机械效率复习ppt 人教版优秀课件
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=250N
W有用 Gh G
W总 GhG动h GG动
=490J/500J=98%
考点二：机械效率的测量
实验原理
W有 Gh
F
W总 Fs
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。
注意事项 竖直向上，缓慢拉动测力计。
考点二：机械效率的测量
7.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置 如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得数据如下表：
三种功
考点一：机械效率
有用功：为达到工作目的而必须做的功
（直接用手做的功） W有=Gh
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
总功：有用 功和额外功的之和 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。
考点1：机械效率
考点一：机械效率
练一练
4．关于机械效率的说法中正确的是 （C ）
A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高
考点一：机械效率
5.鄂尔多斯(2013)用如图所示的滑轮组把170N 的重物匀速提升2m，人对绳的拉力为100N， 不计绳重和摩擦，所做的有用功是_____J， 滑轮组的机械效率为 __________。
W有
W总
=4800J/6000J=80%
6m 10m
(4)P=FV=600N×0.2m/s=120w
26
222222222
考点三：功、功率、机械效率综合计算
10、如图所示是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，
同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，
所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则下
解： W有=Gh=170N×2m=340JJ S=2h=2×2m=4m
W总=FS=100N×4m=400J
W有 W总
=340J/400J=75%
2013
考点一：机械效率
6.鄂尔多斯(2012)如图所示的滑轮组，每个滑 轮的重量为10N（绳重、摩擦不计），用此 滑轮组匀速提起重为 490N的重物A，人的拉 力F大小为 _____N；此滑轮组的机械效率为 ______ %。 解：F=G总/2=(490N+10N)/2
结论：
F
F
物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
知识点二：机械效率的测量
8.(选做题)小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组( 如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮
组的机械效率分别为η1、η2.下列关系正确的是:（忽略
绳重及摩擦)( A )
A．F1＞F2 η1＝η2 B．F1＞F2 η1＞η2 C．F1＜F2 η1＝η2 D．F1＜F2 η1＞η2
(2)公式：η＝
W有用/W总。
(3)机械效率常用百分数表示。由于使用机械时总会 做一些额外功，因此，机械效率总___小__于___1。
考点一：机械效率
甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它 们分别把相同质量的物体匀速提高到相 同高度时，则( A ）
A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车电考动点机一：做机的械效额率外功较多 C.甲吊车的电动机做的总功较多 D.甲、乙吊车的电动机做的总功相同
考点三：功、功率、机械效率综合计算
9.如图所示，斜面长10m，高6 m，工人用以0.2m/s 沿斜面方向600 N的力把重800 N的集装箱匀速推到车上 ，(1)推力对集装箱做的功是多少?(2)斜面的机械效率 是多少? （3）拉力F的功率是多少？
(1)W总=FS=600N×10m=6000J
(2)W有=Gh=800N×6m=4800=J
提出问题：
考点一：机械效率
1.通过一动滑轮用1.2 牛的拉力提起重为2牛 的重物，使重物提高0.1米。
（1）用手直接提起做功多少？？
（2）1.2N的拉力做功多少？
F
解：S=2h=2×0.1m=0.2m
W手=Gh=2N×0.1m=0.2J
W用机械=FS=1.2N×0.2m=0.24J
为什么利用实际机械做的功大于不用机械 直接用手做的功呢 ？
列判断正确的是 ( B)
A．FA＝FB，WA＝WB C．FA＜FB，WA＜WB
B．FA＜FB，WA＝WB D．FA＞FB，WA＞WB
能力提高
11．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F使物
(1)实验中测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_匀__速__拉 动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率___7_4_%___。 (3)分析表中数据可知：第2次实验是用___b___图的；
第4次实验是用____c____图做的。
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， _增__大__提__升__物__体__的__重__力___可以提高滑轮组的机械效率；
分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升 相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑 轮组的机械效率____越__低__。 分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与
物体被提升的高度__无__关____。
知识点二：滑轮组的机械效率
F
结论：
动滑轮重一定,物重越大，机械效率
越高。
机械效率复习
人生之要事在于确立伟大的目标与树立实 现目标的决心
1
1.知道知有道用功，额外功,总功的定义 2理解机械效率含义 3会探究滑轮组的机械效率。 4.会结合实际计算机械效率。 5了解斜面的机械效率
滑轮组的机械效率 2012年 2分 2013年 2分
考点一：机械效率
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做 功相同吗？
来自百度文库
2..有用功、额外功和总功
有用功
定义 必须做的功
额外功
我们不要但又不 得不做的功
总功
有用功与额 外功之和
提升重物时：
公式
W有用＝Gh 水平移动物体
：W有用 ＝fs
联系
忽略摩擦绳重的 动滑轮、滑轮组 W额 ＝ G动 h
W总 ＝Fs
W总＝W有用＋W额
3.机械效率
(1)定义：有用功跟总功的____比__值__。
实 验 次 数
钩码 总重 G/N
钩码 上升 的高 度
h/m
测力 计示
数
F/N
测力 计移 动距 离s/m
机械 效率 η/%
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83
3 4 0.1 1.4 0.5 57
