生命的价值读后感
让教育焕发生命的价值读后感
5、教师不做园丁，因为他的对象是人。园 丁的对象是花园的植物，教师的对象是人，有尊 严的个体。合乎人性、适合人性发育和生长的教 育，应该坚决摒弃各种各样扼杀人的价值和尊严 的习惯和规定。
从这本书的总体结构中，我们从现象 到本质，从分析问题到解决问题，总的来 说，其宗旨还是通过比较，唤起一线教师 的注意，让教育回归本性，我们的教师首 先要树立“以人为本”的教育理念，在教 育的过程中，时刻体现学生的主体性地位， 让现代教育焕发出应有的本性。
崇高的使命 神圣的职责
--------《让教育焕发生命的价值》读后感
近段时间，我读了《让教育焕发生命的价
值》这本书。本书以一种新视角看教育，当然， 批判并不意味着谴责或抱怨，也不意味着单纯的 否定或驳斥，而是意味着某种理智的、最终注重 实效的努力。我觉得其目的在于帮助人们正视教 育中存在的不合理的现象，以追求教育的合理状 态，最终让教育处处闪耀出人性的光辉。
4、应以生命的价值来判断分数的合理性。教 育需要考试与分数，但不要以分数来歧视学生。 为人父母者，为人师者，还是要从分数的误区中 走出来，不要被分数迷惑了自己的双眼，不要因 分数对孩子产生这样或那样的歧视。
四、树立教育的平等，反思教育动机与效果 的背离.
3、保护学生的尊严，就是保护学生的生命。 教育成功的秘诀之一就是尊重学生的人格，护卫 学生的尊严。要求学生但不苛刻对待学生。学生 的尊严就像树木的表皮，是学生自我成长的一道 保护层。所以，在素质教育的今天，不要损伤学 生的尊羊，不要伤害学生的尊严。
一、创设一个安全、和谐的环境，是尊重 学生生命价值的首要表现。
3、教育领域不应是法律之光照不到的角落， 在法律面前，教师没有豁免权。在我国的教育实 践中，有些教师因为学生犯的一点小错误，就大 大出手，给学生带来精神和肉体的双重伤害。
五年级作文读后感：生命的价值——读《巴甫洛夫很忙》有感
五年级作文读后感：生命的价值——读《巴
甫洛夫很忙》有感
读完《巴甫洛夫很忙》这篇文章后，我深深地受到感到。
我一直在思考一个问题：什么才是生命的价值？《巴甫洛夫很忙》这篇文章给我印象最深的是：俄国著名生理学家巴甫洛夫临在生命的最后一刻，还一直密切注视着越来越糟糕的身体状况，不断地向坐在身边的助手口述生命衰变的感觉。
他要更多的感性材料奉献给他一生挚爱的科学事业，在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋。
豁达。
超然。
镇静。
无私。
无畏，令人深深折服。
我感受很深，在巴甫洛夫的身上，涌现出了大无畏。
大公无私的精神，他视名利如粪土。
巴甫洛夫在生命的最后一刻，还无私地向人们奉献，一句“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”不是诗篇，胜似诗篇。
可当今社会上也有很多人自私自利，为了利益，在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，让刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收。
不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的和平之花。
和巴甫洛夫相比，无知的
人们显得多么渺小，他们视庸俗为潮流，视利己为高尚。
司马迁说过一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”像巴甫洛夫这样的人流芳百世，青史留名，而为了一点蝇头小利而出卖自己灵魂的人，他们永远受到世人的唾骂。
活着读后感生命的价值与无常
活着读后感生命的价值与无常活着是一部由余华所著的小说，它以鲜明的笔调展示了生命的无常和人性的脆弱。
通过主人公福贵的一生，小说深刻地揭示了生命的意义和价值。
本文将围绕这一主题展开探讨。
