2021年国学幼儿园班主任工作计划五篇范文精选
2021年关于班主任幼儿园工作计划范文五篇
When I wake up every day, it is not the bells, but the dreams that strike me.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年关于班主任幼儿园工作计划范文五篇班主任幼儿园工作计划篇1一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。
一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。
如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
”或者“老师教我们这样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。
这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。
例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿;要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
幼儿园班主任2021学期工作计划5篇
幼儿园班主任2021学期工作计划5篇新的一学期开始了，为了更好管理好班集体，每个班主任都应该写好自己的工作计划，以下是小编精心收集整理的幼儿园班主任2021学期工作计划，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!幼儿园班主任2021学期工作计划1新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。
一、班级情况分析本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。
大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
(一)本班幼儿优势表现1.个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2.好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
(二)弱势因素分析1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.自我保护意识比较欠缺。
3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。
2021年幼儿班主任工作计划5篇
2021年幼儿班主任工作计划5篇幼儿班主任工作计划篇1新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。
本学期三位教师将根据我园的三三发展规划，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以一切以幼儿利益优先的宗旨来对待幼儿，以爱心、耐心、严谨、求实的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。
本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。
本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。
本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
一、班级教学计划1、本学期我园的重点是创建省一级幼儿园，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。
2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行十年园庆的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。
3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
4、结构教学与主题教学相结合来进行。
继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。
班主任工作计划幼儿园(5篇)
班主任工作计划幼儿园时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定小班春季工作计划如下：一、班级情况分析1、本班共有幼儿____名，其中男____名女____名，新入园的____名幼儿，都在2-____岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
2021年幼儿园秋季学期班主任教育工作计划5篇
2021年幼儿园秋季学期班主任教育工作计划5篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
下面是整理的关于幼儿园班主任秋季学期的工作计划，欢迎阅读。
班主任工作计划(一)一、指导思想为了切实搞好我们幼儿园小班班级工作，本学期以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展情况大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。
但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
三、班级工作1、做好新生入园工作具体措施(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施：(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。
(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
(5)教育幼儿节约用水，不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施：(1)加强户外体育锻炼，动静交替。
2021年班主任幼儿园工作计划范文集锦五篇
2021年班主任幼儿园工作计划范文集锦五篇班主任幼儿园工作计划篇1我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。
我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。
特制定个人发展计划如下：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的'教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2021年幼儿园班主任工作计划(通用5篇)
2021年幼儿园班主任工作计划（通用5篇）幼儿园班主任工作计划1这学期我继续与赵老师合作带中班。
在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
幼儿园2021班主任工作计划（精选5篇）
幼儿园班主任工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编整理的幼儿园2021班主任工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园班主任工作计划1一、班级情况分析新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
孩子们的个头都长高了，自豪感、责任感、荣誉感均较强。
我班有幼儿34名，女孩子15名，男孩子19名。
其中广东东莞户籍的有29名幼儿，市外户籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陈宁欢）。
全班坐双程校车的幼儿有10名，坐单程校车的幼儿有6名。
二、保教工作（1）保育教育这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习。
俩师工作要耐心、细致，保持一日常规有序进行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责认真记录好幼儿的晨检、一日在园情况、吃药登记、后勤的消毒记录。
还要进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对孩子加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力。
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官；注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电；独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快；培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
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国学幼儿园班主任工作计划五篇范文According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart国学幼儿园班主任工作计划五篇范文温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
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工作计划在我们的实际工作中是非常实用的, 可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
从广义上讲, 在工作的方方面面都会涉及到工作计划。
以下是笔者整理的幼儿园班主任工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园班主任工作计划范文一一、情况分析本学期本班幼儿30名, 其中男18名、女12名, 在经过一年多的集体生活, 幼儿已初步了解一定的常规要求, 养成了较好的行为习惯, 卫生习惯和学习习惯。
本学期在班务工作上, 将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主, 充分利用晨检及全日观察, 做好幼儿的保育工作。
