我和诗歌
我和现代诗歌的故事作文四年级
我和现代诗歌的故事作文四年级1. 我呀，和现代诗歌的缘分就像一场奇妙的冒险。
有一次，老师在课堂上念了一首现代诗，那诗里的句子就像一个个小精灵，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”哇，当时我就被震住了，这诗咋这么有力量呢？从那以后，我就对现代诗歌着了迷。
2. 现代诗歌在我眼里，就像神秘的宝藏。
我记得有回和小伙伴争论现代诗好不好懂。
小伙伴说现代诗就像乱码，啥都不是。
我可不同意，我就跟他说：“你看徐志摩的《再别康桥》，‘轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
’读起来多有美感啊，就像一幅画在你眼前慢慢展开。
”这一争论，我对现代诗歌更喜爱了。
3. 我和现代诗歌的故事，那可老有趣了。
有天我心情特别不好，感觉整个世界都灰蒙蒙的。
这时候我翻开一本现代诗集，看到一首诗写着“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。
”就像一道光照进心里，我的坏心情一下子就没了，现代诗歌就这么神奇。
4. 你知道吗？现代诗歌对我来说就像一个知心朋友。
有次我考试考砸了，特别沮丧。
我躲在房间里读现代诗，那些诗句就像在跟我说：“失败是成功路上的小坎坷，爬起来继续向前就好。
”像北岛的诗里有好多这样充满力量的句子，这让我又充满了斗志。
5. 我和现代诗歌的相遇，就像是在森林里突然发现了一条幽静的小路。
我在图书馆闲逛的时候，一本现代诗集掉到了我脚边。
我好奇地捡起来，随便翻开一页，上面写着“你一会儿看我，一会儿看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
”这诗好特别啊，感觉像在诉说着一种很微妙的关系，从那以后我就经常去找现代诗读。
6. 现代诗歌在我心中就像魔法咒语。
我跟妈妈分享我读的现代诗时，妈妈不太理解。
我就念给她听：“如果我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬。
”妈妈听了后，眼睛里有了不一样的光，说原来现代诗这么美，就像能把平凡的东西变得不平凡的魔法。
我与诗歌的邂逅作文600字
我与诗歌的邂逅作文600字篇1诗词，就像中国古典文学中的一朵奇葩。
都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”，唐诗宋词可谓是一不朽杰作。
在源远流长的历史长河中，犹如一叶扁舟，优雅、惬意地驶着，将古典诗词文化代代相传……今天，在皎洁的月光下，小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会，以致敬古典诗词。
“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。
同学们都争先恐后地举起手，轮番背诗。
那朗朗上口的诗句、优雅的词藻，表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。
我们挺直身子，流利地背诵那古典诗词。
我的眼前浮现出那穿着长袍，盘着头发，捧着竹简，摇头晃脑背诗的书生们……时隔千百年，我们用自己的实际行动，用自己对诗词的热爱，让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。
紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼，同学们个个摩拳擦掌，都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。
两组选手激烈角逐，紧紧咬着比分，局势一度十分胶着。
我沉浸在诗词浩瀚的海洋中，无法自拔。
我望着同学们对答如流的自信的模样，揣度着他们肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。
在赛点时，我们组虽以一点点的差距输给了对手，但仍虽败犹荣。
这证明我们对诗词的储备还不够，应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。
这次与诗词的邂逅，让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管时间多漫长，我对诗词的热爱，永不会变，我学习诗词的这份热情，也永不会变。
我与诗歌的邂逅作文600字篇2走进诗歌，犹如走进了另一个世界，激发起我们的好奇心。
每一首诗都有一个意境，每一首词都有一字独特。
从世界上出现的第一首诗开始，诗就成为了文化的代言词。
这次的综合性学习《轻叩诗歌的大门》也让我们知道了更多关于诗的理解。
有句话说，语言不仅仅是为了交流，也是为了感受。
世界上最美的也许不是花朵，不是自然，不是蓝天，不是海洋……一首诗，能绽放出艳丽的花朵，感受到自然的清新，发现蓝天似的广阔，学到海洋一样的知识。
我与诗歌有个约会500字作文
我与诗歌有个约会500字作文《我与诗歌有个约会》
小朋友们，你们知道吗？我呀，和诗歌有个超级棒的约会！
