小学思品诚信就在身边
诚信就在我身边作文精选15篇
诚信就在我身边作文精选15篇诚信就在我身边作文1诚信，是中华民族的传统美德，“曾子杀猪，取信于子”，“韩信报恩，取信于民”，“晏殊诚信，树威于臣”这些故事告诉我们要以诚为本，信为先。
我家小区里有个卖烧饼的叔叔，他腿脚不方便，为人却朴实憨厚。
他风里来，雨里去，靠着打烧饼来维持一家人的生计。
由于他打的烧饼香酥可口，我很喜欢吃，所以经常去买，时间长了，我发现他每次收钱，都让我把钱放到一个盒子里，而且需要找零的时候，叔叔也让我自己从盒子里拿，他自己从不去查看，只是在一旁忙着揉面，打烧饼。
换个人来买亦是如此。
有一次，我实在忍不住了，就问：“叔叔，你这样就不怕别人多拿钱或少放钱吗？”叔叔听了我的话，呵呵的笑了：“不怕，因为大家都相信我，我也相信他们。
”叔叔朴实憨厚的话语让我恍然大悟，原来诚实与信任是相互的呀！怪不得叔叔的烧饼生意红红火火，许多别的小区的人也会慕名而来，我想不光是他做的烧饼个儿大好吃，还有被信任的感觉让大家心生温暖吧！从古至今，只要讲诚信，就可以得到别人的信任，春秋战国时期，商鞅立木建信，一诺千金，后来变法成功，强秦兴起；周幽王帝王无信，戏玩诸侯，最后自取其辱，身死国亡……可见，诚，国家兴亡之根本；信，民族振兴之希望。
诚信，弥足珍贵，以后我也要做一个诚实的孩子。
诚信就在我身边作文2说起诚信，就是要以诚待人，你要知道，只要你守信用，就等于有了一大笔财富。
以前，我和我的一个好朋友约好了到我家来玩，可是，那天却下起了大雨，我不得不打消了这个念头。
过了一会儿，我听见门铃响了，就急忙去开门，她像一个落汤鸡似的站在我家门口，看着她全身都湿透了，我既担心又高兴，担心的是怕她感冒，高兴的是我们可以一起玩了。
妈妈给她换了一身衣服，又让她喝了一大杯热水，我们就开始玩了。
我问好朋友：“下着大雨，你为什么还来呀？”朋友回答：“我们不是约好吗？我就一定要来的！”我又说：“可是，身体比诚信更重要啊！”她说：“身体重要，诚信比身体更重要啊！”我听了这句话，心里温暖了许多。
小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿
小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿诚信是中华民族的传统美德，是十分可贵的个人品质。
然而，由于现代社会竞争日趋剧烈。
人们的经济社会面临着很大的压力，诚信的道德原那么受到了极大的挑战。
社会各个领域里的欺诈、不守信用等现象比比皆是，导致了诚信教育相对缺失。
学生中说谎、缺乏责任感、不守承诺等现象时有发生，严重影响了孩子们心灵的成长。
可见，对学生进行诚信教育至关重要。
因此，我选择了诚信教育这一主题。
下面，我就我所执教的《诚信就在身边》这一课，说说我对教材的理解及在此根底上进行的设计。
这是科技出版社品德与社会四年级下册第一单元中的内容。
1、懂得什么是诚信，了解诚信是做人的根本原那么、体会人与人之间真诚相待、讲信用的可贵。
2、鼓励学生勇敢面对自己的行为，建立诚信，努力做一个诚信的人：3、引导学生关注社会，展开社会调查，培养学生搜集、资料的能力。
针对学生心理开展与认知水平，我采用以下教学策略：以儿童的社会生活为根底，以主题活动为载体，以情感主题为线索，一明理实践为目标，通过搜集资料、合作交流等方法、充分发挥学生的主体作用，让儿童在活动中获得情感体验，从而养成良好的道德品质和行为习惯。
在活动的开始，我为学生播放《曾子杀猪》，让学生讨论交流：你觉得曾子的什么地方最让你感动？一石激起千层浪，耳熟能详的故事、形象直观的感受，学生们很容易就理解到：曾子宁可杀猪也要实现对孩子的承诺是难能可贵的。
于是，我进一步引导：你认为什么是诚信？让学生懂得：诚信就是为人处世，老实守信。
这样的设计直奔主题，是学生对于诚信有了初步的认识，同时也为后面的体验诚信、实践诚信奠定了良好的根底。