二、指导思想继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神, 更新教育思想, 确立现代育人观念, 遵循幼儿身心发展规律, 营造快乐、健康的环境, 启迪幼儿多元智能, 培养多元才能, 促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作(1)严格遵守园内规章制度与时间安排, 结合全园性活动开展好班内各项活动, 时时不忘安全教育, 增强幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境, 按照园内卫生保健要求, 作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作, 整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册, 公共财产维护等事物工作, 配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏, 开展好家访及家园其它教育活动, 真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”, 有任务及早行动, 有问题及时处理, 三位老师密切协作, 与家长密切联系, 协调好各方面的关系, 以保证做好班务工作。
四、教育教学工作在教育教学工作中, 要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案, 充分准备好活动所需的材料, 扎实认真地对待每节活动, 把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中, 渗透在一日活动中, 全面推进素质教育。
坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来, 力争使教学活动丰富多彩, 充分发挥教学活动的优势。
语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境, 支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈, 体验语言交流的乐趣, 学习使用适当的、礼貌的语言交往, 养成幼儿注意倾听的习惯, 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品, 提供普通话的语言环境, 帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动, 体验与教师、同伴等共同生活的乐趣, 支持幼儿自主地选择、计划活动, 鼓励他们通过多方面的努力解决问题, 不轻易放弃克服困难的尝试。
教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望, 为幼儿的探究活动创造宽松的环境, 提供丰富的可操作的材料, 通过参加小组讨论、探索方式, 培养幼儿合作学习的意识和能力。
音乐活动中：要面向全体幼儿, 针对他们的不同特点和需要, 让每个幼儿都得到美的熏陶和培养, 对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能, 在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育(1)创设良好的人文环境。
利用晨间、课间活动等零碎时间, 与孩子讲悄悄话, 加深师生感情, 孩子有话敢说、愿说。
尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会, 如：到平行班联谊, 讲故事, 交换小老师等。
用情感手段, 保持良好的师生关系, 家长关系, 使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。
文学作品、典型的生活事例介绍给他们, 让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理, 同时提高文学表达能力。
(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题, 拓宽幼儿的知识面, 墙饰布置将紧紧围绕主题, 与幼儿互动, 充分利用空间进行布置, 让环境说话, 让幼儿与环境互动, 在潜移默化的影响中, 提高幼儿的审美情趣, 培养幼儿关注身边的事物。
自然角, 墙饰布置充分调动幼儿的积极性, 让孩子参与其中, 做参与者, 支持者, 收获者, 在自己的探索实践, 成败之中积累自身的经验, 让墙饰真正成为幼儿的领地, 成为教育学习的智慧之墙。
(3)努力创设大胆表现, 思维活跃, 全面发展的班级特色, 通过一日活动的各个环节与内容, 记录孩子的点滴进步, 形成鲜明的班级特色。
在教学活动中, 创设机会让孩子表现自我, 阅读与讲述作为本学期的重点, 通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。
许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛, 能用语言大胆与人交往, 有良好的学习习惯, 对自己充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段, 帮助幼儿树立正确的观念和作风。
学习正确评价别人, 学会看别人的长处, 学习别人的优点。
如学习有的小朋友上课积极动脑, 学习有的小朋友乐于助人, 学习有的小朋友会控制自己的情绪, 不乱发脾气, 学习有的小朋友生活习惯好等等。
引导幼儿发现别人的优点, 学习与别人合作, 培养幼儿初步的辨别是非的能力。
(6)教师运用多种教育手段, 多让幼儿接触社会接触自然, 避免空洞的说教, 教师做有心人, 多观察幼儿, 从幼儿感兴趣的事物入手, 生成幼儿喜欢的, 有价值的活动。
五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流, 争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长, 用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流, 让他们感受到教师对自己的关心。
(3)出好每一期家长园地, 让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用, 平等地对待每一位家长与幼儿。
每天有计划地与个别家长交流, 做到全面照顾。
六、自我提高(1)多阅读, 开拓眼界, 提高业务水平。
(2)多反思, 多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思, 改革备课的形式, 更要提升备课的质量。
七、具体活动安排9月份：(1)安定幼儿情绪, 重新调整座位, 用谈话、激励的方法, 使幼儿不断进步, 巩固好一日常规。
(2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置, 设计并进行庆国庆活动, 进行适当布置。
(3)学习自编哑铃操。
(4)出好家长宣传工作栏。
(5)开展园本科研活动, 做好表演游戏的幼儿观察记录。
参加园内创造性游戏研讨活动。
(6)自然角的建立及丰富。
10月份：(1)示范园检查。
(2)园内创造性游戏观察案例评比。
(3)开展表演游戏, 提高表演游戏水平。
11月份：(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。
(2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。
12月份：(1)更换自然角内容。
(2)实施《有趣的生肖》主题, 进行环境布置。
(3)观察幼儿的活动, 捕捉幼儿兴趣, 适时适宜的生成主题活动。
(4)组织幼儿进行拍球比赛。
元月份：(1)设计并进行庆元旦活动, 并作适当的节日环境布置。
(2)对幼儿进行结束考核工作。
幼儿园班主任工作计划范文二新学期, 对家长来说蕴含着新的希望, 对老师来说, 面临新的挑战。
本学期我将会更加严格要求自己, 认真总结上学期的工作, 吸取经验, 反省不足, 在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下, 以儿童为本, 促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初, 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期工作计划。
一、班级情况分析本学期我中班幼儿, 共计29人, 其中男孩18人, 女孩11人。
大部分幼儿通过一年的幼儿园生活, 自理能力有了较大提高, 良好习惯逐渐养成, 认识能力有所发展。
但是因家教环境影响, 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿, 动手能力较差, 社会交往技能差。
(一)本班幼儿优势表现1.个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群, 能主动与人交往, 也愿意用各种方式表达自己的情感。
在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2.好奇心强, 乐于表现。
在科学活动中, 孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动, 喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等, 大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。
进入中班, 我班幼儿的规则意识进一步增强, 大部分幼儿能较好的听取老师的意见, 控制自己的行为, 遵守班级常规。
(二)弱势因素分析1.我班有部分幼儿, 他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出, 需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.自我保护意识比较欠缺。
3.与操作活动中的活跃气氛相比, 我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如, 区角活动中, 主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时, 图书受损现象严重, 一些幼儿阅读习惯较差。
需要教师给予重视。
3.在语言交往中词汇量不大, 用词比较单一。
对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4.部分幼儿数概念比较差。
5.在音乐活动中, 幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。
二、班级工作目标及措施1.继续培养幼儿的自理能力, 促使幼儿养成良好的进餐习惯, 为增加幼儿食欲, 进行愉快进餐, 对于胃口不好的孩子, 采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿, 在多照顾的同时, 也要多鼓励幼儿自己的事情自己做, 让他们体会成功的喜悦。
2.进行安全教育, 通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物, 不能离开集体, 不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3.开设图书区, 提供多种体裁的图书, 继续激发幼儿对图书的兴趣, 并能将有趣的情节简单讲述出来。
在教学中, 教师引导幼儿运用好听的词语, 多鼓励个别幼儿克服胆怯心理, 在老师的帮助下, 学习大胆与人交往。