高二主题班会教案“我们需要朋友”主题班会_0705文档
朋友主题班会策划书3篇
朋友主题班会策划书3篇篇一《朋友主题班会策划书》一、班会主题“有你真好——朋友”二、班会目的1. 让学生明白朋友的重要性，懂得珍惜友谊。
2. 帮助学生掌握与朋友友好相处的方法和技巧。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场引入（1）主持人通过讲述一个关于朋友的小故事或名言警句来引入主题。
（2）简要说明本次班会的目的和意义。
2. 主题探讨（1）分组讨论：什么是朋友？朋友对你来说意味着什么？每组推选一名代表发言。
（2）案例分析：展示一些关于朋友之间相处的案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
（3）分享自己与朋友之间的难忘经历或感人故事。
3. 互动游戏（1）“你划我猜”游戏：两人一组，一个比划一个猜与朋友相关的词语或短语，在规定时间内猜对最多的获胜。
（2）“友情拼图”游戏：将一幅关于友谊的拼图打乱，小组合作完成拼图，培养团队合作精神。
（2）请几位同学分享通过本次班会的收获和体会。
5. 结束（1）播放一首关于朋友的歌曲，全班一起合唱。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集与朋友相关的故事、名言警句、案例等资料。
2. 准备游戏所需的道具，如词语卡片、拼图等。
3. 提前布置教室，营造温馨的氛围。
4. 安排好主持人和相关工作人员。
八、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。
2. 收集学生的反馈意见，以便对下次班会进行改进。
篇二《朋友主题班会策划书》一、班会主题“朋友一生一起走”二、班会目的1. 让同学们理解朋友的真正含义，懂得珍惜朋友之间的情谊。
2. 帮助同学们学会如何与朋友相处，提高人际交往能力。
3. 通过互动活动，增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍本次班会的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。
我们需要朋友-范例
我们必要伴侣一、班会目标：通过这次班会，增长同砚们之间的交情，也使各人更多地发明相互的长处，认识到什么才是真正的伴侣，用朴拙的心去看待伴侣。
二、班会重点：班会重点故在同砚们的相互交换上，指出你的同砚或伴侣的长处，让同砚们意识到每小我私家身上都有不为人留意的闪光点，我们要用朴拙的心看待别人，才气换来别人的一片朴拙。
三、班会情势：发言情势：由主持人提出题目，各人即兴发言、讨论。
四、班会预备：(一)在班会前，让每一位同砚把本身印象最深的一位同砚形貌一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很观赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
(二)请两位男同砚排练一个小品《看面相》。
(三)每位同砚预备一个伟人结交的小故事。
五、班会历程：(一)(二)(请10位同砚发言)(三)(四)(五)小品《看面相》详细内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生边幅丑，b看不起他，总是讽刺他，还和其他同砚一起拿他开顽笑，a没有和b正面辩论，—天，b正在打篮球，不警惕扭伤了足，胳膊擦破了皮，流了血。
由于各人都不太认识，b所谓的“伴侣”也只不外是“玩伴”，这时间没有人来帮忙b，正在这时，a走到b身边，扶起他，用本身的手绢帮b 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，今后成了好伴侣。
以上同砚们都谈的很好，我们各人明确了如许一个原理：不成以貌取人，这是结交的紧张原则。
(六)请儿位同砚讲伟人结交的故事做为新世纪的一代青年,固然我们与伟人们所处的年代差别，但有一点是配合的，即伴侣之间同样必要朴拙纯洁的交情，相互帮忙、相互鼓励、配合进步。
(七)(八)班主任总结这次班会开得很乐成，到达了预期的目标。
