我与诗歌作文(精选10篇)

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有诗相伴作文800字(精选50篇)

有诗相伴作文800字(精选50篇)

有诗相伴作文800字(精选50篇)有诗相伴作文800字 1曾几何时,我一直向往着,能过上这样的生活:一杯绿茶,手执一卷喜爱的书,心无杂念,目光中文字的风景在流动,或喜、或悲、或平和、或忧愁。

几段文字读罢,心头感慨万千。

手执一支铅笔,在白纸上涂鸦出几行小诗,让心灵,在纸张上发出轻轻的颤音。

生命,在静谧的时光中变得澄澈而丰满。

是诗歌,让思绪灵动起来。

是诗歌,让情感,有了停泊的港湾。

有诗相伴,是一段精彩的旅程。

生命不能没有诗。

无诗,我们焦躁的心灵何处安放?当你厌倦了人生中紧张、繁忙的快节奏生活,想慢下来,这时,可以读一读田园诗“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”。

心,瞬间能安静成一汪清泉。

当你面对钢筋水泥浇筑成的建筑出现审美疲劳时,可以读一读山水诗“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,让大山拓宽你的视野,让瀑布涤荡你无言的困惑。

诗,如一缕清风,吹拂掉心头的微尘。

诗,如一盏萤灯,微微照亮落寞的心空。

生活不能没有诗。

无诗,日子就会变得索然寡味,没有情调。

华灯初上的夜晚,一杯红酒,一根红烛,生日的晚宴上,朗诵一首精致的小诗。

情感在诗歌中悄悄孕育出唯美和浪漫,所有人都安静了下来,只有诗歌的声音在空气中流动和回响。

有诗,我们就能体味出生活中的.善心与温存。

有诗,就能拉近人与人之间彼此隔膜的距离。

诗,恰似一座连心桥。

著名作家王鼎钧在《有诗》一书中写道:“只要天空还有一抹蓝,就有诗。

只要雪有影、雨有痕、雷有声、水有纹,就有诗。

只要有一滴泪、一条小径、一阵惘然,就有诗。

”说得多好!诗歌就是诗心在季节的藤蔓上结出的善良的果实。

只有一颗纯净的诗心的存在才能在这个物欲的社会中受到人们发自内心的尊重。

有人说:诗人是社会的良心。

此言不虚。

我有一个写诗的朋友,他生活在底层,歌唱在底层。

虽然只有小学五年级的文化,但他对诗歌的深深迷恋和写作却丝毫不逊于象牙塔里的学子。

他写的诗,更多的是对生活诗意的提炼和发现。

诗词伴我成长作文(通用15篇)

诗词伴我成长作文(通用15篇)

诗词伴我成长作文(通用15篇)诗词伴我成长作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诗词伴我成长作文篇1诗词曲伴我成长,送我知识,带来快乐。

——题记小时候,经常听爸爸吟诗。

逢年过节,爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。

记得有一次我过生日,爸爸又给我买了一本书。

我乱翻了两遍,又是古诗词。

我一直都不十分爱看那类的书。

第二天,不知怎的,去我却心血来潮,竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。

其中,我最喜欢李白的诗。

“三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长空不见使人愁。

”还有李煜的《虞美人》:“春花秋月何时了,往事知多少”也时常勾走了我的魂。

一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。

上了初中,我住校了。

初到校时,我会常想爸爸,想家。

“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。

王安石的“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼”等都是千古名句。

唐代诗人王维的诗是“诗中有画,画中有诗”,他的《终南别业》“行到水穷处,坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。

我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊,了却君王天下事,赢得身前生后名,可怜白发生!”这首词也许是豪迈吧,也许是豪情吧,总之,我是“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”我国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为大观。

我国的古代诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现,每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。

古诗词伴我度过了我快乐的童年时期,它带给我快乐和知识!诗词曲伴我成长,使我越来越成熟。

诗歌伴我成长作文

诗歌伴我成长作文

诗歌伴我成长作文诗歌伴我成长作文(通用32篇)在日常学习、工作和生活中,大家都看到过许多经典的诗歌吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。

还苦于找不到好的诗歌?以下是小编整理的诗歌伴我成长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诗歌伴我成长作文篇1中华文明源远流长、有口皆碑,中国文化浩如烟海、博大精深,尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理,它有益于我们的身心发展,有利于我们的人格健康成长,并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示,让我深深地爱上了它们。