一、生命的无常在小说中，福贵一生经历了无数的苦难和挣扎。
他在青年时代的幸福与悲剧，婚姻的坎坷与离别，家族的破碎与亲人的离世，每一次打击都让他深刻地感受到生命的无常和变幻莫测。
生命的无常使福贵备受折磨和挫败，但与此同时，也使他看清了生命的宝贵和珍贵。
无论是生活在底层的贫苦工人，还是处于社会高层的富豪，每个人都面临着生命的挑战和不确定性。
面对这种无常，福贵学会了珍惜眼前的一切，他意识到生命的比翼鸟般脆弱而美丽。
二、生命的价值小说中的福贵虽然经历了无数的苦难和磨难，但他始终没有放弃对生活的追求和希望。
他通过耕种土地、经营酒坊等方式，努力改善自己的生活条件。
尽管他生活在极其恶劣的环境中，但他从未对生活失去信心。
这种顽强的生命力和对生活的热爱展示了生命的价值。
福贵不仅在个人生活中追求生命的价值，他也在日常生活中关心他人、帮助他人。
无论是和萍萍的婚姻，还是对待儿女和家族成员，他始终保持着关爱和奉献的态度。
通过这样的行为，福贵传递出了生命的真谛，即生命的价值在于给予、分享和关爱他人。
三、生命的尊严小说中，福贵在不断的折磨中，他从未放弃对自身尊严的追求。
即使他生活在贫困的农村，被压迫、受伤和折磨，他从未放弃自己的人格尊严。
无论面对什么样的困境，福贵始终坚守自己的人生信念。
通过福贵的故事，我们看到了生命的尊严和人性的光辉。
生命的尊严在于坚守自己的信仰，不屈不挠地追求自己的价值。
尽管生活不尽如人意，但只要我们保持对生命的尊重和追求，即便是失败和痛苦，也能通过之中理解生命的珍贵和无比的价值。
结语《活着》这本小说通过福贵的一生，揭示了生命的无常和脆弱，以及生命的价值和尊严。
通过读这本小说，我们能够更好地认识到生命的宝贵和意义，懂得珍惜每一天的生活。
活着的意义生命的价值与读后感
活着的意义生命的价值与读后感活着的意义：生命的价值与读后感活着，这个简单而又普通的词语，承载着生命的本质，代表着存在的意义。
人类经历着一场场悲欢离合，面对种种挫折与困惑，曾经也许会迷茫，但是当我们停下脚步，审视自己的生命时，或许能够找到生存的真谛。
本文将探讨活着的意义，探索生命的价值，并分享读完《活着》这本书后的一些感悟。
第一部分：活着的意义活着，对于每个人而言，都有着不同的解读。
在物质极度丰富的今天，我们似乎很难在忙碌的生活中找到生存的真谛。
然而，活着本身就是意义，每个人的生命都是独一无二的，拥有着自己的价值和目的。
我们活着，不仅仅是为了满足生理需求，更是为了追求内心的渴望，实现自己的梦想和人生目标。
活着的意义在于创造价值，为他人和社会做出贡献。
无论是小小的善举，还是伟大的事业，每个人都有机会通过自己的努力，为世界带来积极的变化。
我们可以通过工作、学习或者志愿活动来发挥自己的特长，帮助他人，改善社会。
每一个人的付出都有意义，都能在某种程度上影响他人的生活。
活着的意义就是通过自己的努力和奉献，让周围的人感受到爱与温暖。
此外，活着的意义也在于享受生命带来的美好。
人生苦短，我们有责任尽可能地感受和享受每一天。
无论是与亲朋好友共度时光，还是欣赏自然的美丽，我们应该珍惜当下，感恩生活赋予我们的一切。
活着的意义不仅在于追求物质的富有，更在于追求精神的满足和内心的宁静。
第二部分：生命的价值每个人的生命都有其独特的价值。
生命是无价的，无论贫富，无论地位，每个人都应该被平等地对待。
生命的价值不仅仅体现在个体的存在，更是体现在对社会的贡献和对他人的影响。
生命的价值在于实现自己的潜力。
每个人都拥有独特的天赋和才能，只有通过努力和实践，才能将这些潜能最大化地发挥出来。
人生的过程就是不断地挑战自己、超越自己的过程，只有这样才能实现自身的价值。
生命的价值在于关爱与奉献。
与世界上的其他生命相比，人类拥有着思想和情感，能够表达出深情和关怀。
《生命的价值》读后感(精选多篇)
《生命的价值》读后感(精选多篇)第一篇：生命的价值读后感本文主要讲了:一个生长在孤儿院的儿童疑惑的问院长,人活着到底有什么意思，生命的价值读后感。
