小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
四年级上全册教案教案(表格式)
四年级上全册教案教案(表格式)章节名称：第一章认识图形教学目标：1. 让学生通过观察和操作，认识各种基本几何图形。
2. 使学生能够运用语言描述几何图形的特点。
3. 培养学生的观察能力和空间想象力。
教学内容：1. 基本几何图形：正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形。
2. 图形的特点和属性。
教学步骤：1. 引导学生观察各种实物，发现其中的几何图形。
2. 通过实物展示，让学生认识基本几何图形。
3. 运用多媒体课件，展示几何图形的特点和属性。
4. 学生分组讨论，用语言描述几何图形的特点。
5. 进行课堂练习，巩固所学内容。
教学评价：1. 学生能正确识别基本几何图形。
2. 学生能够用语言描述几何图形的特点。
3. 学生能运用所学知识解决实际问题。
章节名称：第二章加减法运算教学目标：1. 让学生掌握加减法运算的规则。
2. 培养学生正确进行加减法运算的能力。
3. 提高学生的数学思维能力。
教学内容：1. 加减法运算的定义和规则。
2. 加减法运算的计算方法。
3. 应用题的解答。
教学步骤：1. 通过实物和图片，引导学生理解加减法运算的概念。
2. 讲解加减法运算的规则和计算方法。
3. 进行课堂练习，让学生独立进行加减法运算。
4. 运用多媒体课件，展示应用题的解答过程。
5. 学生分组讨论，互相交流解题心得。
教学评价：1. 学生能正确进行加减法运算。
2. 学生能够解决实际生活中的加减法问题。
3. 学生能够运用所学知识进行数学思考。
章节名称：第三章认识时间教学目标：1. 让学生认识时间单位，了解时间的计算方法。
2. 培养学生正确读写时间的能力。
3. 提高学生的时间管理能力。
教学内容：1. 时间单位：时、分、秒。
2. 时间的计算方法：时钟和计时器。
3. 时间的读写：12小时制和24小时制。
教学步骤：1. 讲解时间单位的概念和计算方法。
2. 演示时钟和计时器的使用方法。
3. 教授时间的读写规则。
4. 进行课堂练习，让学生独立读写时间。
人教版小学四年级上册数学教案(全册)
第一单元大数的认识第一课时亿以内数的读法教学内容: 人教版四年级上册教科书第2～5页的例1, 例2教学目标: 1. 使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。
知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。
掌握亿以内的数位顺序。
2. 理解多位数的读法, 在具体情境中, 能够根据数级正确地读出多位数, 体会并能阐述多位数读数的规律。
3．结合现实素材, 使学生感受亿以内数的意义, 培养学生的数感。
4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系, 培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识, 培养学生自主探究, 自我评价和善于合作的能力。
教学重点、难点、关键:1. 重点: 教学读万级的数。
2. 难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。
3．关键：让学生熟练掌握数位顺序表。
掌握数位的名称、顺序, 进率关系。
四位分级法以及数的组成等知识。
并以万以内数的读法为基础, 把个级读的方法推广到万级。
能正确地读亿以内的数。
教学准备:师准备计数器, 学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。
教学过程:一、复习1. 请学生说说自己所收集到的信息, 教师将其中的数据进行记录。
2. 考考你: 这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条: 一般数、中间有0的数, 末尾有0的数、中间、末尾都有0的数, 让学生尝试读数）3. 说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。
4. 关于万以内的数, 你还知道什么知识？（1）计数单位: 一（个）、十、百、千。
（2）相邻两个单位之间的进率是10。
如：10个一是十, 10个十是一百, 10个一百一千, 10个一千是一万。
（3）数位: 个位、十位、百位、千位。
（4）组成: 例8030是由8个千和3个十组成的。
二、导入新课同学们, 我们已经学习了万以内的数。
在日常生活和生产中, 我们还经常用到比万大的数。
同学们这些数据你会读吗？今天我们一起来学习亿以内数的读法, 同学们有信心学好吗？板书课题: 亿以内数的读法三、教学亿以内数的认识通过预习课文, 你了解了亿以内数的哪些新知识？先四人小组讨论, 在汇报, 师在黑板上作简要记录。
小学四年级全科目课件教案习题汇总
小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语是第一首，另外两首如下。
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
（二）、《桂林山水》课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
（三）、《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。
作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。
（四）、《七月的天山》本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。
课文是总分总的结构。
“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
