政府领导地方政府。大不列颠及北爱尔兰联合 王国是地方分权型单一制国家,中央政府不干涉地方政府, 但地方政府接受中央政府的监督。
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美利坚合众国、巴西联邦共和国、德意志联邦共和国、俄罗 斯联邦的国家结构形式属于联邦制,中央政府和地方政府在 各自的权限范围内行使最高权力,相互间不任意干涉。
的统一领导下,只能在宪法和法律规定的范围 内行使职权。单一制国家的特征:全国只有一个 中央政权 、 一部 宪法 。 (2)联邦制国家的组成单位是享有 相对主权 、一种 于人民 中央政权
的完整政治 实体。国家整体与其组成部分的权限范围由 联邦宪法规定, 最高权力 直接行使 在各自的权限范围内享有 并
法律体系 ,相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整 体所授予,而是它自身作为政治实体所固有的。
[理解·应用]
正确把握单一制和联邦制、邦联制的区别
单一制 联邦制 邦联制
宪法
全国只有一 部宪法
邦联没有专门的宪 联邦及各组成部 法,各组成单位有 分都有宪法 自己的宪法 除有联邦中央政 府外,各组成部 分也有中央政权 机关
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中央政 全国只有一 权机关 个中央政府
各组成部分有自己 的中央政权机关, 邦联实际上是一个 松散的国家联盟
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单一制
联邦制
邦联制 各成员单位的 公民只有本成 员单位的国籍 邦联各成员国 对内对外拥有 全部主权 受各成员国委 托,拥有部分 权力
每个公民拥有两个 公民 公民只有一个国 国籍,既是联邦公 国籍 籍 民,也是成员国公 民 一个完整的主权 联邦是国际交往的 外交 国家,中央政府 主体,其成员国也 权力 统一行使外交权 有某些外交权 权力 地方权力由中央 各组成部分的权力 授予 授予 并非由联邦授予

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题三3-2

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题三3-2

政策和主张看
果是相互牵掣,避免任何一方背离
美国的基本价值观
表 现
从民众参与政 治生活和执政 党的施政过程 看 从两党制的运 行看
选举在一定程度上提供了民众参与 国家政治生活的渠道。在施政过程 中,由于有在野党的监督和制约, 执政党一般不会过分滥用权力 两党竞选实际上是有钱人的权力游 戏和有权人的金钱游戏
和差别本身成为两党制运行的基础,也牵掣了双方避免走 极端,共同维护美国的基本价值观。 (3)从两党的一致与分歧在政治实践中的效果来看,两党都 是资产阶级政党,都维护资本主义民主制。
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2.正确认识美国两党制的实质
为资本主义制度服务的政党制度,是


维护资本主义私有制的经济基础、维
(
)。
B.普通党员不是固定的,既不缴纳党费,也不必与组织 联系 C.总统、国会议员等以党员身份竞选,当选后就不再以 党员的身份就职了
D.当选的总统、国会议员等,既对选民负责,又对党组
织负责 思路点拨 本题考查美国政党的特征之一,A、C、D三项
错误,B项正确,故选B。
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的政策,都不可能代表
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美国总统选举的费用不断刷新记录:1952年艾森豪威尔竞
选总统的经费为660万美元;1972年尼克松竞选总统的经 费为6 240万美元;1992年克林顿竞选总统的费用为1.3亿 美元;2000年布什竞选总统的费用接近10亿美元;2004年 美国总统选举费用攀升到17亿美元;2008年奥巴马竞选总
护资产阶级利益的一项政治制度 两党在意识形态和阶级基础方面,没 有本质区别。它们都维护资本主义民 主制度,都代表资产阶级利益和意志,

【创新设计】2013届高中政治人教版必修三3-2

【创新设计】2013届高中政治人教版必修三3-2

【考查清单】A级基础达标1.大众传媒产生的标志是()。

A.活字印刷术的发明B.印刷媒体的推广C.广播的出现D.网络技术的推广解析:本题是基础题,考查学生再现基础知识的能力,大众传媒产生的标志是印刷媒体的推广。

答案:B2.文化传播有多种途径,其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径是()。

A.商贸活动B.人口迁徙C.互联网D.教育活动解析:本题考查学生对文化传播途径的正确认识,检验学生调动和运用所学知识的能力。

回答本题时,学生既要熟读教材,又要联系生活实际。

商贸活动是自古至今一直在发挥着重要作用的传播途径。

人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

教育是直接的文化传播方式。

三者均不具备题干所显示的特点。

答案:C3.现代大众传媒的特点是()。

①信息量大②超越时空局限③依靠人口的迁徙实现④日益显示传递、沟通、共享的强大功能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:本题考查的是现代大众传媒的特点。

