[K12学习]八年级生物下册 8.2用药与急救课时训练2 (新版)新人教版

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新人教版八年级下册生物第8单元第2章用药和急救课时练习题(含答案)

第二章用药和急救达标测试题A卷一、选择题1、“是药三分毒”这句话的含义是A.凡是药物都有一定的毒性或副作用B.凡是药物都是毒品C.凡是药物都危害人的健康D.凡是药物都不能长期服用2、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并需要按医嘱服用的药物是A. 中药B. 西药C. 处方药D. 非处方药3、安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是A.越贵的药物，效果越好B.服用的药物剂量越多，疗效越好C.药物一般都有一定的副作用D.处方药在药店可以随意购买4、高兴同学一家人准备到北京旅游，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的常用药必须要有A.晕海宁、珍视明、咽喉片B.止痛素、止泻灵、感康C.乘晕宁、胃安、白加黑D.硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁二、非选择题1、下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题和小兰有不同的看法。

小方说：“没有医师的处方，不能乱买。

”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。

”他俩谁说的有道理？。

该同学判断的理由是。

（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法有何不妥之处？（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。

这种做法是否合理？。

请说明你的理由：。

2、某人因醉酒溺水，被救上来时呼吸、心跳均已停止。

假如你在现场，你最先做的就是拨打急救电话。

当救护人员感到现场进行抢救时用口对口吹气法做人工呼吸，并同时做人工胸外心脏挤压。

这时一般每分钟应当吹气次，挤压心脏次。

这样做是为了与正常的和相近。

另外救护人员还发现该落水者在被救上来的过程中，有划伤并不停的流血，流血的现象是“血液呈暗红色，有的从伤口渗出，有的像水珠一样流出”，救护人员说这是血管出血，可以如下处理即可。

（帮救护人员说出处理方案，填到横线上）第二章用药和急救达标测试题B卷一、选择题1、．判断是否动脉出血，要看A．出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出B．出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C．出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出D．前三种情况都有可能发生2、药物说明书上印有“批号为050601”，其含义为A．药物生产日期“05年6月第一批” B．药物批准文号为050601C．药物生产日期“05年6月1日生产” D．药物生产厂家代号3、下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领，错误的一项是A．挤压时，救护者要站在病人的左侧。

八年级生物下册用药与急救课时训练新人教版

第二章用药和急救知识解读用药和急救是同学们生活中需要掌握的一项生活常识及生活本领。

本章向我们介绍了处方药和非处方药，以及安全用药的一些常识。

本章知识结构如下：通过对本章的学习，要学会运用一些急救的方法，通过对处方药和非处方药的认识，树立安全用药的意识，通过参与“小药箱”的设计活动，关注健康，关爱他人。

趣味导读亲爱的同学，你对急救有过亲身经历吗？“时间就是生命”，如果今后万一遇到他人发生危险的事情时，你该怎样来挽救生命或减缓健康损害呢？“知识就是力量”，本节课将向你做出科学的说明与示范。

智能点拨例题：如果动脉出血，下列做法不可取的是（）A．不用处理，血液在伤口处会慢慢凝固的B．在伤口处的近心端用手指紧紧按住，或用绷带压迫止血。

C．在伤口处的远心端用手指或绷带压迫止血D．用手指紧紧按住伤口处解析：此题考查的知识点是多方面的，即要清楚止血的急救措施，也要知道动脉血的流向和出血特点。

动脉出血的特点是血流猛急，不能自然凝固，因此是不能不处理的。

但是能不能用手指紧紧按住伤口来止血呢？还不可以，因为血管的创面往往是不外露的，加之血管及周围组织都是有弹性的，直接去按住是很难有效止血的。

从血液流动的方向来看，动脉里的血液是以心脏为中心往周围输出的，或者说里面的血液是沿着血管以远离心脏的方向流动的，这样的话，伤口处的近心端就好比是一条河流的上游，远心端就好比是下游，只有在上游处采取措施才能有效。

答案：B随堂反馈一、画龙点睛1．安全用药是指根据的需要，在选择药物的、和等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的或。

