青年人才选拔培养方案

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国企青年人才培养方案

国企青年人才培养方案

引言:一、理念导向1. 坚持以人为本的理念,凸显人才培养的核心地位。

2. 坚持全面培养,注重综合素质的培养,既注重知识技能的提升,也注重道德素养和能力品质的培养。

3. 积极推行差异化培养,根据青年人才的特点和个性需求,制定个性化的培养方案,发挥潜能,培养优势。

4. 注重实践能力培养,通过实际工作岗位的锻炼,促使青年人才在实践中不断成长,提升综合能力。

二、培养体系1. 建立全员培养体系,确保全员的培养机会和渠道。

2. 设置青年人才成长通道,包括经验交流学习、外出培训、实践锻炼等。

3. 制定职业发展规划,根据青年人才的兴趣、特长和个人发展意愿,帮助其制定长期职业发展计划。

三、培养方法1. 实施导师制度,为青年人才指定导师,帮助其规划发展道路,提供指导和支持。

2. 开展团队合作培训,培养青年人才的团队合作精神和沟通协作能力。

3. 建立实践基地,供青年人才在实际工作环境中学习和实践。

4. 适当引入外部培训资源,利用行业专家和学术机构的力量,为青年人才提供专业知识和实践经验。

四、培养内容1. 注重业务知识的培养,包括行业知识、企业管理知识等。

2. 注重职业素养的培养,包括沟通协作能力、领导力、创新思维等。

3. 注重综合能力的培养,包括团队合作能力、问题解决能力等。

4. 注重国际化视野的培养,包括全球化经营思维、跨文化交流能力等。

五、培养评估1. 建立完善的青年人才评估体系,包括定期考核和绩效评估,用以评估青年人才的成长和发展情况。

2. 建立激励机制,通过奖励和晋升等方式,激励青年人才的积极性和创造性。

3. 建立反馈机制,定期与青年人才沟通,了解其培养需求和发展问题,及时进行调整和改进。

结论:国企青年人才培养方案是持续发展的重要支撑。

通过坚持以人为本的理念,建立全面培养体系,采取差异化培养方法,注重实践能力培养,并注重业务知识、职业素养、综合能力和国际化视野的培养,以及建立完善的评估体系和激励机制,国企将能够培养出更多优秀的青年人才,为企业的可持续发展做出贡献。

青年人才托举培养方案

青年人才托举培养方案

青年人才托举培养方案可以遵循以下原则:
1. 托举理念:坚持以人为本、服务为先,遵循青年人才的成长规律,关注个性、关注特质,通过托举优秀青年人才,助力他们快速成长、成才。

2. 托举目标:通过实施青年人才托举培养计划,培养造就一批具有创新精神和创新能力,能够在相关领域作出重大贡献的优秀青年人才。

3. 托举对象:针对不同领域、不同行业、不同层次的青年人才,制定个性化的托举方案,确保精准托举、有效培养。

4. 托举措施:建立青年人才信息库,选拔具有潜力的优秀青年人才;设立专项资金,提供经费支持;搭建实践平台,提供实践机会;加强培训指导,提升能力素质;设立优秀青年人才奖励机制,激发创新创造活力。

5. 托举实施:制定具体的托举实施方案,明确责任分工、工作流程和考核标准;建立动态监测机制,及时掌握托举培养进展情况,调整完善托举方案;加强与被托举人才的沟通联系,及时了解他们的需求和困难,提供必要的帮助和支持。

6. 托举评估:建立科学的评估机制,对托举效果进行定期评估和总结;及时总结经验教训,不断完善托举培养方案,提高托举质量。

总之,青年人才托举培养方案需要注重个性化、精准化、实践性和创新性,为优秀青年人才提供全方位的支持和服务,助力他们快速成长、成才,为国家和社会的可持续发展作出贡献。

青年人才选拔培养方案

青年人才选拔培养方案

XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制,建立素质优良、结构合理的青年人才梯队,优化人才队伍结构,为持续发展提供人才保障,制定本方案。