有一次，我在公园里玩耍，看到了五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
这时候，我就想起了那句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
哇，诗歌一下子就把这美丽的景色说得更漂亮啦！
还有一回，晚上我躺在床上，看着窗外的月亮，又大又圆。
我心里就冒出了“举头望明月，低头思故乡”这句诗。
感觉诗人好像和我一样，在看着月亮想事情呢。
诗歌就像我的好朋友，我走到哪儿，它就跟到哪儿。
我喜欢和诗歌的这个约会，你们呢？
《我与诗歌有个约会》
我可喜欢诗歌啦，就好像它是我的一个神秘小伙伴。
记得有一天，下雨了，雨滴噼里啪啦地打在窗户上。
我突然想到“好雨知时节，当春乃发生”。
感觉这雨都变得有意思起来。
还有一次，我和爸爸妈妈去爬山，爬得我气喘吁吁的。
但是当我站在山顶，看到远处的风景时，“会当凌绝顶，一览众山小”就出现在我脑海里，一下子觉得自己好厉害。
诗歌总是在我身边，给我带来好多惊喜。
我要一直和它约会下去！。
我和诗歌的故事范文455
我和诗歌的故事范文455第一篇：《我和诗歌的故事》从小我就觉得诗歌这玩意儿挺神奇的，就像一个个小精灵，蹦蹦跳跳地在纸上玩耍。
那时候家里书架上有一本泛黄的诗集，我没事就喜欢翻翻，虽然好多字不认识，但那些弯弯曲曲的线条，组合在一起就成了美妙的旋律，听着爷爷念着“床前明月光”，我就觉得特别有意思。
上学后，老师开始教我们背诗了，那时候最头疼的就是背诵。
一首诗反反复复念上好几遍，还得闭着眼睛一字不差地背出来。
有时候偷偷懒，想蒙混过关，结果一开口，不是忘了这句就是漏了那句，真是急得我直跺脚。
不过，慢慢地我发现，其实诗歌背后藏着很多有趣的故事。
比如李白，喝醉了酒就开始吟诗作对，想象他摇摇晃晃的样子，就觉得挺好玩的。
后来，自己也试着写了几首小诗，虽然不怎么成熟，但每次看到自己的作品，心里还是挺自豪的。
记得第一次写的是关于秋天的落叶，那时候走在路上，看到一片片金黄的叶子飘落下来，心里就有种说不出的感觉，于是赶紧掏出小本子记下来，生怕一会儿就忘了。
虽然现在再看那时候的作品，会觉得有点幼稚，但那份纯真的情感却是最宝贵的。
如今，诗歌成了我生活中的一部分，有时候遇到什么烦心事，读读诗，心情就会慢慢好起来。
诗歌就像一位老朋友，陪我度过了许多个春夏秋冬。
也许将来某一天，我会把这些年写下的诗整理成册，送给那个曾经认真生活的自己。
第二篇：《我和诗歌的故事》小时候第一次接触诗歌，是因为妈妈说学诗可以增长智慧。
那时候根本不懂什么是智慧，只知道跟着妈妈读那些古诗，一遍又一遍，直到滚瓜烂熟。
印象中最深刻的是“白日依山尽”，那时候还天真地以为太阳真的会掉到山那边去，所以每次读到这里都会担心太阳会不会摔疼。
长大一点后，学校里开始正式教诗词了。
记得第一次学的是《静夜思》，当时老师讲到李白望月思乡，我忽然明白了原来诗歌不只是文字游戏，它还能表达人的感情。
那一刻，我觉得自己好像也变成了诗人，心里充满了感慨。
到了中学，开始试着自己写诗了。
那时候喜欢在笔记本上涂鸦，偶尔灵感来了，就胡乱写几个句子。
我和诗歌的故事作文（精选25篇）
我和诗歌的故事作文（精选25篇）我和诗歌的故事作文篇1四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。
有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。
想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。
当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。
我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。
想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
杜浦的《春望》会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。
我和诗歌作文（精选7篇）
我和诗歌作文我和诗歌作文（精选7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。
那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编收集整理的我和诗歌作文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌，是中华古典文化宝贵中的瑰宝，无论是谁，都能吟诵那么一两句。
可见，诗歌已经完全走入人们的生活，成为人们精神世界中不可或缺的文化给养。
记得我刚识字那会儿，妈妈就买来一张大卡片，上面印着的正是骆宾王的《鹅》。
从那以后，妈妈便每天都让我看看拼音读一遍。
熟能生巧，一个星期过去了，一开始连读都读不好的我，竟已经能背出来了。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”之后的一个多月里，家里但凡来一个客人，妈妈就会让我来“炫技”。
