图文转换之框架构思图 2016 公开课
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图文转换之构思框架图共33页

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图文转换之构思框架图
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 பைடு நூலகம்样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
图文转换之框架流程图方位图上课用共26页文档

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
图文转换之框架流程图方位图上课用
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
图文转换之框架示意图课件

此消彼长。当正能量不断被激发时,负面情绪会逐渐被取 代,这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负 能量不断被激发时,正面情绪会逐渐被取代,这个国家、 组织和个人的幸福感就会慢慢减少。因此,我们应该不断 提升正能量,让我们的生活变得更加圆满、幸福。
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11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析,请从
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1答0.案下图一是个一国个家“、能一量个场组织”,与甚幸至福一感个的人关的系内图心,都请是你一所根 据“此能图量场向”广,大既市隐民藏介着绍自“信能、量豁场达”、与愉幸悦福、感进的取关等系正能,量并, 就又“暗如含着何自增私强、幸猜福疑感、”沮给丧大、家消提沉条等建负议能。量。这两种能量
学习交流言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、
活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式,
图示“小组”统领的是准备和要求,图示“班级”
统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单
四答个案不同(1的)增角加度财用简政明投的入语,言强拟化写政四府条职构责建。和谐医患关 系(2的)加建强议医。院(每内条部不管超理过,20个树字立)高尚的医德医风。
(3)发挥媒体作用,正确报道医患纠纷。
(4)加强医患沟通,增进医患信任
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8
12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个
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1
3.(2014·新课标全国Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。
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11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析,请从
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1答0.案下图一是个一国个家“、能一量个场组织”,与甚幸至福一感个的人关的系内图心,都请是你一所根 据“此能图量场向”广,大既市隐民藏介着绍自“信能、量豁场达”、与愉幸悦福、感进的取关等系正能,量并, 就又“暗如含着何自增私强、幸猜福疑感、”沮给丧大、家消提沉条等建负议能。量。这两种能量
学习交流言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、
活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式,
图示“小组”统领的是准备和要求,图示“班级”
统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单
四答个案不同(1的)增角加度财用简政明投的入语,言强拟化写政四府条职构责建。和谐医患关 系(2的)加建强议医。院(每内条部不管超理过,20个树字立)高尚的医德医风。
(3)发挥媒体作用,正确报道医患纠纷。
(4)加强医患沟通,增进医患信任
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12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个
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3.(2014·新课标全国Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。
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框架流程图PPT课件

1、审清题干:明确陈述对象(主语)和表述 起始点,确定叙述顺序(箭头表示流程,不 能违反顺序) 2、把握概念: 方框里的词语都属于关键概念,不能遗漏 箭头横线上的词语,属于概念间(环节间) 发生联系的方式,尽可能运用
3、分析关系:看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折、承接等。
4、组织表达:选定过渡词或关联词连缀。13
3、分析关系:分析分支间是否有并列、 先后关系等。 4、组织表达:选用恰当的过渡词或关 联词。
6
答案示例1:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围 棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体 验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终 举行太极拳表演和作品展示。 答案示例2:本次“中华文化体验”计划开展三项活动: 利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪 纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。同时还会 开设旗袍、围棋、国画三个讲座。
8
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下图是某校设置的课程框架,请用一段话概括出该校课程设置 的情况,不超100字。
10
二、顺序结构型
11
清代画家郑板桥在描述自己的竹画 经验时曾说过:下面是郑板桥竹画 过程的简图,请用简洁的文字表述 这一创作过程。
审美选择 改造加工 形诸画卷
现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹
12
二、顺序结构型答题要领:
新课标高考语文全国卷(全国1卷)
补写句子
仿句
长短句变换
仿句
补写句子
仿句
补写句子
图文转换(徽标)
补写句子 图文转换(框架流程)
补写句子
图文转换(徽标)
补写句子 图文转换(框架流程)
2
框架流程图的类型 一、分支结构型 二、顺序结构型
3
3、分析关系:看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折、承接等。
4、组织表达:选定过渡词或关联词连缀。13
3、分析关系:分析分支间是否有并列、 先后关系等。 4、组织表达:选用恰当的过渡词或关 联词。
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答案示例1:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围 棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体 验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终 举行太极拳表演和作品展示。 答案示例2:本次“中华文化体验”计划开展三项活动: 利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪 纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。同时还会 开设旗袍、围棋、国画三个讲座。
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下图是某校设置的课程框架,请用一段话概括出该校课程设置 的情况,不超100字。
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二、顺序结构型
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清代画家郑板桥在描述自己的竹画 经验时曾说过:下面是郑板桥竹画 过程的简图,请用简洁的文字表述 这一创作过程。
审美选择 改造加工 形诸画卷
现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹
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二、顺序结构型答题要领:
新课标高考语文全国卷(全国1卷)
补写句子
仿句
长短句变换
仿句
补写句子
仿句
补写句子
图文转换(徽标)
补写句子 图文转换(框架流程)
补写句子
图文转换(徽标)
补写句子 图文转换(框架流程)
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框架流程图的类型 一、分支结构型 二、顺序结构型
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最新图文转换——构思框架图、流程图、方位图 (课件37张) (1)

