最新青年人才选拔培养方案资料
新时代青年人才培养工作方案
新时代青年人才培养工作方案随着新时代的发展，青年人才在国家建设和社会发展中扮演着越来越重要的角色。
如何培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，已成为摆在我们面前的一项重要任务。
一、加强思想政治教育，树立正确的世界观、人生观和价值观思想政治教育是培养青年人才的基础和关键。
要引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义的信仰和热爱，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、加强知识技能培养，提高青年人才的文化素质和专业技能知识技能是青年人才参与社会竞争的基础条件。
要加强对青年人才的知识技能培养，提高他们的文化素质和专业技能，引导他们学习先进的科学文化知识和技能，掌握现代技术和信息技术等，提高他们的创新能力和实践能力。
三、加强实践锻炼，提高青年的实践能力和创新能力实践锻炼是培养青年人才的重要途径。
要加强对青年的实践锻炼，引导他们积极参与社会实践和创新创业活动，提高他们的实践能力和创新能力，培养他们的团队协作精神和创新能力，使他们成为具有实践能力和创新精神的人才。
四、加强身心健康培养，提高青年的身心素质和自我调节能力身心健康是青年人才全面发展的基础。
要加强对青年的身心健康培养，提高他们的身心素质和自我调节能力，引导他们积极参加体育锻炼和心理健康咨询，培养良好的生活习惯和心理素质，增强自我调节和自我控制能力。
五、加强社会责任感培养，引导青年积极参与社会公益活动社会责任感是青年人才成长的重要素质。
要加强对青年社会责任感的培养，引导他们积极参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和公民意识，使他们成为具有社会责任感和公益心的人才。
六、加强家庭教育，引导家长注重家庭教育家庭教育是青年人才培养的重要环节。
要加强对家长的引导和教育，使家长更加注重家庭教育，注重培养孩子的独立性、自主性和创造性，加强对孩子的品德教育和情感教育，使孩子成为具有健康人格和良好品德的人才。
青年人才培养计划方案(最新)
青年人才培养计划方案第一、构建青年人才培养管理体系的意义健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。
努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。
通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。
在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。
第二、公司青年人才培养管理体系一、基本制度与体系（一）管理组织青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。
青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。
青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。
（二）青年人才的标准1. 青年管理人才从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。
2. 青年技术人才从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。
3. 青年技能人才从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。
（三）青年员工的职业发展路径1. 青年管理人才职业发展路径见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高2. 青年技术人才职业发展路径毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高3. 青年技能人才职业发展路径毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高（四）公司的岗位能力管理体系在确定了公司的职业发展路径后，以此为基础制定岗位能力管理体系。
青年人才选拔培养方案
XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。
一、指导思想坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。
二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。
（一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX 人。
