13热气球上升的秘密(精品含有Flash视频)
小学四年级科学 热气球上升的秘密
四上科学学案13 热气球上升的秘密【学习目标】1、知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。
2、能用简单的器材进行实验并纪录。
【学习重、难点】对热空气上升现象进行猜测、实验；设计热空气上升的实验。
【学习准备】火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
【探究过程】探究：热气球上升的秘密1.交流：在日常生活中有好多物体能上升，如等，这些物体为什么会上升，我想可能是因为。
2.设计实验，验证猜想。
（1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
（2）我的实验方案实验方案探究表【课堂达标】一、填空题：（1）______是人类最早的航空工具。
（2）空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。
（3）______是世界上最早发明热气球的国家。
二、判断题。
（1）气球中充满热空气时，气球就会上升。
如果气球内外的空气温度一样，气球是不会上升的。
（）（2）热空气比同体积的冷空气的重量轻。
（）（3）孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）三、选择题。
（1）热空气之所以会上升，是因为（）。
A.热空气温度较低B.热空气体积较大C.热空气比同体积的冷空气的重量轻（2）热空气上升，是因为空气受热后体积（），比同体积的冷空气（）。
A.收缩 B. 膨胀 C.重 D.轻（3）热气球能够上升是因为（）。
A.气体受热，重量变轻B. 由于风力作用C.空气的流动四、科学与生活。
为什么抽油烟机要安装在厨房的上部？五、我的科学实验。
回忆实验，根据课本图示完成下列问题。
塑料袋会纸蛇会纸屑会。
这些现象都说明了：空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。
【拓展活动】制作一个孔明灯，试试它能不能飞起来？四上科学学案14 充气玩具里的科学【学习目标】知道空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。
《热气球上升的秘密》PPT课件
思考： 我们在植物移栽时，你 认为如何进行可提高成 活率？
在植物移栽时如何提高成活率？
1.带土移栽，浇水，增强吸水 功能 2.剪去部分枝叶，减弱蒸腾作 用，防止植物失水枯死。
炎炎夏日，大树为什么不会被阳光灼伤呢？
叶的蒸腾作用对植物生存的意义
1.给植物降温 2.促使根从土壤中吸收水分
散失
利用 运输
3.促进水和无机盐的运输
吸收Байду номын сангаас
叶的蒸腾作用对环境的影响
1.增加大气湿度 2.增加降水 3.降低大气温度 4.调节气候
拓展活动
园林工人在移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？
你有哪些收获？ 分享今天的收获？
-.
大树底下好乘凉
为什么树林里的空气会更湿润呢？
猜想水的去处
植物体内的水 分是怎样排出 去的？
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
气泡
气孔
叶的表面有气孔
气孔：两个半月形的保卫细胞围成的空腔
植物体内的水分通过叶表面的气孔 散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
为什么树林里的空气会更湿润呢？
《13 热气球上升的秘密》1PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, Ahe More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
13 热气球上升的秘密
热气球为什 么会上升？
空气受热后体积膨胀，比 同体积的冷空气轻，就会 上升，热空气上升时就会 让塑料袋升上去。
空气受热----体积膨胀----热空气变轻----上升
生活中哪些地方应用 了热空气会上升的原 理？
孔明灯的由来
孔明灯又叫天灯，相 传是由三国时的诸葛孔明 所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於 平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向， 利用热空气上升的原理制成会飘浮的纸灯 笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於 是后世就称这种灯笼为孔明灯。
13热气球上升的秘密课件
提出问题
• 关于热气球， • 你有什么感兴趣的问题提出
来？ • 我们一起研究吧
•为什么 热气球会上升？会飞 起来呢？
实验一
• 实验材料：塑料袋、蜡烛 、火柴。 • 实验步骤：
1、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。 2、点燃酒精灯。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
上升。热气球就是利用热空气上升的原理 升空的。
动动脑
• 厨房里的油烟机为什么安置在炉灶 的上方？
• 小组热空气上升的原理呢？ 结合生活经验,列举生活 中常见的物体上升的事 例。
• 小组讨论，互相交流
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 为什么包子也能蒸熟?
• 实验材料：蜡烛 纸蛇 • 小组讨论: 讨论之后进行实验 • 实验步骤：1、把纸蛇提到蜡烛上方
2、点燃蜡烛。
通过实验你发现了什么?
想一想：纸蛇为什么会 转动？
热空气会上升， 带动纸蛇转动。
空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。
• 热气球上升的原理： 空气受热后，体积膨胀，重量变轻，
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气
能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸
熟的。
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方?