”这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。
九、练习训练：第一部分：基础知识：一、比一比，再组词（５分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）二、、把下列的词语补充完整。
（５分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）三、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
（4分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头四、选择恰当的叠词填空。
（５分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
五、把恰当的语句填在横线上。
（4分）1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
六、仿写排比句，注意写具体。
小学四年级全科目课件教案习题汇总
重要节日纪念日
阳历节日
1
月
1
日元旦
3
月
8
日国际妇女节
3
月
12
日中国植树节
3
月
15
日世界消费者权益日
4
6
月
5
日世界环境日
8
月
1
日建军节
9
月
10
日中国教师节
10
月
1
日国庆节
农历节日
（中国传统节日）
正月初一：春节
月
5
日清明节
4
月
22
日世界地球日
5
月
1
日国际劳动节
5
月
4
日中国青年节
5
月
12
日国际护士节
6
月
1
日
国际儿童节
纪念碑、纪念馆、纪念币、纪念册、纪念章
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
的手，表达了作者对他的感动和赞叹。
《手上的皮肤》
说明文
词语：细腻、孪生兄弟、裁缝、做操、褶皱、僵硬、箕形、痕迹
《钓鱼的启示》
美国
詹姆斯·
勒菲斯特
钓鱼的启示——不受诱惑，
遵守道德。
词语：船坞、遛、扭动、压抑、沉甸甸、教诲、嗖、逆行、鲈鱼、诱
正月十五：元宵节
五月初五：端午节
八月十五：中秋节
九月初九：重阳节
词语
:
回忆、回首、缅怀、抚今追昔、居安思危
四年级下册全册ppt课件
1. 诗歌的基本知识：介绍诗歌的 定义、起源、分类和特点，帮助 学生了解诗歌的基本概念和特点 。
3. 不同形式的诗歌介绍：介绍不 同形式的诗歌，如现代诗、古典 诗、童谣等，并选取优秀的作品 进行欣赏和朗诵。
主题三：创作自己的儿童文学作品
总结词：通过实践创 作，培养学生的想象 力和创造力，提高他资 源
主题一：地球的宝藏
总结词
地球的资源是有限的，我们应该珍惜和保护它们。
详细描述
地球的资源包括矿产、森林、水域等，它们是我们生产和生活的宝贵财富。然而 ，这些资源的数量是有限的，过度开采和利用会对环境造成严重的破坏。因此， 我们应该采取有效的措施来保护和利用这些资源，实现可持续发展。
主题三：历史人物与事件分析
总结词：分析历史人物与事件对于理解历史具有重要意 义。
1. 历史人物研究：选取几个重要的历史人物，研究其生 平和贡献，以及对历史的深远影响。
详细描述
2. 历史事件分析：选取几个重要的历史事件，分析其背 景、过程和影响，以及对于历史的推动作用。
06
第六单元：儿童文学与诗 歌
总结
山川是自然界中最为壮观的景观之一 ，它们有着雄伟壮观的山峰、秀美迷 人的溪流和湖泊以及广袤无垠的草原 ，能够让人们感受到自然之美、生命 之美和心灵之美。
主题三：火山与地震
01
总结词
地球内部的激烈运动、不可预测的自然现象、巨大的灾难 。
02 03
详细描述
火山和地震是地球内部的激烈运动所引发的自然现象，它 们是不可预测的，并可能带来巨大的灾难。火山爆发时， 会喷发出炽热的岩浆和灰烬；地震发生时，会引发海啸和 地裂。这些自然现象都可能对人类造成巨大的危害。
主题一：儿童文学欣赏
小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语一．填空。
1.用同样的力度敲击，大音叉发出的声音（低），小音叉发出的声音（高）。
2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是音叉每秒钟振动的（次数）。
3.人的耳朵可以分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。
4.当发声强时，鼓膜振动（大）；发声弱时，鼓膜振动（小）。
5.人的身体是（对称）的。
6.身体内部有心脏、（胃）和（肺）等器官。
7.从外形看，人的身体可以分为（头）、（颈）、（躯干）和（四肢）四部分。
8.骨骼不能独立运动，必须有（肌肉）和（关节）的协调，才能进行各种运动。
9.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是（骨骼）。
10.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
11.我们跳动起来后，（呼吸）和（心跳）都会增加。
12.人体运动的过程中，需要消耗大量的（氧气），所以呼吸的次数要比平时（多），呼出和吸入的气体量也比平时（多）。
13.人体需要的氧气由肺吸入后进入（血液），再由（心脏）通过（血管）输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
14.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
15.食物主要在人体内的（胃）和（小肠）内消化和吸收。
16.人体的消化器官中，（小肠）最长。
17.口腔里（舌头）、（唾液）和（牙齿）共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
18.人的牙齿可以分为（三）种，其中（臼齿）主要用于嚼烂食物，（门齿）主要用于切断食物，（犬齿）主要用于撕开食物。