（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。
（三）培养方式：采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。
分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。
三、选拔范围____年1月1日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15%比例）。
全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。
获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至____年1月1日（含）以后出生。
人才选拔及培养方案(标准版)
人才选拔与培养方案一、目的培养热爱销售、发展潜力突出、综合素质优秀、认同公司价值观的综合型人才，是保证公司具有可持续发展人力资源的重要工作，亦是各级管理人员应承担的重要责任！依据对人员绩效达成情况及工作中其他表现的综合评估，对符合人才储备标准的人员及时纳入人才库进行针对性培养，特开展“xx铁军”菁英人才选拔与培养的专项工作，并纳入绩效管理体系。
为确保专项工作的顺利实施，特制定本方案。
二、部门/岗位职责储备人才的培养是为了满足公司快速成长所需要的中长期人才规划需求，各级管理人员都必须承担起培养人才的责任。
三、人才识别盘点1、人才库分类根据业务发展需要、人才结构等要素，分层级建立菁英人才库：2、人才选拔标准1）年龄30-35岁、在公司服务年限在12个月以上（业绩优异者不受此条件限制）。
2）每季度业绩累计达成率≥100%以上的销售人员。
3）工作有激情、综合素质优秀、发展潜力突出、认同企业价值观、充满正能量。
4）服从公司异地调配工作。
四、人才培养对储备人才进行针对性的培训，通过系统课程、导师辅导、岗位实践等方式进行，保障人才的持续成长。
储备人才依照线上、线下的培训要求，定期参加培训与学习，并通过培训考核。
相关工作说明如下：1、系统课程由人力资源部主导，组织销售区域与职能部门人员共同设计培训课程，并完成相应的课件。
1.1储备城市经理岗位培训分阶段完成储备城市经理岗位的培训课程，并进行考核。
1.2储备区域经理岗位培训分阶段完成储备区域经理岗位的培训课程，并进行考核。
1.3储备大区总经理岗位培训分阶段完成储备区域经理岗位的培训课程，并进行考核。
2、导师辅导原则上由储备人才的直接上级作为其导师，每月定期辅导，指出优势与不足，并报人力资源部。
3、岗位实践储备人才在销售区域每月进行岗位工作的实践，提升实操技能。
具体如下：五、人才追踪评估销售区域负责人应掌握辖区内储备人员情况，在日常工作中持续关注与培养。
通过定期对储备人才的追踪评估，掌握人员状态。
青年英才计划实施方案
青年英才计划实施方案一、背景。
随着社会的不断发展，青年人才的培养和选拔成为了国家发展的关键之一。
为了更好地发挥青年英才的作用，我国制定了青年英才计划，旨在选拔和培养一批具有创新精神和实践能力的青年人才，为国家的发展注入新的活力。
二、目标。
青年英才计划的目标是通过选拔和培养一批优秀的青年人才，培养他们成为具有国际竞争力的科技创新领军人才，为国家的发展和建设提供强有力的支持。
三、实施方案。
1. 选拔机制。
青年英才计划将通过公开、公平、公正的选拔机制，选拔具有一定实践经验和创新能力的青年人才。
选拔过程中将注重综合素质的考察，包括学术水平、科研能力、团队合作能力等方面的评估。
2. 培养计划。
入选青年英才将获得专门的培养计划，包括科研经费支持、导师指导、学术交流等方面的支持。
培养计划将根据个人的实际情况进行量身定制，旨在帮助青年人才更好地发展自己的科研能力和创新能力。
3. 政策支持。
为了更好地支持青年英才的成长，相关部门将出台一系列政策支持措施，包括税收优惠、科研经费支持、人才引进等方面的政策支持，为青年人才提供良好的科研环境和发展平台。
4. 成果评估。
青年英才计划将建立健全的成果评估体系，对青年人才的科研成果和创新成果进行评估，并给予相应的奖励和荣誉。
同时，将对青年人才的成长情况进行跟踪和评估，及时发现问题并给予帮助和指导。
四、保障措施。
为了确保青年英才计划的顺利实施，相关部门将建立健全的管理体制，明确各部门的职责和任务，加强对青年人才的指导和管理。
同时，将加大对青年英才计划的宣传力度，吸引更多的优秀青年人才参与其中。
五、总结。
青年英才计划的实施将为我国青年人才的培养和选拔提供更好的机会和平台，有利于培养一批具有国际竞争力的科技创新领军人才，为国家的发展和建设注入新的活力。
希望通过青年英才计划的实施，能够培养出更多的优秀青年人才，为国家的发展做出更大的贡献。
优秀青年人才培养方案
优秀青年人才培养方案此次优秀青年人才选拔在全院范围选拔公开透明进行，涵盖全院内外妇儿诸多科室专业，对于全院青年人才培养、今后长期业务水平提高有着重要意义。