如今同砚们受社会上一些不良头脑的影响，有些同砚变得比力虚伪，不肯自动与同砚相同，对别人的和睦举动也持猜疑态度，从而同砚们之间变得很生疏，真善美的工具少了，通过这次班会运动，同砚们敞快乐扉，相互交换，又唤团了人间最诚挚的情绪—-交情，这是人们最优美的情绪，让我们带上一颗朴拙的心，去探求生掷中永久的伴侣!。
我们需要朋友主题班会设计
我们需要朋友主题班会设计朋友主题班会设计案例：一、主题：培养友谊，共同成长二、目的：通过班会活动，促进同学之间的友谊，加强班级凝聚力和团结性，培养良好的人际交往能力，使大家在共同学习和成长的过程中互帮互助，共同进步。
三、设计方案：1. 开场环节（1）引入：以一段短小的视频或音乐，展现友谊的力量和重要性；（2）介绍本次班会的主题和目的；（3）介绍班级的友谊价值观，呼吁大家共同关注友谊的重要性；（4）介绍本次班会的活动安排和流程。
2. 友谊故事分享（1）邀请几位同学分享自己与朋友之间的真实友谊故事，可以是团队合作的事例、互相帮助的经历等；（2）通过分享的故事，让同学们了解友谊在日常生活中的重要性和影响力；（3）鼓励其他同学互相分享自己的友谊故事。
3. 友谊小游戏（1）设计一些友谊类的小游戏，如拖鞋传递、捉迷藏等，通过游戏的方式拉近同学们之间的关系；（2）通过小游戏，培养同学们的团队合作意识和相互支持的能力；（3）游戏结束后，进行总结和反思，引导同学们思考友谊对游戏结果的影响。
4. 朋友心愿卡片交换（1）事先准备一些卡片或纸条，让同学们在上面写下对朋友的祝福或感谢的话语；（2）同学们随机交换卡片，接收到卡片的同学可以表达对这份友谊的感受；（3）鼓励同学们积极分享自己的友谊心愿以及对友谊的理解。
5. 友谊誓言（1）组织同学们集体朗读班级友谊誓言，表达对友谊的坚持和珍惜；（2）鼓励同学们对友谊表达自己的承诺和期望，提出友谊行动计划；（3）制作友谊誓言的海报，挂在班级窗户或墙壁上，提醒大家时刻关注友谊。
6. 结束环节（1）总结本次班会的活动和收获，回顾友谊在班级中的重要性；（2）鼓励同学们将友谊的理念和行动应用到日常生活中，营造和谐友好的班级氛围；（3）展望未来，鼓励同学们在友谊的基础上共同成长，共同进步。
四、组织与准备：1. 班干部：负责策划和组织本次班会活动；2. 资源准备：准备友谊相关的素材、视频、卡片、海报等；3. 场地布置：布置班级会议室或教室，根据主题设计友谊元素的装饰；4. 时间安排：根据班级日程表，选择适合的时间段进行活动；5. 角色分工：确定每个班干部的职责和任务分配；6. 宣传与邀请：通过班级群、班级公告等多种方式宣传班会活动，邀请同学们参与。
高二“我们需要朋友”主题班会-
高二“我们需要朋友”主题班会高二年级“我们需要一个伙伴”主题班会一、班会的目的:通过这次班会，同学之间的友谊会增强，大家会发现彼此更多的优点，体会什么是真正的伙伴，真诚对待伙伴。
二、班会的重点:班会的重点是指出你的同学或伙伴在学生相互交流中的优势，让学生意识到每个人都有一个不被注意的闪光点。
我们必须以真诚的心对待他人，以换取他人的真诚。
三、班会形式:谈话形式:主持人提问，大家即兴发言讨论 4.班会准备:(1)班会前，让每个同学描述一个自己印象最深的同学，指出他(她)让你欣赏他(她)的地方，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
(2)请两位男同学排练一个小品《看脸》 (3)每个学生准备一个大人物交朋友的小故事动词（verb的缩写）班会过程:(1)主持人:当今社会，竞争激烈，人与人之间的关系越来越淡薄，越来越多的人走自己的路，以自己为中心，以自己的利益为半径。
而且，这种不雅的思想正在向我们的学生传播，我们马上就要进入高三了。
升学竞争会更加激烈，同学关系也会出现一些问题。
学生真的还需要真正的友谊吗？让我们带着一颗真诚的心，寻找我们生命中永恒的伴侣——主题班会《我们需要一个伴侣》现在开始(背景音乐——臧天朔的《伴侣》) (2)主持人:请回忆一下我们班你认识的第一个同学是谁？你们是怎么认识的？你说的第一句话是什么？(请10位同学发言)主持人:通过以上同学的叙述，似乎把我们每个人都带到了开学。
