教育培训现状
2023年我国教育培训现状及发展趋势分析
2022年我国教育培训现状及发展趋势分析21世纪人才竞争成为了各国争夺的重点，教育行业的重要性自然不行忽视，作为服务业的重要组成部分，我国教育培训行业进展快速，加入到教育培训行业的机构也越来越多，那么教育教育培训现状如何呢？我下面就带您分析一下2022年我国教育培训现状。
教育培训行业作为基础教育的延长和补充，在教育改革和进展中扮演者重要的角色。
中国教育培训行业正进入快速进展时期。
目前，中国教育培训机构已达数百万家，其中，英语、IT和K12教育成为培训行业的三大支柱。
各类教育培训细分市场规模以每年20%的速度快速进展，呈现出喷井式的增长现象。
不同于其它行业，教育培训行业成熟较晚，许多关于教育培训行业的从业标准、服务标准、教学标准以及学员学费保障制度等长期缺位，也就造成了这个行业鱼龙混杂，难以形成更多大规模有品牌效应的机构，行业龙头新东方和好将来所占市场份额均不足行业总体量的2%。
市场研发动力不足和国内资金注入不足是致使行业进展较慢。
很多培训机构办学特色不鲜亮、没有自身的课程体系已成为整个行业止步不前的瓶颈。
整个教育培训行业只有短短三十多年的进展历史，连锁机构的教学改革有待深化，由于缺乏有效可执行的标准化运作，潜在加盟投资上的信念与动力有待激发，因此导致行业教学培训效果难以评估，教学质量不尽人意，其根本缘由是我国教育培训行业的标准和规范还未形成。
在互联网+、VR+和大数据+以及各种教育新技术应用于教育教学背景下，混合教学模式日益呈现，但对于相关教学的基础性讨论仍旧滞后。
所以不仅需要技术高度融入教育，基础标准建设也刻不容缓。
各大培训机构期盼行业的基本规范和行业标准应尽早出台，这些标准规范包括从业机构基本规范与标准、从业老师标准和资格认定、相关课程的课程标准和效果评估标准。
从目前的教育培训市场来看，许多培训机构都没有办学资质，为了降低成本，用的老师素养也参差不齐。
此外，记者也了解到，有些培训机构注册的是教育信息询问公司，但也在从事教育培训和家教活动。
我国教育培训发展现状
我国教育培训发展现状目前，我国教育培训发展正处于快速发展的阶段。
随着经济的不断发展和社会的进步，人们对于教育的需求也越来越高。
教育培训市场呈现出蓬勃的态势，各类培训机构纷纷涌现。
首先，我国教育培训发展的成果显著。
学前教育、基础教育、职业教育等各个领域的培训机构已经成为一道亮丽的风景线。
这些机构不仅提供了丰富多样的教学资源，也为社会各界提供了良好的教育机会。
许多培训机构聘请了一大批业界精英和专家学者，提供了高质量的教育服务。
其次，我国教育培训发展的模式多样。
除了传统的面对面授课形式，线上教育培训也逐渐兴起。
各类网上培训平台通过结合互联网技术，为学生提供了更加便捷的学习途径。
学生可以根据自己的时间和地点灵活选择教育资源，大大提高了教育培训的效率和质量。
然而，我国教育培训发展中也存在一些问题亟待解决。
一方面，一些低质量的培训机构存在，给学生和家长带来不良的影响。
这些机构为了追求利益最大化，忽视了教育的本质，甚至存在虚假宣传、欺骗消费者等问题。
另一方面，培训机构之间的竞争也非常激烈，给学生和家长增加了选择的难度。
为了改善我国教育培训的现状，政府和社会应共同努力。
首先，政府应加强对教育培训市场的监管，建立健全相应的法律法规，严厉打击违法行为。
其次，培训机构应加强自律，提高服务质量。
同时，学生和家长也要增强理性消费意识，选择正规机构，多方面考虑培训机构的师资水平、教育资源等因素。
总之，我国教育培训发展正处于快速发展的阶段，取得了一定的成绩。
但是，也面临一些问题需要解决。
只有政府、社会和学生家长共同努力，才能推动我国教育培训行业更加健康、可持续的发展。
校外培训行业现状及发展趋势研究
校外培训行业现状及发展趋势研究在近年来，随着教育理念的转变和家庭教育投入的增加，校外培训行业迅速发展，已成为教育体系中不可或缺的一部分。