一、指导思想坚持以人才为本,遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异,因人因时制宜,不搞模块化、灌输式培养,以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台,适度引入外部先进理念方法,由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台,员工自主参与制定实施培养计划,通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力,将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。

二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养,是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台,单位不承诺未来职业发展,培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。

(一)培养周期:利用二年时间开展二期选拔培养,每期选拔不超过XX 人。

(二)培养目标:立足岗位成长成才,培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。

(三)培养方式:采取理论支撑,实践培养,引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合,以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题,倡导自主培训,以小组学习方式,利用单位提供的资源平台,通过解决具体问题提升综合能力。

分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座,提供理论书籍、专家讲课视频资料,通过授课+自学方式提升理论水平;提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野;通过安排专人辅导考核,指导学习成长方向,通过考核、评优机制提升学习意愿,保证培养效果。

三、选拔范围____年1月1日(含)以后出生,参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员(不超过15%比例)。

全日制大专及以上学历,爱岗敬业,积极奋进,勤于学习,业绩良好,群众认可。

获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至____年1月1日(含)以后出生。

青年骨干人才培养方案

青年骨干人才培养方案

青年骨干人才培养方案一、引言随着社会的不断发展和进步,各个行业都有着对优秀人才的需求。

对于任何国家来说,培养青年骨干人才都是至关重要的任务。

本文将介绍一种青年骨干人才培养方案,旨在通过系统性的培训和个人成长计划,为社会培养出更多素质优秀、能力突出的青年人才。

二、方案背景1. 青年骨干人才的重要性青年骨干人才是国家、企业甚至整个社会的宝贵资源,他们是新一代的领导者和创新者,承继着前辈的理念和智慧,引领着未来的发展。

因此,培养青年骨干人才对于一个组织的可持续发展至关重要。

2. 青年骨干人才培养面临的挑战在培养青年骨干人才的过程中,我们面临着一系列的挑战。

首先,如何从大量的青年人才中筛选出最优秀的个体;其次,如何为这些人才提供全面而系统的培训,以帮助他们快速成长和适应不断变化的工作环境。

三、培养方案内容我们的青年骨干人才培养方案包括以下几个关键的内容:1. 选择和选拔为了选出最有发展潜力的青年人才,我们将建立一套严格的选拔机制。

该机制将包括综合素质评估、面试和能力测试等。

只有通过严格的选拔程序,拥有优秀的学术背景和专业技能,并且具备领导潜力和团队合作能力的候选人,才有资格进入我们的培养计划。

2. 培训和发展为了帮助青年骨干人才快速成长和全面发展,我们将为他们提供全方位的培训和发展机会。

培训内容将包括:领导力培养、沟通技巧、项目管理、创新思维等方面。

此外,我们还将安排他们参与各种跨部门、跨行业的工作实践,以拓宽他们的眼界和经验。

3. 个人成长计划我们将为每个青年骨干人才制定个性化的成长计划,帮助他们明确发展目标和职业规划。

通过定期的评估和反馈,我们将不断调整和优化计划,以确保培养方案的有效性。

4. 联合培养与交流为了提升培养方案的效果,我们将积极引入联合培养和交流机制。

我们将与其他优秀机构和企业建立合作关系,共享资源和经验,举办各类交流活动,提供更多学习和合作机会,帮助青年骨干人才拓展人脉和增长见识。

四、评估与改进为了确保培养方案的有效性和持续改进,我们将建立一套评估体系。

2024年青年人才培养计划打造具有创新精神的新一代人才

2024年青年人才培养计划打造具有创新精神的新一代人才

建立创新实验室 ,提供资源和设 备支持
举办创新竞赛和 活动,激发创新 热情和团队合作 精神
PART 4
培养内容
科技创新能力培养
科技创新的重要性:推动社会发展,提高国家竞争力 培养目标:培养具有创新精神和实践能力的科技人才 培养方法:采用项目式学习、实践教学等方式,提高学生的创新能力和实践能力 培养成果:鼓励学生参与科技创新竞赛,提高科技创新能力和团队合作能力
实习机会:提供丰富的实习机会,让学生在实际工作中锻炼自己的能力。
实践项目:设立各种实践项目,让学生在完成项目的过程中提升自己的实践能力。
实践教学:采用实践教学方式,让学生在课堂中通过实际操作来学习知识。
实践竞赛:组织各种实践竞赛,让学生在比赛中展示自己的实践能力,同时也能发现自己 的不足。
搭建交流平台,促进人才互动
PART 6
预期成果
培养出一批具有创新精神的高素质青年人才
创新精神:鼓励青年人才勇于创新,敢于挑战传统观念 高素质:培养青年人才具备良好的道德品质、专业知识和实践能力 成果展示:通过项目、竞赛等方式展示青年人才的创新成果 社会影响:青年人才的创新成果对社会产生积极影响,推动社会发展
为国家和社会发展提供有力的人才支持
领导力培养
领导力的核心素质:决策能 力、沟通能力、团队协作能 力等
领导力的定义和重要性
领导力的培养方法:理论学 习、实践锻炼、反馈与反思

领导力的应用:如何在实际 工作中发挥领导力,带领团
队取得成功
团队合作能力培养
团队合作的重要性:在现代社会,团队合作是成功的关键因素之一 团队合作的定义:团队成员共同协作,为实现共同目标而努力 团队合作的能力要求:沟通能力、协调能力、领导能力、执行力等 团队合作的培养方法:通过团队建设活动、案例分析、角色扮演等方式进行培养Leabharlann PART 3培养方式