院长拿出一块石头让他分别去石头市场、黄金市场、宝石市场三个级别不同的地方去卖，从而一次又一次的提高了石头的价值。
试问：石头真的是“稀世珍宝”吗？当然不是，而是要看你如何珍视它，从而提升它的价值。
如果你不珍惜，它再宝贵，又怎样？其实人的生命也是一样的，你看重自己，发挥你的优势，在不同的环境下就会有不同的意义；如果你都不看重自己，整日碌碌无为，那你的生命还有什么意义？当然是一文不值了。
其实每个人的生命都是平等的，没有人生来就必定当总统，更没有人生来就要依靠乞讨度日，遭人白眼，但由于种种原因，生命的意义也就有差别。
现实生活中我们看到的生命，更多的是平凡的生命，早起而作、日落而息之类的，但这些生命的价值却显得举足轻重了。
现呢所以生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。
只要有所奉献，不管是长久的默默无闻的奉献，还是在短暂的瞬间发出灿烂的光芒，这样的生命都是永恒的。
在我们的社会里有许多人就像石头那样，如：环卫工人，他们在平凡的岗位上，为祖国的建设做出了无私的奉献。
他们没有自吹自擂，常常是默默无闻地奉献着，干着让一般人感觉恶心的活，可他们却很满足，认为很有价值，因为他们是真正的英雄。
可见，生命的价值在于奉献，或如石头长久默默地付出，或如彩虹展现瞬间的美好――只要你肯奉献，那么生命便是可贵的，因为每个人只拥有一次。
奉献便是生命的永恒，奉献便是生命的价值。
历时三个星期，终于读完了这本《让教育焕发生命的价值》，其副标题为——审视教育中“罪”与“罚”。
作者挖掘出一串串那些存在于我们教育中的“广为人知”的、触目惊心的血的事件。
揭露出教育中存在的让人，尤其让教育工作者，不得不关注的问题，实在是发人深省，值得我们每一个人深思。
本书最大的特点就是揭示了学生作为人的存在，学生是有生命，有血性，有思想的人。
生命的意义读后感_读后感_模板
生命的意义读后感_读后感_模板《生命的意义》读后感。
《生命的意义》是一本令人深思的书籍，它让我重新审视了生命的意义和人生的价值。
作者通过深入的思考和对生命的探索，让我明白了生命并不是简单的存在，而是需要赋予意义和价值。
在书中，作者通过丰富的案例和深刻的分析，让我意识到每个人都有自己独特的生命意义。
无论是寻找幸福、追求成功，还是追寻内心的平静，每个人都有自己的追求和价值观。
这让我明白了生命的意义并不是一成不变的，而是随着个人经历和成长而不断变化的。
通过阅读这本书，我也明白了生命的意义并不是简单的物质追求，而是包含了精神层面的追求。
我们需要关注自己的内心世界，寻找内心的平静和满足感，才能真正体会到生命的意义所在。
最后，这本书也让我明白了生命的意义并不是孤立存在的，而是需要与他人分享和交流的。
我们需要与他人建立联系，共同探讨生命的意义，共同寻找生命的价值，才能更好地理解生命的真谛。
总的来说，这本书让我对生命的意义有了更深刻的理解，让我明白了生命的意义不是简单的物质追求，而是需要赋予精神层面的意义和价值。
它也让我明白了生命的意义是需要与他人分享和交流的，只有这样，我们才能更好地理解生命的真谛。
我相信这本书对每个人都有着深刻的启发意义。
《活着》读后感在苦难中寻找生命的价值
在我人生最迷茫的时候，我在一家旧书店的角落里偶遇了《活着》这本书。
那时我正面临着职业和情感的双重挫折，心情沉重而疲惫。
书的封面简单朴素，一个老人牵着牛的形象让我不禁好奇，这是怎样的一段故事。
打开书页，我仿佛穿越回了那个动荡的时代。
福贵，这个曾经富有的地主少爷，在历史的洪流中失去了一切——家庭、财富、地位。
他的一生充满了苦难与挑战，但他始终坚持着活下去。
阅读的过程中，我被深深地触动，每一个细节都像是在我心中激起涟漪。
书中有一个情节让我难以忘怀：福贵的妻子家珍在临终前对他说：“只要我们一家人在一起，就是最大的幸福。