在这个环节，我设计了以下两个活动：我让学生把课前搜集到的社会生活中的诚信事例和大家分享。
这些小故事从正面为学生树立了讲诚信的典范，同时也让学生体验到诚信的可贵。
课程源于生活，生活是第一位的，而离开了“真实”的生活，那课堂也只能变成学生“高呼”的场所。
四年级下册思品课件诚信就在身边教科版
一个讲信誉的人， 面容上有自尊，目光里 有自信，自动时有把握， 生活中有朋友。诚信就 是一张使你受欢迎的名 片。
相信别人， 也得到别人的信 给我 们带来种种方便！如果 没有“诚信”，我们还 能享受到这一切吗？
医生与病人，商 家与顾客……只有诚 实守信，才能获得相 互的尊重与信任。诚 信，就是我们美好生 活的开始！
谢谢观赏！
2020/11/5
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1894年将店名改为荣宝斋，取以文会友，荣名为宝之意，荣宝斋 经营的书画艺术品和文房四宝均为中高档次，集名家名作于一堂，恪 守“诚信为本、货真价实”的信条，从而获得了社会的信赖和关怀。
“20世纪60年代，一个半大孩子，拿着一幅已经破损的古书法作 品，包在包袱里到荣宝斋问要不要？收购人员一看，是米芾fú《苕 tiáo溪诗》残部，大吃一惊，问他从哪里来？“东北。”这幅字怎么来 的？“捡的，多少年了，再搁就全烂了，所以上北京问问。”收购人员 商量后给价千元左右。这孩子没想到这幅残破的字竟值这么多钱，马
上点头答应，拿了钱高高兴兴走了。他们再研究，觉得此件书法杰作 够国家一级文物，价钱给低了点，应该补添到1500元。按留下的住处 去找，孩子已经走了，而外地老家的地址不准确，没法子找到。”
这个没有画上句号的故事，说明荣宝斋传承至现代，仍然是诚信
经营童叟无欺。继承了和发扬了先人创业时的“诚信为本、货真价实” 的诚信文化。
诚信就在身边作文3篇
诚信就在身边作文3篇导读:诚信就在身边作文（一）晚上，当我坐在灯光下贪婪的享受着《诚信故事》带给我的快乐时，脑海里顿时思绪万千：古人以诚信为本，许多人因为讲诚信而获得成功，被人们传诵至今：如华盛顿小时候砍了樱桃树，能主动向父亲承认错误，最后当上了总统现在，在科技发达的今天，人们的生活水平提高了，可在我们这一代孩子中，有些人却不能做到诚信两个字，这是值得我们深思的。
四年级时有段时间，我们班的一位同学不把英语本交给家长签字，而是用自己学过的一些草体字，模仿家长的字迹签名来蒙骗老师。
这是一个小学生应该做的吗？即使你蒙骗过了家长与老师，可最终害得还是你自己，得到的也是大家对你的不信任。
孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？做人不仅要诚实，还要守信。
记得有次体育节前夕，我和另外两名同学约定去市民广场练习三人四足，结果我没能如约。
事后，我知道那两位同学为了我，等了好长时间。
回家后，我与妈妈说了这件事，妈妈教育我：做人要讲信用，这次你没遵守诺言，浪费了别人多少时间啊！如果让你去等，你会怎么想呢？人以诚信为本。
讲诚实，守信用，以自己的实际行动朝着诚信的目标迈进吧！诚信就在身边作文（二）暑假中，我就遇到了这类事。
那天中午，我坐公交车回家，津津有味地看一本课外书。
忽然眼前晃动着一张熟悉的脸，是同校的同学，过去上学、放学乘车时常遇到。
他凑过来翻看了封面，激动地说：喂，哥们儿，这本书不错，借我看两天吧？多么熟悉的面孔啊！看着他眼里隐隐闪着的渴望神情，我不忍让他失望，不假思索地把书递给他。
他如获至宝，眉飞色舞地说：谢了谢了，过两天就还你。
几天后，我们又在同一辆公交车上相遇了。
我见他闭口不提还书的事，便忍不住提醒他，不料，得到的却是他奇怪的眼神和回话：我什么时候向你借书了？莫名其妙！我有点吃惊：你说什么啊，怎么能借书不还呢？他一副若无其事的样子：谁能证明我向你借书了？我虽然有些愤怒，但却哑口无言，我倒不是痛心这本有去无回的心爱之书，而是痛心他的言行啊！孔子曾说：民无信不立。