而“依靠人口的迁徙实现”是生活中传统的传媒方式,故不选。

4.图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,任其漂流,让下一位读者阅读,继续一段漂流书香。

图书漂流()。

A.是文化传播与交流的过程B.是现代文化传播的主要手段C.是文化传播的主要途径D.能够最大程度地跨越时空的局限,传播文化解析:本题考查文化传播的方式。

所谓图书漂流就是指将图书放到公共场所进行阅读,这个过程当然是文化交流与传播的过程,A符合题意。

B知识错误,大众传媒是现代文化传播的主要手段。

C知识错误,商贸活动、人口迁徙、教育等才是文化传播的主要途径。

D表述是指大众传媒的功能,与题干不符。

答案:AB级能力提升5.下列关于文化传播的说法正确的是()。

①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动②文化既是世界的,又是民族的③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今,每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献A.①②B.②③C.③④D.①④解析:本题综合考查关于文化传播的知识。

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题三3-1

【创新设计】2013届高中政治人教版选修三 专题三3-1

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社会(2)从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持
联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造 性。美国联邦制的最大问题是效率不高,联邦政府与州政府 之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
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间相互扯皮、推诿,各州政府之间 各自为政 。全国性资
产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力,对于 广大人民群众的要求,资产阶级则利用国家结构形式的特点 相互 推卸责任 。
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有人认为:美国的联邦制做不到“全国一盘棋”,是一种 低效率的国家结构形式,不可取。
辩证地分析,不能简单地肯定或否定。
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[理解·应用]
正确认识美国联邦制的特点与其利弊的关系
美国联邦制的特点决定了其利弊。
(1)美国联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统 一国家的同时,确保州的灵活性和创造性。
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1.从邦联制到联邦制 (1)美国是典型的 联邦制 国家,宪法规定联邦和州分权。 (2)美国历史上的邦联制。 邦联制 。 邦 联 仅 仅 ①北美独立战争结束后,美国实行 是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
②当时,作为邦联政府唯一机构的 邦联国会 ,由13个州 组成。国家真正的权力在 各州 ,中央的权力很软弱。
4.教材P43“探究问题” 结合美国形成这种国家结构形式的历史背景,说一说其他国 家能否照搬美国的国家结构形式。 提示:美国的联邦制是特定历史环境下的选择:美国立国之 初,13个州均享有主权,都不同意出让全部主权。同时,北

【】2013届高中政治选修三专题三3-4

【】2013届高中政治选修三专题三3-4

第四框美国的利益集团HUOYEGUIFAHXUNLIAH —-八一一-十一一一八一…十一一一-八一八一八一一-八・八八一十一一一十一一 +「为活页规范训练3欝廉茂林能【考查清单】A级基础达标1•在美国利益集团无处不在,已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中,甚至与___________ 、_________ 同成为美国政治的三大支柱。

()。

A•政党国会 B •政党政府C •政党国家D •政府国会解析成为美国政治三大支柱的是利益集团、政党、政府。

故A、C、D三项不正确,选B o答案B2•利益集团按性质分为()o①完全私营性的利益集团②公共性的利益集团③以经济利益为目的的利益集团④以社会公益为目的的利益集团⑤公私兼有的利益集团A •①②⑤B •①③⑤C.②③④ D •③④⑤解析③④为按目的划分的,故不选。

答案A3•在美国的利益集团对政治的影响下,公民个人直接参与政治的权力反而被削弱了,这是因为()oA •利益集团垄断了公众接近政府权力的途径B •利益集团为政府腐败提供了土壤C.利益集团内部缺少民主机制D •只有少数利益集团对国家决策产生决定性影响解析本题考查利益集团的消极作用。

本题关键是审清“公民” 一词。

B项指政府, C 项是集团内部,D 项是集团对国家决策的影响,因为集团垄断了公众接近政府权力的途径,才使公民直接参与的权力被削弱了,故选 A 项。

答案A4.利益集团是透视美国政治结构的一扇窗户,其影响巨大,表现在( )。

①可以架起公民与政府间的桥梁②为政府滋生腐败提供温床③能够有力地维护资产阶级的统治④是美国政治的重要机制A •①B •①②C.①②③ D •①②③④解析本题考查美国利益集团的影响。

