人教新课标版初中七下《现代文》中考考点化复习训练题
部编人教版七年级下册语文：现代文重点知识自测练习题(含答案)
部编人教版七年级下册语文：现代文重点知识自测练习题第一单元一、给加点字注音。
元勋．( )选聘．( )挚．( )友鲜．( )为人知至死不懈．( )鞠躬尽瘁．( )妇孺．( )皆知夐．( )不见人萦．( )带兽铤．( )燕．( )然山殷( )红兀．( )兀穷年锲．( )而不舍沥．( )尽心血气冲斗．( )牛群蚁排衙．( )校．( )补迥．( )乎不同调羹．( )疙瘩．．( ) ( )揩．( )桌子阖．( )眼睛【答案】xūn pìn xiǎn xiè cuì rú xiòng yíng tǐng yān yān wù qiè lìdǒu yá jiào jiǒng gēng gē da kǎi hé二、根据注音写汉字。
dian ( )基yáo( )言zhòu( )夜zhì( )友可歌可qì( )当之无kuì( )家yù( )户晓锋máng( )毕露仰之mí( )高抱qiàn( )深xiāo( ) shuò( )果目不kuī( )园kāng kǎi( ) ( )淋漓【答案】奠谣昼挚泣愧喻芒弥歉宵硕窥慷慨三、重点词语解释。
（1）：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
（2）可歌可泣：___________ ______。
（3）鲜为人知：___________ ______。
（4）：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
（5）：家家户户都知道。
形容人所共知。
（6）锋芒毕露：___________ ______。
（7）妇孺皆知：___________ ______。
（8）锲而不舍：___________ ______。
（9）迥乎不同：___________ ______。
（10）：形容气势之盛可以直冲云霄。
人教版七年级下册语文课内现代文阅读题集及答案
人教版七年级下册语文课内现代文阅读题集及答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#七年级下册现代文复习题（二）阅读《从百草园到三味书屋》（第2段），完成下列各题。
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．括号里的词语按顺序应该是：、、、、2．写出本段的中心句。
3．文段写景时抓住了事物的特征而且扣住了儿童的心理特点，请找出一个这样的句子，并作分析。
4.给下列加点字注音。
菜畦（）桑葚（）斑蝥（）攒成（）5.指出下列句子的表达方式。
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（）（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
（）（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！（）6.用“‖”在语段中标明层次。
7.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看本段的写景顺序是（）A.从静景描写到动景描写。
B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。
D.从近的景物到远的景物。
8.文章连用两个“不必说”意在说明（）A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。
C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。
【精品】部编人教版七年级 下学期语文现代文阅读理解专项训练含答案
【精品】部编人教版七年级下学期语文现代文阅读理解专项训练含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下面小题。
微尘远，山花近秦锦屏①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默。
等待。
⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锨、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。
中考语文七年级下册现代文考点复习及答案
中考语文七年级下册现代文考点复习一、基础知识及语言运用1．选择加点字注音全都正确的一项( )A．确凿．(záo) 告罄．(qìng) 人迹罕．至(hǎn)B．炽．痛(chì) 倜傥．(tǎng) 锲．而不舍(qì)C．红妆．(zhuāng) 阴霾．(lí) 毛骨悚．然(sǒng)D．嗔．视(zhēn) 悲怆．(chuàng) 义慎填膺．(yīng)[答案] A2．读下面这段文字，接拼音写出相应的汉字这腰鼓，使冰冷的空气立即变得(zào)____热了，使(tián)____静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kàng)____奋了。
……后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地博击着。
它(zh èn)____撼着你，烧灼着你，威逼着你。
……[答案] 燥恬亢震3．下列词语中没有别字的一项是( )A．默契阔绰锋芒必露浑身解数B．蓦然粲然迥乎不同语无伦次C．惬意磐石一拍即合进退惟谷D．抽搐轻捷尽态极研家喻户晓[答案] B4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( )①第二次行礼时，先生便________地在一旁答礼。
②韩麦尔先生站起来，脸色________，我觉得他从来没有这么高大。
