粤教版八年级下册思想品德复习提纲(7,8单元)
八年级政治下学期期中复习提纲 粤教版
思想品德科八年级下册期中复习提纲1、公民身份的确认（1）公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
（2）国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
（3）我国法律对国籍的有关规定：①我国法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。
②我们一出世就具有公民的资格。
如果我们的父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，我们一出生就是中华人民共和国公民。
③我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
2、公民身份的内涵是什么？答：①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖与保护的个人；②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)；③公民在法律上享有平等的权利。
④公民享有政治权利和自由。
3、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
▲4、如何树立公民意识，做个合格公民？答：①要树立国家观念；②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；③要增强法律意识，遵守国家法律。
5、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。
5.2公民的权利和义务1、公民的权利与义务的含义是什么？答：①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。
③宪法规定的权利与义务是公民的基本权利与基本义务。
▲4、公民权利和义务的关系是怎样的？（为什么说公民的权利和义务是统一的？）答：公民的权利和义务是统一的。
①公民的权利与义务是相互依存的，密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
②公民的权利与义务是相辅相成，相互促进的。
③公民的某些权利与义务是一致的。
如:劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
▲5、我们应该如何维护权利，履行义务？答：维护公民权利主要包括：①依法享有权利②依法行使权利③尊重他人的权利自觉履行义务应当做到：○1法律鼓励的积极做；○2法律要求的必须做；○3法律禁止的坚决不做。
八年级下学期政治期末重点复习提纲(粤教版)
八年级下学期政治期末重点复习提纲（粤教版）
在学习新知识的同时，既要及时跟上老师步伐，也要及时复习巩固，知识点要及时总结，这是做其他练习必备的前提，下面为大家总结了八年级下学期政治期末重点复习提纲，仔细阅读哦。
6.1维护人身自由和生命健康
1.什幺是公民的人身自由权利?
答：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。
2、什幺是公民的生命健康权?
答：它由生命权和健康权两部分组成。
是公民行使其他权利的前提和最高人身权益。
它包括身体健康权利和精神健康权利。
▲3、法律如何保护公民的人身自由和生命健康权利?
答：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
▲4、如何维护人身自由和生命健康权利?
答：①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂的运用法律保护自己。
②不去侵害别人的人身自由和生命健康。
6.2维护人格尊严
1、什幺是人格尊严权利?
答：它是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
▲2、人格尊严权利的具体内容和法律规定
权利内容
相应法律规定。
八年级下册粤教版思品复习提纲
20XX 年八年级下册粤教版思品复习提纲思想道德在八年级的学习中内容好多，你知道有哪些知识点需要复习吗 ?下边小编整理了八下鲁教版思想道德复习资料，希望对你有帮助。
八下思想道德复习资料(第五单元 )1.集体的基本特点：同一个集体中的成员有着共同的目标，内行动上互相支持，心理上互相依存，感情上荣辱与共，形成一个不行切割的整体。
2.个人与集体的关系是密不行分的：①集体是个人生计的依赖，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体 ; ②个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3.如何理解“团结就是力量”?(集体团结的作用 )①集体的团结能给每个成员以激励和信心，使个人的能力获取充足的发挥;任何一个集体，只有团结一致才能形成协力，达到预期的目的 ;②集体的团结能够把每个成员的优点集中起来，形成一股强盛的协力。
依赖这类力量，能够达成个人没法达成的任务，战胜个人没法战胜的困难。
③集体无论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：如何办理集体利益和个人利益的关系 ?①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
但有些状况下也会产生矛盾和矛盾，我们要把集体利益和个人利益密切联合起来，既要以集体利益为重，又要尊敬和保护个人利益。
②以集体利益为重，其实不排挤个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的梦想和要求与集体利益发生矛盾和矛盾时，要自觉听从集体利益，必需适应不惜牺牲个人利益。
④ 我们反对那些为追求个人利益或小集体利益而伤害集体利益的思想和行为。
5.如何为集体添光彩?为集体添光彩主要表现为自觉保护集体的荣誉和利益。
保护集体的荣誉和利益：①第一要拥有激烈的集体荣誉感和责任感;②更应当表此刻自己的实质行动中;③当集体的荣誉和利益遇到伤害时敢于踊跃保护;④保护国家的荣誉和利益是保护集体利益的最高表现。
6.为何保护国家的荣誉和利益?如何保护 ?①国家荣誉是国家和民族尊严的表现。
粤教版八年级下思想品德复习资料
粤教版八年级下册思想品德复习资料5．1我们都是公民1、什么是公民？中国公民？P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
中国公民——我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
2、公民身份的内涵是什么？P51）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
2）作为公民,享有平等的权利。
3）公民享有政治权利和自由。
4、如何树立自己的公民意识？P6第一，要树立国家观念。
第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
第三，要增强法律意识,遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务1．公民的权利和义务是谁规定的？是以宪法和法律的形式规定的2．公民的基本权利和义务又是谁规定的？宪法 P142.什么是公民的权利和义务？公民权利指宪法和法律规定公民享有的权益，公民义务指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
3.什么是公民的基本权利和基本义务？宪法规定的权利和义务公民的基本权利有以下5类：（1）公民的平等权利。
