五种句型、七大语法、八大时态
(最新版)小学英语语法八大时态总结
(最新版)小学英语语法八大时态总结一、一般现在时
- 表示经常性的或普遍的行为、惯等。
- 句子结构：主语 + 动词原形或动词第三人称单数形式。
二、一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态。
- 句子结构：主语 + 动词过去式。
三、一般将来时
- 表示将来要发生的动作或状态。
- 句子结构：主语 + will + 动词原形。
四、现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + am/is/are + 动词-ing。
五、过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + was/were + 动词-ing。
六、将来进行时
- 表示将来某个时间正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + will be + 动词-ing。
七、现在完成时
- 表示过去发生但与现在有关的动作或经历。
- 句子结构：主语 + have/has + 动词过去分词。
八、过去完成时
- 表示过去某个时间之前已经发生的动作。
- 句子结构：主语 + had + 动词过去分词。
以上是小学英语语法八大时态的总结，希望能对同学们的研究有所帮助。
英语八大时态总结表 8种基本时态结构句型
英语八大时态总结表 8种基本时态结构句型英语八大时态分别是：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, onceupon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
英语中八大时态的结构
英语中八大时态的结构在英语中，我们通常谈论的“八大时态”包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时。
以下是这些时态的基本结构：1.一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态，或者描述客观事实。
结构：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词需加-s或-es）例句：I eat apples every day. （我每天吃苹果。
）2.一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
结构：主语+动词过去式例句：I ate an apple yesterday. （我昨天吃了一个苹果。
）3.一般将来时：用于描述将来要发生的动作或状态。
结构：主语+will+动词原形例句：I will eat an apple tomorrow. （我明天将吃一个苹果。
）4.现在进行时：用于描述正在发生的动作或状态。
结构：主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式例句：I am eating an Apple now. （我现在正在吃一个苹果。
）5.过去进行时：用于描述过去某一时刻正在发生的动作或状态。
结构：主语+be动词（was/were）+动词ing形式例句：I was eating an Apple at that time. （那个时候我正在吃一个苹果。
）6.将来进行时：用于描述将来某一时刻正在发生的动作或状态。
结构：主语+will be+动词ing形式例句：I will be eating an Apple at that time. （那个时候我将正在吃一个苹果。
）7.现在完成时：用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者描述从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
结构：主语+have/has+动词过去分词例句：I have eaten an Apple. （我已经吃了一个苹果。
）8.过去完成时：用于描述在过去某一时刻之前已经完成的动作或状态，或者在过去某一时刻之前已经对另一动作产生影响或结果的动作。
英语八大时态总结表8种基本时态结构句型
英语八大时态总结表8种基本时态结构句型英语八大时态分别是：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week day, year, month…, once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last weekyear, night, month…, in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
五种句型八大时态七大语法
五种句型八大时态七大语法一、五种句型1、简单句：由一个主语和一个谓语组成，是最基本的句型，如：He goes to school.2、并列句：由两个或两个以上的并列句子组成，如：He goes to school and she goes to work.3、复合句：由一个主句和一个从句组成，如：He goes to school when he is free.4、倒装句：将句子中的谓语动词放在主语之前，如：Here comes the bus.5、感叹句：表示感情的句子，如：What a beautiful day!二、八大时态1、一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如：He goes to school every day.2、一般过去时：表示过去发生的动作，如：He went to school yesterday.3、一般将来时：表示将来发生的动作，如：He will go to school tomorrow.4、现在进行时：表示正在进行的动作，如：He is going to school now.5、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响，如：He has gone to school.6、过去进行时：表示过去正在进行的动作，如：He was going to school.7、过去完成时：表示过去发生的动作对过去造成的影响，如：He had gone to school.8、将来完成时：表示将来发生的动作对将来造成的影响，如：He will have gone to school.三、七大语法1、名词：表示人、事物或抽象概念的词，如：school, teacher, happiness.2、代词：替代名词的词，如：he, she, it.3、形容词：修饰名词的词，如：beautiful, tall, happy.4、动词：表示动作或状态的词，如：go, be, have.5、副词：修饰动词、形容词或其他副词的词，如：quickly, very, almost.6、介词：表示词与词之间的关系的词，如：in, on, at.7、连词：连接句子成分的词，如：and, but, or.。
初中英语语法八大时态总结(完整版)
初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
八大时态句型结构表格
八大时态句型结构表格以下是常用的八大时态句型结构表格：
1. 一般现在时：
主语 + 动词原形
例如：I play football.