诚信就在身边作文5篇
诚信就在身边作文5篇诚信就在身边作文1：诚信，就在身边孔子曾经说过：“民无信不立。
”是啊许多好榜样。
魏文侯是战国时期魏国国君，有一次，他与掌管山泽的官约定打猎。
可这天，他正喝着酒十分快乐，天下着大雨。
他坚持冒雨前往，亲自向掌管山泽的官宣布取消打猎。
东汉时，朱晖和张堪都是南阳人。
一次，两人在太学里相识。
分手时，张堪请求朱晖照顾他的妻子儿女。
朱晖认为张堪比自己先在朝廷做官，资格比自己老，不敢受此重托，于是笑着拱手告别。
几年后，张堪病逝。
朱晖在生活上关照张堪的家人，如同亲人一般。
从此，“情同朱张”就成为朋友之，诚信是一个人的立足之本，如果一个人没有了诚信，那么他将一无所有。
关于诚信这一方面，古人就给我们留下了间讲信用的代称。
古人诚信的精神令人敬佩。
作为一名学生，我们也应当做到诚信。
对待父母要诚实，要敢于面对父母的批评;对待朋友要真诚，要用心与他们交流，这是维系友情的最好纽带;对待自己要坦诚，要正确的认识自己，了解自己的长处，也要认识到自己的缺陷与不足，不断地提高自己。
诚信是我们做人的基本，是我们的道德义务，更是我们中华民族传承下来的美德。
一个失信者，他会失去事业，失去家庭，失去亲人，失去朋友甚至于迷失自我。
其实，诚信可以很简单。
考试考砸了，诚实地告诉父母，不隐瞒，这是诚;做错了事，敢于面对，勇于承担，这是诚;对待朋友的请求，认真选择，真诚对待，这是诚。
诚信在生活的点点滴滴中。
让我们一起努力，做一个对父母坦诚，对朋友真诚，对自己诚实的人!诚信就在身边作文2：诚信就在身边诚信让我们的手紧紧相牵;诚信，让我们热烈地拥抱在蓝天下;诚信，让我们我们的心一起飞扬。
那是我刚进中学的一个炎热的夏天，一天下午刚下体育课，同学们都回教室了，喜爱运动、酷爱排球的我，却在教室外面玩排球，幻想着自己在球场上的潇洒英姿。
竟然迅速一击──啪的一声，不好!我们班窗户上的一块玻璃被我报销了!我下意识地向四周一看，还好!只有我一个人!我几乎是本能地逃回教室，把球拍放好，开始做作业。
诚信在我身边五年级作文五篇
【导语】生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，唯有诚实守信才是灿烂人生的温床，诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
诚信在我身边五年级作文篇一诚信的含义是诚实、守信用。
“诚”是一种品格，“信”是一种评价。
从目前来说，“诚信是市场经济的灵魂、魂魄；是每一个人的品格，也是每一个人的立身，从业，赚钱的无价资产。
“诚信”会时时刻刻出现在我们的生活中、学习中、工作中，“诚信”也会时时刻刻考验着我们每个人的人格：如借钱、借物及时归还，答应别人的事要按时，按要求完成，不能有丝毫欺骗行为。
的言语一定要兑现……，生活中，只有讲诚信的人才会广交益友；学习中，只有讲诚信的人，才会踏踏实实地不断进步；工作中，只有讲诚信的人才会事业有成。
由此看来，诚信就在我们身边，学会讲诚信，运用诚信，才是我们共同的心愿。
古代有句名言，就是“君子一言，驷马难追”，讲的就是诚信、言而有信，无信则不立，这是做人做事成功的关键。
像童年宋庆龄、乔治。
华盛顿，他们都以诚信做为起点，使自已走上了成功的道路。
有一篇文章：《诚的财富》，主要讲了：1927年7月29日晚，在广东面线巷诚出世了，几十年后，诚成了香港首富、世界华人首富，他的财富就是“诚实、守信”，“诚”的一点儿都不假。
最近时期，许多城市都在掀起建设“诚信城市”活动，树立一个城市良好形象，从而为改革开放、经济建设，创造优秀环境。
相反，在市场经济中，也有一些人丧失信用，见利忘义。
比如说，在市场中做虚假广告，坑害消费者；出售假药，不顾人们身体健康；借钱不还，不履行合同等等。
这些严重扰乱市场秩序，造成信用危机。
