最新部编人教版(2019)语文一年级下册下雨了

部编版一年级语文下册《要下雨了》阅读理解练习题含答案

动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦查蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

1.短文中描写了哪些气象员？用“”画出来。

2.读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦查蜂吃虫子3.你还知道哪些动物会预报天气？参考答案：1.泥鳅癞蛤蟆侦查蜂燕子蚂蚁2.快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦查蜂吃虫子3.示例：下雨前，蜻蜓低飞。

夏天的公园夏天到了，公园里（吵闹热闹）起来了。

蔷薇架下，蜘蛛阿姨忙着结网，她一边结网一边说：“我要赶快结一张网，捕捉害虫需要它！”小蜜蜂（跑来跑去飞来飞去），她说：“我要去（采摘）花蜜，今天多多酿蜜糖！”夏天的天气说变就变，大雨说下就下！小蜜蜂藏在了花瓣下，蜘蛛阿姨的网也破了，她只好停在一边。

雨很快就停了，蜘蛛阿姨重新织网：“网破了没关系，结网工作要做到底！”小蜜蜂也从花瓣下飞出来了：“下大雨没关系，雨停继续采花蜜！”很快，蜘蛛阿姨的网结好了，小蜜蜂也采满花蜜回家了！1.用“\”画去括号里不恰当的词语。

2.夏天，（谁）在公园里采花蜜，蜘蛛阿姨在公园里（干什么）。

3.模仿写句子。

蜘蛛阿姨一边结网一边说话。

一边一边。

4.蜘蛛阿姨和小蜜蜂的事情都做完了吗？用“”画出相同的语句。

5.你喜欢蜘蛛阿姨和小蜜蜂吗？为什么？参考答案：1.画去：吵闹跑来跑去摘2.小蜜蜂结网3.示例：妈妈打扫卫生听音乐4.蜘蛛阿姨的网结好了，小蜜蜂也采满花蜜回家了！5.示例：我喜欢蜘蛛阿姨和小蜜蜂，他们做事有头有尾，有恒心。

(2023春)部编版语文一年级下册《要下雨了》PPT课件

伸（伸手）（伸开）湿（潮湿）（湿气）息（消息）（气息）响（响声）（响起）
第二课时
读一读，记一记。（课后第3题）
要下雨了，燕子会做什么？这么做的原因
是什么？
要下雨了，
空气很潮湿，
低飞捉虫
虫子的翅膀沾了小水珠，飞
不高。我正忙
着捉虫子呢！
互动课堂
朗读第4-6自然段，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？
ne
呢
你呢人呢
shī
湿
湿润湿巾
kòng
空
空闲空地
mēn
闷
闷气闷热
xī
息
消息休息
xiāo
消
消失消防车
bān
搬
搬动搬家
xiǎng
响
响亮响声
找一找
chén shēn cháo
翘沉伸潮后
舌
鼻
音
shī kòng xiǎng 音
湿空响
形声字
yāo
腰
cháo
潮
月表意
yào
要表音
ya ma bɑ
左边小口在左上格，封口压横中线。
“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。
“马”字比 “口”字略高，上窄下宽，第一笔横折在竖中线上起笔，竖折折钩中的竖和横分别在竖中线和横中线上，长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
语文一年级下册
yào xià yǔ le
13 要下雨了
第一课时第二课时
第一课时
看到下面这种天气，你会想到什么？
初读课文
按要求读课文。 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。

部编本新版人教版一年级下册语文课文14-要下雨了公开课PPT课件

课堂练习题一
我正忙着捉虫子呢！李老师正忙着改作业呢！
小红忙着背课文 ______正__________ 呢！
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
空气很潮湿。小虫的翅膀上沾了许多小水珠。
课堂练习题二
要下雨了，空气很潮湿，
因为
小虫的翅膀上沾了许多小水珠，小虫飞不高，燕子飞得很低，
所以
飞不高。燕子飞得很低。能捉到虫子。
课堂练习题三
妈妈，还有哪些自然现象，可以告诉我们要下雨了？
蚯蚓出洞蚊子成群猫洗脸 ……
读句子，注意语气
2.朗读课文。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
最新部编本人教版一年级语文下册精品课件
课文
14 要下雨了
小白兔弯
着腰在山坡上
割草。天阴沉沉的，小白兔
直起身子，伸
了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子，
燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿，
虫子的翅膀沾了
小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊： “妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
要下雨了，
水里很闷，
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
你为什么飞得这么低呀？我正忙着捉虫子呢！