根据医院《优秀青年人才培养计划管理办法》，特制订具体培养方案如下：培养计划分为三阶段，为期三年：一、外出进修学习：联系国内该专业顶尖水平的医院及专业科室，进修学习1年。
可个人联系后上报医院审核。
强调联系的医院及科室必须为该专业的国内顶尖水平，在国际上有一定的影响力，与国外有着广泛交流与合作，以便为下一步的境外学习打好基础。
进入学习的单位后，师从本专业顶级学者进行高水平访学、进修，精读经典著作，学习、钻研业务的同时，发表1-2篇核心期刊文章。
确立下一步研究方向，写出大体实施方案。
争取回院后就该专业方向请相关专家做一次专题汇报。
鼓励培养对象开展校际、院际合作项目研究，个别优势学科可考虑共同建设协作中心。
进修期间要求开展科研1-2项，发表论文1-2篇，引进新技术1项并开展推广。
本阶段结束，经医务部考核任务完成情况，合格者配套培养资金3万元。
进修期间工资奖金等待遇参用现行规定。
二、国外研修：联系国外具有突出国际影响力的知名医院和处于国际领先水平的医疗中心或科室、实验室进修、访学半年到一年。
期间依我院实际情况引进1-2项新技术，发表或设计1篇SCI文章，积极创造条件争取建立所在进修单位与我院建立院际合作交流。
此阶段配套培养资金8-10万元。
三、会员工作：回院后，完成科研工作，实施1-2项新技术，发表1篇SCI文章，努力促成院际交流产生有利于我院发展的交流与合作。
重点支持培养对象参加国内外召开的高层次国际学术会议和国内专业学术年会，培养对象填报我院学术会议申请表，经审定会议层次，医院审批同意后，提供全额资助。
此阶段为期一年，经审核完成培养任务后配套培养资金，2-4万元2015/10/8。
青年人才选拔培养实施方案
青年人才选拔培养实施方案随着社会的发展，青年人才的培养和选拔成为各行各业关注的焦点。
为了更好地培养和选拔青年人才，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就青年人才选拔培养实施方案进行探讨，提出一些可行的建议。
首先，对于青年人才的选拔，应该注重综合素质的评价。
除了学术成绩，还应该考察其团队合作能力、创新能力、领导能力等。
可以采用面试、实践操作、心理测试等多种方式进行综合评价，以全面了解青年人才的潜力和能力。
其次，对于青年人才的培养，应该注重个性化发展。
不同的青年人才具有不同的特长和兴趣爱好，应该根据其个体差异制定个性化的培养计划，让他们在自己擅长的领域得到更好的发展。
同时，也要注重全面发展，培养青年人才的综合素质，提高他们的综合竞争力。
另外，青年人才的选拔和培养应该与社会需求相结合。
要充分调研各行业对人才的需求，根据社会的发展需求和趋势，培养符合社会发展需要的青年人才。
同时，也要注重培养青年人才的社会责任感和创新意识，使他们能够为社会发展做出更大的贡献。
最后，青年人才选拔培养实施方案的落实需要各方的共同努力。
政府、企业、学校等各方应该加强合作，共同制定和实施青年人才选拔培养方案，为青年人才的成长提供更好的环境和条件。
总之，青年人才选拔培养实施方案的制定和实施需要全社会的共同参与和努力。
只有通过科学合理的方案和全社会的共同努力，才能培养出更多优秀的青年人才，为社会的发展注入新的活力。
希望各方能够共同努力，为青年人才的培养和选拔营造更好的环境和条件。
新苗人才计划活动方案
一、活动背景为贯彻落实国家关于人才发展的战略部署，培养和选拔优秀青年人才，提高人才队伍整体素质，推动经济社会发展，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养一批具有创新精神、实践能力和国际视野的青年人才；2. 提高青年人才的综合素质，增强其就业竞争力；3. 为企事业单位、科研机构、高校等提供人才储备，助力经济社会发展。
三、活动内容1. 活动名称：新苗人才计划2. 活动时间：每年举办一次，为期3个月3. 活动对象：全国范围内的高校、科研机构、企事业单位等优秀青年人才4. 活动内容：（1）选拔与培训①选拔：通过报名、资格审查、面试等环节，选拔出具备一定潜力、综合素质较高的青年人才。
②培训：邀请知名专家学者、企业家等开展专题讲座、实践实训、项目指导等活动，提升青年人才的综合素质。
（2）实践与交流①实践：组织青年人才参与企事业单位、科研机构等实践项目，了解行业发展动态，提高实践能力。
②交流：举办青年人才论坛、学术交流会等活动，促进青年人才之间的交流与合作。
（3）表彰与奖励①表彰：对在活动中表现突出的青年人才进行表彰，颁发荣誉证书。
②奖励：为获奖者提供一定的物质奖励和职业发展机会。
四、活动实施1. 成立新苗人才计划活动领导小组，负责活动的组织实施、协调沟通等工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 通过多种渠道宣传新苗人才计划，扩大活动影响力。
4. 建立健全报名、选拔、培训、实践、交流、表彰等各个环节的工作流程。
5. 加强与企事业单位、科研机构、高校等合作，为青年人才提供优质资源。