19.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为（骨骼）和（肌肉）等的发育提供养料。
20.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个（身体）的运动。
21.消化食物的时候，也会消耗（氧气）。
22.人们通常通过（降水量）、（温度）、（风向）、（风速）、（云量）等天气特征来描述天气。
23.小雨、中雨、大雨表示（降雨量）。
人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】
人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】一、引言本文档是人教版小学四年级数学上册全册ppt课件的完整版。
通过这套课件，学生将学习到小学四年级数学上册的所有内容。
本文档将介绍每个单元的具体内容和教学目标，并提供相应的ppt课件供教师和学生使用。
二、课程结构本册数学课程共分为以下六个单元：1.第一单元：整数加减法2.第二单元：整百整千加减法3.第三单元：简便加减法4.第四单元：整百整千乘法5.第五单元：整百整千除法6.第六单元：整数乘法和小数除法每个单元都包含了若干个小节，每个小节都有对应的ppt 课件和教学内容。
三、课程目标通过学习本册数学课程，学生将达到以下目标：1.掌握整数的加减法运算方法及其应用；2.熟练掌握整百整千的加减法运算方法，能够解决简单的实际问题；3.理解简便加减法的概念和运算方法；4.掌握整百整千乘法的计算方法，能够用计算器进行相关计算；5.熟练掌握整百整千除法的计算方法，能够解决实际问题；6.理解整数乘法和小数除法的概念和运算方法，能够进行相关计算。
四、课件内容1. 第一单元：整数加减法本单元主要介绍整数的加减法运算方法。
通过多个实例演示和练习题，帮助学生理解加减法的运算规则和应用场景。
课件列表：•第一节：正整数的加法•第二节：正整数的减法•第三节：负整数的加法•第四节：负整数的减法2. 第二单元：整百整千加减法本单元介绍整百整千的加减法运算方法。
学生将通过多个实际生活中的例子，掌握整百整千的加减法计算技巧。
课件列表：•第一节：整百的加法•第三节：整千的加法•第四节：整千的减法3. 第三单元：简便加减法本单元介绍简便加减法的概念和运算方法。
学生将学会使用简便加减法进行快速计算，并能够应用在实际生活中。
课件列表：•第一节：凑整数的加法•第二节：加减整十的运算法则•第三节：加减连加连减的运算法则4. 第四单元：整百整千乘法本单元介绍整百整千的乘法计算方法。
学生将通过多个实例演示，掌握整百整千的乘法运算技巧。
小学四年级全科目课件教案习题汇总
小学四年级全科目课件教案习题汇总分组实验（1）实验名称：室内外温度的测量与比较33个：实验器材：温度计、线、笔实验步骤：1、取一支温度计，用线拴好。
2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能。
直射温度计）3、读数。
4、记录并比较。
实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。
（2）实验名称：气温的测量实验器材：温度计、实验步骤：1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。
实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。
2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。
（3）实验名称：用简易雨量器测量降水量实验器材：温度计实验步骤：1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。
2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成24小时，核对雨量等级。
实验结果：根据24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。
（4）实验名称：观察食盐、沙在水中的状态实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。
实验步骤：1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。
你有什么发现？2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。
你有什么发现？3、比较食盐和沙在水中的状态。
实验结果：食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。
（5）实验名称：观察面粉在水中溶解了吗实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。
实验步骤：1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。
2、观察、描述这三种物质在水中的状态。
实验结果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。
（11）实验名称：观察食盐和小苏打在水中的溶解能力实验器材：烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。
实验步骤：1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。
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小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语一．填空。