随着人们对教育质量和孩子未来发展的重视，校外培训逐渐从单一学科补习向综合素质教育、艺术音乐、兴趣特长等多元化领域扩展。
本文将对当前校外培训行业的现状进行分析，探讨其发展趋势，并提出未来可能的方向。
一、校外培训行业的现状1. 市场规模的扩大根据市场研究机构的数据显示，近年来我国校外培训行业的市场规模呈现逐年上涨的趋势。
2023年市场规模已达到数千亿元，涵盖了从学前教育到大学升学考前辅导的各个阶段，参与培训的学生人数也在持续增加。
家长对课外培训的需求日益增加，尤其是在义务教育阶段，语文、数学、英语等学科的培训占据了市场的主导地位。
2. 培训形式的多样化校外培训的形式日益多样，从传统的课堂授课逐渐延伸至线上学习、直播课程、互动性较强的小组讨论、以及实地实践等。
尤其是疫情后，线上教育迅速崛起，改造了传统教育的模式，许多教育机构开始利用大数据和人工智能技术个性化地推荐课程内容和学习路径，提高了学习效率和效果。
3. 技术的融合互联网技术的广泛应用推动了校外培训行业的数字化进程。
智能学习平台、在线评测系统以及个性化学习方案的出现，使得不同年龄段的学生可以依据自身情况进行更为灵活的学习。
此外，AI教师和虚拟实验室等新兴技术也正在逐步进入课堂，为学生提供更为丰富的学习体验。
4. 政策环境的影响近年来，国家对于校外培训行业的监管政策逐渐加强。
政策的目的在于提高教育质量，规范市场秩序，防止过度培训和“课外负担”。
例如，“双减”政策的实施有效降低了学生的课外负担，要求校外培训机构不得在节假日和寒暑假进行学科类培训。
这一政策改变了家长对校外培训的选择与期望，也促使机构向综合素质教育和学科类以外的培训内容转型。
二、校外培训行业发展趋势1. 从学科培训向素质教育转型随着教育观念的变化，家长不仅仅关注孩子的学科学习情况，更加注重孩子的综合素质培养以及身心健康发展。
教育培训的市场化转型与发展趋势
教育培训的市场化转型与发展趋势教育培训的市场化转型与发展趋势随着经济的快速发展和人民收入的增加，教育培训市场逐渐开始向多元化和专业化转型。
2023年，教育培训行业的市场规模将继续扩大，同时智慧教育、个性化教育、全球化教育等趋势将会成为教育培训行业发展的重点。
一、教育培训行业的现状教育培训市场的规模和增速都处于稳中有升的状态，数据显示，未来几年的教育培训市场将会保持较快的增长趋势。
2023年，教育培训市场的规模预计将达到3万亿人民币。
此外，教育培训的学科门类也在不断增多，特别是一些新兴领域对教育培训需求很高，例如人工智能、大数据、物联网等。
同时，人们对教育培训的需求也在不断增加，教育培训行业的受众群体已经不仅仅是学生和职场人士，更多的中年人和老年人也开始参与教育培训活动。
随着社会变化，教育培训需求也在不断地变化，人们对于教育培训质量的要求不断提高。
在可预见的未来，教育培训行业将向着全球化、个性化、数字化和多元化的趋势发展。
二、教育培训的全球化趋势随着全球化的加速，教育培训也将越来越受人们关注。
教育培训机构将抓住全球化的机遇，进一步深化国际合作，推动市场的全球化。
2023年，教育培训行业将会逐步形成全球化竞争格局。
教育培训机构将深入挖掘国际市场的需求，加强与国际机构的合作，为需要的人提供更全面、更专业的培训。
这样，教育培训机构遵循市场化的原则，满足市场的实际需求，提高市场的竞争力，最终实现共赢。
三、教育培训的个性化趋势随着社会不断进步，人们对于个性化的需求不断提高，这也为教育培训行业提供了新的发展机遇。
教育培训机构将抓住这个机会，进一步深化市场细分，提供针对性的培训。
教育培训机构将在课程设置、课程内容、课程形式、课程时间等方面满足不同学生的实际需求，提供更优质的个性化课程。
未来，教育培训行业将会实现更多层次、更复杂的个性化教育模式，从而满足不同层次、不同阶段的学生群体的需求。