③他从唐诗下手，________，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
A．和气惨白目不斜视B．和蔼惨白目不窥园C．和气苍白目不斜视D．和蔼苍白目不窥园[答案] B5．文学常识填空。
A．《最后一课》的作者是________国作家都德。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部________通史，记载了战国到五代共1362年间的故事。
C．在《社戏》中，双喜像一个小大人，最聪明，就是他提议用八叔的航船载我去________看戏的。
[答案] A．法B．编年体C．赵庄6．根据原文进行填空①________，________。
人教版初中语文七年级下册课内现代文阅读复习试题(含答案)全册
从百草园到三味书屋一、百草园部分1、文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？）不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定。
不确定是因为相隔时间长，印象已经淡薄了。
之所以肯定是因为儿童生活的景象历历在目。
2、在“短短的泥墙根一带”，作者写了哪三件趣事？趣事：翻断砖、按斑蝥、拔何首乌的根、摘覆盆子3、第二段景物描写突出了景物各自的特点，写菜畦、桑葚突出它们的色彩；写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的形状；写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的声音；描写覆盆子则突出其味道。
4、写景物有恰当的顺序，本段也如此。
根据选文内容填空。
“不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到动物，由静景到动景；“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到局部，又由动物到植物。
5、作者用了“不必说……也不必说……单是……就……”这样一组关联语句，有什么表达作用？两个“不必说”略写百草园的总体印象，“单是”详写泥墙根一带，两者相呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
6、概括课文第二段内容：百草园中有多种多样的生物带给“我”无穷的趣味。
7、百草园有什么特点？表现了作者什么思想感情？有美景，有趣事。
体现了作者对于百草园的喜爱。
8、这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
9、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：又酸又甜10、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上慵懒、肥胖的情态，表达了“我”的艳羡之情；“停”字就无法表现这种情态。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
不能。
“窜”字显示速度快，又来得突然，写出了叫天子轻捷机灵的特点。
人教版七年级 下学期语文现代文阅读理解专项训练及答案
人教版七年级下学期语文现代文阅读理解专项训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。
【管理时间】我们一天只有24小时，成功和不成功的人都一样，区别就在于如何利用这同样的24小时。
高效时间管理法的核心：分清轻重缓急。
在考虑行事的先后板序时，应先考虑事情的“轻重”和“缓急”，请看四象限图：【重视阅读】“阅读对个体的精神成长至关重要。
没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。
”朱永新说，“精神发育最重要的通道就是阅读。
因为人最伟大的智慧、最伟大的思想没有办法从父母那里拷贝和遗传，而是深競在那些最伟大的经典书籍之中。
”朱永新强调，让学生仅仅读教科书是远远不够的。
“教科书把人类知识的无限可能压缩了，知识的营养要素流失是必然的，难以真正给人带去生命的キ盈。
离开了对于人类经典的阅读，学生就不可能走得很远。
”【提高效率】提高效率的前提是制定明确的目标，要想实现目标，你必须沉着冷静，以便准确地诊断你的问题，进而规划一个合理的方案，然后用实际行动来践行方案，实现成功。
工作或学习中，需要重复上述过程，不断设定更多的目标，实现更大的成功。
正如下图"“达利欧”五步流程法所示：面对“繁重”的学习任务，不少同学感到“压カ山大”，班主任及时收集了上述资料，并召开了主题班会，帮助大家缓解压力，提高效率。
请你完成下面任务：（1）小华看了【管理时间】的四象限图，党得①处应该是“紧急又重要的任务”，③处应该是“紧急但不重要的任务”，但不知道②处和④处应该是什么任务，请你帮他解答。
（2）大家都知道阅读的重要性，听了班主任【重视阅读】的介绍更加坚信阅读的重要性，但是不太明白朱永新的主要观点，请你仔细阅读并概括材料中的两个观点。
（3）小敏最发愁文言文的背诵任务，学了【提高效率】中的“五步流程法”，请你以背诵《河中石兽》为例，写一段不少于100字的文字，告诉小敏应如何完成好任务。
【答案】（1）②处：重要但不紧急的任务，④处：不重要也不紧急的任务。
人教版七年级下学期语文现代文阅读理解专项训练及解析
人教版七年级下学期语文现代文阅读理解专项训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。
因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。
老师只好把我安排在最后一排。
坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。
想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。
