小学二年级语文第二学期期末自查
部编版小学语文二年级下册1-8单元试题（含期中期末各2套）
部编本小学语文二年级下册自测诊断题第一单元一、看拼音，写词语。
g ǔ sh ī b ì l ǜ ji ǎn d āo li ǔ sh ùl ǐ w ù chu án d ì m ǎn y ì g ū niang二、比一比，再组词。
值（ ） 桃（ ） 娘（ ） 冲（ ） 植（ ） 跳（ ） 浪（ ） 种（ ） 三、照样子，填上合适的词。
（ 美好 ）的春光 （ ）的鲜花 （ ）的礼物 （ ）的风景 （ ）的笑容 （ ）的小树 （ ）的阳光 （ ）的田野 四、“春”的积累1.描写或含有“春”的四字词语：___________ ___________ ___________ ___________ 2.描写或含有“春”的两句古诗：（1）____________________________________________ （2）____________________________________________ 3.写出春天里盛开的花：_____________、_____________、____________、____________五、句子超市。
1.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
玩具店里挂着许多。
房子旁边 ________。
2.例：春天像个害羞的小姑娘。
像。
3.春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。
（按原文填空）六、认真读课文语段，然后回答问题。
这天，万里无云，春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
1.选文中描写天气晴朗的成语有、。
2.选文中描写邓小平爷爷植树的动词有________、________、______ __、_____ ___、________ 、__ ______、______ __等，表现了邓小平爷爷植树时_______________________________的态度。
二年级语第二学期期末自查卷
___学年度第二学期二年级期末自查(总分100分，其中卷面整洁2分。
考试时间为60分钟，监考老师要向学生读题)学校：＿＿＿＿班别：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿评分：＿＿＿＿一、我能写好。
（5%）溪宿冒留棉艺脚算谜糟二、读拼音，写词语。
（12%）shìjièhuán rào fènɡ huánɡ xiónɡ wěi( ) ( ) ( ) ( )huī huánɡ pò suìnǎo jīn tǎo yàn( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhū chì zé jì xù jiǎn chá( ) ( ) ( ) ( )三、我会比一比，再组词。
（20%）淡（）祖（）珠（）锋（）破（）谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）讶（）炉（）提（）洁（）底（）芽（）庐（）题（）结（）低（）四、写出下列词语的近义词或反义词：（6%）１、近义词：着急—夸赞—惊讶—２、反义词：喜欢—失败—批评—五、我会模仿：（9%）乐滋滋_________ __________ __________又肥又大___________ ____________ ___________身子瘦瘦的___________ ____________ ____________六、我会连线：（15%）茂密的阳光一张苹果繁华的露珠一个邮票温暖的树林一条房子晶莹的大街一座丝巾白居易《绝句》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
杨万里《望庐山瀑布》野火烧不尽，春风吹又生。
杜甫《宿新市徐公店》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
李白《草》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。
（5%）１、旗杆．（ɡǎn ɡān）上的旗子在飘着。
２、放暑假．（jiàjiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
小学语文二年级下册期末检测试卷6份含答案
小学语文二年级下册期末检测试卷6份二年级语文第二学期期末教学检测试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）一、看拼音，写词语。
（10分）shìjièbì lǜ bèi ké yǐn rén zh ù mùzǔ guó shānɡ diàn fǎn fù wánɡ yánɡ bǔláo二、用“√”给带点字选择正确的读音。
（6分）似．的（shì sì）烟囱．（chōnɡ cōnɡ）羊圈．（juàn qu ān）浴．室（ɡǔ yù）毕竟．（jìnɡ jìn）花瓣．（biàn bàn）三、查字典填空。
（5分）四、辨一辨，并组词。
（10分）州（）植（）精（）决（）蛙（）川（）值（）睛（）绝（）娃（）五、在括号里填上恰当的词语。
（8分）（）的天空（）地看（）的阳光（）地说（）的柳条（）地跑（）的小草（）地问六、把下面的词语补充完整。
（6分）（）（）无云眉（）眼（）恋恋（）（）（）（）如洗（）疲（）尽一望（）（）七、连一连。