不利于社会主义市场经济健康、有序发展，影响人民生活安定。
必将受到人民群众强烈谴责和法律制裁，最终被社会所淘汰。
诚信是市场经济的灵魂、魂魄；是每一个人的品格，也是每一个人的立身、从业、赚钱的无价资产。
诚信在我身边。
诚信在我身边五年级作文篇二诚信，将会带领你启航，走向人生。
诚信就在身边_六年级作文
诚信就在身边第一篇：诚信就在身边我们的学校——油田十中，是一座提倡诚信的学校。
近几个月来，我们学校先后建成了诚信文化墙和论语文化墙。
文化墙矗立在校园，它仿佛是一座警钟，时刻敲响诚信的信条。
文化墙上的每一条标语更是不断地激励我们“以诚为本，以信为荣”。
在我班开展的诚信我能做到签字仪式上，每个同学都信心百倍地做了宣誓，并且很郑重地签下自已的名字，看到同学们各各激情高涨，我也暗暗下决心：一定要做到不乱扔垃圾、按时完成作业、不说谎话这三条诚信的标准。
每次当我踏进校园时，就能感到一股股浓厚的诚信氛围索绕着我。
形形色色、丰富多彩的诚信故事比赛、诚信演讲比赛不断呈现。
现在，我发现我们的校园变得越来越干净了，大量的好人好事也不断地涌现出来。
油田十中正以它全新的面容，迎着每一位同学。
通过对诚信不断地认识，使我深深地体会到诚信像你的金钱、衣服和食物，它是做人的根本，没有了诚信，你将一无所有。
诚信会伴每个人一生，在这一生中，你要和它做最好的朋友。
第二篇：我身边的诚信德国诗人说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”我们班就是一个文明。
诚信班级。
周家欣是现在的图书管理员，我借了一本《一百条裙子》这本书，没想到周家欣下午就带来了，周家欣说到做到，我很敬佩她，她是一个诚信的人。
张泰宇。
赵子栋都是诚信的人，因为张泰宇。
赵子栋忘带《三省本》，他们说是下午带，但是下午没有带来，是因为上午他们俩都没回家，不过第二天早上他们把《三省本》带来了，他们是诚信的人。
我要告大家，生命是不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，做诚信的人，叫诚信的好朋友，你会有许多诚信的好朋友！第三篇：诚信在我身边俗话说得好：十个小贩九个刁。
我一直相信这一点，可今天的遭遇却让我改变了这个看法。
上个星期天，我和妈妈一起去附近的菜场买菜。
我提议去买肉，妈妈点头答应，随后我们朝一个肉铺走去，一看，这个肉铺的小贩怎么像奸商啊！我压低声音说：“妈妈，别在这买，这个人一看就不是好人。
教科版小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿
教科版小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿一、说教材（一）地位、作用《诚信就在身边》是教科版小学品德与社会第八册第一单元《诚信是金》的第三个活动主题。
该主题是在学习了《诚实，不需要理由》《拍手拉钩不要变》两个活动主题之后编排的，包含了“快乐的密码”“一诺值千金”“我的诚信档案”三个内容，旨在引导学生体会“诚信”对于个人、家庭、社会的重要性，明白快乐的密码是相信别人，也得到别人的信任努力做一个诚实守信的人。
通过本节课的学习，既可以对前面两个主题内容进行巩固和深化，又可以为后面两个活动内容的开展做好铺垫，同时也为以后实践诚信打好情感基础，此外，该活动主题与儿童的日常生活、学习有着非常紧密的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义和深刻的指导意义。
（二）教学目标1.情感态度价值观目标：能对身边的欺骗或不守信用的行为现象表示不满并力所能及加以劝阻，努力做一个诚实守信的人；2.能力目标：引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力；3. 知识目标：理解诚信内涵，知道我们身边时时处处都有诚信同时存在不诚信的行为或现象；（三）教学重点和难点学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键阶段。