1.用同样的力度敲击，大音叉发出的声音（低），小音叉发出的声音（高）。
2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是音叉每秒钟振动的（次数）。
3.人的耳朵可以分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。
4.当发声强时，鼓膜振动（大）；发声弱时，鼓膜振动（小）。
5.人的身体是（对称）的。
6.身体内部有心脏、（胃）和（肺）等器官。
7.从外形看，人的身体可以分为（头）、（颈）、（躯干）和（四肢）四部分。
8.骨骼不能独立运动，必须有（肌肉）和（关节）的协调，才能进行各种运动。
9.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是（骨骼）。
10.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
11.我们跳动起来后，（呼吸）和（心跳）都会增加。
12.人体运动的过程中，需要消耗大量的（氧气），所以呼吸的次数要比平时（多），呼出和吸入的气体量也比平时（多）。
13.人体需要的氧气由肺吸入后进入（血液），再由（心脏）通过（血管）输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
14.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
15.食物主要在人体内的（胃）和（小肠）内消化和吸收。
16.人体的消化器官中，（小肠）最长。
17.口腔里（舌头）、（唾液）和（牙齿）共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
18.人的牙齿可以分为（三）种，其中（臼齿）主要用于嚼烂食物，（门齿）主要用于切断食物，（犬齿）主要用于撕开食物。
19.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为（骨骼）和（肌肉）等的发育提供养料。
20.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个（身体）的运动。
21.消化食物的时候，也会消耗（氧气）。
22.人们通常通过（降水量）、（温度）、（风向）、（风速）、（云量）等天气特征来描述天气。
23.小雨、中雨、大雨表示（降雨量）。
24.东风、西风、南风、北风表示（风向）。
25.（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
26.我们每天测量气温的时间、地点要保持（一致）。
27.使用温度计的正确方法：视线与温度计的液面（相平）；在液柱（稳定）的时候读数。
28.风向是指（风吹来的方向），用（风向标）测量，用（八）个方位描述。
29.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（风向）和（风速）来描述。
30.风向标的箭头指向的是（风吹来的）方向，我们用它来描述风向。
31.在用风向标确定风向之前，应该用（指南针）或（自然景物）来确定好方向。
32.（雨量器）是测量降水量多少的装置，24小时降水量在（50.0-99.9）毫米之间属于暴雨。
33.降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）和（冰雹）等。
33.小雨是24小时降水量小于（10）毫米的降水，大雨是24小时降水是在（25.0-49.9）毫米之间的降水。
34.天空中飘浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
35.根据云的多少可以把天气分为（晴天）、（多云）和（阴天）等。
36.根据云的高度和形状可以把云分为（层云）、（积云）和（卷云）。
37.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（积云）。
38.天气日历一般要记录（日期和时间）、（风向和风速）、（云量）、（温度）和（降水量）等。
39.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解天气变化的（一些规律）。
40.判断物质在水中是否溶解的一种方法是（过滤）。
41.过滤时，漏斗颈的底端要（紧贴）烧杯的（内壁），使液体沿着（玻璃棒）慢慢注入漏斗内，漏斗里液体的液面要（低）于滤纸的边缘。
42.溶解是指物质（均匀）地、（稳定）地分散在水中，不会自行沉降，也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。
43.把沙从水中分离出来的方法是（过滤）。
44.把食用油放入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油不能（溶解于水）。
45.水能溶解一些固体，也能溶解一些（气体）。
46.汽水中的气体是通过（加压）或（化学）的方法溶解的。
47.水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）和（二氧化碳）等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
48.物质在水中的溶解速度跟（水温）、（是否搅拌）和（物质颗粒的大小）有关。
49.加快水果糖在水中溶解的方法：（研成糖末）、（加热）、（搅拌）。
50.物质在水中的溶解是有一定（限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。
51.在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，先把食盐按份分好，再（一份一份）地加入水中，直到不能（溶解）为止。
52.浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法使其溶解。