青年人才选拔培养实施方案

青年人才选拔培养实施方案

青年人才选拔培养实施方案随着社会的发展,青年人才的培养和选拔成为各行各业关注的焦点。

为了更好地培养和选拔青年人才,制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。

本文将就青年人才选拔培养实施方案进行探讨,提出一些可行的建议。

首先,对于青年人才的选拔,应该注重综合素质的评价。

除了学术成绩,还应该考察其团队合作能力、创新能力、领导能力等。

可以采用面试、实践操作、心理测试等多种方式进行综合评价,以全面了解青年人才的潜力和能力。

其次,对于青年人才的培养,应该注重个性化发展。

不同的青年人才具有不同的特长和兴趣爱好,应该根据其个体差异制定个性化的培养计划,让他们在自己擅长的领域得到更好的发展。

同时,也要注重全面发展,培养青年人才的综合素质,提高他们的综合竞争力。

另外,青年人才的选拔和培养应该与社会需求相结合。

要充分调研各行业对人才的需求,根据社会的发展需求和趋势,培养符合社会发展需要的青年人才。

同时,也要注重培养青年人才的社会责任感和创新意识,使他们能够为社会发展做出更大的贡献。

最后,青年人才选拔培养实施方案的落实需要各方的共同努力。

政府、企业、学校等各方应该加强合作,共同制定和实施青年人才选拔培养方案,为青年人才的成长提供更好的环境和条件。

总之,青年人才选拔培养实施方案的制定和实施需要全社会的共同参与和努力。

只有通过科学合理的方案和全社会的共同努力,才能培养出更多优秀的青年人才,为社会的发展注入新的活力。

希望各方能够共同努力,为青年人才的培养和选拔营造更好的环境和条件。

中建 青年人才系统培养方案

中建 青年人才系统培养方案

青年人才系统培养方案一、引言为提升组织竞争力,确保长期发展,本方案致力于系统培养青年人才。

通过科学选拔、全面培训、实践锻炼和持续激励,打造一支高素质、有潜力的青年人才队伍,为组织发展注入新活力。

二、选拔机制1.设立明确的选拔标准,包括学术能力、工作业绩、领导潜质等,确保选拔过程公平、公正、公开。

2.拓宽选拔渠道,通过内部推荐、外部招聘等方式,广泛吸纳优秀人才。

3.定期组织评估,对青年人才进行动态管理,优胜劣汰。

三、培训体系1.设计全面的培训课程,包括专业知识、技能提升、领导力培养等,满足青年人才多元化需求。

2.引入优质培训资源,与知名高校、企业合作,提升培训质量。

3.鼓励青年人才自我学习,提供学习资料、在线课程等支持。

四、实践锻炼1.为青年人才提供具有挑战性的工作任务,鼓励其在实际工作中锻炼成长。

— 1 —2.安排导师制度,由资深员工对青年人才进行一对一指导,帮助其快速融入组织。

3.提供跨部门、跨领域的工作机会,拓宽青年人才的视野和经验。

五、激励机制1.设立青年人才专项奖励基金,对表现突出的个人和团队给予物质和精神奖励。

2.提供职业发展规划支持,为青年人才搭建晋升通道。

3.营造良好的工作环境,鼓励创新、包容失败,激发青年人才的创造力和潜能。

六、实施与监督1.成立青年人才培养工作小组,负责方案的实施与推进。

2.定期评估培养效果,对方案进行调整和优化。

3.鼓励员工参与监督,确保培养过程的公正性和透明度。

通过以上方案的系统实施,我们期望为组织培养出一批批优秀的青年人才,为组织的持续发展和创新提供源源不断的动力。

— 2 —。

青年人才培养实施方案

青年人才培养实施方案

青年人才培养实施方案一、引言在当今社会,青年人才的培养已经成为国家发展的重要任务。

为了适应时代的需求,培养出一批具有创新意识、实践能力和社会责任感的青年人才势在必行。

因此,制定一套科学合理的青年人才培养实施方案至关重要。

二、背景和目标为满足国家的发展需求,本实施方案旨在培养具备以下特质的青年人才:1.创新创业能力:通过提供相关培训和创新创业平台,使青年人才具备创新思维和实际操作的能力。

