社戏阅读答案
社戏阅读练习附答案
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一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．解释词语在文中的含义。
月色便朦胧在这水气里。
“朦胧”的意思是___________________。
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的`。
“踊跃”的意思___________________。
2．文中描写开船的动作的词语有________、________、________、________、_______，从中看江南水乡的少年们________、________的特点。
3、第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？____________________________________4、文中的景物描写具有特色。
《社戏》阅读参考答案
《社戏》阅读参考答案 阅读，是⼈们最基本的学习活动。
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以下是⼩编整理的《社戏》阅读训练题⽬及其参考答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提⾼阅读能⼒! 社戏 离平桥村还有⼀⾥模样，船⾏却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太⽤⼒，⽽且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂⽣，说是罗汉⾖正旺相，柴⽕⼜现成，我们可以偷⼀点来煮吃。
⼤家都赞成，⽴刻近岸停了船;岸上的⽥⾥，乌油油的都是结实的罗汉⾖。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是⽼六⼀家的，我们偷那⼀边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发⼀⾯跳，⼀⾯说道，“且慢，让我来看⼀看罢，”他于是往来的摸了⼀回，直起⾝来说道，“偷我们的罢，我们的⼤得多呢。
”⼀声答应，⼤家便散开在阿发家的⾖⽥⾥，各摘了⼀⼤捧，抛⼊船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各⼈便到六⼀公公的⽥⾥⼜各偷了⼀⼤捧。
我们中间⼏个年长的仍然慢慢的摇着船，⼏个到后舱去⽣⽕，年幼的和我都剥⾖。
不久⾖熟了，便任凭航船浮在⽔⾯上，都围起来⽤⼿撮着吃。
吃完⾖，⼜开船，⼀⾯洗器具，⾖荚⾖壳全抛在河⽔⾥，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是⽤了⼋公公船上的盐和柴，这⽼头⼦很细⼼，⼀定要知道，会骂的。
⼤家议论之后，归结是不怕。
他骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的⼀枝枯桕树，当⾯叫他“⼋癞⼦”。
“都回来了!那⾥会错。
我原说过写包票的!”双喜在船头上忽⽽⼤声的说。
我向船头⼀望，前⾯已经是平桥。
桥脚上站着⼀个⼈，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。
我⾛出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。
母亲颇有些⽣⽓，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就⾼兴了，笑着邀⼤家去吃炒⽶。
⼤家都说已经吃了点⼼，⼜渴睡，不如及早睡的好，各⾃回去了。
第⼆天，我向午才起来，并没有听到什么关系⼋公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
(完整版)《社戏》阅读理解题及答案
《社戏》一、在括号内填上恰当的词语并分析表达作用1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一 ( )几尺，即又（）出了桥。
作用：2.我的很重的心忽而( ）了，身体也似乎（）到说不出的大。
作用:二、请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类.1.六一公公送豆给“我”。
2。
看社戏后归航偷豆.3.夜航赴赵庄看戏。
4.钓虾放牛的乡间生活。
5。
看戏前的波折.6。
随母亲归省小住平桥村。
7。
和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序：详写:略写：三、整体感悟课文后回答:1。
作者为什么说平桥村“在我是乐土"？2。
双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?3。
试举例说说本文景物描写有什么特色？4。
你怎样理解课文的结尾？四、课内语段阅读甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢.他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更响亮了，那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
3。
你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?4。
“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?5。
甲、乙两段景物描写的内容各是什么?6。
甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来.正面描写：侧面描写：7。
这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。
五、深入探究下列问题1。
你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?2.从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?《社戏》练习一、文学常识。
《社戏》阅读训练参考答案
《社戏》练习篇阅读参考答案1、从时间角度来看，全文是这样安排的：看戏前——看戏——看戏后。
从事情角度来看：随母归省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行船——船上看戏——归航偷豆——六一送豆2、小说写的是“我”小时候在外祖母家和小朋友们一起去邻村看社戏的往事。
但重点并不在此，而是通过这件往事展示“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画一群农家少年的形象和彼此间无比珍贵的友谊，表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
3、五彩斑斓；深沉诚挚；热情洋溢；自然；自由美好4、初夏。
5、其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。
所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
6、开放题，言之有理即可。
如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。
鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。
他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。
7、顺序：⑥④⑤③⑦②①。
详写：②③⑤⑦；略写：①④⑥8、略9、线索：看社戏情节：（1）看戏前（1--3）--（2）看戏中（4--30）--看戏后（31--40）10、戏不好看。
①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。
②想要看“蛇精”和跳布老虎，等了许久不见出来。
③最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。
④孩子们喃喃地骂，不断地吁气，打起呵欠。
这些神态描写也表现了戏不好看。
真实原因：①对少年儿童来说，对于未知事物和新鲜事物的追求和探索，远比得到它更有吸引力。
②小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以是无拘无束，自由自在地玩耍。
小伙伴们真正感兴趣的不仅是看社戏，更醉心的是看戏前后的那种气氛、感觉。
11、本文详写的是去赵庄看社戏的全过程，略写的是小住平桥村得到的优待，一般乐事，以及看戏次日的情形。
高考语文阅读理解练习《社戏》含答案
高考语文阅读理解练习《社戏》含答案社戏（节选）沈从文萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。
一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。
掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。
半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。
不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。
长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。
空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。
戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。
两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。
可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。
长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。
时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。
凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。
并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。
还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。
到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。
因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。
妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。
有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。
平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。
《社戏》阅读答案
《社戏》阅读答案篇一：社戏阅读题及答案一、文学常识胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾判断下面说法的正误。
跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到 (1)鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。
（）歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。
（）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要（3）《社戏》表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。
（）二、阅读理解（－）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fú水的，而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。
我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便重见月下的平桥内bo着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜bá前gāo1，阿发bá后gao，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一__，退后几尺，即又上前出了桥。
于是＿起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chan__的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
1．根据拼音写出相应的汉字。
；fú bá；gāchán chá2．在文中的横线上填出恰当的词语。
以上填的都是＿词，描写了_____ ，说明他们都是_______，（用文中词语），表现了他们＿。
4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时?我”有怎样的感受？ 5．“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？ 6．这句话中的“忽而”“也?“似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”的轻松的心情有什么作用？（二）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
社戏阅读答案（通用6篇）
社戏阅读答案（通用6篇）社戏阅读答案（通用6篇）在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的社戏阅读答案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
社戏阅读答案篇1社戏（节选）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。
吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
然而大家议论之后，归结是不怕。
社戏阅读理解题及答案
社戏阅读理解题及答案1．请给《社戏（节选）》拟一个四字标题：__________。
答案：夏夜行船本题解析：本题考查语段标题的拟写。
解答此题关键要读懂所选语段，并掌握标题拟写的一般原则。
标题拟写一般可以是对内容的概括，也可用贯穿文段的线索。
选段内容发生在看戏途中，写了我们月下行船的所见所闻所感。
据此可拟写为：夏夜行船，水乡夜景等。
2．请根据要求赏析下列句子。
（1）母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
（谈谈加点字词的表达效果）_____________________________（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（从修辞的角度谈谈表达效果）______________________________答案：“点”“磕”“退后”“上前”等动词写出了少年们驾驶技术的熟练。
运用比喻的修辞手法，把连绵的山比作野兽的脊背，以野兽奔跑的姿态写山之连绵，以动写静，生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。
本题解析：（1）本题考查赏析句中加点词的表达效果。
解答此题的关键是在理解语段内容的基础上来进行赏析即可。
阅读句子，了解内容可知，“点、磕、架、飞”等动词，既说明了他们驾船技术的高超及勤劳能干，又表现了大家看戏急切、愉快的心情。
（2）本题考查修辞的判断及作用分析。
解答此题关键要了解常用修辞的特点及作用，然后结合具体句子赏析表达效果。
这个句子把“连山”比作“铁的兽脊”，是用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情。
3．如何理解“使我的心也沉静，然而又自失起来”一句？答案：“我”当时的心情非常愉快——马上就要看到社戏了，更主要的是途中的优美景致使“我”陶醉了。
本题解析：本题考查理解句意思路分析与延伸。
理解“我的心也沉静,然而又自失起来”除了从文章中心思想入手，也要抓住关键词来理解。
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《社戏》是鲁迅先生的作品，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。
今天给大家分享的是社戏阅读答案，同学们动手完成下。
如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
祝大家学习进步!
社戏原文
阅读下面文段，回答问题。
(一)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手。
渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，___，____，使我的心也____，然而又自失起来，觉得要和他____在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
①文中空白处应填的词语是___、___、_ _、_____。
②指出文中加粗词的含义。
朦胧( )依稀( )也许( )然而( )和( )去年( )呢( )在( )③选出对似乎听到歌吹了也许是渔火那声音大概是横笛三个句子中加粗的词理解正确的一项是( )
A.似乎也许表示猜测，大概表示基本肯定。
B.似乎表示猜测，也许大概均表示肯定。
C.似乎表示猜测，也许表示猜测的另一种可能性，大概表示有很大的可能性。
D.似乎也许大概都表示猜测。
④这段文字行文缜密，前后多处照应。
将文段中相应的句子填写在相应的表格中。
前文交代的句子
后文相照应的句子
A.
社戏阅读答案
那声音大概是横笛
或者也许是渔火
B.
C.
才记得先前望见的也不是赵庄⑤A.但我还以为船慢;
B.然而又自失起来;
C.果然是渔火;
D.于是赵庄就真在眼前了。
这四句分别表现了我去看戏途中的
__________、__________、__________、__________的心理。
⑥对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是( )
A.船上仰视
B.岸上平视
C.船上xx
D.岸上眺望
⑦选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。
a.视觉方面描写的语句有__________________________
b.听觉方面描写的语句有__________________________
c.嗅觉方面描写的语句有
__________________________d.触觉方面描写的语句有
__________________________⑧以景物描写衬托我急切心情的语句有
________________
⑨对选段中画线的比喻句理解正确的一项是( )
A.船离开平桥村，行驶急速，我当时看戏心切，觉得起伏的连山像踊跃的兽脊，心中充满了向往。
B.这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：
因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像踊跃的、铁青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。
C.这个比喻将静止的景物写作流动的视景：
连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。
D.这个比喻句写出了夜间山景的特点：
群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。
⑩选段景物描写的作用是什么?
社戏阅读
答案：
以上是整理的社戏阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《社戏》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。