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译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版UNIT 1第一单元1.there be 句型there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。

该句型表示某地有某人或者某物。

当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。

（1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。

（2）否定句：There is/are +not+在否定句中，be动词后面加not；some改为any。

（3）一般疑问句：A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t.A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t.在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。

2.there be 句型的“就近原则”不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。

如“公园里有一棵大树和一些花。

”就可以这样说：There is a big tree and some flowers in the park..There are some flowers and a big tree in the park.UNIT 2第二单元1.there be 的特殊疑问句How many +复数名词+are there…回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。

2.基数词和序数词表示数目和顺序的词叫做数词。

数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。

如：one-first two-second three-third等。

牛津5A语法知识汇总

5AM1语法知识（1）- 序数词序数词：表示顺序的数词叫序数词。

英语的序数词基本变法：(1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。

具体变法请同学们记住以下几点：a. 在第一到第十中除了first，second，third外其余均在基数词后加－th但，须记住fifth，eighth，ninth的拼法有些变化。

b. 在第十一到第十九中，除第十二（twelfth）是特殊变化外，其余的都在词尾加th。

c. 第二十以上十位数构成法是把基数词词尾－ty中的y改成i再加－eth，例如：twenty－twentieth forty－fortiethd. “几十几”变为序数词，仅变个位为序数词。

例如：thirty－four—— thirty－fourthe. 序数词的简写形式为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。

例如：1st、2nd、3rd、4th【练一练】选出与下列基数词相应的序数词。

1、twelveA. twelfthB. twelveC. twelvethD. twelvth2、sixty-fiveA. sixtieth-fifthB. sixtieth-fiveC. sixty-fifthD. sixty-fiveth5AM1语法知识（2）- 介词使用交通工具时的介词表达介词规则：by：骑车、乘（驾）车、乘船、乘飞机可以使用介词by。

1. by 后跟“光棍”名词，即名词不加任何修饰。

如：by bike/bus/car/train/ship/boat/plane. 例如：She is going to the Great Wall （长城）by car/ bus.2. by ship 可用by sea表示；by plane 可以用by air 表示。

例如：a. How long does it take by ship/sea？b. They often come back by plane/air.in/on：步行、骑车、乘车、乘船、乘飞机可以使用介词in/on。

五级常考语法知识点小结(1)

五级常考语法知识点小结一、冠词（定冠词the、不定冠词a/an）用法定冠词表特指用于方位词前、乐器前、序数词前及形容词最高级前零冠词（不加冠词）季节、月份零冠词球类、三餐零冠词国名、人名零冠词二、情态动词用法Can’t be不可能有猜测含义mustn’t be mustn't be“不应该是”，不表示猜测Mustn’t do 禁止做don’t have to do 不需要做Must构成一般疑问句否定回答用needn’t（常考）三、频率副词含义及用法seldom很少rarely 极少never 从不四、连词的用法And 表并列or 表选择but 表转折so 表结果五、used to do 过去常常做used to doing 习惯于六、使役动词接动词原形：make sb. do sth. let sb. do sth.七、another 、the other 的区别前者三者三者以上的另一个后者两者中的另一个八、定语从句先行词是人用who、that先行词是物用which、that九、条件状语从句主将从现(常考)十、现在完成时has/have+V-ed十一、被动语态现在时am/is/are+V-ed过去时was/were+V-ed将来时will+be+ V-ed情态动词情态动词+be+ V-ed现在完成时have/has+been+V-ed十二、Nither…nor…既不、、、也不、、、Either…or…不是、、就是、、、十三、Although 引导让步状语从句Because 引导原因状语从句重点单词Ability allow blind board complete condition create depend describe expect happiness hobby include method Neither nor personal practice receive require search Search true重点短语In danger hang on set out depend on as a result work out lead to Due to carry out be interested in。

5A期末复习(语法句型专项)