记得我刚上小学时,由于不懂事,再加上贪玩,学习成绩很不理想。

我害怕爸爸会责怪自己。

可是爸爸并没有生气,而是让我读一读诗歌《长歌行》。

爸爸给我讲了这首诗的意思,并且指着“少壮不努力,老大徒伤悲”这两句诗,意味深长的对我说:“如果你现在不努力学习,长大后没有文化,就不能找到好的工作,在社会上就没法生存,等到那时候后悔可就晚了。

”从此,我记住了这两句诗,并且拿它来鞭策自己,让自己努力学习。

平时,一有时间,爸爸就让我阅读课外书,并告诉我一定要多读。

当我抱怨读书很累时,爸爸便让我读“问渠那得清如许?为有源头活水来”的诗句。

使我明白了书籍是人类进步的阶梯,读书是获取知识、提高修养的一种手段,从此,我更加热爱读书,不再感到枯燥乏味,再也不喊累了。

有时,我遇到数学难题,绞尽脑汁仍然一点思路也没有,忍不住就想放弃。

这时我就会想起“咬定青山不放松”的诗句,我想到,只要用心思考,坚持不懈,最后必将会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”于是,我坚持不懈、努力攻克,最终获得了胜利。

有时,我的考试成绩不理想,会感到很难过。

爸爸就会开导我:一时的失利并不能代表永远;一分耕耘,一分收获,只要你树立信心,坚持努力,必将会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!在生活中,我也时常会遇到一些难题。

有时我会被别的同学误解,导致心情很郁闷。

这时,爸爸就会让我读“一蓑烟雨任平生”,“也无风雨也无晴”的诗句。

最新我与古诗词作文6篇

最新我与古诗词作文6篇

最新我与古诗词作文六篇篇一:初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级,语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。

那时的我,对诗词一无所知,只觉得“床前明月光,疑是地上霜”这句诗句朗朗上口,充满童趣。

月光、霜,这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面:皎洁的月光洒在床上,仿佛地上也铺了一层薄霜。

老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵,只是让我们跟着她一起读,感受诗歌的韵律美。

然而,这简单的几句诗,却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。

之后,我开始接触更多的唐诗宋词。

杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉;王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵;辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。

这些诗词,不再仅仅是简单的文字组合,而是穿越时空的对话,是古人情感的倾诉,是历史的缩影。

我开始被诗词的魅力所吸引,被诗人们的才华所折服。

我开始尝试背诵,尝试理解,尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。

初识诗词的惊艳,如同初次品尝美味佳肴,令人回味无穷。

它打开了通往另一个世界的大门,一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。

这让我对学习诗词充满了渴望,也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。

篇二:与李白共饮月光李白,一个浪漫不羁的诗仙,他的诗歌充满了豪情壮志,也充满了对自然景物的细腻描写。

我最喜欢他的《静夜思》,这首诗简洁明了,却蕴含着丰富的意境。

“床前明月光,疑是地上霜”,月光洒在床上,如同地上铺了一层霜,这是一种多么美好的意境!“举头望明月,低头思故乡”,诗人抬头望月,低头思念故乡,这是一种多么深沉的情感!读着这首诗,我仿佛置身于诗人的身边,与他一起共饮月光,一起感受思乡之情。

李白的诗歌,不仅意境优美,而且语言流畅,读起来朗朗上口。

他的诗歌,不仅仅是诗歌,更是他人生经历和情感的体现。

通过阅读他的诗歌,我仿佛走进了他的内心世界,了解了他的喜怒哀乐,也了解了他对人生的感悟。

李白的诗歌,不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力,也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。

我和诗歌为题的作文

我和诗歌为题的作文

我和诗歌为题的作文
黄昏时分,我静静地坐在那张老旧的书桌前,窗外的世界仿佛都陷入了沉睡。

手里的笔在纸上跳舞,墨水就像小溪般缓缓流淌,那种感觉真是舒服。

我闭上眼,心里就全是诗歌里的美好,好像我飞到了一个很远很远的地方。

你知道吗,诗歌真的就像时间的魔法。

它就像一把古老的琴,弹奏着过去的故事。

每次读到那些诗,我都能感觉到那些古人的心情,好像他们就在我身边,跟我聊天似的。

还有啊,诗歌也是大自然的歌手。

它唱出了大地的美丽,就像一幅画一样。

每次读到那些描绘自然的诗句,我都能闻到花香,听到鸟叫,感觉自己就在那个画里,跟大自然融为一体了。

我与诗歌作文(精选10篇)

我与诗歌作文(精选10篇)

