八年级十二班的求救声_初中生
2020人教版八年级语文下册《核舟记》历年中考阅读真题汇编及答案解析
《核舟记》历年中考阅读真题及答案解析一、（2018年四川省巴中市中考题）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。
【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）15. 解释下列句中加线的词语。
（1）其两膝相比者__________________（2）如有所语__________________（3）两股战战__________________16. 选出下列加线词意义和用法相同的一组是（）A. 启窗而观俄而百千人大呼B. 佛印绝类弥勒群响毕绝C. 中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D. 高可二泰许珠可历历数也17. 翻译选文中划线的句子。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
初中语文背诵课文_原文
初中读背篇目：童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
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是否把罪恶隐瞒
合双掌于胸前
谁执起除妖的剑
【问责】写给天津火灾
文/尖草
先放下手掌，不要祈祷
不要惊扰己故的亡灵
举起铁锹，木棒，匕首
先扒起肇事人的祖坟
中国疼痛着。八月，这个本来完整的月份
却因它的残破会让我们怀念。我们含泪把它抬进
心灵，并对祖国的一切重症深度焦虑
5；津脉
文／幻尘
深夜里红色的火光
白色的蘑菇云
黑色的烟
爆炸
楼房开始颤抖
玻璃开始震碎
撕心的车鸣声
撕心的楼鸣声
撕心的求救声
响彻云霄
塘沽大地上延伸的津脉
塘沽大地上繁衍的津脉
断裂向整个中国蔓延
牵动着亿万人民的筋脉
没有人不被感受这触目惊心
每一次劫难都是我们共同的劫难
因为我们的命运息息相关
人教版初中语文必背课文
人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册【论语十二章】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”【秋天】（何其芳）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【河中石兽】（纪昀）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
八年级语文下册_第18课《口技》课时训练_苏教版
八年级语文（下册）第四单元第18课口技班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1．给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
呓．语（）狺．狺不止（）中间．（）几．欲先走（）yì语（）无敢huán 者（） yè屋（） hōu声（）2. 解释加点的词语。
（1）会．宾客大宴（2）少顷．．（3）众妙毕．备（4）夫齁．声起（5）意少．舒（6）两股．战战3．翻译下列句子。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
（3）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
（4）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
4．请划出下面句子的朗读节奏，每句划出一处。
（1）京中有善口技者（2）遥闻深巷中犬吠5．现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。
他感叹地说道：“不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。
请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。
6．阅读下面材料，谈谈你的感想。
材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在《口技》一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承今后恐怕很难再听到了。
”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。
”材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项（总数19项），占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产分别占75%、49%。
2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有255项。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．阅读理解、分析。
(完整版)初中语文全部背诵内容
七年级上册1.童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
2.《论语》十则1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."5子曰:"由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也."6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 "9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎！己所不欲,勿施于人."3.古代诗歌五首《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
部编八年级语文下册第11课 核舟记知识讲解+巩固练习(含答案)
知识1．作者简介。
魏学洢（约1596—约1625），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人，文学家，著有《茅檐集》。
他一生写过很多文章，其中最有名的便是被清代收入《》的《核舟记》。
2．背景探寻。
文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。
