学校是我家,发展靠大家
《校园是我家》演讲稿7篇
《校园是我家》演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“三自教育”推动学校高质量发展
“三自教育”推动学校高质量发展作者：焦佳来源：《天津教育·上》2020年第03期天津市蓟州区上仓中学始建于1952年，是一所办学扎实的农村高中学校，现有教学班36个，学生1568人，教职工183人。
一所学校如何实现特色发展？2014年，有30年教育教学经验的张丙更接任上仓中学校长，他敏锐地看到学校传统优势、师资条件和学生需求，于是站在学校可持续发展的高度，带领新的领导班子审时度势地提出了“三自教育”办学特色。
什么是“三自教育”？上仓中学的回答是：培养学生自信、自为、自主发展的意识与能力，并具体细化为高一主动适应、高二不断超越、高三成就自我。
在“三自教育”办学特色的指引下，上仓中学找到了可持续发展的生长点、突破口，师生工作、学习的积极性调动起來了，自信心也找回来了。
自信：打开一扇扇窗户，让学生相信自己“让每一个学生在自信中健康成长”是上仓中学坚持的办学理念。
为了构建全员、全程、全方位育人的新格局，学校以“优质提问教学法”为抓手，让学生在参与和思考中找到自己的价值，获得自信。
教师们将该方法运用到教育教学实践中，并总结出实施步骤：一是准备问题，即教师作好充分准备工作;二是陈述问题，即教师提出的问题要类型合理时机恰当;三是激发学生回答，即教师给予学生合理的等待时间;四是应对学生的回答，即教师要对学生的回答做出积极的、适当的反馈;五是教师对学生在课堂中的提问进行反思。
“优质提问教学法”使学生在繁重的课业压力下，对课堂教学产生兴趣，积极主动地学习，提升了学生自主学习、主动创新的能力。
“得到赞美和认可是人积极进取的原动力，教师适时地激励学生可以提高学生的自信心。
”副校长张占海介绍说，“学校落实师生‘交朋友’制度，教师宽容地对待学生，与学生平等对话、相互交流，同时教师善于发现学生的进步之处，及时地给予鼓励和赞扬。
教师的一个眼神、一个手势、一个微笑，都能让学生感受到自己受到关注，感受到教师对自己的信任，就会多一份自信。
三中是我家,发展靠大家演讲稿.doc
扎实、爱生敬业、战斗力强的教师团队和文明守纪、乐学善思、上进心强的学生团队。
学校的快速发展让我们每一个三中人感到自豪。
我们在三中这个大家庭中工作、学习和生活，三中的发展与我们每一个人息息相关，这就要求我们必须喜欢她，爱护她，维护她，把个人的发展融入到三中这个大集体中去。
做为每一位三中人，我们的一言一行都代表着学校的形象和口碑，我们的一举一动都影响着学校的声誉和发展。
一、发扬主人翁的精神。
我们应该时刻牢记我们是三中的一份子，要以主人翁的姿态承担自己应尽的责任和义务，满腔热忱地投入到工作学习中去。
其实发扬主人翁精神并不需要做什么轰轰烈烈的事情，在一些平时的小事中就能体现出来，如节约水电，爱护学校的公共设施和花草树木。
我们学校规模大，人数多，水电消耗大，如果不注意节约会造成极大的浪费。
二、自觉维护学校形象。
学校要求同学们坚持穿校服到校，这样大家都一样，就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习，穿校服也有利于树立集体责任感和荣誉感，展示三中学子的精神风貌。
任何人不论是在校园还是在校外都不能干打架斗殴，欺凌弱者，偷摸盗窃等有损学校形象的事，有些学生走出学校，校服一脱就又成了社会小混混的模样，抽烟、飚车、出入娱乐场所等，不仅有损学校形象，还有损临武教育的形象，希望同学们有则改之，无则加勉。
老师们要做到为人师表，做好学生的表率，爱岗敬业，爱校爱生，不参与酗酒、赌博、不说不实之言，与同事建立良好的人际关系，看到不文明行为，要敢于去制止，发现安全隐患要及时处理及时报告。
我希望每一位三中人都要从心灵深处播下爱我三中的种子，让三中是我家的理念贯穿在每一个师生的言行举止上。
三、培养良好的文明习惯。
首先培养良好的学习习惯，学会学习，要有正确的思维方式和科学处理问题、解决问题的方法和态度，坚持不懈，严谨治学，一丝不苟。
在生活习惯方面，能正确处事，宽以待人，尊敬父母家长，团结同学，从小立下报国之志。
要讲究卫生，不乱扔，不乱丢，发扬弯腰精神，真正树立“丢掉的是美德，拾起的是洁净”的观念。
学校是我家演讲稿
学校是我家演讲稿学校是我家演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
分享了学校是我家的演讲稿，一起来看看吧！学校是我家演讲稿1有人说：家是我们心灵的港湾，在我们失落，无助的时侯，它能给我们蔚籍。