①③是其积极作用;②是其消极作用;④不是其作用而是其地位。

答案CB 级能力提升5.下列关于利益集团的说法正确的是( )。

①利益集团是美国政治的三大支柱之一②利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体③利益集团反映了广大人民的意志和要求④利益集团能够影响政府决策A •①②④B •①②C.①②③ D •①②③④解析利益集团是资产阶级在“民意” 的幌子下控制权力,其目的是影响政府决策,维护自身利益,故排除③。

高中政治新人教版选修三精选课件专题三《联邦制、两党制、三权分立以美国为例》

高中政治新人教版选修三精选课件专题三《联邦制、两党制、三权分立以美国为例》
贯 彻 难
三大权力机关之间互相扯 皮,导致效率低下
三权分立的原则难以在政 治实践中真正贯彻
是一种资产阶级民主制度,是为资产阶 本 级服务的,它有效地维护了资产阶级的 质 统治,广大劳动人民不可能在这种制度
下享有真正的民主
四、美国的利益集团
地 与政党、政府共同成为美国政治的三大

支柱
利益集团是美国政治制度的产物,是维 护资本主义制度的有效形式,实际影响 产 较大的往往是企业集团或行业性组织, 生 而其领导阶层大多来自所谓中上层社会。 作为维护资本主义制度的有效形式,它
消极作用:②利益集团作为公众参与政 治的“中间人”,垄断了公众接近政府 权力的途径——从利益集团与公民的关系
政 看。③各种利益集团内部很少有什么民 治 主机制,大都为少数人所控制——从利益
作 集团内部的管理机制看。④利益集团为 用 政府腐败提供了肥沃的土壤。利益集团
的活动方式,在很大程度上是用金钱购 买政治影响力,是一种滋养腐败的行 为——从利益集团对政府的负面影响看
(2)两党虽然在一些具体议题上的政策和 主张存在明显差别,但两党在这些议题 上互相牵掣,避免任何一方走向极端, 背离美国的基本价值观。两党虽然在选 举中也提出符合选民利益的政策和主张, 但目的是为了赢得选票,两党制实质上 是资产阶级不同利益集团之间相互监督 和制衡的机制保障。
(3)美国政党轮流执政是有钱人的权力游戏。 从表面上看,每个选民都有一票,似乎每个 人的影响都是相同的,但实际上掌握“话语 霸权”的还是有钱人,普通百姓则没有渠道 发出自己的声音。政党在权力之争中充当掮 客,让资产阶级不同的利益集团合作或竞争。
特 利益集团机制具有相当强的隐蔽性和欺