即所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
（4）公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。
（5）公民的社会经济权利。
劳动权、劳动者的休息权、退休人员生活保障权、财产和财产继承权等。
公民的基本义务有以下三类：（1）公民对国家履行的义务。
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2）公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。
（3）公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母义务等。
休息日，游客在公园赏花——劳动者的休息权4怎样理解我国公民权利与义务的统一（什么关系）？P15第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
八年级政治下册 复习提纲 粤教版
初二思想品德课复习提纲一我们是中国公民（一）我们都是公民：1公民身份的确认：①公民：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
②法律规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
③我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
“公民”是一个法律上的称呼，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
2社会主义民主政治的根本和核心是：人民当家作主。
作为公民享有宪法和法律规定的公民权利，履行宪法和法律规定的公民义务。
3树立公民意识，做合格公民的要求：①要树立国家观念；②培养坚定的民主意识和良好的公民道德；③增强法律意识，遵守国家法律A认真学习宪法和法律有关知识，增强法制观念。
B正确行使公民权利，履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯。
C同违反法律法规的行为作斗争（二）公民的权利和义务：1国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
2公民权利和义务的统一（关系）：①公民的权利和义务是相互依存密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
②公民的权利和义务是相辅相成的，相互促进的。
③公民的某些权利和义务是相互结合的。
如劳动受教育既是公民的权利也是公民的义务。
3维护权利主要包括三方面的内容：①依法享有权利；②依法行使权利；③尊重他人的权利。
依法行使权利：指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家社会集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
4自觉履行义务应做到：①法律鼓励的积极去做；②法律要求的必须去做；③法律禁止的坚决不做。
（三）宪法保障公民权利：1宪法作为国家的总章程，在我国法律体系中居于首要地位。
2宪法是国家的根本大法，是因为：①从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；②从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；（具体表现：a宪法是母法，普通法律是子法；b 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；c宪法是普通法的立法基础，普通法不能和宪法相抵触）③从程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法严格。
八年级思想品德粤教版
八年级思想品德粤教版（下册）复习提纲5．1我们都是公民1、什么是公民？中国公民？P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
（我国法律不承认中国公民具有双重国籍）2、公民身份的内涵是什么？P5答：①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律保护的个人。
②作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)。
③作为公民,享有平等的权利。
3、如何树立自己的公民意识，做一个合格公民？P6答：①要树立国家观念。
②要培养良好的公民道德和民主意识。
③要增强法律意识,遵守国家法律。
4、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
5．2公民的权利和义务1、公民的权利和义务是谁规定的？（是以宪法和法律的形式规定的）；公民的基本权利和义务又是谁规定的？（宪法）P142、公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？P14答：公民的基本权利有：①公民的平等权利。
②公民的政治权利与自由。
③公民的人身自由权利。
④公民的社会生活权利。
⑤公民的社会经济权利。
公民的基本义务有：①公民对国家履行的义务。
②公民对社会履行的义务。
③公民对家庭履行的义务。
受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争，既是公民的权利，又是公民的义务。
3、怎样理解我国公民权利与义务的统一？P15答：①公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
权利与义务在法律关系上是对应而存在的。
有权利就有义务，有义务就有权利。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。
②公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保了权利的实现。
③公民的某些权利与义务是一致的。
如：劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务4、如何维护权利？P15答：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利，在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
粤教版八年级下册政治期末复习知识点--第七单元
粤教版八年级下册政治期末复习知识点--第七
单元
期末考试就要到了，大家都复习好了吗?为大家准备了八年级下册政治期末复习知识点，欢迎阅读与选择!第七单元我们的文化经济权利7.1 维护受教育权1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;7.2 维护财产权1、什么是公民个人的私有财产我国法律明确规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入，房屋，储蓄，生活用品，图书资料和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
这个规定强调了合法性。
7.3 维护消费权1、什么是“慧眼”?(如何正确理解消费“慧眼”?)即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。
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粤教版八年级思想品德下册复习提纲