__________________________________________________
答案:本次迎新生晚会由高二、高三同学排 练演出节目,节目内容以反映中学生学习生 活为主,形式不限,要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
(内容完整,给2 分;表述完整,给2 分; 语言连贯,给2 分。如有其他答案,只要符 合要求,可酌情给分。字数超出要求,酌情 扣分。)
__________________________________________________
1.(2016·课标全国Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过 85 个字。
答:___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
2006 年广东卷
__________________________________________________
真题细研读
__________________________________________________
(2016·课标全国Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛” 工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当, 表述准确,语言连贯,不超过 85 个字。(6 分)
__________________________________________________
结构类图文转换题常见的考查形式
答案:本次迎新生晚会由高二、高三同学排 练演出节目,节目内容以反映中学生学习生 活为主,形式不限,要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
(内容完整,给2 分;表述完整,给2 分; 语言连贯,给2 分。如有其他答案,只要符 合要求,可酌情给分。字数超出要求,酌情 扣分。)
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1.(2016·课标全国Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过 85 个字。
答:___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
2006 年广东卷
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真题细研读
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(2016·课标全国Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛” 工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当, 表述准确,语言连贯,不超过 85 个字。(6 分)
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结构类图文转换题常见的考查形式
图文转换之构思框架图

构思框架图是一种用图形方式表示思维过程和概念 关系的工具。
02
它通过将复杂的信息和想法进行可视化处理,帮助 人们更好地理解和分析问题。
03
构思框架图可以用于各种领域,如项目管理、学术 研究、创意设计等。
构思框架图的作用
整理思路
将零散的想法和信息整 合成一个有逻辑的结构 ,帮助人们更清晰地思 考问题。
图文转换之构思框架 图
汇报人:XX
目录
• 图文转换概述 • 构思框架图基本概念 • 图文转换之构思框架图方法 • 图文转换之构思框架图实践 • 图文转换之构思框架图挑战与解决
方案 • 总结与展望
01 图文转换概述
定义与目的
定义
图文转换是将文本信息转化为视觉图 形的过程,以增强信息的传达效果和 理解性。
智能化处理
利用人工智能和机器学习技 术,对大量文字和图像信息 进行自动分类、识别和提取 关键信息,提高处理效率。
制定转换规则
针对不同的文字和图像信息 ,制定相应的转换规则和标 准,以确保转换的准确性和 一致性。
强化技术研发
加大对图文转换技术的研发 力度,提高技术的识别和处 理能力,以应对更复杂的转 换需求。
02
以教学内容为基础,构建层次 分明的框架图
03
结合教学目标,突出重点和难 点部分
案例三:教育课件图文转换
制作图文转换作品
选择行可视化呈现,包括知识 点梳理、案例分析、练习题 等
图文转换之构思框架图挑战与
05
解决方案
面临的挑战
1 2 3
信息量巨大
人工校对与修正
在自动转换的基础上,加入 人工校对和修正环节,对转 换结果进行检查和调整,以 确保转换质量。
06 总结与展望
02
它通过将复杂的信息和想法进行可视化处理,帮助 人们更好地理解和分析问题。
03
构思框架图可以用于各种领域,如项目管理、学术 研究、创意设计等。
构思框架图的作用
整理思路
将零散的想法和信息整 合成一个有逻辑的结构 ,帮助人们更清晰地思 考问题。
图文转换之构思框架 图
汇报人:XX
目录
• 图文转换概述 • 构思框架图基本概念 • 图文转换之构思框架图方法 • 图文转换之构思框架图实践 • 图文转换之构思框架图挑战与解决
方案 • 总结与展望
01 图文转换概述
定义与目的
定义
图文转换是将文本信息转化为视觉图 形的过程,以增强信息的传达效果和 理解性。
智能化处理
利用人工智能和机器学习技 术,对大量文字和图像信息 进行自动分类、识别和提取 关键信息,提高处理效率。
制定转换规则
针对不同的文字和图像信息 ,制定相应的转换规则和标 准,以确保转换的准确性和 一致性。
强化技术研发
加大对图文转换技术的研发 力度,提高技术的识别和处 理能力,以应对更复杂的转 换需求。
02
以教学内容为基础,构建层次 分明的框架图
03
结合教学目标,突出重点和难 点部分
案例三:教育课件图文转换
制作图文转换作品
选择行可视化呈现,包括知识 点梳理、案例分析、练习题 等
图文转换之构思框架图挑战与
05
解决方案