”这句话让我思考了很久，在这个物欲横流的社会里，我们往往追求的是外在的物质和地位，却忽视了家人的陪伴和内心的平静。
福贵虽然失去了很多，但他始终有家人的爱，这份爱成为了他活下去的动力。
我自己也有类似的经历。
记得有一次，我因为工作压力大而失眠，深夜里翻开《活着》，看到福贵在绝望中依然坚持生活的勇气，我突然感到自己的烦恼显得微不足道。
我开始反思自己的生活态度，是否也应该像福贵一样，在逆境中找到生活的意义和价值。
《活着》给我的启发是深远的。
它不仅仅是一本关于生存的书，更是一本关于如何在苦难中寻找生命价值的书。
福贵的故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们保持希望，就能找到继续前行的力量。
这本书也让我意识到，现代社会中的我们或许应该放慢脚步，去感受那些简单的快乐和幸福。
最后，我想说的是，《活着》不仅是一次心灵的对话，也是一次思想的远行。
它让我们在忙碌的生活中停下脚步，去思考什么才是真正的“活着”。
每个人的生活都有不同的苦难和挑战，但正如福贵所展现的那样，只要我们不放弃，就总有希望的光芒在前方等待。
许三观卖血记读后感1000字范文精选5篇
许三观卖血记读后感1000字范文精选5篇篇一：生命的价值读完《许三观卖血记》，让我对生命有了更深刻的理解。
许三观这个人物，让我看到了一个平凡人的不平凡。
他为了生活，为了家人，不顾生命的危险，一次次卖血。
他的生活充满了艰辛，但他始终不放弃，用自己的方式，坚韧地生活着。
这本书让我看到了生命的脆弱，也让我看到了生命的坚韧。
许三观的生活环境艰苦，生活压力巨大，但他始终坚守着生活的信念。
他的生活虽然充满了困苦，但他始终不放弃，用自己的方式，坚韧地生活着。
他的生活态度让我深感敬佩。
书中的许三观，让我看到了一个人的精神力量。
他在生活的压力下，不屈不挠，坚持不懈，用自己的行动，证明了人的精神力量是无法估量的。
他的故事让我明白，生活中的困难挫折，都是对人的一种考验。
只有经历过挫折，才能更好地理解生活，才能更好地珍惜生活。
篇二：平凡人的伟大《许三观卖血记》让我看到了平凡人的伟大。
许三观是一个平凡的人，他有着平凡的梦想，过着平凡的生活。
但他同时又是一个不平凡的人，他用自己的方式，坚韧地生活着，用自己的行动，诠释着生命的价值。
许三观的故事让我看到了平凡人的力量。
他们可能在生活的压力下，默默承受着痛苦，但他们从不放弃，坚持不懈，用自己的方式，坚韧地生活着。
他们的力量，来源于对生活的热爱，对家人的责任感，对梦想的追求。
这本书让我深刻理解了，伟大并非来自于地位的高低，而是来自于对生活的态度。
许三观虽然是一个平凡的人，但他的生活态度让我深感敬佩。
他的故事让我明白，一个人的价值，不是看他拥有什么，而是看他能为社会贡献什么。
篇三：生活的真谛《许三观卖血记》让我看到了生活的真谛。
许三观的生活虽然充满了困苦，但他始终坚守着生活的信念。
他的故事让我明白，生活并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挫折。
只有经历过挫折，才能更好地理解生活，才能更好地珍惜生活。
许三观的故事让我看到了生活的艰辛。
他在生活的压力下，不屈不挠，坚持不懈，用自己的行动，证明了人的精神力量是无法估量的。
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生命的价值读后感
导读: 生命的价值读后感（一）
《生命的价值》这篇文章就为我们讲诉了这样的奇迹：一个在孤儿院长大的男孩，他对生命充满了绝望，院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市上、黄金市场、钻石市场上去“卖”，无论谁出多高的价格都坚持不卖，最后，这石头竟被传为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地告诉院长，院长说：“生命的意义就像这块石头，在不同的环境里就会有不同的意义，只有自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”