在诗歌的世界中，我充分感受到中华民族诗歌之美。
那时的我才上幼儿园，所以每当我学会一首诗，妈妈就会给我一元钱做奖励。
上了一年级的我依旧认为会得到嘉奖，格外卖力地去背诗词。
却不想，这一“卖力”，就使我深深迷恋上它们。
这些为诗词出的力，不仅使我的大脑库有了一些“积蓄”，也使我的知识宝库有了更多拓展。
清代诗人钱鹤滩的《明日歌》，告诫我们一定要珍惜时间，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否则，这些事情就会越积越多，最后怎么也做不完。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是至真的道理。
除了珍惜时间，诗词也教会我很多人生哲理。
“人当做人杰，死亦为鬼雄。
”宋代词人李清照在《夏日绝句》中发表了自己的人生观：活着，当做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。
“时人不识凌云木，直待凌云始道高。
”唐代诗人杜荀鹤在《小松》中告诉我们：即使是最不起眼的小草，只要通过努力，便能成为高大粗壮的“凌云木”……诗词，使我们的精神世界丰富，使我们的生活不再乏味，使我们的情操更加高尚！“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”元稹的《菊花》使我对菊花的敬佩之情犹然而生，而菊花也是我最爱的花。
我与诗歌的美丽邂逅优秀作文
我与诗歌的美丽邂逅优秀作文篇一《走进诗歌的小幸运》我和诗歌的邂逅就像一场意外的寻宝之旅。
以前我觉得诗歌那东西特别高大上，离我挺远的。
直到有一次，我在爷爷的旧书架里翻到一本已经有点发黄的诗集。
那是个阳光正好的午后，我原本是想找点漫画书看，可在一堆旧书中，那本诗集的封面就像是一道独特的风景吸引了我。
我拿起来轻轻打开，里面的纸张已经有点脆了，还散发着一种旧旧的油墨香。
我随意翻到一页，上面有一首李白的《静夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
小时候就背过，可这时候在这样一个安静又有点杂乱的小角落，诗里的每个字都仿佛有了不一样的生命力。
我索性坐在地上，背靠书架，开始仔细阅读这些诗句。
我一边读，一边想象李白在那个夜晚，看着月光洒进屋子，思乡之情油然而生的情景。
这诗里说的看起来是那么平常的一个场景，睡觉前看到地上白白的东西以为是霜，结果一抬头才发现是月光，然后就开始想家。
我突然觉得这样表达情感好简单又好直接，这里面就是一个人的真情实感。
就像我偶尔看到一些东西，会突然想起爷爷做的饭菜，这种感觉虽然没有诗歌写得那么美，但性质是相似的。
从那以后，我就开始到处找诗歌读。
我发现诗歌就像是生活中的小确幸，在那些古人的诗句里，有很多和我现在的心情或者遇到的情况相似的地方。
有时候我失恋了，读到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，就感觉纳兰性德简直是我的知音，把我那种失望和难过全写出来了。
因为这次和诗歌美丽的邂逅，我的生活里多了很多乐趣，而且我感觉自己更能体会那些细致的情感了。
篇二《诗歌，我的意外老友》说起我和诗歌的邂逅，那真的是超级有趣。
那时候我正处于一个很无聊的阶段，暑假里面天天除了看电视就是打游戏，整个人都觉得没什么意思。
一天我去乡下奶奶家玩。
奶奶家的院子很大，墙边种着很多的花花草草。
那天傍晚吃完饭，我闲着没事就在院子里溜达。
我看到一只小瓢虫落在一朵花上，突然就想，要是能把这个小画面写下来就好了。
可是我又不知道该怎么形容这小虫子和花的样子啊。
诗歌作文之我与诗歌有个约会作文
我与诗歌有个约会作文【篇一：我与诗歌同行的作文】[ 我与诗歌同行的作文]四岁时就开始背诗，这自然是被大人逼迫的，小时候不识字，只好照本宣科，因此十分怕背诗，我与诗歌同行的作文。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解说诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌赏识结纳了。
好多诗都只有一个平庸的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有好多门派，有豪放派，婉约派，不一样派其余诗有着各自独到的一面。
李白好多诗属于与豪放派。
有飞流直下三千丈，疑似银河落九天的大气，有仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的志喜悦满，有大鹏一日同风起，青云直上九万里的自信，也有欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山的抑郁和停杯投箸不可以食，拔剑四顾心茫然的迷惑，更有安能摧眉折腰事显贵，使我不得高兴颜的对显贵的歧视和傲然李白的诗是多样的，出色的，每首诗的感情基调都与诗人的经历相关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪放大气；当他看见朝廷的丑陋之面时，他有的是伟岸的性格，歧视显贵；当他因此遭人排斥而走开时，他也会抑郁、迷惑。