（8分）摘蘑菇元宵节吃月饼采野菜端午节看花灯挖蜻蜓重阳节赛龙舟捉野果中秋节赏菊花八、写出加点词的反义词。
（4分）1.太阳驱走了黑暗．．，带来了（）。
．．，带来了（）；赶走了寒冷2.这里的河水很浅．，很安全．．，不像那边的很（），很（）。
九、课文内容我知道。
（10分）1.描写柳树外形的诗句：妆成，万条绿丝绦。
2.描写儿童放风筝的诗句：儿童散学，忙趁放纸鸢。
3.描写西湖景色的诗句：接天莲叶，映日别样红。
4. 则大信立。
5.秋处寒霜降，冬雪雪冬。
十、把下面的句子写完整。
（8分）1. 好像。
2.妈妈下班回到家后，一会儿，一会儿，一会儿。
3.房子旁边。
4. ？十一、我爱阅读。
（10分）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
小学二年级语文第二学期期末自查
二年级第二学期期末自查(总分100分，其中卷面整洁2分。
考试时间为60分钟，监考老师要向学生读题)学校：＿＿＿＿班别：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿评分：＿＿＿＿一、我能写好。
（5%）溪宿冒留棉艺脚算谜糟shìjièhuán rào fènɡhuánɡxiónɡwěi( ) ( ) ( ) ( )huīhuánɡpòsuìnǎo jīn tǎo yàn( ) ( ) ( ) ( )zhēn zhūchìzéjìxùjiǎn chá( ) ( ) ( ) ( )三、我会比一比，再组词。
（20%）淡（）祖（）珠（）锋（）破（）谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）讶（）炉（）提（）洁（）底（）芽（）庐（）题（）结（）低（）四、写出下列词语的近义词或反义词：（6%）１、近义词：着急—夸赞—惊讶—２、反义词：喜欢—失败—批评—五、我会模仿：（9%）乐滋滋_________ __________ __________又肥又大___________ ____________ ___________身子瘦瘦的___________ ____________ ____________六、我会连线：（15%）茂密的阳光一张苹果繁华的露珠一个邮票温暖的树林一条房子晶莹的大街一座丝巾白居易《绝句》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
杨万里《望庐山瀑布》野火烧不尽，春风吹又生。
杜甫《宿新市徐公店》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
李白《草》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。
（5%）１、旗杆．（ɡǎn ɡān ）上的旗子在飘着。
２、放暑假．（jiàjiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
３、小林把铁丝缝．（fénɡfènɡ）在雨衣的下沿。
小学二年级语文期末质量分析范文(3篇)
小学二年级语文期末质量分析范文(3篇)第1篇: 小学二年级语文期末质量分析本次考试参加人数39人，平均分80分，不及格的只有李世杰一人，考了58.5分.这样的成绩也是喜人的.在上学期刚接班时班里的平均分是72分，不及格的是5人.以前考试从没有及格过的后进生张艳琴经过一次次的进步，这次竟然也考取了79分的好成绩.反复的分析和思考，这次考试成绩提高的原因有以下几点:一、重视字词句子的教学，创好基础知识关。
我在平时的教学中，针对所学内容中所需要掌握的字、词、句，都要求学生必须做到会读、会讲、理解并会运用。
同时，结合课文和练习，使学生在整合的训练中，提高理解语言、积累语言和运用语言的综合素质。
这样，在测试中，学生就很轻松的闯过了基础知识关。
当然，这都与平时扎扎实实上好每一课，走好每一步是分不开的。
二、注重阅读教学，创好阅读理解关。
1、继续加强词句训练;在阅读教学中，我仍十分重视词句训练，并引导学生自觉的运用查字典，联系上下文的方法，准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
并且要求学生无论是课内还是课外，都要通过背诵、摘抄、作读书笔记等形式，积累词句和精彩语段。
这也是学生轻松闯过基础知识关的原因之一。
2、重视朗读的指导和训练;朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。
所以在阅读教学的过程中，我非常重视学生的朗读，尽量给学生留下比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在朗读的基础上理解。
通过朗读加深理解。
书读百遍，其义自现。
同时使学生的朗读能力不断得到训练和提高。
随之，阅读能力也不言而语，有所提高。
3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性在阅读教学中，我注重培养学生自己阅读感悟的过程，常常注意充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并让学生在自学实践中逐步提高理解能力。
特别是注重预习，充分的指导学生课前预习，指导学生在质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思考，让学生在自读自悟的基础上组织好讨论交流，让学生在合作之中，把理解与体会逐步引向深入，达到培养学生的阅读能力的目的。
二年级语第二学期期末自查卷