四、教育培训的数字化趋势教育培训行业的数字化发展将是未来的重点之一。
校外培训的发展现状及未来趋势分析
校外培训的发展现状及未来趋势分析校外培训是指在学校教育之外，由专业机构或个人提供的学习辅导和培训服务。
随着社会的发展和人们对教育需求的不断增加，校外培训行业也得到了迅速发展。
但同时，此行业也面临着许多挑战和问题。
因此，对校外培训的发展现状及未来趋势进行深入分析至关重要。
首先，校外培训的发展现状可以从需求方面进行分析。
随着社会竞争的加剧和家长对子女教育的重视，越来越多的家庭开始选择校外培训来提升孩子的学习成绩和综合素质。
在繁重的学习任务下，许多学生需要额外的辅导和指导，而校外培训正好可以填补这一空缺。
此外，随着教育观念的更新和多元化需求的增加，校外培训也开始向个性化、综合素质培养等方向发展，以满足不同家庭和学生的需求。
其次，校外培训的发展现状还可以从供给方面进行分析。
随着市场竞争的激烈和资本的介入，校外培训机构数量不断增加，规模也不断扩大。
在这种情况下，校外培训行业逐渐呈现出集中度高、规模化经营的趋势。
一方面，规模化的经营可以降低成本、提高服务质量；另一方面，规模化的经营也会导致竞争加剧，增加了校外培训机构的退出门槛。
未来，校外培训行业将面临着更多的挑战和机遇。
首先，随着教育观念的更新和政策的调整，校外培训行业将面临更多监管和规范的要求。
在这种情况下，那些质量好、口碑好的校外培训机构将更受市场欢迎，而那些质量差、服务差的校外培训机构则可能会被淘汰。
另外，随着科技的发展和信息化的普及，校外培训行业也将迎来更多的变革和创新。
例如，虚拟班级、在线教育、智能教育等新模式的出现，将为校外培训行业带来更多发展机遇。
同时，随着学生和家长对教育服务的需求不断升级，校外培训机构也需要不断提升自身的服务水平和专业能力，以适应市场需求的变化。
总的来说，校外培训行业的发展现状是多元化、规模化的趋势，但同时也面临着更多的挑战和机遇。
只有不断提升自身的服务质量和专业水平，紧跟时代的步伐，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
未来，随着社会的不断发展和教育需求的不断增加，校外培训行业必将迎来更为璀璨的发展前景。
校外培训发展现状分析
随着2024年的到来，校外培训市场在经历了多年的快速发展后，呈现出新的发展态势。
本文将深入分析2024年校外培训行业的现状，为相关从业者和政策制定者提供参考。
一、政策环境与监管加强2024年，校外培训行业在政策层面持续受到关注。
国家出台了一系列政策，旨在规范行业发展，减轻学生负担，并保障消费者权益。
例如，《校外培训管理条例》的实施，对培训机构的资质、课程设置、收费标准等方面进行了严格规定。
同时，各级政府加大了对培训机构的监管力度，建立了更为完善的监管体系，提高了行业的透明度和公平性。
二、市场需求与消费者行为尽管政策环境趋严，但校外培训市场需求依然旺盛。
家长对子女教育投入的增加，以及对个性化、多元化教育的需求，推动了校外培训市场的发展。
此外，消费者行为也发生了变化，家长更加注重培训机构的品牌、教学质量和服务体验，倾向于选择具有良好口碑和专业资质的机构。
三、技术进步与在线教育技术进步对校外培训行业产生了深远影响。
在线教育平台的发展，为学习者提供了更加灵活和便捷的学习方式。
2024年，在线教育继续保持高速增长，尤其是在线直播课程和录播课程受到广泛欢迎。
同时，人工智能、大数据等技术的应用，使得教学更加智能化和个性化，提高了学习效率和效果。
四、课程内容与教学模式创新为了适应市场的变化和政策的要求，校外培训机构不断创新课程内容和教学模式。
除了传统的学科辅导外，STEM教育、艺术素养、体育健康等素质教育课程受到越来越多家长的青睐。