6. 定期对活动进行总结评估，持续优化活动方案。
五、预期效果1. 提高青年人才的综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
2. 促进青年人才之间的交流与合作，为经济社会发展提供人才支持。
3. 提升企事业单位、科研机构、高校等的人才储备，助力行业发展。
4. 增强活动品牌影响力，为我国人才事业发展作出贡献。
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XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。
一、指导思想坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX 现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。
二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。
（一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX 人。
（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。
（三）培养方式：采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。
分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。
三、选拔范围1980 年1 月1 日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15% 比例）。
全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。
获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978 年1月1日（含）以后出生。
四、选拔程序青年人才选拔采取员工自愿报名、组织推荐、员工推荐、综合测评的方式。
（一）报名与审核：符合条件人员填写青年人才选拔报名登记表，提交学历（学位）、技能等级（技术职称）证书复印件，人力资源部按条件审核。
报名时间：第一期选拔2017 年11 月14 日前。
报名地点：基层单位综合业务职员统一收取报名资料报人力资源部。
（二）组织推荐：由部门班子成员、一般管理人员、安全员、工队长参加，进行组织推荐。
采取百分制计分，去掉1 个最高分、1 个最低分后计算得分，得分低于60 分为不合格，不再进入下一选拔程序。
组织推荐占选拔总权重的20%（三）员工推荐：由员工所在班组员工参加，进行员工推荐。
采取百分制计分，按参加推荐人数10% 比例分别去掉最高分和最低分后计算得分，低于60 分为不合格，不再进入下一选拔程序。
员工推荐占选拔总权重的20% 。
（四）综合测评：进行笔试（岗位应知应会安全和专业知识，企业文化与时事政治常识）、面试综合测评，权重为60% ，其中：笔试权重为20% ，面试权重为40% 。
笔试、面试均采取百分制，单项成绩低于60 分为不合格。
推荐测评于2017 年11 月20 日前完成。
（五）成绩计算1. 按组织推荐20%+ 员工推荐20%+ 综合测评60%+ 加减分项计算总成绩。
2. 加减分项：因工作表现突出受到XXXX 奖励或取得技能竞赛前三名的加3 分，XXXX （含地市级）以上奖励或技能竞赛前三名的加5 分。
因违章、违纪受到车间处罚的，每次减1 分，受到矿级处罚的每次减3 分。
3. 总成绩80 分及以上视为成绩及格，80 分及上以人员按总成绩由高至低确定录取不超过30 人，最后一名成绩并列且总人数超过30 人的，并列录取。
（六）人选公示对符合选拔标准的人选进行5 天的公示。
五、培养计划（一）理想信念教育用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命意识和责任意识，培养有理想、有担当的事业接班人。
（二）职业精神塑造践行《员工行为规范》养成良好的职业行为，学习身边先进模范事迹和《领导人员素质标准》不断提高自身职业素养。
组织外聘专家职业生涯规划讲座，组织矿领导成长经历分享座谈，组织劳动模范事迹和优秀管理人员工作经历分享座谈。
（三）管理技术理论学习通过教材自学与专家讲授相结合方式，系统掌握管理技术基本理论、先进管理方法。
组织学习管理学、精细化生产组织、安全管理、班组管理、前沿技术等课程，采取专家讲课视频，理论教材，外聘专家授课相结合方式，充实理论基础。
（四）综合素质培养通过人文培训提升人才基础素养，通过实用技能培训提升社会实践能力。
开展写作、演讲口才、沟通交流能力等实用技能培训，以及逻辑思维、传统文化、心理健康辅导等思想类课程辅导，提升人才综合素质。