2.领导与管理能力:通过开展领导力培训和管理实践,使青年人才具备领导团队和管理资源的能力。

3.国际视野:通过提供国际交流机会和语言培训,使青年人才具备国际化的视野和胸怀。

4.社会责任感:通过社会公益实践和志愿者活动,培养青年人才具备社会责任感和关爱他人的良好品质。

三、培养策略1.优化教育体系:建立多层次、多领域的教育体系,包括学校教育、企业培训和社会实践,为青年人才提供全面的培养机会。

2.创新教学模式:引入项目制学习和团队合作,培养青年人才的实践能力和创新思维。

3.加强师资队伍建设:选拔优秀的教师和领导者,提供专业培训和职业发展机会,为青年人才的培养提供优质师资保障。

4.建立实践平台:与企业合作,建立实习和创业基地,让青年人才在实际工作中获得经验和锻炼。

5.鼓励交流合作:开展国内外学校间的交流与合作,提供广阔的学术和实践交流平台,拓宽青年人才的视野。

四、实施步骤1.制定详细计划:根据背景和目标,制定具体的培养计划和时间表。

2.加强宣传推广:通过各种媒体渠道和宣传活动,提高青年人才培养方案的知名度和影响力。

3.落实培训和实践:组织培训课程、实践活动和交流合作,确保培养方案的有效实施。

4.监测与评估:建立监测和评估机制,及时了解青年人才的培养情况,并根据评估结果进行调整和改进。

五、预期效果通过该青年人才培养实施方案的实施,预期达到以下效果:1.培养出一批具有核心竞争力的青年人才,为国家经济社会发展提供强大的人力资源支撑。

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青年人才选拔培养方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制,建立素质优良、结构合理的青年人才梯队,优化人才队伍结构,为持续发展提供人才保障,制定本方案。

一、指导思想坚持以人才为本,遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异,因人因时制宜,不搞模块化、灌输式培养,以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台,适度引入外部先进理念方法,由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台,员工自主参与制定实施培养计划,通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力,将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。

二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养,是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台,单位不承诺未来职业发展,培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。

(一)培养周期:利用二年时间开展二期选拔培养,每期选拔不超过XX人。

(二)培养目标:立足岗位成长成才,培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。

(三)培养方式:采取理论支撑,实践培养,引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合,以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题,倡导自主培训,以小组学习方式,利用单位提供的资源平台,通过解决具体问题提升综合能力。