2．处方药是必须凭或的处方才能购买，并按服用的药物。

3．非处方药是不需要凭即可购买，按服用的药物。

适用于消费者容易、的小伤小病，带有OTC标志。

4．旅行小药箱是为了防止_________的小伤小病，便于随身携带一些药物而准备的_______。

小药箱中除了备了一些______外，还有某些旅伴特殊需要的药物。

[K12学习]八年级生物下册第八单元第二章用药和急救课堂练习 (新版)新人教版

第二章用药和急救
一、教学目标
1、区别处方药和非处方药。

2、概述安全用药的常识。

3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

二、自学重点和难点：
1、区分处方药和非处方药；知道安全用药常识。

2、知道一些常用药物的名称、作用和使用方法及急救的一些基本方法。

课前准备：要求学生收集一些药物使用说明书
三、自学自研
学习任务一：讨论安全用药
1、如何解释“是药三分毒”这句话？什么是安全用药？
2、怎样区分处方药与非处方药？中药与西药如何辨认？对于药物还有没有其它分类的方法？
3、对照收集到的药物使用说明书，你能说出其中有哪些信息对安全用药十分重要？药物保存的基本要求？对于安全用药，你有没有新的问题？
学习任务二：尝试设计一个旅行小药箱的药物清单
试着用收集的药物是否可以设计一个旅行药箱。

学习任务三：归纳急救情况，解读急救方法
1、讨论生活中会遇到哪些危急情况或意外伤害。

2、思考：假如这些情况就发生在我们的身边，我们应该采取什么措施？
3如何正确的进行人工呼吸
3、出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血）
四、课后反思：。

八年级生物下册8.2用药与急救练习新人教版(2021年整理)

第二章用药与急救知能演练提升能力提升1.关于安全用药的叙述，正确的是（）A.新药、贵药一定比普通药更好、更安全B。

对青霉素没有过敏，对其他药物也不会过敏C.标有OTC的药是处方药D.在使用药物之前，应仔细阅读药品说明书2。

如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是（）①服用上一次服用的已过期的感冒药②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药③到药店购买有“OTC”标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B。

①③C。

①②③D。

②③3.下列各项中,属于安全用药、科学用药的是（)A。

在使用处方药时，只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、注意事项以及生产日期和保质期等C.日常病痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药D。

当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品4。

（2017湖南益阳)下列关于安全用药的常识和做法，正确的是( )A。

感冒后,可到药店购买针剂自己注射B。

药吃得越多，病好得越快C。

运动员不容易发生药物不良反应D.抗生素属于处方药，需凭医师的处方才可以购买并按医嘱使用5.下列与安全用药有关的叙述,不正确的是（）A.用药前应仔细阅读说明书B。

加大用药剂量有利于早日康复C。

用药时间要科学D。

注意药品的生产日期和保质期6。

下列关于安全用药的说法，正确的是( ）A。

“便宜无好药”B.“是药三分毒”C。

服药剂量越大，疗效越快D。

久病成医，用药不用看说明7.在一次交通事故中,一名伤者手臂的血管破裂，暗红色的血液缓缓地流出来，对这名伤者应该采取的急救方法是（）A.在伤口处贴上创可贴B。

用手紧紧按住伤口C.在受伤血管的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血D.在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血8.下列情况发生后不能用胸外心脏按压方法抢救的是( )A。

溺水B。

煤气中毒C。

触电D。

肋骨折断9.星期天李明和同学在海边游泳时，发现一名中年男子突然晕倒在沙滩上，李明立即拨打120急救电话，你认为电话中最有效的叙述应该是( ）A。

八年级生物下册 8.2 用药与急救导学案 (新版)新人教版

8.2用药与急救【学习目标】1．能够区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识2．能够在生活中运用—些急救的方法。

3．养成良好的生活习惯，确立健康的生活态度．学习重点和难点：1.了解安全用药的一般常识2. 常握一些急救的方法【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.“是药三分毒”是指凡是药物都有一定的或。

2. 药品分为和。

不需要医师处方，即可自行判断，购买和使用的为药，简称。

3.如果病人发生心脏骤停，则应该立即开始。

急救中最常用的人工呼吸方法是，每次吹气都应看到病人的随着吹气而起伏，并且吹气后气体能从部排出，证明人工呼吸有效。

4.动脉出血时，血液的颜色呈，血液流动速度，进行止血的方法是在伤口端止血，并尽快到医院就医。

（二）自主学习合作探究【学习任务一】安全用药阅读教材，回答下列问题1.小组讨论自己都有哪些用药经历，怎样做到安全用药？2.以小组为单位，将自己收集的药品盒子进行整理，区分处方药和非处方药3.分析药品说明书，你认为哪些项目是最重要的？怎样分辨中药和西药？4.以小组为单位，设计旅游小药箱的药物清单。