据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。
1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”情况完全一致。
经过专家鉴定，此核舟为王叔远晚年作品。
3．主旨归纳。
本文通过对核舟的细致描绘，表现了雕刻者构思的巧妙，赞美了雕刻者的高超技艺，同时也显示了我国古代工艺的卓越成就。
4．给下列加点字注音。
贻．（）有奇．（）二黍．许（）12箬．篷（ ） 糁．之（ ）峨冠．（ ） 多髯．（ ） 椎髻．（ ）衣褶．（ ） 诎．（ ）器皿．（ ） 5．解释下列句中加点的通假字。
（1）舟首尾长约八分有．奇：（2）诎．右臂支船：（3）左手倚一横．木：6．解释下列句中加点词的一词多义。
（1）东坡右手执卷端．：其人视端．容寂：（2）高可．二黍许：珠可．历历数也：（3）中轩敞者为．舱：为．宫室、器皿、人物：7．解释下列句中加点的词类活用。
（1）中轩敞者为舱，箬篷．．覆之：3（2）中峨冠．．而多髯者为东坡：（3）石青．．糁之：（4）居右者椎髻．．仰面：参考答案重点1．作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁？为什么？着墨较多的是“东坡”。
三人中，东坡居中，作者起笔就写其面貌，“峨冠而多髯”。
之所以如此安排，一是雕刻者的安排本身就是这样，说明者不能违背其初衷；二是核舟的雕刻主题是“大苏泛赤壁”，这样说明才能与主题吻合。
2．描述舟子的神情动作渲染了一种什么氛围？为什么这样写？两个“舟子”虽神情各异，一个“若啸呼状”，仿彿是在那里呼唤清风，显得悠闲自在；一个“视端容寂”，仿佛专注听“茶声”。
人教统编版八年级语文下学期期末检测题及答案
人教统编版八年级语文下学期期末检测题及答案一、积累与运用（26分，1-7題各3分，第8題5分）1．选出下列各项中加点字拼音全部正确的一项（）（3分）A．婆娑．（suō）钦．佩（qīng）颖．慧（yǐn）可望不可即．（jí）B．蕴．含（yùn）阐．述（chǎn）分泌．（bì）不折不挠．（ráo）C．伫．立（chù）深邃．（suì）啁啾．（qiū）虚与委蛇．（yí）D．酒酿．（niàng）并蒂．（dì）俯瞰．（kàn）强聒．．不舍（qiǎng guō）2．选出下列词语书写正确的一项（）（3分）A．锤炼亵渎发奋忘食功于心计B．凝望嗣后迥然不同独占鳌头C．遭际灼伤纵横绝荡不屑置辨D．热忱信服卷帙浩烦无懈可击3．下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（）（3分）对联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，人们各展其才，各显千秋：_________，若大江东去；_________，如小桥流水；_________，如旭日喷薄；_________，似风拂杨柳。
A．豪放婉约粗犷细腻B．粗犷婉约豪放细腻C．豪放细腻粗犷婉约D．细腻粗犷婉约豪放4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A．国产大飞机C919的设计别具匠心．．．．，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B．随着“十堰市全民阅读”活动的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风．．．．。
C．纪昀是清代赫赫有名．．．．的学者、文学家，曾任《四库全书》总纂官，著有文言短篇小说集《阅微草堂笔记》。
D．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
5．下面句子没有语病的一项是（）（3分）A．创建全国文明城市能提升十堰市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。
B．傍晚时分，记得天边满是彩霞，我从桥上骑车而过，凉风习习，扑面而来。
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八年级十二班的求救声
我们在山东省枣庄市峄城区东方国际学校八年级十二班里（准确一点应该是九年级十二班），在我们班里有一个BOSS，他就是我们的班主任——楮英杰(作文《我看身边人》里有记载，还因为写的这篇作文发表了，被他看到，发现里面没说他好话，就把我叫到办公室里训了一顿、揍了一顿，还说语文老师文采也不咋地，就显他管了，教英语，语文狗屁不通，就会英语，外语和家乡语到底哪个重要？)。
他简直就是人渣中的极品嘴里说一套，手里做一套，说过的话大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兑现了。
有的时候不分青红皂白的训斥学生，而且还是当全班人的面，不给留一点面子，其实，我们在班里给他留面子，在办公室里才和他说理。
他做事的原则是“宁可错杀1000，也不放过一个，2012年晚，考了一天的试，大家都累了，晚上在宿舍里有几个睡不着觉聊天玩，不知不觉就聊到了23点，被值班老师发现了，就是没捉到那几人，结果，第二天，他在班里面说：“除了走读生外，说有的男生都做好心理准备。
”他当时要把住校的男生全部调查一遍，这就是“宁可错杀1000，也不放过一个。
”在此之前，还没到下班时间就跑到学校食堂去吃饭，而我们没放学为何不能去吃饭？为何“只许教师放火，不许学生点灯，”难道老师就可以随所欲为吗？
难道当班主任就很了不起吗？
班主任（级部副主任）总以为自己很厉害，老是和付主任（级部
正主任）比，比不过说自己低调让着他，这种老师就是孔子的头……
大家都知道，心情好了自然会笑，哪条法律规定学生不能笑？他却不让我们笑，2012年6月5日，我语文助学忘了写，到后面补去。
我个人整天都面带微笑，结果他见我站后面补作业还笑，就说我嬉皮笑脸，没正经，奥，他能管的，一个班主任能厉害的，连笑都不让笑，他笑吗的？在语文课他一个英语老师算个屁，还好我们语文老师和蔼可亲允许他撒野，要不然早把他踹出去了。
整天上别的课，趴窗口看我们，看什么看？就显他海拔高。
学校里规定教师上课不许接电话，就他接，不论什么电话都接，刚上课，电话就响了，跑出去接去，别的老师听课的时候就不接，就给我们12班11班上课的时候接，就会装样子，面前说付主任好话，背后说他坏话，两面派一个。
他还动不动就停学生的课，有的人只要一犯错，就让他到办公室里蹲着去，有时候停一节课、两节课；有时停三节课、四节课甚至一上午或一下午。
行为令人反感。
我们班摊上这么一个班主任，谁为我们做主啊？
山东枣庄峄城区枣庄东方国际学校初二:杨坤。