想要品尝诗就一定认识诗人平生际遇以致社会背景。
想看懂它其实不难，但只会获得一些浅薄的东西，毫无深意。
当你真实去认识它，感觉它，理解它时，获得的是无量的感悟，是真理。
你甚至能够感觉自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感觉，以致会有想去宽慰他的激动。
我们在赏识诗，也在赏识诗人，更亦在赏识社会，我们乐在此中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化无常的笔法，酣畅淋漓地刻画了蜀道之难，艺术地显现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、曲折的相貌，描述了一幅色彩绚烂的山川画卷，令人着迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创建了一个广博浩渺的艺术境地，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉，中学生作文《我与诗歌同行的作文》。
想要真实地赏识一个类其余诗，就一定同时赏识其余派其余佳妙。
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我和诗歌
作者：王新云
来源：《师道》2018年第09期
我一直记得1997年大约5、6月份的时候，我写第一首诗歌的情形。
那是写香港回归的一首短诗。
虽然过了20多年，当时的感觉却记忆犹新。
写的时候似乎有东西在往外涌，不吐不快；一旦写完，我马上就平静下来，因为我觉得这就是自己想要的东西。
我一直把这当成我的第一首诗，可惜如今却一句也记不得了。
当初的感觉，早已无从寻觅，触摸不得。
我想我是从内心深处热爱诗歌的。
想写的时候，感觉如鲠在喉，满脑子都是诗句，只有如实地写出来才能释放这种感情。
如今，我写诗歌已经20多年了，回顾以往，发现自己经历了几个阶段。
2001—2008年，可以称为“矫情表达期”，这个时期写东西比较矫情，有些抒情过度，太强的表现欲反而让诗歌显得华而不实。
比如：
湿润的六月
哭泣的六月
眼泪涟涟
我有心洞悉这湿润的秘密
却无心成为——
一滴雨水
摇曳在你乌黑的发端
坠落，坠落
流经你温暖的面
混迹于你的泪
我，开始是你生命的一部分
感觉——
咸咸暖暖
2008—2013年，基本上没有什么作品，主要琐事太多。
我称之为“停滞期”。
2014—2016年，我在广州，孤身一人，业余时间比较多，所以写了不少诗歌，看见什么、想到什么就写什么，是“题材广泛期”。
如《我在广州》：
手捧艇仔粥
鲜甜丝丝入喉
船儿悠悠
泊桥头
白皙的如双皮奶
擦肩的有黑黝
身材曼妙
西子瘦
信手闲剥荔枝初
云吞咬破虾仁露
不腻不油
蟹籽如星斗
却不及丝面稠
媚眼善睐，杏眼闪眸
唇如米糖蜜且柔
朱唇轻启笑意久
惯听粤语满街游
点点涟漪惊木舟
粤剧声去
戏台灯影湖心留
蒸酒半瓶已去
率性登上船头
潇洒一划手机
喂！我在广州
又如这首《爬楼乐》：为了微微的汗意
为了苗条的身体
我要爬楼梯
我从3开始旋转
循着钟表的痕迹
每个数字提示新的高度每个“吸烟区”屏住呼吸当3第二次成为个位数我将双腿合一
我在23上小憩
还好
每一次都有成功的记忆
越来越多的台阶留下脚掌的敲击
越来越少的台阶听过我的喘息
当逆时针成了主旋律
洁白的楼梯只有数字跳跃的记忆
还好
有那些美丽的数字引导着
没有迷失在楼道里
回到我原始出发地
2017年，我开始对诗歌的节拍感兴趣，并进行了探索。
《诗歌：弹钢琴的姑娘》节选如下：
我背对着姑娘
看不到她的面庞
也嗅不到她的体香
只是投射的阳光
落在她的身上
一些灿烂金黄
一些如雪如霜
交错斑驳
一直往上往上
随着节奏跳跃于白色的墙
偷偷溜出了微开的窗
…………
2017年下半年，我开始对我的诗歌整体都不满意了，因为我一直倾向于新月派，但是感觉我离老乡闻一多提出的“三美”——“音乐美、绘画美、建筑美”很远。
于是我就停下来，不写了，开始思考我的问题所在。
另外一个矛盾，就是我的思维矛盾。
我是理工科畢业的学生，这种强逻辑思维，和诗歌写作的弱逻辑甚至反逻辑有些冲突，如何转换思维，用不同的思维模式去写，让我很矛盾。
2016年出了一本诗集，之后，我就不写诗了。
有人问我为什么。
我想了想，大概有这些原因吧。
首先，是没有突破。
虽然感觉现在比10年前进步了，但是离我需要的还很远。
诗歌的水平飞跃是思维的突破。
文字是载体，思想是灵魂，思想把握住精髓，再质朴的文字也能传神表达。
而我一直感觉不到思想的突破，要解脱，需要自我松绑，需要时间。
其次，缺少激情。
诗歌就是激情的产物，而我缺少那种难以忘怀的和心潮澎湃的激情。
我压抑住自己想写的冲动，没有好的作品，我只能让句子都烂在肚子里。
期待突破，期待激情，这个时候的感觉，有些无奈。
思考不清楚，不如看书。
我开始看书，去看格律诗，去看诗歌的创意和用词。
现代诗写得经典流传很久的，比较少，只能在古诗词里找了。
不断看书，不断思索，或许能脱离现在的困境，才能凤凰涅槃，如同一叶扁舟，以人为帆，驶向未来。
帆
薄雾独木青竹竿，
一波一漾向天边。
桃源福地何处是？
水接天色人为帆。
责任编辑晁芳芳。