人教版部编小学语文一年级下册课文14《要下雨了》导学案及知识点

课文 14《要下雨了》导学案一、新课导入1.动画出示：乌云密布，狂风骤起，雷电交加的动画情景。

2.师：同学们，你们看到了什么画面和听到了什么声音？（师生交流过程略）是啊，乌云密布，狂风骤起，雷电交加。

这告诉我们——要下雨了。

这节课，我们就来学习一篇新课文《要下雨了》，相信你们一定能从中学到很多有趣的科学知识。

3.板书课题：要下雨了4.读题、释题。

二、目标引领（一）知识与能力1.认识“腰、坡、沉”等 13 个生字；会写“直、呀”等 7 个字；学习多音字“空”。

2.正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读对话。

3.理解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思和课文内容。

4.初步了解动物活动与天气的关系，特别是了解下雨前动物的相关活动。

（二）过程与方法1.运用已熟悉的识记方法学习生字新词。

2.反复朗读，分角色朗读，在朗读中理解重点词语和课文内容。

（三）情感态度与价值观结合课文内容，了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现，体会大自然的神奇，激发探究自然的兴趣。

三、字词运用（一）认识生字宝宝1.出示生字：yāo pōchén shēn cháo shīne腰坡沉伸潮湿呢kònɡmēn xi āo xībān xi ǎnɡ空闷消息搬响2.出示词语：山坡阴沉沉潮湿有空连忙消息搬家闷得很雷声伸腰响起（二）形近字比较直（一直）搬（搬家）坡（山坡）真（认真）般（一般）皮（皮球）（三）近义词潮湿——湿润连忙——急忙消息——信息（四）反义词直——弯低——高快——慢（五）多音字kōng ( 天空 )空kòng（有空）（六）词语解释潮湿（ ch áo sh ī）：含有比正常状态下较多的水分。

例句：雨后空气很潮湿。

透透气（ t òu tou q ì）：指呼吸新鲜空气。

例句：屋里太闷了，我要出去透透气。

阴沉沉（ yīnchénchén）：形容天色或脸色等阴暗。

部编本人教版一年级语文下册课文二第六单元第14课《要下雨了》教案(含两课时)

教案序号：课题：13.荷叶圆圆教学目标： 1、认识“珠、摇、躺”等12个生字，会写“亮、台、美”等7个生字，认识1个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受、体验生活的童真、童趣，激发对大自然的喜爱之情。教学重点： 1、认识12个生字，会写7个生字，认识1个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真、童趣。师生活动设计意图

第一课时一、图片导入 1、出示图片：今天老师给大家带来一位新朋友，大家知道它的名字吗？（荷叶）谁能说一说它是什么样子的？（绿绿的，圆圆的，大大的……） 2、今天我们就来学习《荷叶圆圆》。请同学们伸出手，和老师一起写课题。齐读课题。二、初读课文，学习生字 1、师范读，生思考，文中出现了哪些小伙伴？谁来说一说，文中出现了哪些小伙伴？ 2、自由读文，圈出双横线中的生字，借助拼音把字音读准确。 3、检查朗读：谁愿意读给大家听？（指明分段读课文）三、合作交流，趣味识字 1、出示带拼音的词语。 2、出示去掉拼音的词语。画面导入，让学生感受荷之美，营造了富有诗情画意的学习情境。学生在看似漫不经心的教学导入中，感受荷叶之美。