2006——2007学年度第二学期二年级期末自查(总分100分，其中卷面整洁2分。
考试时间为60分钟，监考老师要向学生读题)学校：＿＿＿＿班别：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿评分：＿＿＿＿一、我能写好。
（5%）溪宿冒留棉艺脚算谜糟二、读拼音，写词语。
（12%）shìjièhuán rào fènɡ huánɡ xiónɡ wěi( ) ( ) ( ) ( )huī huánɡ pò suìnǎo jīn tǎo yàn( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhū chì zé jì xù jiǎn chá( ) ( ) ( ) ( )三、我会比一比，再组词。
（20%）淡（）祖（）珠（）锋（）破（）谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）讶（）炉（）提（）洁（）底（）芽（）庐（）题（）结（）低（）四、写出下列词语的近义词或反义词：（6%）１、近义词：着急—夸赞—惊讶—２、反义词：喜欢—失败—批评—五、我会模仿：（9%）乐滋滋_________ __________ __________又肥又大___________ ____________ ___________ 身子瘦瘦的___________ ____________ ____________ 六、我会连线：（15%）茂密的阳光一张苹果繁华的露珠一个邮票温暖的树林一条房子晶莹的大街一座丝巾白居易《绝句》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
杨万里《望庐山瀑布》野火烧不尽，春风吹又生。
杜甫《宿新市徐公店》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
李白《草》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。
（5%）１、旗杆．（ɡǎn ɡān）上的旗子在飘着。
２、放暑假．（jiàjiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
二年级语文期末质量分析报告
一、整体分析：本学期的语文期末考试如期完成，总体来说，学生们的汉字书写、阅读理解、语法运用等方面都有了一定的提高。
但也存在着一些问题，比如课文的理解不够深入，写作表达方面还需更多的练习。
接下来，我将从听、说、读、写四个方面对学生们的学习成果进行具体分析。
二、听力分析：三、口语分析：在口语方面，学生们的表达能力有所提高。
他们能够正确地运用汉语进行简单的交流，但在描述和叙述方面还有待加强。
在平时的教学中，需要多加强学生的口语训练，培养他们运用语言进行思维的能力。
四、阅读分析：学生们的阅读理解能力有了一定的提高，能够理解文章大意和提炼出关键信息。
但是在理解难度较高的课文和名著方面还存在一定的困难。
需要在课堂上对这些课文进行适当的解读和引导，帮助学生们深入理解。
五、写作分析：在作文方面，学生们的书写能力有了明显的提高。
他们能够规范地书写汉字，但写作表达的水平还有待提高。
在写作方面可以给予学生们一些启发和引导，让他们多积累一些写作素材，提高写作的逻辑性和连贯性。
六、建议与措施：1.加强听力训练，提高学生们的听力理解能力。
可以通过听磁带、看电影和参加角色扮演等方式进行训练，培养学生们对复杂对话和文章的理解能力。
2.提高学生们的口语表达能力。
可以通过课内外的口语对话练习，拓宽学生们的词汇量和运用语言的能力。
3.加强阅读训练，培养学生们的阅读理解能力。
可以通过课外阅读、课内赏析等方式培养学生们的阅读兴趣和理解能力。
4.提高学生们的写作水平。
可以通过写作指导和写作示范，引导学生们进行有关主题的写作，提高他们的写作能力。
7、总结：通过本次语文期末考试的质量分析报告，我们可以看出学生们在语文学习方面取得了一定的进步。
然而，仍然需要进一步加强各个方面的训练。
在学期之后，我们将加强针对性的培养学生们的听、说、读、写的能力，提高他们的综合语文素养。
希望学生们在以后的学习中能够保持良好的学习态度，不断提高自己的语文水平。
【部编版】语文二年级下册《期末检测卷》有答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文二年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________基础乐园。
1. 我能工整地把字写漂亮。
平时肯帮人，急时有人帮。
2. 我会读，还会写。
yán rè xiàng D ǎo B āng zhù jué D ìngliàn liàn B ù shě zhí rì shì jiè3. 给多音字选择正确的读音。
（在正确的读音下面画“√”）（1）奶奶拿着扇．（shān shàn）子，不停地给弟弟扇．（shān shàn）风。
（2）绵绵细雨如母亲的手似．（shì sì）的，温柔地抚摸着大地，似．（shì sì）乎是要唤醒沉睡的万物。
（3）妹妹正在专注地吹肥皂泡．（pào pāo），小狗在她脚边撒了一泡．（pào pāo）尿，她都没有觉察。
（4）战士们迅速在这片山冈．（gāng gǎng）上隐蔽．（B ì pì）了起来。
4. 照样子，写字词。
（1）珠—（蛛）（蜘蛛）玲—（）（）忠—（）（）（2）蝉—（单）（单独）抹—（）（）沟—（）（）（3）且—（姐）（姐姐）迷垂—（）（）垂—（）（）5. 仔细读，连一连。