同时，项目制学习（PBL）、探究式学习等教学模式被广泛应用，强调学生的主动学习和问题解决能力。
五、市场竞争与品牌建设市场竞争日益激烈，校外培训机构纷纷加强品牌建设，提升市场竞争力。
大型连锁机构通过并购和扩张，巩固市场地位；而中小型机构则通过特色课程和个性化服务，寻求差异化竞争优势。
同时，机构间的合作与联盟也日益增多，共同推动行业的发展。
六、挑战与机遇校外培训行业在快速发展中也面临着诸多挑战，如政策的不确定性、同质化竞争、师资短缺等。
教育培训的发展现状与未来趋势
教育培训的发展现状与未来趋势随着社会的不断发展和进步，教育培训在我们现代社会中扮演着越来越重要的角色。
它不仅是知识传授的一种形式，更是人们获得技能和提升自我能力的途径。
本文将探讨教育培训的发展现状以及未来趋势。
一、现状分析1.1 专业化发展如今，随着各行各业的高度专业化，对教育培训的需求也越来越大。
人们追求更高的工作技能，需要通过培训课程来提升自身的竞争力。
因此，专业化的教育培训机构逐渐兴起，提供各种专业领域的培训课程，以满足不同人群的需求。
1.2 技术应用当今社会，技术的迅速发展正深刻地改变着教育培训的方式。
在线教育平台的出现使得教育资源无处不在，人们不再受限于地域和时间的限制，可以通过互联网随时随地接受教育。
同时，虚拟现实、增强现实等新兴技术的应用也为教育培训注入了新的活力，使得学习变得更加生动和有趣。
1.3 个性化教育教育培训的个性化成为当前发展的一个重要趋势。
每个人的学习需求都不尽相同，传统的课堂教学无法满足每个学生的个性化需求。
因此，教育培训机构开始注重根据学生的特点和需求量身定制教育方案，以提高学习效果。
二、未来趋势展望2.1 跨学科教育未来，教育培训将越来越注重跨学科的培养。
面对日益增长的知识和技能需求，单一学科的培养已无法满足人们的要求。
跨学科教育将弥补传统教育中的不足，培养学生的综合素质和创新思维能力。
2.2 环境教育的重要性环境问题日益突出，环境教育的重要性也越来越被人们所认识。
未来的教育培训将更加注重培养学生的环境意识和环境保护的能力。
通过深入的环境教育，人们可以更好地认识到自然资源的珍贵，从而推动可持续发展。
2.3 软技能的培养随着社会的不断变化和发展，传统知识和技能已不足以应对复杂多变的社会需求。
未来教育培训将更加注重培养学生的软技能，如沟通能力、创造力、解决问题的能力等。
这些软技能不仅能够提升个人综合素质，还能够适应不断变化的社会环境。
2.4 个性化教育的进一步发展未来，个性化教育将得到更广泛的应用。
2024年中小学教育培训现状
随着2024年的到来，中国中小学教育培训市场继续保持高速发展态势，呈现出以下几个主要特点：一、政策环境趋严，规范发展成主流2024年，中国教育培训行业在政策层面继续受到严格监管，尤其是针对中小学学科类培训。
教育部等相关部门出台了一系列政策，旨在减轻学生课业负担，规范校外培训市场。
例如，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）的深入实施，使得教育培训行业更加注重合规性和教育质量。
二、科技赋能，在线教育持续增长在线教育在2024年继续保持增长势头，成为中小学教育培训的重要组成部分。
随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术的不断进步，在线教育平台的功能日益完善，能够提供更加个性化、互动性强的学习体验。
同时，在线教育打破了时间和空间的限制，为偏远地区的学生提供了更多接受优质教育资源的机会。
三、素质教育受重视，培训内容多元化除了传统的学科类培训，素质教育培训在2024年得到了更多的关注和投入。
艺术、体育、科技等领域的教育培训受到学生和家长的青睐，成为教育培训市场的新增长点。
这种趋势反映了社会对全面发展人才的重视，以及家长对子女综合能力培养的需求。
