名著阅读

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初一名著阅读书目

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初一语文名著阅读有《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》等。

1、《朝花夕拾》:原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。

2、《西游记》:是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

作者是明代吴承恩。

全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险、降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。

该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。

3、《骆驼祥子》:是人民艺术家老舍(舒庆春,1899-1966)所著的长篇小说,讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

4、《海底两万里》:讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授在鹦鹉螺号上历时近十个月、行程两万法里的海底探险。

小说情节跌宕起伏,环环相扣。

随着阿罗纳克斯教授一行三人被鹦鹉螺号救起,一个个疑问相继产生:谁建造了鹦鹉螺号?海底探险的目的是什么?教授能否返回大陆?……鹦鹉螺号不断进行着匪夷所思的探险,一个个惊心动魄的时刻、一个个绚丽奇幻的场景让人应接不暇。

统编版初中语文教材名著阅读篇目

统编版初中语文教材名著阅读篇目

统编版初中语文教材名著阅读篇目中考必读【要考】七上《朝花夕拾》作者:鲁迅《西游记》作者:(明代)吴承恩七下《骆驼祥子》作者:老舍《海底两万里》作者:(法)儒勒·凡尔纳八上《红星照耀中国》作者:(美)埃德加·斯诺《昆虫记》作者:(法)法布尔八下《经典常谈》作者:朱自清《钢铁是怎样炼成的》作者:(苏)尼古拉·奥斯特洛夫斯基九上《艾青诗选》作者:艾青《水浒传》作者:(元末明初)施耐庵九下《儒林外史》作者:(清代)吴敬梓《简爱》作者:(英)夏洛蒂·勃朗特自主阅读【参考】七上:《白洋淀纪事》作者:孙犁《湘行散记》作者:沈从文《猎人笔记》作者:(俄)屠格涅夫《镜花缘》作者:(清代)李汝珍七下:《红岩》作者:罗广斌、杨益言《创业史》作者:柳青《基地》作者:(美)阿西莫夫《哈利·波特与死亡圣器》作者:(英)J.K.罗琳八上:《星星离我们有多远》作者:卞毓麟《寂静的春天》作者:(美)蕾切尔·卡森《长征》作者:王树增《飞向太空港》作者:李鸣生八下:《给青年的十二封信》作者:朱光潜《苏菲的世界》作者:(挪威)乔斯坦·贾德《平凡的世界》作者:路遥《名人传》作者:(法)罗曼·罗兰九上:《泰戈尔诗选》作者:(印)泰戈尔《唐诗三百首》注:清代孙沫选编(共选77位唐代诗人三百余首作品)《世说新语》注:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者:(清代)蒲松龄九下:《围城》作者:钱钟书《格列佛游记》作者:乔纳森·斯威夫特《契诃夫短篇小说选》作者:(俄)契诃夫《我是猫》作者:(日)夏目漱石。

高一名著阅读书目必读

高一名著阅读书目必读

高一名著阅读书目必读一、必读书籍(1)高一必读书籍:《乡土中国》《乡土中国》是高一必读书目,也是高考及平时考试中常考的名著,语文课本的第5单元就叫做整本书阅读——《乡土中国》。

《乡土中国》这本书虽然讲的是乡土社会,但深层理解,却是讲了很多我们礼俗习惯背后的原因。

这仅有100多页的小册书,却道尽了中国乡土的人情冷暖和行为举止,乡土中国,讲的虽然是乡下人的“土”,但是每个土气的行为下面,却映衬着城市人的生活。

大家常说的人情世故、男女有别、血缘关系、中庸之道均出自这个“土”字。

我们嘲笑乡下人“土”,而土恰恰诠释了我们的习惯和行为。

(2)高一必读书目:《红楼梦》《红楼梦》是高一下册必读书目《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。

其作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。

“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。

二十世纪以来,《红楼梦》更以其丰富深刻的思想底蕴和异常出色的艺术成就使学术界产生了以为研究对象的专门学问——红学。

《红楼梦》是不仅仅是小说,它是一部盖世奇书,它吸纳了中国古代文学各种形式,诗词歌赋,调动了中华文化方方面面,建筑园林绘画美食,用来写人物讲故事,最终《红楼梦》还是最好的小说,怎么看怎么有趣的小说。