其实做合伙人不难；只要你真诚地说一声“你好，我叫x”，从此你会有很多伙伴；(3)主持人:在班会前，我们要求每个学生描述一个给自己印象最深的同学，指出是什么让你欣赏他(她)，写下他(她)的名字和特点。
我们发现来自学生的内容极其丰富，几乎包括班里所有学生的名字，班里还有积极分子；也有很少说话很小声的同学。
因为时间关系，我们选择了其中的10个。
请猜猜他是谁(主持人，读一个；同学们争先恐后地猜测着所描述的同学是谁，班会的气氛异常活跃。
朋友主题班会策划书3篇
朋友主题班会策划书3篇篇一《朋友主题班会策划书》一、班会主题“朋友一生一起走”二、班会目的1. 增进同学们之间的友谊，加强班级凝聚力。
2. 让同学们更好地理解朋友的意义，学会珍惜身边的朋友。
3. 通过互动游戏和分享，提高同学们的沟通能力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 朋友的定义（10 分钟）3. 互动游戏（30 分钟）（1）“默契大考验”：分组进行，每组同学通过动作或语言提示，让队友猜出指定的词语或成语，考验同学们之间的默契程度。
（2）“友情接力赛”：每组同学依次完成一项任务，如跳绳、俯卧撑等，一名同学完成任务后，全组同学一起喊出“朋友一生一起走”的口号，增强团队合作精神。
（3）“真心话大冒险”：通过抽签的方式，让同学们选择真心话或大冒险，增进彼此之间的了解。
4. 朋友的故事（20 分钟）请同学们分享自己与朋友之间的感人故事，或者讲述朋友对自己的帮助和支持，让大家感受到友情的力量。
5. 珍惜朋友（10 分钟）主持人引导同学们思考如何珍惜身边的朋友，如关心、理解、包容等，并请同学们分享自己的想法和做法。
6. 结束致辞（5 分钟）七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参与人员，并通知大家。
2. 准备互动游戏所需的道具，如词语卡片、跳绳、俯卧撑等。
3. 邀请同学们分享自己与朋友之间的故事，并提前做好准备。
4. 制作班会的 PPT，包括主题、目的、流程等内容。
5. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会的时间和内容要根据同学们的实际情况进行合理安排，避免过长或过短。
2. 互动游戏要注意安全，避免发生意外事故。
3. 主持人要注意控制班会的节奏和气氛，避免出现冷场或过于热闹的情况。
4. 同学们要积极参与班会的各项活动，尊重他人的意见和感受。
5. 班会结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
高中二年级我们需要朋友——班会设计方案
高中二年级我们需要朋友——班会设计方案
高中二年级我们需要朋友——班会设计方案
开场白：人生旅途上，人们在诸多的社会关系中彼此了解，互相沟通，从而结识了许多朋友：小朋友、大朋友、男朋友、女朋友、老朋友、新朋友等等。
朋友之间或许是同窗学友、或许是事业同仁，或许是患难知己、或许是莫逆之交，或许是一面之友、或许是终生故旧。
一个人的生存和发展，需要亲情、爱情；与此同时，也离不开诚挚友情。
在紧张忙碌的学习、工作之余，我们如此渴望和朋友欢聚一堂、共吐心声……。
第一项：朋友的概念
请大家谈谈心中朋友的准则，并说说自己在班中的最好的朋友，说说你们之间的小故事。
第二项：看看历史上的挚友，以游戏的形式看看历史上朋友之间发生的故事。
马克思恩格斯
管仲舒于伯牙
孙武伍子胥
老子庄子
李白杜甫
鲁智深林冲
雨果巴尔扎克
第三项：看看伟人怎么说
名人名言
寻找朋友的人，是理应找到朋友的。
没有朋友的人，说明他从未找过。
——（德）莱辛
忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。
——印度谚语
坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，忠诚的生活中可以看出友谊的忠诚。
——（希）米兰德
友情是不长翅膀的丘比特。
——（英）拜伦
当朋友需求你今天帮助时，千万不要推到明天。
——俄罗斯谚语
但你身处顺境，只要接受邀请才来访，而当你身处逆境时，不邀自来的人，才是真正的朋友。
——（希）狄奥弗拉斯塔。
2024年主题班会记录我们需要朋友