而我觉得：学校就是我们的第二个家。
和蔼宽容的老师，团结大方的同学，美丽的环境……他们组成了我温馨的“家”。
在这个“家”里我学到了知识，认识了朋友，更让我懂得了做人的道理。
记得有一件事，直到现在还常常浮现在我的眼前，让我感受到了这个大家庭的团结。
一天，当姗姗来迟的下课铃响起后，大家都像被关在笼子里的小鸟被释放似的“飞”出了教室。
有的踢毽子，有的打乒乓，还有的拍皮球。
你追我赶，玩的不亦乐乎。
就在这个时候只听“嗵！”的一声，一位同学不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。
只见垃圾到处都是，还散发出阵阵难闻的气味。
“悲剧”发生后，令人意想不到的情景出现了，同学们不仅没有一哄而散，而且还回到自己的班级拿了清洁工具，帮助那位同学一起打扫。
就连刚才在玩的同学也一起来帮忙了。
有的同学用扫帚扫；有的同学用拖把拖；还有的同学用手捡。
刚才满地的垃圾，一会儿就被打扫的干干净净了！“叮叮叮”上课的铃声响了，大家都回到了教室！一网切又恢复了平静，一切就像没有发生一样。
这件事让我感到了在这个大家庭中的快乐和温暖！大家的网团结精神深深感动了我！在我的脑海中烙下了深刻的印象。
是谁的功劳呢？显然是“家长”教导有方的结果啊！点评：这篇演讲稿构思非常巧妙，将自己的'学校比做一个温馨的家，通过写在校园内的一幕难忘的情节，歌颂了学生的主人翁意识，从而达到歌颂学校的目的。
文中语言流畅、幽默，用词准确，写出了对学校的赞美之情。
另外，作文中的细节描写也相当到位，如，通过“飞”来描写学生在下课铃声之后的快乐心情，与后面学生“没有一哄而散”形成对比，衬托出了学生的主人翁意识。
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。
这有助于抒发对学校的赞美，因为学生优秀的品德是离不开学校的教育的。
诗朗诵《学校是我家,爱护靠大家》
诗朗诵《学校是我家，爱护靠大家》。
甲：当你踏着晨光走进花园般的校园时；乙：当你坐在干净整洁的教室里学习时；甲：当你在平整宽阔的操场上运动时；乙：当你在鸟语花香的花坛边经过时。
甲：你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，学校花了多少心思？投入了多少力量？老师、同学们尽了多大努力？乙：你们可曾知道我们学校执勤领导、值日的同学每天清晨、中午和下午放学后花了多少时间在做清洁工作？甲：可是有些同学却不懂珍惜。
请你们放眼校园仔细看看……乙：是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁把塑料袋、果皮纸屑扔得满地都是？又是谁把橡胶跑道的排水口塞满废纸？甲：这些现象与优美的环境多么不协调啊！就是这少数几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！乙：这种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！甲：亲爱的同学们，我们是花海中学的一份子，我们谁不希望有一个干净、优美的校园环境？合：同学们，立即行动起来吧！甲：一片纸，合：我们捡起；甲：一滴水，合：我们节约；甲：一堆垃圾，合：我们打扫；乙：一株花草，合：我们爱护。
甲：为此我们向全校同学呼吁：从我做起，从现在做起，从身边小事做起——乙：护花草、拾垃圾、讲文明、改陋习，自约束，互监督，争做全面发展好学生！合：让学校成为我们学习的乐园，我们美丽的家！三句半《校园环保》我是环保小标兵美化环境我先行改掉陋习树新风快行动废品垃圾不乱扔回收利民有大用变废为宝又重生真聪明随地吐痰坏毛病损人利己传疾病管住自己手和嘴保准成橡胶跑道绿草坪掐花踏草太无情止住你的手和脚别动他小鸟啾啾叫不停蛙鼓齐敲唱太平不能你乐大家愁太无情环境卫生讲文明人人动手灭蚊蝇身体健康不生病保太平义务植树筑绿屏不让黄沙漫天行空气清新精神爽好心情载人飞船遨太空神州大地齐欢腾从小立下凌云志快用功风景如画卫星城绿色奥运绿色情争做环保小主人做绿星。
学校是我家演讲稿
学校是我家演讲稿前言尊敬的学校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“学校是我家”。
学校是我们每一个学生求知的地方，是我们成才的摇篮，更是我们日常生活的重要场所。
学校是家庭的延伸，也是我们的第二个家。
在学校，我们共同度过了许多美好的时光。
学校是我们的家，我们要爱护它，珍惜它。
来到学校的感受初次来到这所学校，我感觉这是一所“美丽的花园”。