5A期末专项复习卷——句型专项卷班级姓名学号一、翻译句子：1、我想要一架新飞机。

这架太贵了。

那架太小了。

I ________ a new ________. This ________ is ________ ________.That ________ is ________ ________.2、杨林和她的父母现在住在新房子里。

他们住在第九层。

Y ang Lin and her ________ live________ a new ________.They live ________ the ________ ________.3、猴子能爬到笼顶。

它们能在绳子上荡秋千。

The ________ can ________ to the ________ of the ________.They can ________ on the ________.4、李先生全家正在把垃圾倒进桶里。

The Lis ________ ________ the ________ in the ________.5、他们正在前往地铁南站。

They are ________ to ________ ________ ________.6、你喜欢哪个滑板？我喜欢这个短的。

________ ________ do you like? I like the ________ ________.7、王太太正在买些面包、黄油和饼干。

Mrs Wang is ________ some ________, ________ and ________.8、你有多少钱？我有80元。

________ ________ have you got? ________ got ________ yuan.9、丹尼有多少钱？他有18元。

________ ________ ________ Danny got? ________ got ________ yuan.10、你不能把你的狗带到这里来。

(译林版)5A必背知识点精心梳理

5A必背知识点精心梳理一、关于There be 句型1.There be 句型要遵循“就近一致”原则。

即：There be 后出现多个名词时，be动词要和距离它最近的名词保持一致。

例句：There is a book and two pens on the desk.There are two pens and a book on the desk.2.There be句型要注意和some/any的搭配使用。

some用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

例句：There is some juice in the glass.There isn’t any juice in the glass.Is there any juice in the glass?3.对There be 中的数量进行提问，要用“How many+复数+are there+地点？”这个句型。

注意：How many后必须+名词复数。

例题：There is one house in the forest.(对划线部分提问)How many houses are there in the forest？4.对There be 中的物体进行提问，要用“What is+地点？”这个句型。

注意：没有“What are+地点？”这个句型。

例题：There are three bears in the forest.(对划线部分提问)What is in the forest?二、关于感叹句中What/How 的使用感叹句中如果有名词，就用What, 没有名词就用How.例句：What a good boy! What good boys! What hot soup!How beautiful!三、关于人称代词宾格形式宾格即宾语的格式，在动词和介词后，人称代词要使用其宾格形式：I--me you--you he--him she--her it--itwe--us you--you they--them例句：Let us help her.There is a house in front of them.The desk is between you and me.四、关于序数词的使用序数词就是表示顺序的数词。