分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座,提供理论书籍、专家讲课视频资料,通过授课+自学方式提升理论水平;提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野;通过安排专人辅导考核,指导学习成长方向,通过考核、评优机制提升学习意愿,保证培养效果。

三、选拔范围1980年1月1日(含)以后出生,参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员(不超过15%比例)。

全日制大专及以上学历,爱岗敬业,积极奋进,勤于学习,业绩良好,群众认可。

获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978年1月1日(含)以后出生。

四、选拔程序青年人才选拔采取员工自愿报名、组织推荐、员工推荐、综合测评的方式。

(一)报名与审核:符合条件人员填写青年人才选拔报名登记表,提交学历(学位)、技能等级(技术职称)证书复印件,人力资源部按条件审核。

报名时间:第一期选拔2017年11月14日前。

报名地点:基层单位综合业务职员统一收取报名资料报人力资源部。

(二)组织推荐:由部门班子成员、一般管理人员、安全员、工队长参加,进行组织推荐。

采取百分制计分,去掉1个最高分、1个最低分后计算得分,得分低于60分为不合格,不再进入下一选拔程序。

组织推荐占选拔总权重的20%。

(三)员工推荐:由员工所在班组员工参加,进行员工推荐。

采取百分制计分,按参加推荐人数10%比例分别去掉最高分和最低分后计算得分,低于60分为不合格,不再进入下一选拔程序。

员工推荐占选拔总权重的20%。

(四)综合测评:进行笔试(岗位应知应会安全和专业知识,企业文化与时事政治常识)、面试综合测评,权重为60%,其中:笔试权重为20%,面试权重为40%。

笔试、面试均采取百分制,单项成绩低于60分为不合格。

推荐测评于2017年11月20日前完成。

(五)成绩计算1.按组织推荐20%+员工推荐20%+综合测评60%+加减分项计算总成绩。

2.加减分项:因工作表现突出受到XXXX奖励或取得技能竞赛前三名的加3分,XXXX(含地市级)以上奖励或技能竞赛前三名的加5分。

因违章、违纪受到车间处罚的,每次减1分,受到矿级处罚的每次减3分。

3.总成绩80分及以上视为成绩及格,80分及上以人员按总成绩由高至低确定录取不超过30人,最后一名成绩并列且总人数超过30人的,并列录取。

(六)人选公示对符合选拔标准的人选进行5天的公示。

五、培养计划(一)理想信念教育用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强使命意识和责任意识,培养有理想、有担当的事业接班人。

(二)职业精神塑造践行《员工行为规范》养成良好的职业行为,学习身边先进模范事迹和《领导人员素质标准》不断提高自身职业素养。

组织外聘专家职业生涯规划讲座,组织矿领导成长经历分享座谈,组织劳动模范事迹和优秀管理人员工作经历分享座谈。

(三)管理技术理论学习通过教材自学与专家讲授相结合方式,系统掌握管理技术基本理论、先进管理方法。

组织学习管理学、精细化生产组织、安全管理、班组管理、前沿技术等课程,采取专家讲课视频,理论教材,外聘专家授课相结合方式,充实理论基础。

(四)综合素质培养通过人文培训提升人才基础素养,通过实用技能培训提升社会实践能力。

开展写作、演讲口才、沟通交流能力等实用技能培训,以及逻辑思维、传统文化、心理健康辅导等思想类课程辅导,提升人才综合素质。

(五)工作实践锻炼通过内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等方式,参与生产管理实践,利用所学理论发现和解决实际工作中的问题,提升基础管理水平。

工作实践锻炼是人才培养的主要方式,前述四项理念、理论、技能培训贯穿在实践锻炼过程中,主要利用业余时间进行。

六、管理考核(一)组织领导1.青年人才培养领导小组:研究决定选拔培养工作。

组长:XXXX副组长:XXXX成员:XXXXX。

2.青年人才培养工作组:负责组织开展选拔培养工作。

组长:XXXX副组长:XXXX成员:XXXX3.青年人才培训班班主任:XXXX副班主任:XXXX班委会:班长X人,副班长X人,组织委员X人,纪律委员X人,宣传委员X人,学习委员X人。