四、个性化教育需求旺盛在2024年，家长和学生对个性化教育的需求日益旺盛。
教育培训机构纷纷推出定制化学习方案，通过智能测评和数据分析，为学生提供个性化的学习建议和辅导。
这种模式不仅可以提高学习效率，还能激发学生的学习兴趣和潜能。
五、教育资源整合与共享随着教育培训市场竞争的加剧，机构之间的资源整合与共享成为一种趋势。
大型教育集团通过收购、合并等方式扩大规模，提高市场竞争力。
同时，一些中小型机构也通过联盟、合作等形式，共享教学资源，降低成本，提升服务质量。
六、教师队伍建设与专业发展高质量的教师队伍是教育培训质量的关键。
在2024年，教育培训机构更加重视教师的选拔、培训和专业发展。
一些机构建立了完善的教师培养体系，通过持续的专业培训和教学实践，提升教师的综合素养和教学能力。
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教育培训现状编者按/在连续数年的高歌猛进之后，中国的教育培训行业在2012年遭遇了尴尬。
先是中国教育集团和双威教育这两家在美国上市的公司先后退市，然后是新东方遭遇浑水公司做空。
而北京的一纸奥数禁令，也令学而思、学大、安博等相关企业大受影响，股价持续低迷。
与此同时，与2011年VC、PE争相追捧教育培训行业形成鲜明对比，2012年发生在教育行业的融资事件寥寥无几。
进入2013年，中国教育行业将会呈现哪些新趋势？在高增长、高利润的“野蛮生长”过后，教育培训企业又该如何应对行业与市场的变化？本期专题对上述问题进行了详尽解析。
行业趋势篇趋势之一大机构开拓三四线市场【越是偏远的城市，大机构越是拼不过本土机构，大机构的品牌、资本优势都无从发挥。
】随着一二线城市教育培训市场竞争的白热化，大机构纷纷开拓三四线城市的市场。
实际上，教育培训行业最大的市场仍然是一二线城市，特别是北京和上海。
新东方CFO谢东萤曾表示新东方京沪地区的营收在全部营收中占比40%，贡献了60%的利润。
但是，一二线城市的教学点已经基本饱和，何况教学点过于密集，单个教学点的利用率必然会受到影响。
以学而思为例，2012年以来，学而思在北京、上海以外的小班业务在全部业务中的占比超过了20%，这一数字远远超过2011年一季度的2.7%，京沪以外的营收增长数字也远远超过了京沪两地的营收增长。
最近一个季度，新东方京沪地区的营收增长只有12%，而其他地区的营收增长则有35%，新东方还明确表示，未来只在二三线城市增加教学中心。
然而，“大机构很难深入三四线城市”已成为业内专家的共识。
和君咨询高级咨询师侯瑞琦表示：“主流的教育企业都是直营模式，深入更偏远的地区，在产品、服务标准化方面，很难做得好。
”数据显示，新东方在中国已经进入48个城市，最新进入的城市是唐山，而学而思则进入了15个城市，两家企业都已明确表示未来不计划进入新的城市。
“新东方业绩最好的地方，都是教育资源较多的城市，高校密集，包括北上广深和武汉、西安。
首先，偏远的城市教育资源更加有限，不像一线城市有大量的高校毕业生可以聘用。
三四线城市的培训机构，其功能更像是中介，负责招生和提供教室，他们在本地有一定资源，会聘请在校老师兼职教学。
他们不会自己培训老师、研发课程、编写教材和教案。
越是偏远的城市，大机构越是拼不过本土机构，大机构的品牌、资本优势都无从发挥。
”侯瑞琦说。
然而，K12（中小学教育）和留学市场的四家上市公司，都是在北京海淀区创业。
“在教育行业，机构搞‘农村包围城市’更不行。
无论是日本、韩国，最好的机构一定是自首都起家，并且在一线城市做得最好。
”侯瑞琦表示。
趋势之二扩张更关注效率【教育培训行业已经从只重规模不重质量的粗放式扩张阶段，慢慢过渡到比拼教学质量、服务质量、企业内部精细化管理的竞争阶段。
】自2006年新东方上市之后，2010年，教育行业又迎来一个上市高潮期，安博、环球雅思、学而思、学大等4家企业在美国上市。