我与诗歌作文(精选10篇)我与诗歌作文篇1四季变幻,斗转星移。

万物都在变化。

不变的是藏在我心中的那份情愫。

第一次与你邂逅,我便深深地爱上了你。

一句“夜来风雨声,花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。

我想象着,在初春的清晨,雄鸡啼破了拂晓,我望着窗外缤纷的落花,心中就产生了一种奇妙的感觉。

好像我们之间有着很深的缘分,使我对你一见倾心。

儿时的我们真可谓是“郎骑竹马来,绕床弄青梅。

”随着时间的推移,我长大了,对你的爱愈发深厚。

不知从何时起,我喜欢捧着一本《宋词全集》,与你一同漫步于湖畔,看到落花飘零,我会想到易安的“花自飘零水自流”。

曾经,我把亲手摘下的桃花撒入水中,以为这就是所谓的花自飘零水自流。

当时的我总有这种幼稚的想法,直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。

你的魅力竟如此之大!你伴我走过了风风雨雨,唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空,你带我回到了很久很久以前,了解了古人的情感。

曾经,一句“虞兮虞兮奈若何。

”把我带回了楚汉相争的战场垓下。

你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。

残阳如血,如血的却不仅仅是残阳。

乌骓马的吼声凄厉哀伤。

伴着四面楚歌,寒风打在士兵的钢刀上,发出铮铮雷韵。

乌江岸,记载的永远是项羽的血。

这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作,却把当时的场面再现得淋漓尽致。

诗词,你增长了我的知识,丰富了我的情感,让我有机会和那么多古人进行心与心之间的交流,使我的心灵得到净化和升华。

你让我在困难时找到勇气,在绝望时看到古人的作为,从而化悲痛为力量。

尽管我们生活的时代相距甚远,但是我会去了解你,我会更加珍惜我之间这段穿越时空的爱恋。

我不后悔当初与你邂逅,与你相知。

我还要和你一起面对未来,面对种种挑战。

诗词,我今生与你相约。

我与诗歌作文篇2也许,我这辈子都不会想到我会写诗。

以前,我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写,哪轮得到我们这些学生呢?升入大同,升入“诗之校”,我才与诗歌打得火热起来。

关于我与诗歌的作文

关于我与诗歌的作文

篇一:《我的诗歌》我的诗歌作者:空酒瓶我看过很多稀奇古怪的诗歌都是当今那些小有名气的诗人的力作他们在诗里哭泣哀叹有时候又在诗里集体高唱赞歌文字像脱了节的骨头站立不稳他们互相搀扶着你来我往彼此阴奉阳违的吹捧诗歌犹如离开枝头的枯叶找不到一张干净的白纸来安放我不是诗人曾经读过一些久远年代的诗歌那些简洁灿烂的文字照亮了我虚空昏暗的心房我知道了国破山河在我意识到了天生我才必有用我明白了功夫在诗外在唐诗宋词里恣意酣睡诗情画意从我身旁悄然流淌我沿着文明的历史一路读来五四有两个诗人闻一多告诉我诗言志徐志摩告诉我歌咏情又过了几十年桃花潭前已经没有人在吟唱杏花村里的酒精公然超标诗人们每天忙着开会领奖文字被任意瓦解重组支配渐渐散失了性功能很久没有繁衍出经典的华章于是,我决定写一首诗以滔滔黄河水为墨在昆仑雪山上尽情挥洒诗里的女人一定会相夫教子诗里的男人醉里挑灯看剑诗里的河山是锦绣中华所有的百姓都安居乐业饿死一只麻雀都有人负责我的诗写好后就会被人争相传唱每一个文字都是跳动的音符活泼清新并且洒脱我的诗有病也不呻吟它从希望的田野上姗姗走来棉农拾捡像棉花一样且柔且白粮农灌溉像麦浪在五月里翻滚我的诗来到城市{关于我与诗歌的作文}.那就是引路的霓虹能让所有人远离阴暗当然,我的诗注定要经历无数次有组织有阴谋的封杀苍蝇咬它蚊虫也咬它有血液的文字才能孕育出真正的诗歌篇二:《关于古诗的作文》关于古诗的作文:倾听诗人的声音“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。

在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。

在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。

在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇,有的像镜子,反射出历史的光环;有的像春天的溪流,浇灌出心灵的花朵;有的像大河之水,呈{关于我与诗歌的作文}.现出壮阔的波澜。

他,不为五斗米折腰而辞了县令,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,归隐田园而不与世争,开荒南野际而守拙归园田。