第五单元我是中国公民5.1 我们都是公民1、什么是公民？什么是中国公民？〔1〕公民是指具有一国国籍〔国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份〕，并根据该国法律规定享有权〔2〕我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
除必须具备中华人民共和国国籍，没有任何限制条件。
我国不成认中国公民具有双重国籍。
2．如何理解公民身份内涵？〔1〕公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
〔2〕公民具有国家宪法和法律所规定的公民权利和义务〔3〕公民享有平等权。
公民的法律地位是平等的。
3．怎样树立公民意识，作个合格公民？〔1〕要树立国家观念。
〔2〕要培养良好的公民道德和民主意识。
〔3〕要增强法律意识，遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务1．宪法规定的权利和义务才是公民的根本权利和根本义务。
2〔1〕根本权利有：第一类，公民的平等权。
第二类，公民的政治权利和自由。
如选举权和被选举权；言论、出版、集会、游行示威的自由。
第三类，公民的人身自由权利。
第四类，公民的社会生活权利，第五类，公民的社会经济权利。
〔2〕公民的根本义务有：第一类，公民对国家履行的义务。
第二类，对社会履行的义务。
第三类，对应履行的义务。
3．公民权利和义务的关系如何？你要如何说服不交税的人？〕〔不交税为什么是错的？〕〔你是如何理解“没有无权利的义务，也没有无义务的权利〞？〕答：公民的权利和义务是统一的。
〔1〕公民的权利和义务是互相依存、密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承当者。
〔2〕公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
公民正确的行使权利和履行义务，作出更多的奉献，国家才能更富强，才能更好的保障公民权利。
〔3〕公民某些权利和义务是互相结合的。
4.怎样维护权利，履行义务？〔1〕依法享有权利，依法制止各种侵权行为。
〔2〕依法行使权利，公民在行使自己权利的时候，必须才用合法方式，不得损害国家社会、团队a的利益以及其他公民合法的权利和自由。
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第七单元我们的文化经济权利7．1维护受教育权1．所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。
2、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？P511）就从我们个人的角度看，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项权利。
2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键，这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献，所以，从国家发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
3、什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51义务教育——是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两阶段。
时间跨越度九年，所以也叫“九年义务教育”4、义务教育有哪几个特征？P52义务教育有三个特征：1）免费性；（免除的是我们的学费，在九年义务教育期间，个人和家庭仍需要承担必要的书杂费）2）普及性；（任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童及少年入学就学，剥夺他们接受九年义务教育的权利）3）强制性；5、我们如何珍惜受教育的机会呢？P521）我们要学会维护自己受教育的权利；2）我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。
①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；②自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
7．2、维护财产权1、什么是公民的个人私有财产？公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所得的财富，包括：私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
2、什么是公民的财产所有权？P60财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利3．我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式予以保护。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。
4、财产继承包括哪两种方式？法定继承的含义、法定继承的继承顺序及原则怎样？遗嘱继承？P611）我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。
2）法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承。
3）法定继承的第一顺序：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
4）法定继承的遗产分配的原则①一般均等原则（平均原则）.：一般情况下，继承人继承遗产的份额应该均等；②照顾原则：对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾；③权利义务一致原则.：对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，应该不分或少分；④协商原则.：是指法定继承人在分配遗产时，要本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。
5．遗嘱继承1）遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱，将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。
遗赠：——公民立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。
2）我国继承法，遗嘱继承必须具备以下法定条件。
第一：遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱必须合法有效。
任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.第二：遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人，但不受继承顺序的限制。
相关概念：被继承人——是指遗留财产的死者继承人——指依法继承死者遗产的人。
遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产。
遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利。