沪教版小学英语5A单词、句型、知识点归纳

U1cook pilot taxi driverU2by bike by bus by car on footU3first second third eighth ninth twelfth twentieth thirtiethU4always usually often sometimes neverU5same differentU6bathroom bedroom kitchen living roomU7beach seaU8hill lake mapU9flower shop post office hospital toy shopU10gently strongly slowly quicklyU11put out fire grow cropsU12Don’t smoke! Don’t play with matches!Learn the soundsU1desk mask U2wasp crisp U3toast postman U4dish wash U5dress princess U6bread ice cream U7fruit grandpa tree U8slide snake swingU9smoke spider star U10scarf skateboardU11this that U12thin pathU1What do you want to be? I want to be a pilot. I want to fly a plane in the sky.U2How do you come to school?I come to school on foot.U3When’s your birthday? It’s on 26th September.\That sounds interesting. \I can’t wait! \Thank you so much.\Let’s have some fun!U4What do you usually do with your grandparents? I usually play chess with my grandpa. \This is Mary. \Come with me!U5We both like sport. \I’m bored.\I don’t know.\Is that Ken?U6I’m doing my homework.U7Is Paul collecting shells? Yes, he is. \It’s fun.U8What are you doing? I’m reading the map.U9How do you get to the post office?Walk along Winter Street.\Turn left at Spring Street. \ Excuse me. \Is that right?\Let’s go!U10The children are flying their kites happily. \Me too.\Why?U11We use water to wash our hands.U12We must be careful with fire. We mustn’t play with matches. \Safety first.新版英语5A知识点总结1、What do you want to be? I want to be a/an+职业What does kitty want to be? She wants to be a/an+职业2、I want to be a pilot. I want to fly a plane.I want to be a doctor. I want to help people.I want to be a teacher. I want to teach English in a school.I want to be a cook. I want to cook nice food.3、Help! Help! It’s too high.4、He is afraid of flying. He is not good at singing.A chick falls into the lake! A lifeguard jumps into the lake too. Grandma puts on the mask and Martin laughs.5、How do you come to school? I come to school on foot. (Alice and I walk to schoo l together.)6、I live near our school. I live far from our school.7、at Happy primary School on Green Streetat underground stationat Spring Street Bus Stop8、she gets off the trai n at Park Street Station.9、Please go away.10、When’s your birthday? It’s on 26th September.11、What time does the party begin? It begins at two o’clock in the afternoon.12、That sounds interesting. I can’t wait!13、数词分为基数词（数量）和序数词（顺序）基数词变序数词的规则：巧记基数词变序数词：一、二、三特殊记；one-first,two-second,three-third.八去t,九减e,In China, people usually do not open gifts right away.In Western countries, people usually open gifts right away. 14、What do you usually do with your grandparents? I usually play chess with my grandpa. My grandparents live in the UK. I often write emails to them. My grandparents live far from my home. I often visit them at the weekend. We like going to the park together.15、Always/never usually often sometimes never一般现在时态：动词原形或动词+s/es表示经常发生的事情、动作或存在的状态；判断依据：be动词是am,is,are;动词是原形或动词+s/es;句中没有时间状语或有always，never，usually often，sometimes，every day，on Sundays等。

牛津英语5A英语语法(一)可数名词和不可数名词

牛津英语5A．语法（一）可数名词和不可数名词一、名词：名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。

名词分为普通名词和专有名词两大类。

名词在句子中作主语，宾语或表语等。

1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。

根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类：Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体。

如：student（学生）、pen（钢笔）、bird（鸟）等。

B．集体名词: （即集合名词）表示由个体组成的集合体。

如：people （人民）、police（警察）、family（家庭）等C．物质名词: 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。

如：water（水）、air（空气）、wood（木头）等。

D．抽象名词: 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。

如：work（工作）、peace（和平）、love（爱）等。

2. 专有名词: 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。

主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。

如：Churchill（丘吉尔）、Tokyo（东京）、China（中国）等。

二、可数名词和不可数名词。

1) 可数名词: 一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。

例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。

名词单数变复数变化如下：1．词尾直接加S 如：cat——cats bag——bags day——days2．以S, SH, CH, X 结尾的词加ES 如：class——classes match——matches box----- boxes dish ---- dishes3．以辅音加Y 结尾的词变Y 为I, 加ES. 元音加Y 结尾的词直接加S,如: party----parties city----cities story----storiesboy---- toys monkey----- monkeys key---- keys 等.4．以F 或FE 结尾的词, 变F 或FE 为V, 加ES,如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“S”，要逐个记chiefs,handkerchiefs, roofs.5．以辅音加O 结尾的词常加ES, 如: tomatoes, potatoes, heroes. 元音加O 结尾直接加S. 如:radios, zoos, pianos.特殊情况: photos 6．名词单数变复数特殊变化也要逐个记得如: man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet, child--children, mouse-mice2) 不可数名词不可数名词不能用数字计算包括物质名词( air, water等)及抽象名词(advice, hate)等。