【学习任务二】急救阅读教材P90—P92，小组讨论回答下列问题1.你知道的急救方式有哪些？这些方式分别都有哪些注意事项？2.如果一个人溺水，你应该采取什么样的急救方式？触电导致心脏骤停的患者又该如何进行急救？3.人出血的方式有哪些？针对不同的出血情况应如何采取有效的措施？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1.下列说法中不正确的是（）A.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物B.非处方药不需要凭医师处方即可购买，因此这类药物可以随意服用，不会对身体引起毒性或副作用C.中药和西药是根据其有效成分的不同来区分的D.无论何种药物，在使用之前都应仔细阅读使用说明书2. 下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是( )A．溺水 B．煤气中毒C. 肋骨折断 D．触电3．带有OTC标志的药物适用于( )A．处方药 B．知道药的作用及服用方法C.凭医生处方，方可购买的药 D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病4. 出血分为( )A．毛细血管出血 B．内出血和外出血C．静脉出血 D．动脉出血5. 在对出血进行急救时，特别是对大静脉或大动脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是( )A.在伤口的上方(靠近心脏一侧)B.在伤口的下方(远离心脏一侧)C.在伤口上面D.根据具体的情况而定四、拓展延伸一.触电急救法①迅速切断电源。

八年级生物下册 8.2 用药和急救(二)教案新人教版(2021年最新整理)

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用药与急救(二）课题第二章用药与急救（二)备课人教学目标1。

能够描述安全用药，区别处方药和非处方药。

2。

能够说出常见的急救措施，说明寻求紧急救助的方法。

教学重点安全用药常识和急救方法。

教学难点急救方法的演练实施主要教法自主、合作、探究教学媒体PPT课件、视频、图片、搜集药物说明书教学进程教师活动学生活动创设情境生活当中，难免遇到突发的意外情况。

例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒,由于车祸造成了骨折等等。

这些情况下，应该如何应对呢？简单点评学生的回答。

学生讨论并发表见解急救在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。

第一步：判断意识第二步:拨打急救电话强调拨打电话时的注意事项：（1）说明患者基本情况.(2)简述最危急的病情.（3）讲清详细地址，如×街×号×楼×室。

不要含糊其词，说在某某路口或某某商店楼上等。

（4）报告呼救者姓名、电话号码,以防万一找不到怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话看录像，学习急救方法，出血止血时可与呼救者联系。

(5)呼救后应派人在路口等候救护车。

及时清除过道上影响搬运病人的杂物。

第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C播放视频：A——开放气道B-—人工呼吸C——心脏复苏术总结:大脑缺氧4-6min,脑细胞将出现损伤;大脑缺氧7—10min,造成无法恢复的脑死亡.而正确的人工呼吸，可供应75%的氧；正确的心脏按压，可供应70％的血液。

八年级生物下册8.2《用药与急救》测试卷-人教版(含答案)

八年级生物下册8.2《用药与急救》测试卷-人教版（含答案）一、选择题：本大题共20小题，共40分。

1.合理用药不仅能及时解除病痛，还能防止危害健康，下列做法不正确的是（）A. 小病小伤可用家庭小药箱解决B. 用药前仔细阅读药品说明书C. 服用抗生素等处方药需遵医嘱D. 首次用药或症状较重可加大用药量2.下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A. 非处方药简称为OTCB. 为预防感冒，每天服用抗生素C. 病情稍有好转就自行停止用药D. 为缩短治疗时间，加大用药剂量3.安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A. 药越贵越安全，病人应首选贵药B. 非处方药过期也可服用C. 中药无副作用，可经常服用D. 处方药按医嘱服用4.如图是某药盒上的部分使用说明，据图分析，以下说法正确的是（）A. 这是一种非处方药B. 此药可用于治疗肺炎C. 每日用药量不能超过4粒D. 此药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买5.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法：“……一人以手按据胸上（如图），数动之……”指的是对患者进行（）A. 人工呼吸B. 加压止血C. 按压穴位D. 胸外心脏按压6.某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出，请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（）A. 动脉 a处B. 静脉 a处C. 动脉 b处D. 静脉 b处7.创可贴和眼药水在家庭药箱中应属于（）A. 外用药B. 内服药C. 医用器具D. 特殊药8.下列使用药物的方法正确的是（）A. 如果症状较重，即可加大用药量B. 使用药物前必须阅读药品说明书C. 非处方药无需凭处方即可购买，可以随意服用D. 家庭药箱中的内服药和外用药最好放在一起，以便于使用9.当遇到别人突发紧急情况时，应力所能及的予以救助，下列做法不恰当的是（）A. 发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处B. 对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率C. 发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话D. 用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血10.生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。