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。
谁来说一说？
通过本节课我们验证 了什么原理？你学会了什 么？
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料书籍继续了 解关于热空气的知识。
• 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长
13热气球上升的秘密 说课稿
13 热气球上升的秘密说课稿一、教材分析本节课是在学生已经学过的“我们周围的空气”的基础上进行的。
我们来研究热气球上升的秘密包括两个环节：一是从“烟囱冒烟直冲云霄、热气球升空、出锅的菜热气上升”这三种现象出发，旨在引发学生思考，提出自己的问题，激发学生大胆猜想，产生探究的欲望。
二是提出“设计实验来探究”，这一活动旨在引导学生在猜想的基础上自己设计实验去研究和解决问题。
教材出示了三组学生活动图。
一是学生利用塑料袋做热气球的模拟实验。
二是在做纸蛇旋转的实验。
三是纸屑飞舞的实验。
这三个实验的设计目的是让学生认识到空气受热后，体积膨胀，重量变轻，会上升。
通过实验，使学生认识热空气会上升的道理，从而进一步理解热气球就是利用热空气上升的原理升空的。
这一过程的设计体现学生进行科学探究的自主性，同时培养了学生发现问题和解决问题的能力。
接着教材展示了一组学生交流情境图。
旨在让学生了解热空气上升原理在生活中的应用，从而培养学生利用所学知识解决生活中实际问题的能力。
教材一资料卡的形式提供了孔明灯的由来。
从而使学生认识到我国古代劳动人民的聪明才智，培养学生爱祖国、爱科学的情感，进而提出制作一个孔明灯，旨在让学生把本堂课学到的知识运用到实践中去，提高学科学用科学的能力，把科学研究的兴趣延伸到课外。
二、学情分析四年级的学生以直接兴趣为主，当他们看到五彩缤纷的热气球在空中翱翔是，会产生浓厚的兴趣，这时需要教师因势利导，，引导学生进行深层次探究。
探究活动要注意以人为本，同时结合教师的引导帮扶，促使学生逐渐学会自主探究，自主构建热空气会上升的知识，使学生成为学习者和发现者。
三、教学目标科学探究:1.能提出探究活动的大致思路。
2.能用简单的器材进行热气球的模拟实验。
3.能将研究结果与已有的科学结论进行比较。
4.会查阅书刊及其他信息源。
科学知识：1.认识热空气会上升的道理。
2.了解热空气会上升在生活中的应用。
情感、态度、价值观：1.积极查阅资料，关心新科技新发明对人们生活的影响。
小学科学11热气球上升的秘密(教案)
小学科学11热气球上升的秘密（教案）热气球上升的秘密引言：热气球是一种通过加热气体使其比周围空气密度小而获得升力，从而使其上升的飞行器。
当我们看到热气球慢慢升起，或许会感到好奇，这背后隐藏着哪些科学原理呢？本文将为你揭开热气球上升的秘密。
一、热胀冷缩原理要了解热气球上升的原理，我们首先需要了解热胀冷缩的概念。
当物体受热时，其分子会加速运动，相互之间的距离变大，从而导致物体体积膨胀。
这就是我们所说的热胀。
相反，当物体受冷时，分子的运动减慢，相互之间的距离变小，使得物体体积缩小，即热缩。
二、热胀冷缩对热气球上升的作用热气球的制作材料通常是由耐高温的聚酰胺纤维或聚酯纤维制成。
热气球中充满了一个气囊，我们称之为“气球”。
在热气球起飞前，气球内部充满了冷空气。
当热气球点燃加热器，加热器中的火焰加热气球内部。
这时，加热器所产生的热量会传导到气球内部的空气分子上。
因为气体分子遵循热胀冷缩的原理，当气球内的空气受热后，分子间的距离变大，空气的密度就会变小。
同时，加热的气体也变得轻盈。
由于热胀冷缩的原理作用，气球内的冷空气变得相对较重，而加热后的热气体则变得相对轻盈，就像在一个坚实的平板上加上了一个轻盈的气球。
这种体积和密度的变化导致了热气球产生了一个向上的浮力，使其可以克服地球引力，从而上升。
三、气体的选择在热气球中，常用的气体有两种选择，分别是燃气和热空气。
燃气包括轻烃类气体，如氦气和氢气。
这种气体非常轻，但燃烧性较强，存在一定的安全隐患，所以在普通热气球中较少使用。
相反，热空气是更常见的选择。
热空气是指普通空气受加热后的产物。
热气球中使用的热空气通常是通过一个特殊的燃烧器将液化石油气或丙烷等燃料燃烧，产生高温气流，进而加热空气。
这种热空气相对较重，同时也更加安全。
四、热气球的控制热气球在上升的过程中，可以通过控制加热器的火焰大小来控制上升和下降的速度。
如果要加快上升速度，可以增大火焰，加热气球内的空气。
相反，如果要减慢上升速度甚至下降，可以减小火焰。
三年级下学期科学《热气球上升的秘密》教案
三年级下学期科学《热气球上升的秘密》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解热气球上升的原理，知道热空气比冷空气轻，能容纳更多的空气。
（2）培养学生动手操作、观察和分析问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，让学生亲身体验热气球的上升过程。
（2）培养学生合作探究、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生珍惜资源、保护环境的思想意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生掌握热气球上升的原理。