采夕阳野火烧不尽秋收万颗子摘蘑菇平时肯帮人孤光一点萤挖野果春种一粒粟春风吹又生看野菜月黑见渔灯急时有人帮6. 照样子，写词语。
（1）勃勃生机（A A B C 式）：_________、_________（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：________、________（3）悲伤（形容难过）：________、________（4）四面八方（含有数字的四字词）：_______、________（5）一动不动（“A B C B ”式词语）：________、_______7. 照样子把句子补充完整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级第二学期期末自查
(总分100分，其中卷面整洁2分。
考试时间为60分钟，监考老师要向学生读题)
学校：＿＿＿＿班别：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿评分：＿＿＿＿
一、我能写好。
（5%）
溪宿冒留棉艺脚算谜糟
二、读拼音，写词语。
（12%）
shìjiâhuán rào fânɡ huánɡ xiónɡ wěi
( ) ( ) ( ) ( )
huī huánɡ pò suìnǎo jīn tǎo yàn
( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhū chì zã jì xù jiǎn chá
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会比一比，再组词。
（20%）
淡（）祖（）珠（）锋（）破（）谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）讶（）炉（）提（）洁（）底（）芽（）庐（）题（）结（）低（）四、写出下列词语的近义词或反义词：（6%）
１、近义词：着急—夸赞—惊讶—
２、反义词：喜欢—失败—批评—
五、我会模仿：（9%）
乐滋滋_________ __________ __________
又肥又大___________ ____________ ___________ 身子瘦瘦的___________ ____________ ____________ 六、我会连线：（15%）
茂密的
阳光一张苹果繁华的露珠一个邮票温暖的树林一条房子晶莹的大街一座丝巾白居易《绝句》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
杨万里《望庐山瀑布》野火烧不尽，春风吹又生。
杜甫《宿新市徐公店》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
李白《草》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。
（5%）
１、旗杆．（ɡǎn ɡān）上的旗子在飘着。
２、放暑假．（jiàjiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
３、小林把铁丝缝．（fãnɡ fânɡ）在雨衣的下沿。
４、用扇子扇．（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇．（shān shàn）。
八、我会模仿。
（6%）
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
＿＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
＿＿＿＿＿＿＿＿一手＿＿＿＿＿＿＿＿，一手＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、我是阅读小能手。
（11%）
森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。
长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。
笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。
活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。
灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。
可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
１、这段话共（）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_________这六种动物。
（4%）
2、我会填。
（3%）
（）的小鹿（）的狐狸（）的黑熊
（）的松鼠（）的黄鹂（）的啄木鸟3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。
（2%）
______________________________________________________
______________________________________________________
4、这段话中省略号表示_____________________________。
（1%）
十、我是小作家。
(10%)
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！。