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41. like后面要接怎样的动词？
动名词（动词+ing）
42.?good at
用be动词
43. be good at后的动词怎么办？
加ing
44.如何给动词加ing？
一般直接加ing、结尾是不发音的e要去e加ing，“汉堡包”结构双写最后一个字母加ing
6. fun和funny的区别
fun是有趣、乐趣，funny是滑稽、好笑
7. so、very、too的区别
so是“如此的、那么的”；very是“很、非常”；too是“太”。三个词语意思不同
8.一般现在时主语是三单的句子，怎么改成疑问句？
加助动词do，它像快大磁铁，专门吸动词上的s，do+sdoes，被它吸走后动词就变成原形了，如Hehaslunch at school.Doeshehavelunch at school?
（四）大学生对手工艺制品消费的要求而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。5A必背语法知识点
据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。注意：可以将纸沿表格中间的线一折二，熟背这些知识点！
题目
答案
1. be动词哪三个？
am、are、is
2.“吃一日三餐”的“吃”可以用eat吗？
不行，只能用have，eat是具体吃什么食物
9.什么时候用an？
后面的单词是元音发音开头
10.打电话专用语是哪些？
May I speak to…? Yes, this is…(speaking)./ Speaking. Is that…? Who’s that? Is XXX there/in?
11.有些单词本来就是复数，如trousers、glasses、noodles等，如何让它们变成单数？
加量词，如a pair of / a bowl of/ a…of
12.不可数名词如何变成可数的？
加量词，如a pair of / a bowl of/ a…of
13.和day有关都用什么？
用on，如果是Eve也用on
14.“舞蹈课”“画画课”这些lesson前的动词要怎样？
加ing，变成dancing lesson、drawing lesson
3. It’s time to和It’s time for的区别
to后接动词词组，如It’s time to eat the cake.而for后接名词，如It’s time for the cake.4.英Βιβλιοθήκη 中，时间和地点一般放在句子的哪里？
要么最前，要么最后
5. whose和who’s的区别
Whose是“谁的”，后接名词，表示询问物品的主人；who’s是“谁是”，后接人，具体询问人是谁
at
30.序数词怎么用？
前面加the
31. between是什么意思？怎么使用？
指“两者之间”，一般和and连用，如：between the girl and the boy，如果是两样同类的东西，则用复数，如between the trees、between two umbrellas
32. would like和want后面要接动词了，怎么办？
have no…or…
37. give sb(某人) sth(某物)等同于
give sth to sb
38. buy sb sth等同于
buysthfor sb
39.动词后面加了ing的动词叫什么？
动名词或者现在分词
40. go后面的动词要怎样？
加ing，如go shopping，go boating
15.什么时候用any？
否定句和疑问句中
16.什么问句中不用any？
Can I have some…?和Would you like some…?
17. there be句型是什么意思？
XXX地方有……
18. there be句型的be动词如何使用？
“就近原则”，离be动词最近的是单数或者是不可数名词，就用is，如果是复数就用are
19.修饰不可数名词时用哪个be动词？
用is
20.改写疑问句的口诀是什么？
一般疑问调位子，不能调的前加do
21.如果on the table、in the park等地点划线，用什么提问？
Where
22.如果my father、my teacher等人物划线，用什么提问？
Who
23.如果是“做的事情”或者“东西”不知道用什么提问？
26.如果是There be句型中的东西不知道，怎么提问？
无论画线部分是单数或复数都用“What’s+地点？”
27.动词后如果要接人，这个“人”应该如何变化？
人要用宾格，如show me、let him
28. with后面如果要接人，怎么办？
用宾格，如with them、with her
29.“在几点钟”用什么介词？
用to隔开，如would like to run，want to sleep
33. let后要接怎样的动词？
动词原形
34. can后面要接怎样的动词？
动词原形
35.一般疑问句中问和答有什么规律？
问什么答什么Does…? Yes/No, XXX does(not).
36.don'thave…or…同义句是什么？
What
24.如果是ill、fine、tired等感觉不知道，用什么提问？
How
25.如果是the duckon thelake、the teacherin the classroom这类，用什么提问？
Which
如果是数量不知道，用什么提问？
用How many，后面要接复数，如果是there be的句型，不要忘记写are there？如There arefortystudents in my class.How many studentsare therein your class?