随后，大量的资本看到了教育行业的高成长性。
“这个市场的发展类似股市，旺季的时候吸引了大量资金，所有的机构都在扩张规模、塑造品牌、抢占黄金地段开店，却很少关注扩张的效率。
”侯瑞琦告诉《中国经营报》记者。
飞速扩张带来的直接后果就是利润的下降和内部管理的失控。
以学而思为例，其扩张到巅峰时，全国开设了275个教学点，季度营收增长在60%左右，而同期利润却下降到3.5%。
新东方亦然，在过去的四个季度新开238个学习中心，远远超出了原计划的80~100家，但上海地区竟然史无前例地出现了季度亏损。
新东方管理层公开承认企业扩张过度。
因此，包括新东方和学而思在内的不少大型机构，2012年的扩张速度明显低于2011年。
除此之外，虚假宣传、低下的教学质量、恶劣的售后服务……教育培训行业中出现的种种乱象，成了包括央视在内的大小媒体集中报道的热点事件。
“随着一二线城市核心市场竞争的近一步加剧，消费者趋于理性，2013年，教育培训行业将会慢慢从只重规模不重质量的粗放式扩张阶段，过渡到比拼教学质量、服务质量，企业内部精细化管理的竞争阶段。
”侯瑞琦表示。
趋势之三剥离鸡肋业务【2012年，各大教育培训机构纷纷加码优势业务的投入，放弃非核心业务，这种趋势在2013年将会更加明显。
】中国成功上市的教育企业，都有其优势的核心业务。
比如，新东方主打英语培训，业务覆盖留学、K12、少儿市场；学而思聚焦K12的小班模式；学大主打K12的一对一市场。
此外，诺亚舟定位幼儿园、正保主攻会计、弘成主营线上学历、安博主打职业教育。
2012年7月，新东方以550万美元的价格剥离了有19个学习中心的精英英语。
精英英语本来是新东方进军高端英语培训的业务部门，于2002年开始运作，2012财年业务营收1800万美元，亏损50万美元。
随后，新东方还关闭了律师资格考试和注册会计师考试学校等业务。
此前，新东方也曾剥离亏损的高考复读学校铭师堂、主做软件开发的明日科技等业务。
学而思在2012财年第一财季（3~5月）旗下智康一对一辅导品牌营收创历史新高后，减少了12个一对一学习中心。
学而思表示，未来3~5年内该业务营收上限为全集团营收的30%。
学而思CFO考夫曼表示：学而思做一对一辅导的目的是实现其与核心小班业务的互补，并非想把该业务做大做强，学而思一对一业务在营收中的占比在2012财年已经达到19.7%。
在大规模扩张之后，学而思正在向其核心的小班业务聚焦。
旁观大象踩不死蚂蚁“未来，中国教育培训行业会形成‘大品牌+小机构+自由职业者’的格局。
”雪球财经分析师李莹如此看待教育培训市场。
在中国教育培训市场容量最大、增长最迅速的K12（中小学教育）市场和留学市场上，行业格局已经初步奠定。
“在2011年这一轮的扩张之后，凭借品牌、资本、人才的集合优势，大机构吃掉了更多市场份额，而小机构和自由职业者会在特定区域、特定细分市场站稳脚跟，大象踩不死蚂蚁。
而营收在1亿元上下的中等机构的日子最难过。
”李莹表示。
“从消费心态来讲，一般消费者只能记住3个品牌。
一个教育机构，要么在一个细分市场做到前三名，要么在一个区域有地域优势，否则很难活得好。
”和君咨询高级咨询师侯瑞琦认为，2011年，中等规模的教育机构获得投资的就有十多家，在拿到融资之前，他们也能在几个城市开十几个教学点，营收达到几千万甚至上亿元。
他们拿到钱之后，也像大机构一样扩张规模，但是在品牌、师资方面都没有优势。
如今，这些机构都活得很惨，成本持续上涨，上市无望，2012年营收下降30%~50%的也有好几家，而在2013年，估计会有不少企业会被迫退出竞争。
事实上，教育行业非常零散，大企业无法像腾讯、百度在互联网行业一样，形成绝对的垄断。
而且，各个细分领域都有各自的特质，大企业无法依靠资本、品牌优势，采取覆盖性的战略。
因此，只要创业者在产品研发和师资力量上下功夫，就有自己的机会。