（2）培养学生动手操作、观察和分析问题的能力。
2. 教学难点：（1）让学生理解热空气比冷空气轻的原理。
（2）培养学生合作探究、解决问题的能力。
三、教学准备1. 教具：热气球模型、火源、气球、塑料袋等。
2. 学具：每组一个热气球模型、火源、气球、塑料袋等。
四、教学过程1. 导入：（1）教师出示热气球模型，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生思考：为什么热气球能够上升呢？2. 探究活动：（1）学生分组进行实验，观察热气球的上升过程。
（2）教师引导学生观察实验现象，引导学生发现热气球上升的原理。
3. 讲解与演示：（1）教师讲解热气球上升的原理，让学生理解热空气比冷空气轻的原理。
（2）教师进行演示实验，加深学生对热气球上升原理的理解。
4. 应用与拓展：（1）学生根据热气球上升的原理，设计一个简单的热气球模型。
（2）学生展示自己的作品，分享设计思路和体验。
五、教学反思教师对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行辅导，提高教学效果。
六、教学评估1. 课堂问答：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对热气球上升原理的理解程度。
2. 实验操作：评估学生在实验过程中的动手能力、观察能力和问题解决能力。
3. 作品展示：评价学生在应用与拓展环节中热气球模型的设计创意和实际操作能力。
小学科学第9课《热气球上升的秘密》(教案)
小学科学第9课《热气球上升的秘密》（教案）小学科学第9课《热气球上升的秘密》教案第一部分：教学目标本课程旨在通过学习热气球的原理以及相关实验，帮助学生了解热气球上升的原理和运作方式，培养学生的观察力和实验能力。
第二部分：教学重点和难点1. 教学重点：- 热气球的原理和运作方式- 热气球上升的秘密2. 教学难点：- 解释热气球的原理及相关概念- 进行简单的实验以验证热气球上升的原理第三部分：教学准备1. 课件：包括图片和动画，用于展示热气球的运作方式以及实验过程。
2. 实验材料：纸制热气球模型、明火、吹气筒、温度计等。
第四部分：教学过程一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆上一课程内容，提问：“我们上节课讲了哪些关于空气的知识？”2. 让学生分享自己对热气球的了解，引发学生对热气球的好奇心。
二、展示和讲解（10分钟）1. 展示热气球的图片和视频，解释热气球的用途和外观。
2. 介绍热气球的原理：热空气的密度较小，所以会上升，而冷空气的密度较大，会下降。
3. 解释热气球的构造和工作原理：热气球由轻便的气囊、燃烧器和控制装置组成。
燃烧器加热气囊内的空气，使其密度减小，从而上升。
三、实验操作（30分钟）1. 分组进行实验，将纸制热气球用吹气筒充气。
2. 使用明火将燃烧器加热，然后将热烟从燃烧口注入纸制热气球内部。
3. 观察热气球的变化，并观察其上升的情况。
提醒学生注意安全。
4. 让学生记录实验过程和观察结果。
四、讨论和总结（10分钟）1. 引导学生回顾实验结果，提问：“你们看到了什么？热气球为什么会上升？”2. 让学生用自己的话解释热气球上升的原理。
五、拓展延伸（10分钟）1. 给学生分享更多关于热气球的知识，如热气球的发明历史、不同气囊的形状等。
2. 鼓励学生提出关于热气球的问题，并进行讨论。
第五部分：教学反思通过本课程的教学，学生对热气球的原理和运作方式有了较为直观的认识。
实验过程让他们亲自操作并观测结果，培养了他们的实验能力和观察力。
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答：因为在炉灶上做饭时产生 的油烟重量轻，往上升。把油 烟机安装在炉灶上部，正好能 把油烟抽走。
怎样制作孔明灯？
答:用竹篾扎成圆柱骨架，糊上 纸做成圆筒形，开口朝下。 点燃下面铁丝上的松脂，就 会慢慢升空。这就是孔明灯。
2．我来填一填。 （1）200多年前法国人制造 的热气球和我国民间过节时挂 的会旋转的“走马灯”都利用 的是 热空气会上升 的原理。 （2） 热气球 是人类最早 的航空工具。
答:准备一个大塑料袋,点燃盘子 里的酒精,把大塑料袋罩在上面。 我发现塑料袋会 膨胀起来，然后 松开手，我看到 塑料袋慢慢上 。
升
热 气 球
热气球上升的秘密是什么？
答：热气球点火后，里面的空 气受热后体积膨胀，重量变轻， 此时热什么油烟机要安装在炉灶的上部？
3．当好小法官。 （1）中国是世界上最早发明热 气球的国家。（ √ ） （2）夏天天气很热，气温很高 ，因此不需要加热孔明灯或热气 球里面的空气，它们也能升上天 空。（ × ） （3）“孔明灯”最早是用来传 递军事信号的。（ √ ）
热气球为什么能上升？
13.热气球上升的秘密
1.能提出进行探究活动的大致思路；能 用简单的器材进行实验并记录。 2.积极查阅资料，关注新科技、新发明 对生活等问题的重大影响；意识到要用 学到的科学知识改善生活。 3.认识空气受热后体积膨胀，比同体积 的冷空气轻，会上升的性质。
怎样让塑料袋飞上天？