这一学年，孩子的生理和心理特点变化明显，对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的习惯，也产生了一些新的问题。
随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
1.教学重点：懂得生活中处处有诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬；2.教学难点：懂得讲诚信能让大家都得到快乐，努力做一个讲诚信的人；二、说教法根据品德课程的综合性、开放性、情感性和形式活泼等特点，结合学生实际特点，我主要突出了情境教学法和活动教学法。
1.情境教学法（通过图文展示、影像故事、音乐渲染等辅助手段创设情境，以情促情，以情激情，力图让学生在情境中感悟诚信。
）2.活动教学法（通过猜一猜、说一说、看一看、演一演等活动形式，把学习的主动权交给学生，让学生亲身参与体验，步步深入思辨，最终言行一致，达到既定目标。
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请相信诚信的力量吧！它可以点石成 金，触木为玉。 拥有诚信一根小小的火柴可以燃烧一 片心空。拥有诚信一片小小的绿叶可以 倾倒一个季节。拥有诚信一朵小小的浪 花可以飞溅起一个海洋。 只要人人都做到真诚相待彼此信任 我们的生活会变得更美好。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：看后你想到了什么？
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古往今来有关诚信和不诚信的故事 还有哪些从这些故事中你了解到什 么是诚信？
诚信即诚实守信。就是实事求是诚 实做人做事讲信用。从古至今无数 事实告诉我们人不可无信一旦失信 于人就会产生信任危机。
思考： 如果你是妈妈， 会喜欢这件礼 物吗？为什么？
无人售报架和无人售 票车，你该怎么做？ 想一想设计者这样做 的目的是什么？
异地邮购的买书广告：你 会通过邮购的方式买书吗？ 为什么？
当我们自觉遵守无人服务的 消费项目时，当我们得到诚 信完善的各项服务时，你快 乐吗？你会有什么想法？
讨论：假如我们的生活失去 了诚信，会怎么样？ 1、假如妈妈买东西却又 担心买到假冒伪劣的 商品。 2、假如爷爷去医院看病却 又担心医生不负责任。 3、假如我们遇到陌生人总 是担心上当受骗。
诚信就在身边
一位彩票售票点的姑娘接受一位 顾客电话订购彩票而顾客没有及时 去取彩票无巧不成书而恰恰这张彩票 中了500万大奖。
思考：你觉得事情会怎样发展?
这是一则新闻，结果这位姑娘在巨 额金钱面前毫不动心主动将彩票送还了 这位顾客。
如果说刚刚你是思想斗争激烈那么 此刻你有何感想？
观FLASH《狼来了》
• 海尔砸冰箱 事件经过:1985年，海尔从德 国引进了世界一流的冰箱生产线。一年 后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。 海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱 进行了检查，发现库存的76台冰箱虽然 不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。 时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众 砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合 格产品”的观点，在社会上引起极大的 震动