4 4 0.2 1.4 1.0 57
知识点二┃归：类滑示轮范组的机械效率的测量
W有用 Gh G
W总 GhG动h GG动
=490J/500J=98%
考点二：机械效率的测量
实验原理
W有 Gh
F
W总 Fs
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。
注意事项 竖直向上，缓慢拉动测力计。
考点二：机械效率的测量
7.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置 如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得数据如下表：
三种功
考点一：机械效率
有用功：为达到工作目的而必须做的功
（直接用手做的功） W有=Gh
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
总功：有用 功和额外功的之和 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。
考点1：机械效率
考点一：机械效率
练一练
4．关于机械效率的说法中正确的是 （C ）
A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高
考点一：机械效率
5.鄂尔多斯(2013)用如图所示的滑轮组把170N 的重物匀速提升2m，人对绳的拉力为100N， 不计绳重和摩擦，所做的有用功是_____J， 滑轮组的机械效率为 __________。
W有
W总
=4800J/6000J=80%
6m 10m
(4)P=FV=600N×0.2m/s=120w
26
222222222
考点三：功、功率、机械效率综合计算
10、如图所示是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，
同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，
所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则下
解： W有=Gh=170N×2m=340JJ S=2h=2×2m=4m
W总=FS=100N×4m=400J
W有 W总
=340J/400J=75%
2013
考点一：机械效率
6.鄂尔多斯(2012)如图所示的滑轮组，每个滑 轮的重量为10N（绳重、摩擦不计），用此 滑轮组匀速提起重为 490N的重物A，人的拉 力F大小为 _____N；此滑轮组的机械效率为 ______ %。 解：F=G总/2=(490N+10N)/2
结论：
F
F
物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
知识点二：机械效率的测量
8.(选做题)小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组( 如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮
组的机械效率分别为η1、η2.下列关系正确的是:（忽略
绳重及摩擦)( A )
A．F1＞F2 η1＝η2 B．F1＞F2 η1＞η2 C．F1＜F2 η1＝η2 D．F1＜F2 η1＞η2
(2)公式：η＝
W有用/W总。
(3)机械效率常用百分数表示。由于使用机械时总会 做一些额外功，因此，机械效率总___小__于___1。
考点一：机械效率
甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它 们分别把相同质量的物体匀速提高到相 同高度时，则( A ）
A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车电考动点机一：做机的械效额率外功较多 C.甲吊车的电动机做的总功较多 D.甲、乙吊车的电动机做的总功相同
考点三：功、功率、机械效率综合计算
9.如图所示，斜面长10m，高6 m，工人用以0.2m/s 沿斜面方向600 N的力把重800 N的集装箱匀速推到车上 ，(1)推力对集装箱做的功是多少?(2)斜面的机械效率 是多少? （3）拉力F的功率是多少？
(1)W总=FS=600N×10m=6000J
(2)W有=Gh=800N×6m=4800=J
提出问题：
考点一：机械效率
1.通过一动滑轮用1.2 牛的拉力提起重为2牛 的重物，使重物提高0.1米。
（1）用手直接提起做功多少？？
（2）1.2N的拉力做功多少？
F
解：S=2h=2×0.1m=0.2m
W手=Gh=2N×0.1m=0.2J
W用机械=FS=1.2N×0.2m=0.24J
为什么利用实际机械做的功大于不用机械 直接用手做的功呢 ？
列判断正确的是 ( B)
A．FA＝FB，WA＝WB C．FA＜FB，WA＜WB
B．FA＜FB，WA＝WB D．FA＞FB，WA＞WB
能力提高
11．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F使物
(1)实验中测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_匀__速__拉 动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率___7_4_%___。 (3)分析表中数据可知：第2次实验是用___b___图的；
第4次实验是用____c____图做的。
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， _增__大__提__升__物__体__的__重__力___可以提高滑轮组的机械效率；
分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升 相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑 轮组的机械效率____越__低__。 分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与
物体被提升的高度__无__关____。
知识点二：滑轮组的机械效率
F
结论：
动滑轮重一定,物重越大，机械效率
越高。
机械效率复习
人生之要事在于确立伟大的目标与树立实 现目标的决心
1
1.知道知有道用功，额外功,总功的定义 2理解机械效率含义 3会探究滑轮组的机械效率。 4.会结合实际计算机械效率。 5了解斜面的机械效率
滑轮组的机械效率 2012年 2分 2013年 2分
考点一：机械效率
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做 功相同吗？
来自百度文库
2..有用功、额外功和总功
有用功
定义 必须做的功
额外功
我们不要但又不 得不做的功
总功
有用功与额 外功之和
提升重物时：
公式
W有用＝Gh 水平移动物体
：W有用 ＝fs
联系
忽略摩擦绳重的 动滑轮、滑轮组 W额 ＝ G动 h
W总 ＝Fs
W总＝W有用＋W额
3.机械效率
(1)定义：有用功跟总功的____比__值__。
实 验 次 数
钩码 总重 G/N
钩码 上升 的高 度
h/m
测力 计示
数
F/N
测力 计移 动距 离s/m
机械 效率 η/%
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83
3 4 0.1 1.4 0.5 57
4 4 0.2 1.4 1.0 57
知识点二┃归：类滑示轮范组的机械效率的测量