53.酒精灯中的酒精万一洒出后在灯外燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
54.酒精灯用完要熄灭时，应该用（灯帽）将其盖灭，绝对禁止用（嘴）吹灭火焰！二、判断。
1.我们在坚持每天观察、记录天气情况的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报，并进行比较。
（√）2.记录一段时间的天气情况时，节假日可以不记录。
（×）3.要尽量在每天的同一时间观察天气。
（√）4.积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨的天气。
（√ ）5.纤细的羽状云是积云。
（×）6.卷云是由小水珠组成的。
（×）7.做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。
（√）8.把沙从水中分离出来的方法是过滤。
（√）9.过滤的仪器有滤纸、铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗等。
10.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
11.我们跳动起来后，（呼吸）和（心跳）都会增加。
12.人体运动的过程中，需要消耗大量的（氧气），所以呼吸的次数要比平时（多），呼出和吸入的气体量也比平时（多）。
13.人体需要的氧气由肺吸入后进入（血液），再由（心脏）通过（血管）输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
14.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
15.食物主要在人体内的（胃）和（小肠）内消化和吸收。
16.人体的消化器官中，（小肠）最长。
17.口腔里（舌头）、（唾液）和（牙齿）共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
18.人的牙齿可以分为（三）种，其中（臼齿）主要用于嚼烂食物，（门齿）主要用于切断食物，（犬齿）主要用于撕开食物。
19.下列有关声现象的说法正确的是（B）。
A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大D.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生20.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（A）。
A.捂上耳朵或戴上保护装置B.张开嘴巴C.加强体育锻炼21.以下声音中，属于噪声的是（A）。
A.汽车的喇叭声B.悦耳的儿童歌曲C.百灵鸟的叫声22.食物是通过（B）运输到胃里的。
A.口腔B.食管C.小肠23.食物开始消化的地方是（A）。
A.口腔 B.胃 C.小肠24.人体活动需要的能量来自于（B）系统对食物中营养的消化和吸收。
A.呼吸B.消化C.循环四、连线。
1.请将下面的气象观测仪器与其功能及测量结果用线连起来。
风向标测量气温5级温度计测量风向3毫米雨量器测量风速10摄抵度风速仪测量降水量东南风2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑声音的强弱是可以控制的用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动物体停止振动，声音就会停止给摩托车的发动机装上消声器声音可以在物体中传播将敲响的锣面用手一按，响声立即消失了声音是由物体的振动产生的3.请将下列器官与其对应的作用连起来。
食管咬啐食物胃输送食物小肠进一步磨碎食物口腔吸收食物的营养大肠存放食物的残渣 4.请将不同的牙齿与其对应的作用连起来。
门齿磨碎食物犬齿切断食物臼齿撕开食物5.用洗耳球做实验，可以体验心脏的工作。
请将该实验中的器材与对应器官的作用连接起来。
手输送血液的血管洗耳球吸水与放水心脏的肌肉使心脏收缩与舒张塑料管心脏的收缩与舒张6.请将下列器官与其所属类别连起来。
心脏循环器官血管肺呼吸器官鼻腔肌肉运动器官关节骨骼胃消化器官小肠五、回答。
1.举例说明哪些物质可以溶解在水中？（至少列举5个）食盐、小苏打、高锰酸钾、洗发液、醋、胶水、酒精、氧气、二氧化碳……2.生活中，什么时候需要加速物质的溶解？什么时候需要减缓物质的溶解？请举例说明。
（各举2例以上）加速：速溶咖啡、速溶奶粉、食用细盐…… 减缓：润喉片、啤酒中加冰块……3.使用酒精灯应该注意哪些事项？①不能用燃着的酒精灯对火；②熄火时用灯帽盖灭；③不能用嘴吹灭火焰；④万一洒出的酒精在灯外燃烧，可用湿抹布或沙土扑灭；⑤灯帽盖两次，第一次熄灭火焰，第二次等待冷却后再盖，防止下次打不开。
4.生活中人们是怎样减少噪声的？请举例说明。
（至少列举4项）①安装双层中空玻璃、使用空心砖；②使用厚质窗帘，辅地毯；③植树造林，养花种草；④给机器添加润滑油；⑤禁止鸣笛或大声喧哗…… 5.经常锻炼身体的好处有哪些？①可以使骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活；②可以强化心肺功能；③可以增强人的抵抗力，使人充满活力。
6.怎样保护我们的呼吸器官？①经常锻炼身体，会增大肺活量；②保持室内空气清新；③预防呼吸道传染病；④扫地前先洒水；⑤不抽烟；⑥避免在粉尘环境、雾霾天气中停留…… 7.我们应该如何保护消化器官？①早睡早起不熬夜；②运动后立即进餐，进餐后隔1小时才能剧烈运动；③不抽烟、不喝酒，不过份吃辛辣、油炸食物，多吃蔬菜、水果；④晚饭后散步；⑤不暴食、不偏食，少吃零食，不过饱、不过饥，饮食定量有规律；⑥吃东西时细嚼慢咽……8.请从有利和不利两个方面分析降雨对我们的影响。
有利：空气湿润、有利于农作物生长、补充生活用水……不利：雨量太少，导致干旱，雨量太多，导致洪涝灾害……。