二、社科文类书籍(1)《乌合之众》法国社会心理学家古斯塔夫•勒庞的著作《乌合之众》是研究群体心理的开山之作,细致解读了大众心态,让读者得以对群体心理有进一步的认识,是值得多次阅读、思考的作品。

书中对群体及群体心理的特征进行了探讨,如群体的冲动、易变和急躁,群体的易受暗示和轻信等。

由于群体所屈服的冲动因素是多种多样的,群体也就极为多变。

书中为说明其冲动、急躁的特点举出了普法战争的例子,由此也可联想到众多革命事件,群体的力量可想而知。

不想成为“乌合之众”,就要独立思考,要有自己的主见,不要接受机械化教育,因为这样的教育,最后会把你变成一个丧失自我的人。

初中生必读36部名著

初中生必读36部名著

初中生必读36部名著
自2016年起,国家开始推行统编义务教育教材,至2020年,七至九年级已全面推行统编教材,课本中明确规定一些名著为必读书目,而且,中考语文也将名著纳入考试范围。

统编语文教材总主编温儒敏明确表示,名著阅读和课文的地位同等重要,为了培养学生的读书兴趣,进而形成持久的读书兴趣,养成终身阅读的良好习惯,教育者把名著阅读纳入了中考,分值会高达20分左右。

这都表明名著阅读的重要性不言而喻。

以下是按照年级列出的36部必读名著:
阅读名著的过程中要多体会、多思考、多做笔记,只有全身心的投入到名著的阅读中,才能够真切的感受作者的真情实感,最终提高
自己的阅读与写作水平。

阅读古典名著的好方法

阅读古典名著的好方法

1、精读和泛读相结合
我们在阅读名著的时候需要第一遍泛读,大致了解这本名著的基本内容如作者基本情况、写作的时代背景、作品人物和情节的关系、艺术风格等等。

这些基本的内容清楚后然后再慢慢读,可以细致的阅读和理解。

2、名著阅读次数
我们第一遍阅读以后对基本内容有些了解。

第二篇要仔细阅读其中内容,慢慢品味。

到了第三遍可以思考和理解作品中句子和段落之间的关系,这时候比起第二遍要更加细致。

3、把握情节
我们在阅读名著的时候要把握好基本情节,如开始、发展、高潮、结束。

我们还要了解到作者的情节线索不是单一的而是比较复杂,随着情节的深入,读者才明白整个复杂的情节过程,看似不合理,但是又在合理之中。

4、把握人物形象
名著对人物形象的塑造源于丰富的生活体验,所描写的人物不但形象性格鲜明丰富而且有层次感。

这些形象描绘又是通过场景、人物语言对白、环境描写来凸显出来的。

有些外国名著是通过多层次的描述方法来表现这个人物的性格特征。

5、理解名著的主题和意义
一般来说,名著的主题思想比较鲜明,但是不同时期的人们会有不同的解读思路。

每一次阅读就会感受到不同的意义和内涵。

名著阅读

名著阅读

名著阅读1.《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉•奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人。

小说主人公——保尔•柯察金。

他的名言:人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

”2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福,小说主人公——鲁滨逊•克鲁索,还有土人“星期五”。