法定继承遗嘱继承继承方式按法律规定直接获得由被继承人所立的有效遗嘱获得继承顺序受继承顺序的限制不受继承顺序的限制分配原则在一般情况下，同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承，其他继承人被排除在外被继承人的行为能力无论被继承人是否有行为能力，他的遗产都可被继承；被继承人一定要有订立遗嘱的能力5、什么叫智力成果权？包括哪些权？P61是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。
智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
7．3维护消费权1、保护消费者权益的基本法律叫什么？P66《中华人民共和国消费者权益保护法》2、我国消费者权益包括哪些权利？P66安全保障权——消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。
安全保障权是消费者最重要、最基本的一项权利知悉真情权——消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者；有权自主选择商品品种或者服务方式；有权决定购买或不购买任何一种商品、接受或不接受任何一种服务公平交易权——消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为依法求偿权——消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
维护尊严权——消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
3．维护消费者权益有哪些途径？P671）、与经营者协商和解2）、请求消费者协会调解3）、向有关行政部门申诉4）、可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁5）、严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼第八单元对社会负责8．1社会合作与公平1．看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后，回答：野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个故事给了我们怎样的启迪？参考：因为野牛们不团结合作，冷眼旁观，看见自己的同伴遇险只会隔岸观火。
而蚂蚁们抱成一团，靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海。
启示：社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。
2.为什么社会生活需要合作？社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作。
随着社会的发展，社会合作的范围不断扩大，社会合作形式越来越多样化，社会合作的内容也越来越复杂。
这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行。
总之，现代社会是一个合作的社会，需要人们开展真诚、广泛的合作。
3.为什么社会合作需要公平？为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
4.在社会合作如何才算公平？（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益；＊（3）公平不等于绝对的平均；享受社会利益较多的应承担更多的社会负担；＊（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。
5.为什么要树立公平的合作意识？（1）有利于个人的提高和发展；有利于社会的繁荣、稳定（2）关系到每个社会成员的利益和幸福6.我们如何树立公平的合作意识？（课本P76）（1）保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任；（2）在家庭••••••在学校中••••••同学之间•••••••（3）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待•，我们也要公平地对待他人。
（4）对社会上不公平的现象，我们也要给予关注、思考和批判。
8．2社会规则与正义1、制度的正义表现在哪里？P82制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
2、简述道德与法律、制度的区别。
P83法律靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的，而道德以善恶评价为标准，靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来起作用。
◆道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。
善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的；而丑恶的行为、不应该做的习惯行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。
◆依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利和行为，都是不正义的行为。
◆无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为；压迫和残害无辜的人民是不正义的行为；歧视和排斥他人是不正义的行为；伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。
3、如何做一个有正义感的人？P831）.正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。
维护自己和他人的权利，是正义的要求。
2）.正义要求我们尊重规则。
有正义感的具体表现：遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德……3）.正义要求我们尊重自由。
4.）正义要求我们承担责任。
8.3社会身份与社会责任1、人在社会中拥有多重身份吗？有哪些？P90人在社会中拥有多重身份，在家里——父母的孩子；在学校——学生；在社区或村庄里——居民或村民。
在现代社会中，一个人首先是个公民，这是他的基本社会身份。
2、人的社会身份会发生变化吗？为什么？P90会。
这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
3、家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任？P90在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；在学校中，我们有做个好学生，努力学习的责任；将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任；在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
4、道义上的责任是指什么？P91当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时，我们就承担了信守承诺的责任。
一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。
如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救，看到不正义的事情能挺身而出。
5、负责任需要承担什么代价？P911）学习和工作需要我们付出时间和精力。
2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。