2. 一般过去时：
主语 + 动词过去式
例如：She watched a movie yesterday.
3. 一般将来时：
主语 + will + 动词原形
例如：I will go to the park tomorrow.
4. 现在进行时：
主语 + am/is/are + 动词-ing形式
例如：They are watching TV.
5. 过去进行时：
主语 + was/were + 动词-ing形式
例如：He was studying when I called him.
6. 现在完成时：
主语 + have/has + 过去分词
例如：We have finished our homework.
7. 过去完成时：
主语 + had + 过去分词
例如：She had already left when I arrived.
8. 将来完成时：
主语 + will have + 过去分词
例如：By the end of this week, I will have completed my project.
这些句型结构可以用于描述不同的时间和动作的关系，帮助表达不同的时态和语义。
注意，这只是一些常见的句型，实际运用时还需要根据具体语境来选择适当的时态。
初中英语语法动词八种时态详解
初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态问题倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时（一）定义表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。
例：I get up at 6:30 in the morning .She is at home .(二)构成主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。
(三)句型1、肯定句：主语+谓语+其他。
She reads English everyday .2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。
He doesn’t get up at 6:30 in the morning .3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？Do you like English ? Yes ,I do ./No, I don’t .4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？What time do you get up every morning ?Where does your father work ?（三）用法1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often , sometimes , usually，always , everyday year，month．．．）, once/twice a week (month , year , etc.) , seldom , on sundays等连用。
I leave home for school at seven every morning .2、表示客观真理，科学事实、格言警句。
The sun rises in the east .日出东方。
The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
Ten minus two is eight.十减二等于八。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1）五种句型1.基本句型一： S V （主＋谓）2.基本句型二： S V P （主＋谓＋表）3.基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）4.基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）5.基本句型五; S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）2）八大时态一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：be动词；行为动词4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.I didn't know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.3.基本结构：am/is/are+doing4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： How are you feeling today?He is doing well in his lessons.四、过去进行时：1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing4.否定形式：was/were + not + doing.5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.When he came in, I was reading a newspaper.五、现在完成时：1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.3.基本结构：have/has + done4.否定形式：have/has + not +d one.5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article.It has been raining these days.六、过去完成时：1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.3.基本结构：had + done.4.否定形式：had + not + done.5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.By the end of last month. We had reviewed four books七、一般将来时：1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.八、过去将来时：1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the followingmonth(week…),etc.3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next d3）七大语法1 、词类冠词：关注冠词表示特指、泛指、类指的用法 .形容词和副词：形容词的排序也不容忽视。
动词词组：几乎每年必考 ,今年依旧需要关注。
2、动词的时态和语态：阅读时时注意上下文的情景。
大纲要求的八种常用时态都有可能成为考查对象，再此基础上重点关注：进行时、完成时和完成进行时。
同时注意如Hardly…when…等经常考查的表示时间的固定句式。
语态，是英语语法的基础，在语法学中，语态是描述句子中动词和参与此动作之主语之间关系的一个术语。
当主语是动作的发起者（或之一）时，称为主动语态；如果主语为动作之承受者，称为被动语态。
而在现代英语中，随着感情化的加深，语态在其中的作用越来越大，所以要学好英语，必须学好语态并不是空话。
3、非谓语动词非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。
在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词(theNon-Finite Verbs)。
非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。
非谓语动词与谓语动词是相对的概念。
（1）牢记哪些动词后的宾语只能是不定式、动名词，哪些二者兼可（2）分词和不定式做宾补的区别（3）分词作状语。
4、情态动词与虚拟语气情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
情态动词有四类：①只做情态动词： must, can(could),may (might)……②可做情态动词又可做实义动词： need, dare③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to④情态动词表猜测：一肯一否三不定（must一肯，must not一否，can，could，would三不定。
）注：must代表强烈禁止。
虚拟语气是难点但不是重点，重点注意其在非真实条件句和名词性从句的使用。
5、定语从句和名词性从句名词性从句 (Noun Clauses）是在句子中起名词作用的句子。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
定语从句：定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
近五年必考。
注意点：关系代词和关系副词的区别， as和 which的区别，限制性和非限制性定语从句的区别、定语从句和同位语从句的区别。
注意名词性从句引导词的选择和语序。
6、状语从句状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
重点关注 in case, unless等连词引导的条件状语从句。
注意： while, when, until, not…until, before, since引导的时间状语从句。
同时关注：目的和结果状语从句。
7、特殊句式特殊句式注意倒装句、强调句、反意疑问句、祈使句和省略句。