小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。

3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森•斯威夫待,十八世纪英国小说家。

小说主人公——里梅尔•格列佛船长。

该书通过里梅尔•格列佛船长之口,叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。

但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。

4.《繁星.春水》本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。

祖籍福建长乐,生于福州。

作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等。

1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。

5.《朝花夕拾》本书为鲁迅(原名:周树人)一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。

前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

(另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。

)6.《西游记》本书作者——吴承恩(明)。

《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。

它是中国神话小说中最优秀的作品。

浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。

主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

7.《水浒传》本书作者——施耐庵。

《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中起的。

《水浒传》原名《江湖豪客传》,可施耐庵对书名总感到不满意。

阅读名著的三种方法

阅读名著的三种方法

阅读名著的三种方法
阅读名著的三种方法如下:
1、“精读”与“略读”并举。

精读对于丰富学生语文知识,增强学生语文能力,提高学生语文素养有着重要的作用。

但是我们也必须看到,在这样一个信息爆炸的时代里,对于如此多的书籍报刊,仅用精读法是绝对不行的。

应该也进行适当的略读。

略读可以用以下几种方法:浏览泛读法、提纲挈领法、搜寻猎读法、不求甚解法、扩散参读法等。

2、“积累”和“表达”并举有这样一个比喻,阅读者应该更像蚂蚁、蜘蛛、还是蜜蜂?蚂蚁只会辛勤搬运,比喻读者只重积累,久而久之,难免成为“两脚书橱”。

蜘蛛只知吐丝,比喻读者只重表达而忽视积累。

只有蜜蜂,它采得百花之粉,酿出醉人之蜜,比喻读者既重积累,又重表达。

阅读者应该像蜜蜂一样。

大家要准备两个本,一本用作摘录妙词佳句、美段好篇。

一本用作抒写随笔、读后感。

双管齐下,阅读中既有语言积累上的收获,又有思想感情上、表达技巧上的收获。

3、尊重阅读个体,提倡个性化阅读阅读活动就其实质而言,是一种寻求理解和自我理解的过程,是读者与作品的对话交流活动。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”说的就是这个意思。