2024年主题班会记录我们需要朋友主持人：各位同学，大家好！今天是我们的主题班会，主题是“我们需要朋友”。
那么，首先请大家就这个话题表达一下自己的看法。
同学1：我认为朋友是我们成长过程中不可或缺的一部分。
朋友可以给我们带来欢乐和支持，他们可以听我们倾诉，鼓励我们继续努力。
同学2：我同意同学1的观点。
朋友可以在我们困难的时候给予帮助和安慰，还可以分享我们的快乐和成功。
没有朋友的人生会显得孤独而空虚。
同学3：我觉得朋友不仅能给予我们情感上的支持，还可以帮助我们提高自己。
好的朋友可以在我们犯错误时指出我们的问题，让我们成长和改正。
同学4：我认为朋友还可以拓宽我们的视野。
每个人都有自己的经历和见解，通过交朋友，我们可以了解不同的观点和文化，从而更加开阔思维。
主持人：非常好的观点！下面我们聊一聊如何交朋友。
有哪些方法可以帮助我们结交到更多的朋友？同学5：我觉得很多机会都可以成为结交朋友的契机，比如在学校参加社团活动、参加志愿者活动，或者是参加各种兴趣班等。
同学6：还有通过参加聚会、聚餐或者一起玩游戏等娱乐活动，可以拉近彼此的距离，增进友谊。
同学7：我觉得关心别人也是交友的重要方式。
我们可以主动询问对方的近况、关心对方的困扰和快乐，这样可以让对方感受到我们的关心和关爱。
同学8：我认为最重要的是真诚对待朋友。
要善良、善解人意，不要只是在需要帮助时才联系朋友，而是要时刻保持联系，分享彼此的生活。
主持人：非常棒的方法！那么，现在我们来谈一谈朋友对我们的影响。
朋友对我们有哪些正面的影响呢？同学9：我认为朋友可以给我们带来快乐。
他们可以陪伴我们度过无聊或压力大的时刻，让我们的生活更加有趣和丰富。
同学10：朋友还可以帮助我们建立自信心。
好的朋友会对我们说出真相，给予我们肯定和鼓励，让我们相信自己的能力。
同学11：我觉得朋友还可以激励我们努力进取。
看到朋友取得成绩或实现目标时，我们会感到羡慕和渴望，从而激发我们更多的动力和热情。
我需要真诚的你朋友高中主题班会优秀教案
我需要真诚的你朋友高中主题班会优秀教案我需要真诚的你朋友高中主题班会优秀教案「篇一」一、主题：如何看待高中生谈恋爱二、教育目的：现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。
三、准备过程：1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。
2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。
3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。
4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。
四、时间：地点：高一（十）班教室五、使用手段（器材）：电脑（ppt）教育（活动）形式：大家发言、讨论六、教育过程我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。
同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。
但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。
其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。
对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。
其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。
家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。
有一位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。
除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。
最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。