他,低头锄地耕菊花,抬头采菊酿诗酒,对酒当歌,能悠然下千言。

我和诗歌的故事作文(精选25篇)

我和诗歌的故事作文(精选25篇)

我和诗歌的故事作文(精选25篇)我和诗歌的故事作文篇1四岁时就开始背诗,这当然是被大人强迫的,小时候不识字,只能死记硬背,因而十分怕背诗。

上学后,识字了,老师也叫了些诗,但仅限于解释诗意。

直到升入初中,我才算与诗歌欣赏结识了。

很多诗都只有一个平凡的故事,有时小到不足挂齿,但诗人却能把他它写成千古名句,广为流传,这就是诗歌的魅力。

诗有很多派别,有豪放派,婉约派……,不同派别的诗有着各自独特的一面。

李白很多诗属于与豪放派。

有“飞流直下三千丈,疑似银河落九天”的大气,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的志得意满,有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的自信,也有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的迷茫,更有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……李白的诗是多样的,精彩的,每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。

当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时,他意得自满,豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时,他有的是伟岸的性格,蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时,他也会抑郁、迷茫。

想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。

想看懂它并不难,但只会得到一些肤浅的东西,毫无深意。

当你真正去了解它,感受它,理解它时,得到的是无穷的感悟,是真谛。

你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸,同悲欢,你理解他的感受,乃至会有想去安慰他的冲动。

我们在欣赏诗,也在欣赏诗人,更亦在欣赏社会,我们乐在其中。

在读《蜀道难》时,我深深地被吸引住了。

诗人那变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷,令人入迷。

我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引,他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界,再加上它的浪漫色彩,使我如痴如醉。

想要真切地欣赏一个类别的诗,就必须同时欣赏其他派别的佳妙。

杜浦的《春望》会让人忧伤,战争让人们与至亲分离,背井离乡。

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我与诗歌作文(精选10篇)我与诗歌作文篇1四季变幻,斗转星移。

万物都在变化。

不变的是藏在我心中的那份情愫。

第一次与你邂逅,我便深深地爱上了你。

一句“夜来风雨声,花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。

我想象着,在初春的清晨,雄鸡啼破了拂晓,我望着窗外缤纷的落花,心中就产生了一种奇妙的感觉。

好像我们之间有着很深的缘分,使我对你一见倾心。

儿时的我们真可谓是“郎骑竹马来,绕床弄青梅。

”随着时间的推移,我长大了,对你的爱愈发深厚。

不知从何时起,我喜欢捧着一本《宋词全集》,与你一同漫步于湖畔,看到落花飘零,我会想到易安的“花自飘零水自流”。

曾经,我把亲手摘下的桃花撒入水中,以为这就是所谓的花自飘零水自流。

当时的我总有这种幼稚的想法,直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。

你的魅力竟如此之大!你伴我走过了风风雨雨,唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空,你带我回到了很久很久以前,了解了古人的情感。

曾经,一句“虞兮虞兮奈若何。

”把我带回了楚汉相争的战场垓下。

你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。

残阳如血,如血的却不仅仅是残阳。

乌骓马的吼声凄厉哀伤。

伴着四面楚歌,寒风打在士兵的钢刀上,发出铮铮雷韵。

乌江岸,记载的永远是项羽的血。

这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作,却把当时的场面再现得淋漓尽致。

诗词,你增长了我的知识,丰富了我的情感,让我有机会和那么多古人进行心与心之间的交流,使我的心灵得到净化和升华。

你让我在困难时找到勇气,在绝望时看到古人的作为,从而化悲痛为力量。

尽管我们生活的时代相距甚远,但是我会去了解你,我会更加珍惜我之间这段穿越时空的爱恋。

我不后悔当初与你邂逅,与你相知。

我还要和你一起面对未来,面对种种挑战。

诗词,我今生与你相约。

我与诗歌作文篇2也许,我这辈子都不会想到我会写诗。

以前,我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写,哪轮得到我们这些学生呢?升入大同,升入“诗之校”,我才与诗歌打得火热起来。

记得第一次面对老师交给写诗的任务时,我着实吃了一惊,但很快不以为然起来,写诗嘛,听起来挺简单的,应该没什么难度吧。

可真正写起来,才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。

在毫无头绪下写的诗,立马被老师给挑出了诸多错误。

那时,我想,是不是自己没这方面细胞啊。

后来,一次次地写,才知道方法很重要。

写诗和写作文有相似之处,都需要很棒的灵感!可上天丝毫不给我面子,灵感这种东西不是说来就来的,是需要一件事能触动你的心。

有一次写诗时,我一点思绪都没有,更别说灵感了!突然,我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮,想换一种,便打开了搜狗壁纸。