作品的意义不仅仅蕴含在作品中,还应该是学生根据自己的生活经验和情感体验独立地感知、理解的。

阅读名著的5种方法

阅读名著的5种方法

阅读名著的5种方法哎呀,说起读名著嘞,咱们四川娃儿也有自己的门道儿,今天就跟你摆一摆我心头那几种巴适得板的读法,就像咱们坐在茶馆头,泡上一杯盖碗茶,慢慢儿聊哈。

第一种,叫做“嚼文嚼字”法。

你看书的时候,别急着翻页,得像咱们啃猪蹄子一样,细细地“嚼”。

遇到好词好句,多念几遍,体会里头那个味儿。

比如《红楼梦》里头林黛玉的诗词,你得慢慢品,才能懂她那份儿心思细腻,跟吃麻辣火锅一样,初尝微辣,后头越来越有味儿。

第二种,是“角色代入”法。

你把自己想象成书中的主角,跟着他(她)一块儿哭,一块儿笑,一块儿闯江湖。

读《水浒传》的时候,你就想成自己是宋江,带着梁山好汉们,大块吃肉,大碗喝酒,那种豪情壮志,简直不摆了!第三种,咱们叫“边读边想”法。

读到关键地方,不妨停下来,闭上眼,让脑子里的电影机开动起来,自己编后头的剧情。

比如读《西游记》,孙悟空遇到新妖怪了,你先猜猜他会怎么对付,然后再看原著,这种互动感,比看电视剧还过瘾!第四种,是“笔记相伴”法。

遇到触动心弦的句子,或者是不懂的地方,赶紧拿起笔,在书边上批注两句。

这样,书读完了,你也就收获了一本满载个人见解的“私人订制”名著。

再回头翻,每一页都是满满的回忆和成长。

最后一种,叫“分享交流”法。

好书嘛,就是要和好朋友一起分享。

读完后,约上几个书友,大家围坐一圈,聊聊各自的感受和发现。

有时候,别人的一句话,就能让你对这本书有全新的认识,就像吃火锅,一个人吃是美味,一群人吃就是热闹加幸福了。

咋样,我这几招儿合不合你胃口?读书嘛,就是要读出乐趣,读出味道,咱们四川人读书,也要有咱的“麻辣”风格!。

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名著检测之三
《三国演义》
关羽 ,我们所熟 1.《三国演义》中忠义的化身是______ 知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走 单骑 、华容道义释曹操 斩六将 、水淹 ______ ______、过五关______ ______ 七军 、败走______ 麦城 。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他 未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他 的 许 多 脍 炙 人 口 的 事 迹 , 如 火 烧 赤壁 ______ 、 七 擒 孟获 、六出 ______ 祁山 、空城计智退 ______ 司马懿、挥泪斩 ______ ______ 马谡 等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股 剑的 ______ ______ 的 刘备 ,使丈八蛇矛枪的 ____ 张飞和使青龙偃月刀 关羽。 4.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转 头空。青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典 三国演义 文学名著_____ _的开篇词。
四.补全回目 鲁提辖 拳打镇关西 ⒉赵员外重 ⒈史大郎夜走华阴县,______ 鲁智深 闹五台山 修文殊院,________ 花和尚倒拔垂杨柳 , ______ ⒊ _____ 豹子头 误入白虎堂 ⒋梁山泊 林冲 杨志 卖刀 ______落草,汴京城______ 杨志 押送金银担,_____ 吴用 智取生辰纲 ⒍ 假李逵 ⒌_____ _____剪径 劫单人, 黑旋风 _____沂岭杀四虎 徐宁 教 ⒎入云龙 _____斗法破高廉,黑旋风 _____探穴救柴进 ⒏_____ 使钩镰枪, 宋江 _____大破连环马 鲁智深 ⒐宋公明夜打曾头市, 卢俊义 _____活捉史文恭 ⒑ _____浙 江坐化,宋公明 _____衣锦还乡 宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝 ⒒_____ , _____梦游梁山泊 ⒓放冷箭 _____ 燕青 救主,劫法场_____ 石秀 跳楼
林冲 ,原为东京八十万禁军教头,后被 9 .绰号豹子头的 _____ 高俅 设计误入 白虎堂 _____ _____,刺配沧州,后雪夜上梁山 _____。 施耐庵 10.《水浒传》的作者是_____ ,该书描写了北宋徽宗时, 宋江 为首的 108 名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富 以 _____ 济贫的豪举。 花和尚 镇关西 11 .鲁智深绰号 _____ ,他在渭州三拳打死 _____ ,在相国 倒拔垂杨柳 ,在野猪林救_____ 林冲 。 寺_____ 12.《水浒传》中吴用绰号____ _,与晁盖、公孙胜等人在 智多星 生辰纲 _。 黄泥岗智取了____
二.写出与下列情节相关的主要人物. ⒈大闯五台山___________ ⒉误入白虎堂___________ 鲁智深 林 冲 林冲 鲁智深 ⒊风雪山神庙___________ ⒋大闯野猪林___________ ⒌醉打蒋门神__________ ⒍怒杀阎婆惜___________ 武松 宋江 ⒎大闹清风寨___________ ⒏斗浪里白条___________ 花荣 李逵 吴用 晁盖 公孙胜 李逵 ⒐智取生辰纲___________ ⒑探穴救柴进___________ 宋江 武松 ⒒浔阳楼题反诗 _________⒓血溅鸳鸯楼___________ 三.下面各项中,人物绰号在前、姓名在后,补充完整 智多星 a 、 浪 里 白 条 张顺 _________ b 、 ____________ 吴用 刘唐 c 、 赤 发 鬼 __________ d 、 插 翅 虎 雷横 _________ 锦豹子 e、____________ 杨林 f、小李广___________ 花荣 卢俊义 g、玉麒麟___________ h、____________ 时迁 鼓上蚤 九纹龙 混江龙 I、____________ 史进 j、_____________ 李俊 戴宗 薛永 k、神行太保________ l、病大虫___________
5 .写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语: _____ ______ 、_____ _ 三顾茅庐 _、 万事俱备 只欠东风 6 .诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出 小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战 群儒,草船借箭 ___ ___,空城计 _____ _。 7.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演 义》 (战役)中“周瑜定计火攻曹操” 赤壁之战 的故事深化而来的。 请再写出源于《三国演义》 的两个成语,并写出相应的人物及故事。 成语:三顾茅庐,故事: 刘备三请诸葛亮; 成语: 故事: 身在曹营心在汉, 徐庶人在曹营不献一策 8 .“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻 雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三 煮酒论英 国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 ___ __
名著检测之一
《水浒传》