（五）工作实践锻炼通过内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等方式，参与生产管理实践，利用所学理论发现和解决实际工作中的问题，提升基础管理水平。
工作实践锻炼是人才培养的主要方式，前述四项理念、理论、技能培训贯穿在实践锻炼过程中，主要利用业余时间进行。
六、管理考核（一）组织领导1. 青年人才培养领导小组：研究决定选拔培养工作。
组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXXX 。
2. 青年人才培养工作组：负责组织开展选拔培养工作。
组长：XXXX 副组长：XXXX 成员：XXXX3. 青年人才培训班班主任：XXXX副班主任：XXXX班委会：班长X 人，副班长X 人，组织委员X 人，纪律委员X 人，宣传委员X 人，学习委员X 人。
学习小组：每3-6 人组成1 个学习小组，每组设1 名轮值组长负责组织开展小组活动。
班主任助理：每小组1 人，负责协助班主任对小组活动进行指导和学员考核，研究培养计划，具体人员由领导小组选定。
（二）培养管理青年人才培养日常工作由培训班自行管理，包括：选举班委会成员，推荐选拔小组长，制定分阶段培养计划，开展培养过程考核评价。
培训班每季度形成一份培养进度和考核评价报告，提交领导小组审议。
（三）考核管理建立青年人才考核程序，对培养全过程进行考核评价，建立人才培养档案；建立青年人才培训评优和表彰机制，评优人员分享成长进步经验；建立学习积分考核机制。
具体考核、评优机制由培训班另行研究民主制定。
七、有关要求（一）请基层各单位（机关部室）做好宣传，引导员工正确认识青年人才培养对XXXX 未来发展人才储备的重要意义，积极参加选拔考核。
（二）青年人才培养主要以实践培养为主，需要基层各单位（机关部室）在具体工作实践中给予工作支持和创造条件，将青年人才培养工作纳入本单位工作管理，按选拔要求配合组织开展青年人才选拔培养工作。
（三）青年人才选拔培养采取员工自愿原则，凡参加培养人员必须服从班级管理，认真学习，通过单位提供的培训资源和平台提升综合素质，为XXXX 发展不懈努力进取。
附件：XXXX 青年人才选拔报名表附件:XXX）青年人才选拔报名表注：请将报名表打印在一张A4纸的正反面。
本人承诺：以上所提供的证件及材料内容真实准确，如有虚假取消选聘、任用资格。
本人签字：附件2报名表填写说明1. 表中所列项目，由本人或人事部门实事求是地填写。
表内项目没有内容填写的，可填写“无” 。
2. 表中的日期、时间具体到月，一律用公历和阿拉伯数字表示，如“1992 年5 月”应填写为“1992.05 ”。
3. “民族”填写全称，如：“维吾尔族、”“哈尼族。
”4. “籍贯、”“出生地”填写简称，如“湖南长沙、”“河北廊坊。
”5. “政治面貌”填写“中共党员、“”民主党派”或“群。
众”6. “健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差；”有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实说明。
7. “学历、”“学位”填写国家有关部门承认的学历、学位。
“学历”分毕业、结业、肄业三种，按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。
研究生按博士研究生毕（结、肄）业、硕士研究生毕（结、肄）业、研究生班毕（结、肄）业填写。
党校通过全国教育统考招生录取的研究生，亦按此填写。
凡在各类成人高等教育（电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等）或通过自学考试形式取得学历的，应具体写明，如：“电大本（专）科毕业”、“自学高考大专毕业” 等。
在各级党校函授毕（结、肄）业的，应填写“XX党校函授本（专）科毕（结、肄）业” 。
各级党校培训、进修一年半以下的，不作为学历填写。
不得填写“相当XX学历”。
“学位” 填写在国内外获得学位的具体名称，如“文学学士、”“理学硕士” 等。
多学位的应同时填写。
仅有学位而无学历的，只填写学位。
8. “任职时间”填写担任现职务的时间。
9. “主要学习及工作经历”栏中应从参加工作前的最后一个全日制教育填起，时间前后要衔接，不出现空档，因脱产学习间断的，要写明情况。
工作经历复杂者可将同公司同部门的职位填写在一条内，如“历任**、** 、**。
”10. “奖惩情况”填写内蒙古公司级及以上的奖励和记功；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤消何种处分。
11. “年度考核结果”填写上年度考核情况，根据实际考核结果填写。
12. “主要家庭成员”，填写配偶、父母、子女情况。
13. 报名表要粘贴本人近期2 寸彩色证件电子照片。
14. 报名表填写内容格式要求：宋体，五号字体。
15. 主要工作业绩：填写在本人在工作中取得的工作成绩、技术革新成果，以及对单位安全生产提出并被采纳的建议。