“给中小企业的建议是，找准细分领域，所有的大企业都是从细分领域做起来的，新东方是托福培训，学而思是奥数培训。
比如，在琴棋书画、艺术培训方面，中国就有很多机会。
在日本、韩国，艺术类、兴趣类、运动类的，和他们K12的学习培训，市场容量差不多。
”李莹说。
在李莹看来，中小企业选择教育行业创业，能够成功的必然是选择直营模式而非加盟。
如果一个企业愿意投入几年研发内容，创始人必然有一定的教育情结，不会愿意把自己精心研发的产品放到加盟模式中，让加盟方损害产品的质量。
何况，教育产业的利润非常丰厚，他们也不会愿意分给他人。
细分市场篇新市场一少儿培训还会疯长2012年，在教育行业，整个K12领域最大的一笔投资，是贝乐学科英语获得天图资本1亿元的A轮融资。
事实上，在2009年之后，随着75后到80后人群成为父母，孩子教育的起步时间越来越早，市场需求旺盛。
同时，国内商业地产的发展，shoppingmall大量开业，少儿教育机构成为shoppingmall中聚客能力极强的一种业态，也带动了少儿教育产业的发展。
另外，由于中小学课外辅导、留学市场竞争激烈和教育集团扩充产品线的需要，少儿教育市场也因此获得了持续增长。
如今，除学而思的摩比思维馆之外，多数机构开办的少儿教育业务主要集中在英语培训，这个市场的竞争也最为激烈。
近年来，成立于2000年年初的一大批成人英语培训机构纷纷成立少儿英语品牌。
2008年，实力雄厚的迪士尼英语正式进入中国，2011年，继泡泡少儿之后，新东方旗下的高端少儿英语品牌迈格森成立。
除此之外，国内还有瑞思、贝乐、Lily、戴尔国际少儿英语等一大批独立的少儿英语机构参与竞争。
在中国的应试教育体制下，全国各个省市的学校考试标准都不同，应试教育的产品复制难度较大。
因此，少儿教育机构都有一套自己主导的产品，多半是以授权方式从国外引进的一套教育产品，以直营或加盟的方式在全国扩张。
多家企业负责人都表示，现在正是跑马圈地的阶段，先抢占有利位置开店，然后才有机会做到规模第一。
点评：雪球财经分析师李莹：无论是从行业发展还是教育责任角度看，少儿教育市场的野蛮生长状态都是不可能长期持续的。
在一个细分领域，凭借高质量的产品和服务，以直营而非加盟方式运营，占据领先地位的企业，才有机会成长为大企业。
新市场二线上机会潜力大2012年，美国众多线上教育企业获得风险投资。
在中国，各家企业也都在考虑，如何利用互联网，创造新的需求和商业模式。
以线上提供的产品而言，当机构把一个老师的课程录下来做成视频放在网上，单向传播，学生只能单方面地看视频。
而教育的过程一定是交互的，线上教育目前面临的难点是如何借助互联网完成这种交互。
提及线上教育的创业者，李莹将他们分为4种模式：第一种模式是目前各大机构都有的B2C网校模式，即将课程视频放在网上，让客户付费观看。
然而，在K12市场，中小学生在无交互的情况下上课，学习体验并不好。
从商业上讲，优质教育内容的提供者们不会加大力度推广网校课程。
第二种模式是C2C社区，以多贝网和粉笔网为代表，不提供内容，只提供平台，让教育者自由发布教学内容，学生可以免费学习，它具备一定的交互性。
然而，这种模式要想盈利，要求网站聚集足够多的优质内容和足够大的学生流量，但这两件事很难同时做到。
第三种模式是C2C电商，以第九课堂、传课网为代表。
他们希望打造一个类淘宝的平台，将教育机构招生的过程引到线上来，做一个招生渠道商，商业模式是招生分成。
但这种模式的问题是，由于消费者还没有上网团购辅导班的习惯，网站流量有限。
同时，靠广告和网络推广等方式，获取流量的成本也是巨大的。
第四种模式是B2C的交互模式，代表企业是微客网、91英语网等。
他们希望通过网络提供直接的交互性的教学服务，让学生付费，然而这种模式目前尚处于探索阶段，效果如何尚待观察。
目前，拥有优质教育内容的教育集团，线上业务仍停留在网校模式。