骗性
实 质
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②行政权属于总统。但是行政机构的设置和所需经况、经费开支和官员行
为。美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行政机关 颁布的规章条例违宪;还能通过案件的判决对宪法作出新解 释,扩大或限制总统的权力。
③司法权属于法院。但是法官由总统提名经参议院同意后任 命,最高法院法官人数和联邦其他法院的设立,均由国会决 定,总统亦可施加影响。国会可以通过批准对法官的任命或
相互制约、平衡,此即对应的国家权力机关应同时得到授权 的原则。可见,“美国的政治制度复杂,说不清到底谁管谁” 的说法由其制衡模糊了其独立,是片面的。
3.教材P53“探究问题”
有人说“政府关门事件是三权分立制度造成的”,你怎 么看二者之间的联系? 提示: 依据分权和制衡原则,美国行政权属于总统。但 是行政机构的设置和所需经费须由国会批准,国会还有
三权分立的特征吗? (2)有人说“美国的政治制度复杂,说不清到底谁管谁”,你 认为这种说法有道理吗? 提示:(1)美国宪法规定的“三权分立”体制的基本框架是:
①立法权属于国会。但总统有权否决国会立法;可以发布拥
有法律效力的行政命令;还有立法倡议权,即建议国会立什 么样的法。法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法。
另一方面,实行所谓“不相容原则”,三个机关的成员不得
相互兼职,总统及政府官员、法官均不得在国会占有和保留 议席,议员也不能担任政府文官职位,政府官员和国会议员 也不能同时担任法官。三个机关各自分掌立法权、行政权和 司法权。
2.教材P51“探究问题”
(1)国会有权弹劾总统,法院的判决影响总统大选结果。这是
权监督行政执行情况、经费开支和官员行为。其结果必
然是它们之间的相互扯皮和推诿。特别是一个政党控制 总统职位,另一个政党控制国会时,总统和国会之间内 耗更加严重,常引发混乱、拖延和推卸责任。材料中的 政府关门事件正缘于此,具有其必然性。
了解三权分立制的内容,认识三权分立制的实质。
分析三权分立制的利弊,提高辩证分析问题的能力。
国家的立法权、行政权和司法权分别由 议会 、 政府 、 法院独立行使 ,同时又 相互制约 ,按照这种 权力分立和权力制衡 的原则来组织国家机关、行使国家
权力的制度,被称为“三权分立制”。
2.权力相互制衡的表现
(1)美国立法权属于国会。但是 总统有权否决国会立法 , 法院有权宣布国会制定的法律违反 联邦宪法 。 (2)行政权属于总统。但是行政机构的 设置和所需经费 须 由国会批准,美国最高法院可以宣布总统发布 的 行政命令 、行政机关颁布的 规章条例 违宪。 (3)司法权属于法院。但是法官由 总统提名经 参议院 同意 后任命。国会可以通过批准对法官的 任命或弹劾 法官 的办法,来改变法院的组成。
有人说“美国总统的权力很大,国会和最高法院无权干涉 总统的行为”。 谈谈你对这种说法的理解。
提示:①三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则,
其核心内容是权力分立、制约和平衡。②国家的立法权、 行政权和司法权分别由国会、政府、法院独立行使,同时 三种权力又相互制约,保持权力均衡。③题目观点只看到 了权力的分立,否认了总统权力受到的制约,是片面的。
提示:(1)依照美国宪法,总统行使行政权,国会行使立
法权,最高法院行使司法权。
(2)美国三大国家机关之间既明确分权,又相互独立:
一方面,由于三个部门的权力来源各不相同,相互之间也没
有政治上的责任。总统及其政府不就所施行的政策纲领对国 会负责,除非经过弹劾,国会无权要求总统辞职;总统也无 权因国会不支持总统的政策而解散国会;总统和国会均无权 将联邦法院法官免职、撤职或令其提前退休。
行政机关是以由人民直接选举的总统为最高行政首长,并以
副总统辅之,下设几个行政部门。 什么是三权分立制?如何正确认识三权分立制?请进入 本框学习。
(教师用书独有) 1.教材P49“探究问题” (1)在美国政治制度中,总统、国会和最高法院的各自职 权是什么? (2)美国三大国家机关之间的分权界线是否明确?
弹劾法官的办法,来改变法院的组成。国会和各州一起,可
以用宪法修正案推翻最高法院的裁决。 可见,国会有权弹劾总统,法院的判决影响总统大选的结果 都是三权分立的特征的表现。
(2)三权分立体制下的美国既有权力分立,即国家权力由三个 平行的国家机构分别独立行使,它们都对宪法负责,彼此之
间不具有任何隶属关系;又存在权力制衡,即三种国家权力
感受中美两国政治体制的差异,坚定走中国特色社会主义 道路的信心。
探究一 三权分立:权力运行的规则 [识记·探究]
1.确立原因 美国选择三权分立的政体,是其历史条件和 具体国情 的 产物,也是由 其国家的阶级本质 决定的。
2.地位与核心内容 三权分立是 美国联邦政府组建和运行 的基本原则, 其核心内容是 权力分立 3.具体内容 彼此平等而又独立的立法、行政和司法 中 央 政 权 机 构由 ________________________________ 三个机关组成,立法权属于 国会 ,行政权属于 总统, 司法权属于 联邦各级法院 。国会负责立法,总统负 责实施法律,法院负责 审查法律 。 、 制约和平衡 。
美国三权分立原则的核心内容是 A.权力分立、制约和平衡 B.总统由选民直接选举产生
(
)。
C.民主党与共和党轮流执政
D.联邦与州在各自范围内享有最高权力 思路点拨 本题考查三权分立的核心内容。 B项错误,总统
由选民间接选举产生; C 项指两党制; D 项讲的是联邦与州 的关系。
探究二 三种权力的相互制衡 [识记·探究] 1.“三权分立制”的含义
[理解·应用]
三权分立:权力运行的规则 确立 原因 美国选择三权分立的政体,是其历史条件和具 体国情的产物,也是由其国家的阶级本质决定 的
地位与核 三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原 心内容 则,其核心内容是权力分立、制约和平衡
具体 内容
中央政权机构由彼此平等而又独立的立法、行 政和司法三个机关组成,立法权属于国会,行 政权属于总统,司法权属于联邦各级法院。国 会负责立法,总统负责实施法律,法院负责审 查法律
第三框
美国的三权分立制
(教师用书独有)
美国在起草宪法时,因恐权力过分集中于个人或某一部
门将危害人民的自由,因而将立法、司法、行政三种权力分 别独立,互相制衡,以避免政府滥权。根据宪法:立法机关 是参议院与众议院并设二院制议会;司法机关以联邦最高法 院为首下设11个控诉法院,95个地方法院及4个特别法庭;
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