如何让枯燥的识字教学变得生动而有实效呢？转变 3、出示带拼音的生字。 4、出示去掉拼音的生字。（1）学生认读（读音正确，其他学生齐读；错误，其他学生正音）。（2）学生互读（相互正音）。（3）学生齐读。 5、引导学生说说是怎么记住它们的？有什么好的方法？（相机认识新的偏旁“身”）四、课文学习 1、读第一段，思考：荷叶有什么特点？（荷叶圆圆的，绿绿的。）那么苹果呢？除了苹果，还有其他的吗？谁能来说一说？ 2、读第二段，荷叶的第一个朋友是谁呢？（小水珠）。小水珠是怎样在荷叶上的呢？（躺在荷叶上）五、指导写字 1、出示“亮”“机”“台”。 2、仔细观察，你有什么发现？ 3、师范写，生描红。 4、自由练写：“亮”“机”“台”。 5、反馈交流。六、巩固训练打开“基础训练-《荷叶圆圆》”，一起来闯关吧！第二课时一、检查复习，导入新课 1、认读词语。（齐读、开火车读） 2、回忆课文内容：荷叶是什么样子的？课文写了哪些小伙伴之间的事呢？二、学习第3—5自然段小水珠把荷叶当成自己的摇篮，它躺在荷叶上，眨着亮晶晶学生的学习方式是一个突破点。鼓励学生在自主识字的前提下，互动交流，互动启发，丰富学习伙伴间的识字方法，检测识字效果，让孩子们学会相互欣赏，相互激励，培养学生识字的信心，发展识字能力。教师引导学生由观察字形入手，了解汉字的结构特点及部件之间的结构关系，为把汉字写得规范、美观做好充足的准备并对容易出错的笔画进行书空，强化记忆。

部编版一年级语文下册第13课《要下雨了》PPT精品课件

zhè
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转。
组词：这个这里
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“文”，再写走之。（2）“文”的一捺变为长点。
biān
组词：上边旁边
书写：（1）“力”字偏右，横折钩的横
穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。（2）走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。
bù ɡāo wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne 不高。我正忙着捉虫子呢！”
cháo shī 潮湿
翘舌音三点水旁
空气中有很多小水珠
课文解读
小白兔与燕子对话燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
小，封口压横中线
略大，位置居中
学写字
ɡuò
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆转。
组词：不过过来
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“寸”，再写走之。（2）“寸”的一点写在中心点。（3）“辶”第一笔偏右书写，第二笔稍斜且较为短小，第三笔是平捺，起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔，注意起伏变化。
课文解读
读了课文后，你知道了什么？课文一共 9 个自然段。课文中的小动物有燕子、小鱼、蚂蚁、小白兔。
课文解读
朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时发现了什么？
课文解读
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo 小白兔弯着腰在山坡上割草。

部编版一年级下册课文《要下雨了》

虫子消息一阵哗哗搬家
chén
kònɡ mánɡ léi
阴沉沉有空连忙雷声
统编教材部编版小学一年级语文下
12
册课件
山坡割草闷得很潮湿大声喊虫子消息一阵哗哗搬家有空连忙雷声阴沉沉
统编教材部编版小学一年级语文下
13
册课件
山坡
搬家
连忙
统编教材部编版小学一年级语文下
“燕小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:
子，燕子，你为什么统编教材部编版小学一年级语文下
25
册课件
看第2幅图
（1）“是要下雨了吗？”说明
什么意思（。不相信。）
（2）．小白兔是怎样问小鱼的？
（3）（．跑还过从哪去儿问可。以）看出小白
兔心情的急切？
(4（)．用读了出两小个鱼回“答小小兔的话。鱼”。）
3. 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小
水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
4. 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上
来了。
5.小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
6.小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
加油
那边
加工
东边
加快
西边
加法
统编教材部编版小学一年级一直
直直立直到直角正直直白
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18
册课件
第二课时
统编教材部编版小学一年级语文下
19
册课件
pō gē
mēn cháoshī
hǎn
山坡割草很闷潮湿大声喊