一.填空. 1.< 水 浒 传 > 的 作 者施耐庵 _______, 朝 代元末明初 _______, 它 是 我 国 第 一 部 章回体长篇白话_小说。 __________ 一百单八 2.< 水 浒 传 > 中 共 有 _______ 将 , 天 罡 共三十六 _____ 人 , 地 煞 星 共 七十二 人. ________ 3.< 水 浒 传 > 是描写农民战争 以 ________ 为 主 要 题 材 , 通 过 一 系 列 官逼民反 的 生 动 故 事 , 揭 示 了 当 时 的 社 会 矛 盾 , 暴 露 了 __________ 统治阶级残暴和腐朽 ,歌颂了_________________________. 受压迫人民的反抗精神 _______________ 4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人 李鬼 是_______. 5. <水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八 位直至被朝廷招安 , 梁山寨主先后共有三 ___ 位 . 他们是 _____ 、 王伦、 晁盖、宋江 ______,_________. 李逵,武松 主张招安的 6. <水浒传>中坚决反对招安的将领:______,_____. 宋江,吴用 将领:_____,_____.
9.下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参 考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体 所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四 十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金 木土爻神卦,水面偏能用火攻。 (示例)三顾:三顾茅庐 祁山 东和孙吴 取东川、西川 六出: 东和: 收二川: 七擒: 北拒: 排八阵: 猛获 北拒曹魏 摆设八阵图
名著检测之二
《西游记》
吴承恩 汝中 1.《西游记》的作者是_________ ,字________ ,号 射阳山人, ,________ 明 __________ 代人。 100 2.全书_______ 回,基本由两个故事组成,第1至7回 ,写孙悟空出世至_______ 大闹天宫,表现的是孙悟空对自由 的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性 的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第 8 至 100 ________ 回总写唐僧师徒历经 ______ 难,去西天大 82 雷音寺取经,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得 _______________________的人 幸福成功 生真谛。 3.全书共分三大部分:前7回写大闹天宫 ________的故事,是 全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神; 8----12 唐僧 回写_________ 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府, 交 待 取 经 的 缘 起 ; 第 13 回 -----100 回 写 唐僧师徒取经途中经历 ___________________________________.
白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇
6.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗 精神的故事情节是:______ 7.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可 大闹天宫
黑松林遇黄袍老怪 黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算 牛魔王之子 红孩儿抢走唐僧 平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精 8 .列举师徒四人所遇的妖怪,四个即可。 白骨精 黄风怪 蝎子精 红孩儿
4.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如 孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是 ______ 猪八戒, 仇的是______ 悟能 法名是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是 ______。
沙僧
5 .《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打 ______、大闹______、真假______、三借_____。
10.请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全 下面的题目。 (1)________ 陆虞侯火烧草料场 林教头 风雪山神庙 (《水浒传》) (2)曹操 ________煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 (《三国演义》) 11.“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山 无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘, 历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著 红楼梦 》 《________ 12.“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自 福建 (籍贯)的 (作家)写的《 》 冰心 繁星 春 长乐 (篇名)
6 .请写出“金陵十二钗”其中三位: 、 贾元春 ______ 林黛玉 秦可卿 ______ 、______ 林黛玉 · 薛宝钗 · 王熙凤 · 李纨 · 贾
元春 · 賈迎春 · 賈探春 · 賈惜春 · 秦 可卿 · 贾巧姐 · 史湘雲 · 妙玉
7 .“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜? ……一 朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这首诗出自《 林黛玉 红楼梦》中人物 之手。 8.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没 奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终 虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女 林黛玉 的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ,“ 贾宝玉 美玉无瑕”指的是 。
名著检测之四
《红楼梦》
贾宝玉 、 林黛玉 1.《红楼梦》原名《石头记》 ______,该书以______ 薛宝钗 、______三人的爱情婚姻悲剧为核心,以 ______ ________ ____四大家族的兴衰史为轴线,浓缩 贾、王、史、薛 了整个封建社会的时代内容。 2 .《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”的是指 ______ 王熙凤 ,该人最善弄权术,例如毒设 ______ 相思局 、弄权 铁槛寺 、逼死 ______ ______ 尤二姐 、破坏 ______ 宝黛 的婚姻,最后落 了个“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”的悲剧 下场。 贾宝玉、 3.《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是:______ 林黛玉、 晴雯 ______ ______ 4.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农 家老妇,常被大家取笑戏弄的人是______ 刘姥姥 。
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