这里绿树环绕，花香四溢。
美丽的校园里，总是弥漫着一种朝气蓬勃、青春无敌的气息。
我感慨，这样美丽的学校，肯定有很多值得我们关注的地方。
学校是我们的家学校，就像家一样，给我们提供了一个良好的学习环境。
每一天，老师们都竭尽全力地教授我们知识，使我们能够学有所成。
课堂是我们不断成长的摇篮，我们在老师们的引领下，循序渐进地掌握每一个知识点。
而校园生活中，也有很多值得我们珍惜的地方，比如晨读、升旗、操场上的运动，还有那些愉快的课间时光。
这些都是我们人生中非常重要的经历。
学校需要我们的爱护作为学生，我们要爱护我们的学校。
学校是为我们而存在的，我们需要保持学校的整洁，遵守规章制度，好好学习做一个认真负责的好学生。
我们要爱护学校的环境、爱护学校的设施。
我们应该保持校园的整洁卫生，不乱扔垃圾，保持花草的生机。
在使用学校设施时，要注意保护设施，不要损坏。
同时，我们也要与同学和睦相处，建立一个和谐的校园。
我们要尊重老师，团结同学，建立一个充满爱和信任的环境，让学校成为我们快乐成长的家，让我们在座的每一个人都成为学校的骄傲。
结束语最后，我要感谢这所学校为我们提供的美好学习和成长环境，让我们有机会成长为更好的人。
我们要爱护我们的学校，珍惜每一个校园时光，让学校成为我们记忆中的精彩片段。
让我们纵情欢笑，在学校里营造好的学习氛围，成就自己的梦想，成为更好、更亮丽的自己！谢谢大家！。
教师交流留任申请书
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，我热爱教育事业，热爱我的学生，我愿意为学校的发展贡献自己的力量。
在此，我向您提交我的教师交流留任申请书。
自从我来到这所学校，我就深深地爱上了这里的一切。
学校严谨的学风，同事们的热情友好，学生的纯真可爱，都让我感到无比的幸福。
在这里，我感受到了家的温暖，也找到了我的人生价值。
因此，我愿意留任，继续为学校的发展贡献我的力量。
在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长，努力提高他们的综合素质。
我积极参加各种教育教学培训，不断充实自己的教育教学理念和方法，力求使自己的教学更上一层楼。
同时，我也积极参与学校的各项教育教学改革，为学校的教育教学质量的提升贡献自己的一份力量。
在班主任工作中，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的道德品质和良好习惯。
我关注每一个学生的心理健康，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
我坚信，每一个学生都是天才，只要给他们足够的爱和关怀，他们都能够茁壮成长。
在教师交流活动中，我积极参与，虚心学习，不断提升自己的教育教学能力。
我愿意将我在教育教学中的经验和教训分享给其他教师，共同提高教育教学水平。
同时，我也愿意学习其他教师的优秀经验和做法，不断提升自己的教育教学能力。
学校是我家，发展靠大家。
我相信，只要我们全体教职工齐心协力，学校的明天一定会更加美好。
因此，我诚恳地请求学校领导同意我的留任申请，我愿意为学校的发展继续努力。
最后，感谢学校领导对我的关心和支持，我会继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：XX日期：XX年XX月XX日。
《校园是我家》演讲稿
校园是我家尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对校园的看法。
题目是《校园是我家》。
校园是我们求学的地方，是我们成长的摇篮，更是我们共同的家园。
在校园里，我们学习知识、交流思想、结交朋友，这些都让我们感受到校园给予我们的温暖和关怀。
首先，校园是我们学习的地方，也是我们获取知识的摇篮。
在这里，我们有优秀的老师和教育资源，他们通过精心设计的教学课程，激发了我们的学习兴趣和潜能。
在校园的教室里，我们在老师的指导下，不断地吸取新知识，提升自己的能力。
同时，在校园里，我们还有图书馆、实验室、电脑室等学习资源，这些资源为我们提供了广阔的学习空间和条件，让我们能更好地学习和研究。
正是因为有了校园的存在，我们可以有机会接触到丰富的学问，培养我们终身学习的习惯。
其次，校园是我们交流思想的地方。
在校园里，我们与同学们一起学习、玩耍、成长，相互之间的交流和沟通是我们在校园里不可缺少的一部分。
在课堂上，我们与同学们一起讨论问题，分享观点，互相启发。
在活动中，我们组队合作，共同解决问题，培养了团队协作的能力。