学习小组:每3-6人组成1个学习小组,每组设1名轮值组长负责组织开展小组活动。

班主任助理:每小组1人,负责协助班主任对小组活动进行指导和学员考核,研究培养计划,具体人员由领导小组选定。

(二)培养管理青年人才培养日常工作由培训班自行管理,包括:选举班委会成员,推荐选拔小组长,制定分阶段培养计划,开展培养过程考核评价。

培训班每季度形成一份培养进度和考核评价报告,提交领导小组审议。

(三)考核管理建立青年人才考核程序,对培养全过程进行考核评价,建立人才培养档案;建立青年人才培训评优和表彰机制,评优人员分享成长进步经验;建立学习积分考核机制。

具体考核、评优机制由培训班另行研究民主制定。

七、有关要求(一)请基层各单位(机关部室)做好宣传,引导员工正确认识青年人才培养对XXXX未来发展人才储备的重要意义,积极参加选拔考核。

(二)青年人才培养主要以实践培养为主,需要基层各单位(机关部室)在具体工作实践中给予工作支持和创造条件,将青年人才培养工作纳入本单位工作管理,按选拔要求配合组织开展青年人才选拔培养工作。

(三)青年人才选拔培养采取员工自愿原则,凡参加培养人员必须服从班级管理,认真学习,通过单位提供的培训资源和平台提升综合素质,为XXXX发展不懈努力进取。

附件:XXXX青年人才选拔报名表附件:XXXX青年人才选拔报名表注:请将报名表打印在一张A4纸的正反面。

本人承诺:以上所提供的证件及材料内容真实准确,如有虚假取消选聘、任用资格。

本人签字:附件2报名表填写说明1.表中所列项目,由本人或人事部门实事求是地填写。

表内项目没有内容填写的,可填写“无”。

2.表中的日期、时间具体到月,一律用公历和阿拉伯数字表示,如“1992年5月”应填写为“”。

3.“民族”填写全称,如:“维吾尔族”、“哈尼族”。

4.“籍贯”、“出生地”填写简称,如“湖南长沙”、“河北廊坊”。

5.“政治面貌”填写“中共党员”、“民主党派”或“群众”。

6.“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”;有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实说明。

7.“学历”、“学位”填写国家有关部门承认的学历、学位。

“学历”分毕业、结业、肄业三种,按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。

研究生按博士研究生毕(结、肄)业、硕士研究生毕(结、肄)业、研究生班毕(结、肄)业填写。

党校通过全国教育统考招生录取的研究生,亦按此填写。

凡在各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等)或通过自学考试形式取得学历的,应具体写明,如:“电大本(专)科毕业”、“自学高考大专毕业”等。

在各级党校函授毕(结、肄)业的,应填写“××党校函授本(专)科毕(结、肄)业”。

各级党校培训、进修一年半以下的,不作为学历填写。

不得填写“相当××学历”。

“学位”填写在国内外获得学位的具体名称,如“文学学士”、“理学硕士”等。

多学位的应同时填写。

仅有学位而无学历的,只填写学位。

8.“任职时间”填写担任现职务的时间。

9.“主要学习及工作经历”栏中应从参加工作前的最后一个全日制教育填起,时间前后要衔接,不出现空档,因脱产学习间断的,要写明情况。

工作经历复杂者可将同公司同部门的职位填写在一条内,如“历任**、**、**”。

10.“奖惩情况”填写内蒙古公司级及以上的奖励和记功;受处分的,要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分,何年何月经何单位批准撤消何种处分。

11.“年度考核结果”填写上年度考核情况,根据实际考核结果填写。

12.“主要家庭成员”,填写配偶、父母、子女情况。

13.报名表要粘贴本人近期2寸彩色证件电子照片。

14.报名表填写内容格式要求:宋体,五号字体。

15.主要工作业绩:填写在本人在工作中取得的工作成绩、技术革新成果,以及对单位安全生产提出并被采纳的建议。

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