读到这里，我情不自禁地想起不久前看的一本书中的人物——残奥运会游泳冠军何军权，3岁那年，他被高压电击中，失去双臂，但他没有放弃生命，放弃希望，这位“折翼天使”用常人难以想象的毅力在游泳池里开始了新的征程。
每天超负荷的训练，他常常吃不下饭，久而久之，他患上了胆囊炎和胃病，而由于参加各种比赛，他又不敢吃药，为了减轻疼痛，他竟采用加大运动量的方法分散疼痛感。
正式比赛时，手臂健全的运动员可以用手来触及电子计时板，而他只能用头来撞击，这个力量的大小很难控制，力量小了，表不会停，力量大了，头部经常会被撞得青一块，紫一块的，所以他头上的血痂从未消失过，这滴滴汗水，斑斑血迹，终于铺就了一条成功之路——在雅典残奥会上，他囊括了4枚金牌并打破了3项世界记录，在北京残奥会上，他又让五星红旗一次次高高飘扬。
不仅仅是何军权，在北京残奥会赛场上，我们常常被感动着——失去了脚，他们照样奔跑，失去了光明，他们照样驰骋赛场，残缺的生命绽放出比礼花更绚丽的光彩。
无论你处在什么样的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能绽放夺目的光彩！
生命的价值读后感（二）
今天，我读了《生命价值》这篇文章后，被文章的内容深深感动，同时也受到了很大的启发，现在我把它写出来和大家分享。
《生命的价值》主要讲的是再一次的讨论会上，一位着名的演说家没讲一句开场白，手里却举着一张二十美元的钞票，面对会议室二百多人，他问：“谁要这二百美元？”一只只手举起来了。
他又说：“我可以把它送给你们其中一位但在这之前允许我做一件事。
”他将钞票揉成一团，然后问；“谁还要？”仍有人举手。
他把钞票扔在地上，踏上一只脚，并用一只脚把它碾了好几下。
然后问：“谁还要？”还是有人举起手来。
那个人说：“朋友们你们上了一节很有意义的课，不论我怎么对它，它依旧值二十美元。
”
我的感受是：人生的路上，我们会无数次的被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌，甚至年的粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但不论发生什么或将要发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。
生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
怎么样，你是不是和我一样深有感触呢？所以不论什么时候要
对自己充满信息，相信自己是最棒的，我能做到你呢？
生命的价值读后感（三）
今天，我读了一篇文章，叫《生命的价值》，它主要讲述了一个孤儿院的男孩问院长像没人要的孩子活着有什么意思，院长让男孩分别去市场、黄金市场、宝石市场去卖石头，结果价钱一次比一次高出十倍，最后被誉为稀世珍宝，通过卖石头重新给了小男孩生的希望。
说到这儿，我就想起了奥运选手桑兰，她在一次比赛中意外受伤，结果下身瘫痪。
对于一个体操运动员来说，下身瘫痪就如同失去了艺术生命，这让人多遗憾呀。
但是，桑兰并没有丧失信心，她决心从哪里跌倒，就从哪里爬起来。
经过她的不懈努力，她现在已成为中央电视台的一名主持人，做名人专访。
节目深受广大观众的喜爱。
桑兰用自己伤残的身体为人们带来了欢乐，也实现了自己生命的价值。
正因为桑兰勇于一试，勇敢地面对困难、疾病，它就成功了。
相反，你连试都不去试，那你肯定不会成功。
我个人认为，生命的价值是为爱护过、关心过自己的人作出一点贡献、给他们一点希望。
让我们去体现自己神明的价值吧！
我想，在人的一生中，一定会遇到许多挫折、磨难，这就需要我们去勇敢地面对困难，不能退缩，只有这样，你的人生才会更加快乐，更加充实，更加精彩。