面临的挑战
1 2 3
信息量巨大
人工校对与修正
在自动转换的基础上,加入 人工校对和修正环节,对转 换结果进行检查和调整,以 确保转换质量。
06 总结与展望
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习题重做
(2016年全国甲卷)下面是某校团委“中国梦,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85 个字。
参考答案: “中国梦演讲赛” 拟于5月4日举行,赛事需要组织和
宣传。组织工作需要联系报告厅,
选拔20名参赛者,最后评出6个奖项 ;宣传工作包括出海报、组稿,并
图文转换
——构思框架图
读图时代的语言表达
结构类图文转换题 常见考查形式
(一)方位图:
对对象所在 位置作介绍,要求 表述准确,用语富 于变化。
2006年全国卷Ⅱ
(二)流程图: 用简洁的语言表述流程图的基本内容。
2006年广东卷
(三)构思框架图:
把构思写成一段话,要求内容完整,表达准 确,语言连贯。不超过××字。
我来评分
• 中华文化体验主要分为活动和讲座两大部分。活动以实践为主 ,以手工课开展的中国结和剪纸以及体育课太极拳和年终表演 等。讲座则主要分析旗袍、围棋和国画的历史、内涵以及精神 实质、意义为主。 • 中华文化体验主要有两个方面,首先进行中华文化讲座,内容 为旗袍、围棋、国画等。随后进行活动,在体育课中学习太极 拳在手工课中学习中国结和剪纸。最后年终进行表演和展示中 华文化成果。 • 中华文化体验共有两大方面:活动与讲座。活动中有两节课, 体育课做太极拳;手工课做中国结与剪纸。讲座分别讲述旗袍 、围棋、国画这三样中国传统艺术。 • 中华文化体验分为活动和讲座两部分,活动分为含太极拳的体 育课和含中国结制作和剪纸艺术的手工课,年终进行表演和展 示,讲座则关于旗袍、围棋和国画三方面。
典例讲解
(2016年全国乙卷)下面是某校“中华文化体验” 计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
中华文化体验
评分标准
• • • • 内容完整,2分。 (内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素) 表达准确,2分。 (能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次 和关系) • 语言连贯,2分。 • (语句无缺陷,并且前后衔接自然) • 错别字或字数超出要求累计两项扣1分。
参考答案:本次“中华文化体验”计划开 设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活 动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验 中国结和剪纸艺术,年终举行进行太极拳表演 和作品展示。 答题注意点: 1. 陈述对象要明确; 2. 关键词要全,不能遗漏; 3. 用过渡词语或关联词语实施连缀; 4. 表达准确、连贯,符合字数要求。
(2014年全国乙卷)17.下面是某中学暑期瑶族村考察的初 步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表 述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
内容完整,给1分; 归属得当,给1分; 表述准确,给2分; 语言连贯,给2分。 总数超出要去,酌情 扣分)
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加 人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好 所需行装;考察期间的主要活动有参观、 访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记 录考察情况。
当堂演练
(2014年全国甲卷)17.下面是某班级春游活动的构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言 连贯,不超过75个字。(6分)
【答案】这次春游活动,以班级为单位开展游 艺活动和美食评比,人人都要参加,全班级分 为五组,每组由组长协调,做好物品准备。
【解析】组织答案时应先指出这是一次春游活动,然后讲春游 所开展的活动及要求,最后讲各组的具体情形。
在学校网站和校报报道。
(2016年全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会 的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完 整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)
习 题 演 练
高二 高三
参演 人员
学习 生活 内容
形式 不限
通知 动员
演出
评奖 迎新生 晚会
参考答案:这次迎新生晚会由高 二、高三同学排练演出节目,节目内 容以反映中学生学习生活为主,形式 不限。要提前通知各年级并动员同学 积极参加,演出后进行评奖。
2014年新课标卷I
构思框架图
• 这类题是较为新 颖的题型,高考 中2014年首次出 现。 • 一般给出一个框 架示意图,要求 用文字准确转换 出来。 • 注意:“初步构 思框架图”是指 尚未执行的、未 完成的事件。
解题思路
• 1.审题,看清题目要求; • 2. 分析结构特征,读懂关键词关系(层级 、同级); • 并列、承接、包含、因果、条件…… • 3.选用恰当的过渡词语或关联词语; • 4. 确定文字转换的顺序,规范表达。
【解析】一要审清试题要求,即根据初 步构思框架构思一段话;二是充分利用 试题材料,将其体现在语段中;三是注 意准确、连贯的要求。 图片中的瑶族村三日行考察重要包 括两大方面:一是去前的“准备”—— 查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察 行装;二是到达之后的“实施”过程— —四处参观、进行访谈、举行联谊活动 和写好考察日记。将这些信息有条理地 连贯起来即可。