此外，校园还有许多社团和组织，如学生会、艺术团等，这些都给了我们展示自己的舞台和机会，让我们能够更好地和他人交流。
在校园的角角落落，我们可以见到很多不同的面孔，听到不同的声音，这让我们拓宽了视野，丰富了思想。
最后，校园是我们共同的家园！在这里，我们共同生活、分享快乐和困难。
校园里有食堂、宿舍、操场等各种设施，这些都是我们共同使用、共同维护的。
在食堂，我们品尝各种美食，享受丰盛的午餐；在宿舍，我们与室友一起生活，互相照顾和帮助；在操场上，我们一起锻炼身体，参与各种运动。
这些共同的经历让我们在校园里建立起深厚的友谊和亲情。
而校园还有各种校园活动，如校庆、运动会、文化节等，这些活动让我们有机会共同参与和创造更多的美好回忆。
总而言之，校园既是我们求学的地方，也是我们共同的家园。
校园给予了我们知识的堆砌，思想的碰撞以及友谊的培养。
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学校是我家，发展靠大家
2019年4月22日校委会学习材料
学校中层干部是校长联系教师、管理学校的桥梁和纽带，是学校落实各项工作的基点。
发挥中层干部的模范带头作用，增强工作执行力，对促进学校发展意义重大。
中层干部在今后的工作中要努力做到以下几点:
一、敬业重德。
全体干部要有良好的政治思想素质和业务能力。
要修心，正心；要修身，正身。
人无信不立。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
二、进一步起表率作用。
领导不能只靠说，要扎实做，要率先垂范，“打铁还要自身硬”，要以个人的人格魅力做大家的表率，以正能量来影响感染同事、带动同事，激发教师工作的热情和积极性。
三、积极主动，雷厉风行。
领导干部干工作决不能患得患失、避重就轻，要及时、主动完成工作，不等，不拖，不靠。
四、工作要到位，不敷衍，认真做。
要做到五个到位：一要头脑到位，多思考；二要嘴到位，当讲则讲，随时督促工作；三要眼到位，及时发现问题；四要耳到位，及时了解情况；五要腿到位，要紧靠勤转，深入到最基层。
领导干部一定要到位不越位，超前不落后，紧跟不踩鞋。
五、工作不讲任何借口，要负责敬业，敢于担当。
领导干部要担负起自己的责任，要为下级担当，为担当者担当。
遇到问题不能推脱，要为克服困难想办法，不为出现问题找理由。
工作中不随便表态，不混同于一般群众，不发牢骚，不讲负能量的话，要传播正能量。
六、要团结合作，互相信任，互相配合，互相支持，互相尊重，互相帮助。
领导干部要能够求同存异，分工合作。
要勇于接纳别人的良好建议，自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做，不断提高自己的服务意识和合作意识。
七、要真诚相待，为学生和老师的发展负责。
对老师和学生的缺点要真诚引导，不放弃批评，真正做到实事求是，襟怀坦荡，切实为教师和学生的发展服务。
八、要公平公正。
工作中要坚持原则，坚持正义，树立正气，树立威信，顾及全局，尽最大努力做到公平公正，尽量照顾到每一位老师的情绪，以调动广大教职工的工作积极性，不能以任何方式挫伤老师的工作热情。
九、要真抓实干。
要想干，肯干，能干，会干，干不好不松手，干不成不放手，真正做到想干事，能干事，干成事，不惹事。
要尊重和重视工作质量高、工作量大、工作责任大、工作贡献大、不可替代的人才。
十、讲党性。
牢固树立四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
这“四个意识”是2016年1月29日中共中央政治局会议最早提出来的。
习近平总书记在
庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。
党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
十一、增强学校工作中的意识——服从意识、服务意识、担当意识。
除了具有高度的政治觉悟外，鉴于学校管理事务繁杂、责任重大，领导干部还要有“服从意识”，不打折扣地执行学校的政策和决议；要有“服务意识”，工作要进一步向年级倾斜，各科室要以教学为中心，全心全意服务教学；年级负责人要树立“担当意识”，加强自我管理，增强年级工作的责任感与使命感。
所有的领导干部都要克服浮躁心态，沉下心来工作，不急功近利，踏踏实实做好本职工作；要不断自我反省，不固步自封，积极学习，听取各方面的建议；不能自以为是，要开阔眼界，提升境界。
学校是我家，发展靠大家。
让我们一起聚精会神抓管理，齐心协力促发展，共创学校更加灿烂美好的明天！。