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第二章用药和急救
【课标要求】
1、区别处方药和非处方药。

2、概述安全用药的常识。

3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

4、掌握一些急救的方法。

【自学导航】
本节重点是生活中基本的用药常识和一些急救方法。

学习时要注意课本知识与生活实际的联系，增强自我保健意识。

【基础知识梳理】药物可以分为处方药和非处方药
人工呼吸：常用口对口吹气法
胸外心脏挤压
急救毛细血管出血：伤口处加压止血
外出血及止血静脉出血：血管的远心端压迫止血
动脉出血：血管的近心端压迫止血
【疑难辨析】
外出血分为毛细血管、静脉血管和动脉血管三种。

【能力提升】
1．下列关于“OTC ”的说法不正确．．．
的是（） A ．病人可自行判断和使用的药品
B ．病人不需要处方就能购买的药品
C ．剂量较大、服药天数长，需医师指导的药品
用药与急救
D．不需要医嘱就能服用的药品
2．药物说明书上印着“有效期至2005年12月30日”，对其理解正确的是 ( ) A．是指该药品2005年12月30日前有效
B．是指该药品2005年12月30日前失效
C．是指该药品2005年12月30日后失效
D． A、C两项皆对
3．保存药品不能放在________的地方( )
A．见光 B．避光
C．干燥 D．低温
4．安全用药是指( )
A．根据病情需要，恰当地选择药物，发挥药效，避免对人体的危害
B．最好在医生的嘱咐下才能服药
C．自己购买，按照说明服用药物
D．不服用过期药物
5．打“120”急救电话时，必须要说明的是( )
A．病人姓名B．病人身份
C．详细地址D．病人年龄
6．下列说法不正确的是（）
A．在抢救煤气中毒的病人时，首先要把病人转移到空气新鲜的地方
B．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的近心端动脉
C．非处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买
D．凡是药物都带有一定的毒性或副作用
7．如有人触电，呼吸和心跳停止，可采取的措施是( )
A．不能动，只等医生
B．只进行人工呼吸
C．进行人工呼吸的同时进行胸外挤压法
D．只进行人工胸外挤压法
8．下列症状为毛细血管出血的是( )
A．血液暗红色，流速慢
B．血液红色，从伤口渗出
C．血液鲜红，喷涌而出
D．以上都不对
9．当你碰到有病人静脉或动脉出血时，你应该首先( ) A．拨打电话“120”
B．帮病人止血
C．背着病人往医院跑
D．让病人自行处理
10．分析一份用药说明：
药品名称：枇杷止咳颗粒
主要成分：枇杷叶、罂粟壳、百部、白前、桑白皮、橘梗、薄荷脑功能与主治：止咳化痰。

用于止咳、支气管炎
用法与用量：用凉开水冲服，一次3克，一日三次；小儿酌减
禁忌症：孕妇禁服
注意事项：不得长期服用。

有效期：三年
批准文号：ZZ－313－黔卫药准字(1966)地500133号
回答问题：
(1)从药物成分分析该药是西药还是中成药。

(2)用法中的一日3次指如何服用?小儿酌减是什么意思?
(3)有效期三年指什么含义?
(4)批准文号说明什么?
【学习札记】
参考答案：
1.C 非处方药自己看说明书就可以服用，不需要医师的指导。

2．Ｄ
3．Ａ
4．Ａ
5．Ｃ
6.C
7．Ｃ
8．Ｂ
9．Ａ
16．(1)中成药。

(2)“一日”不仅指白天，而是24小时，所以一日三次不是早、中、晚各一次，而是每隔8小时服药一次，但考虑人们的作息时间，可安排早8时、下午3时、晚9时各服药一次。

小儿服用成人药物时，药量应适当减少，否则会药物中毒。

(3)指药自生产之日起，三年之内药物有效。

(4)批准文号是指该药物的生产获得某地方某相关部门的许可。

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新人教版八年级下册生物 第8单元 第2章 用药和急救 课时练习题(含答案)

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