看着看着,一张日落的图吸引了我,画面很美,让我联想到了诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。

这多少让人有些伤感。

就在这时,灵感就蹦跶到了我的脑海里,那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。

还有一点也很重要,如果你想写某种事物,就一定要仔细观察它,并且要调查清楚它的一些习性。

一次语文课上,老师布置我们写关于爬山虎的诗。

这可让我犯了难,我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿,所以无从下笔。

为了完成任务,我开始研究爬山虎的伟大。

经过了解,我知道了它的习性,当寒冷的冬天过去时,爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端,而最后一个回归绿色的是它的开头部分。

这真是一种聪明的植物啊,这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色,还能凭借冒出的一点点嫩芽,一点一点地长,直至爬满整堵墙,这不就是很好的写诗素材吗!看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。

与诗相处,我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者,这真是突飞猛进啊!与诗相识,快乐,享受!我会沿着这条诗路走下去哦。

我与诗歌作文篇3读诗是一种享受,我们可以在享受中感到乐趣;读诗是一种乐趣,我们可以在乐趣中获得真知。

我读诗,我快乐,我与诗歌交朋友!从小,妈妈就买了一套儿童益智卡片,从里边的“举头望明月,低头思故乡”,到“好雨知时节,当春乃发生”,再到“生当作人杰,死亦为鬼雄”……这一首首古诗词,引领着我走进了一个神奇壮丽的世界。

现在,我依然喜欢古诗词,比如李白的“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,让我看到了气势磅礴的滚滚黄河向前奔腾,好不壮观!从秦观的“小园几许,收尽春光,有桃花红,李花白,菜花黄”,我看到了满园春色,各种花儿争奇斗艳,你不让我,我不让你,尽情绽放的场景。

从文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我又看到了诗人那不畏死亡、为国叹忧的爱国主义情怀……如果说小时候只是单纯地认识诗词,那么与它交朋友,更加热爱诗词,就是在接触了《中国诗词大会》之后。

《中国诗词大会》上有许多关于诗歌的题目,既能增长我们的知识,也可以让我们认识不少诗词界的“达人”。

在第三季《中国诗词大会》中,令我印象最深的是那个外卖小哥——雷海为。

雷海为是一名80后,但由于外卖这个风里来雨里去的特殊工作,使他看上去并不年轻。

13年前,雷海为爱上了诗词,但苦于工资太低,没有余下足够的钱买书。

于是他就在书店里背诗,回家后再默写,默出后再背,这种刻苦钻研的精神令我佩服。

功夫不负有心人,他最终取得了第三季《中国诗词大会》的冠军。

再回想自己对诗词的态度,除了老师课堂上所要求的,几乎没有再背其他诗歌。

跟雷海为比起来,着实汗颜。

从现在起,我将郑重地捧起古诗书,在诗中遨游,在诗中探索,在诗中幻想,与诗歌为伴。

我读诗,我快乐,诗歌将永远伴我同行,不离不弃!我与诗歌作文篇4诗歌,跟平常写的文章差不多,只是字少了点,排得规范些。

这是我以前对诗歌的看法。

最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》,我更加觉得自己的看法还有点道理。

以前,我总是对诗歌充满好奇、憧憬,觉得写诗的人一定很聪明,是个大文豪。

以前在学诗歌的时候,我也是囫囵吞枣,认为不明白诗歌的意思没关系,只要会背诵就很了不起了。

学习了这个单元后,我不光能凭着诗的表面意思来理解诗,还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。

诗歌它很有魔力,它能够抒发感情。

记得在学写诗的时候,因为我一直觉得树和人类有切不断的关系,所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。

写出来后,觉得自己要表达的情感跃然纸上,使人一看便明白了。

“这就是诗的魔力啊!”我亲身经历后,从心底发出了这样的感叹!学过这次综合性学习后,我觉得自己的谈吐方面好像更文明了。

记得有一次和姐姐讨论时间过得快时,我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。

姐姐笑着说:“不错嘛!”我心里乐滋滋的,想:“这都是学习了诗歌后的成果吧。

大家身边处处都有诗,就差从你的笔尖下跑出来。

我与诗歌作文篇5诗词,就像中国古典文学中的一朵奇葩。

都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”,唐诗宋词可谓是一不朽杰作。

在源远流长的历史长河中,犹如一叶扁舟,优雅、惬意地驶着,将古典诗词文化代代相传……今天,在皎洁的月光下,小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会,以致敬古典诗词。

“此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。

同学们都争先恐后地举起手,轮番背诗。

那朗朗上口的诗句、优雅的词藻,表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。

我们挺直身子,流利地背诵那古典诗词。

我的眼前浮现出那穿着长袍,盘着头发,捧着竹简,摇头晃脑背诗的书生们……时隔千百年,我们用自己的实际行动,用自己对诗词的热爱,让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。

紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼,同学们个个摩拳擦掌,都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。

两组选手激烈角逐,紧紧咬着比分,局势一度十分胶着。

我沉浸在诗词浩瀚的海洋中,无法自拔。

我望着同学们对答如流的自信的模样,揣度着他们肚子中的“墨”有多少,十分崇敬。

在赛点时,我们组虽以一点点的差距输给了对手,但仍虽败犹荣。

这证明我们对诗词的储备还不够,应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。

这次与诗词的邂逅,让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,不管时间多漫长,我对诗词的热爱,永不会变,我学习诗词的这份热情,也永不会变。

我与诗歌作文篇6诗是人类向未来记发的信息师给人类以朝向理想的勇气。

诗伴随着我们的一生,诗是抒发感情的机器,诗是向未来记发的信息,当然我也不例外,每天和诗在一起。

在假期里,通过读《繁星春水》和《艾青诗集》,我现在也能创作一些简短的小诗了,应当以爱诗为前提,读诗为路才可以写出好诗,诗培养了人的情趣儿,在赵金昭眼中无物不可入诗,无事不可入诗。

近期我也创作了一些属于我自己的诗,比如:风筝、老师、大海每一首诗,都是经过长时间的思考和想象写出来的,写诗可不是随便想写什么就写什么,要进行合理的分配,并且在写诗的前提下还要运用一些拟人句,排比句,或反问句儿,这样能使这首诗更加的生动,让更多的人喜欢这首诗。

还记得在暑假的时候。

老师要求我们以《风筝》为主题写一首诗,可是我想我又没去放过风筝儿,怎么能写出了风筝呢?忽然,脑袋一转,我想起了上次爸爸带我去纳仁汗公园,看见一个叔叔放风筝的情景,于是,我便提起笔,脑袋一边思考一边想着看风筝的那一幕,然后总结思路,不一会就写了出来。

虽然这是我第一次写诗,写的不是很好,但是我相信我会越来越好的。

诗,给我带来了无穷乐趣,我爱诗。

我与诗歌作文篇7有哲人说:“流行的东西往往是一时的,或许在当时能引起人们的同感,但终究是短暂的。

而经典的东西则必定广为传唱,因为其有精妙之处。

”我想,此言真也,诗不就是当之无愧的经典吗?我喜爱王维的诗,爱他的'诗语言清新凝炼、朴素而有韵味,爱他的诗营造的意境经典。

“大漠孤烟直,长河落日圆”、“日落江湖白,潮来天地青”,无论是宏伟之景还是清新自然之境,都是那么的和谐。

那“直”、“圆”、“白”、“青”看似不符常理,想来却有极有味道,简直把诗的意境描绘得完美无瑕。

沉浸在这样的诗中,仿佛沉浸于一幅幅山水画里:人在画中,画在心中。

我也喜欢这样的一类诗:它们读来有一种豪气。

“穷则独善其身,达则兼济天下”、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,如此开阔的眼界,如此超脱的情感,读来便有一种大气。

其实正是诗营造的这样一种气场,让人感动,更让诗的经典达到一个更高的层次。

诗是灵动的,诗意是飘逸的。

记得在那本书上看到:梁启超上诗歌课,只是说“好”,再不多说,大概这就是传说中的“只可意会,不可言传”吧。

这种感觉我读李商隐的诗时经常会有,如《无题》、《锦瑟》,我总感觉主旨无法确定。

这样也好,留下一段独白给自己,慢慢去体会。

我一直认为,诗的本身就是一个神话,她的意境、她的气质、她的语言等等都能深深吸引你、震撼你、丰富你,我想她将会是我永远的朋友。

因为,我们之间有个约定:相伴相随。

我与诗歌作文篇8我是一个爱好写作的男孩,我是一个不爱合群的人。

我喜欢独处,喜欢独处的的那份属于自己的宁静。

喜欢在宁静中写下属于自己的诗歌,哪怕是别人怎么说,我都愿意用自己的行动去支持我的梦想我的爱好。

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