比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。
她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。
“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。
”她微笑着自我介绍。
我不屑的瞧着她。
她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。
其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。
正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。
我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。
“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。
从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。
我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。
“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。
”“非常好，很有想象力。
‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天’，多有灵性啊。
可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。
”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。
她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。
那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。
这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。
中考语文现代文复习测试 七下(第一、二单元)-人教版初中九年级全册语文试题
七年级(下)·第一、二单元·现代文元勋．( ) 宰．割( ) 风悲日曛．( )孕．育( ) 彷徨．．( ) 筹．划( )奠．基( ) 选聘．( ) 昼．夜( )挚．友( ) 家喻．户晓( ) 妇孺．皆知( )深宵．( ) 伴侣．( ) 小楷．( )硕．果( ) 卓．越( ) 迭．起( )大无畏．( ) 气冲斗．牛( ) 慷慨．．( )目不窥．园( ) 仰之弥．高( ) 兀．兀穷年( )迥．乎不同( ) 调羹．( ) 绞．肉( )薪．金( ) 疙瘩．．( ) 揩．( )抹．杀( ) 山巅．( ) 劈．开( )狂澜．( ) 宛．转( ) 哺．育( )祈祷．．( )．．( ) 踱．步( ) 钥匙婉．转( ) 喧．闹( ) 字帖．( )泛滥．( ) 嗥．鸣( ) 斑斓．( )谰．语( ) 亘．古( ) 怪诞．( )默契．( ) 污秽．( ) 田垄．( )镐．头( ) 鞠躬尽cuì( )仰mù( ) 锋芒bì露( )yáo言( ) 背sòng( )xiǎn为人知( ) 至死不xiè( )当之无kuì( ) shū头( )抱qiàn( ) zhì序( ) péng湃( )qiè而不舍( ) 心不在yān( )lì尽心血( ) 忧yù( ) yōu然( )吩fù( ) 咳sou( ) jiào对( )草shuài( ) 洗zǎo( )深wù痛绝( ) 气pò( )zhuó流( ) 屏zhàng( ) bǎng样( ) 浩浩dàngdàng( ) chà异( ) ào悔( ) chéng罚( ) 磨sǔn( )气fēn( ) 奴lì( ) shì言( )胸táng( ) 呻yín( ) 山jiàn( )高liang( ) chán绕( ) 丰ráo( ) 土rǎng( ) 耻rǔ( ) 埋zàng( )1.可歌可泣:。
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人教新课标版初中七下《现代文》中考考点化复习训练题一、基础知识及语言运用1．选择加点字注音全都正确的一项()A．确凿．(záo)告罄．(qìng)人迹罕．至(hǎn)B．炽．痛(chì) 倜傥．(tǎng) 锲．而不舍(qì)C．红妆．(zhuāng) 阴霾．(lí) 毛骨悚．然(sǒng)D．嗔．视(zhēn) 悲怆．(chuàng) 义慎填膺．(yīng)答案： A2．读下面这段文字，接拼音写出相应的汉字这腰鼓，使冰冷的空气立即变得(zào)____热了，使(tián)____静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kàng)____奋了。
……后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地博击着。
它(zhèn)____撼着你，烧灼着你，威逼着你。
……答案：燥恬亢震3．下列词语中没有别字的一项是()A．默契阔绰锋芒必露浑身解数B．蓦然粲然迥乎不同语无伦次C．惬意磐石一拍即合进退惟谷D．抽搐轻捷尽态极研家喻户晓答案： B4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是()①第二次行礼时，先生便________地在一旁答礼。
②韩麦尔先生站起来，脸色________，我觉得他从来没有这么高大。
③他从唐诗下手，________，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
A．和气惨白目不斜视B．和蔼惨白目不窥园C．和气苍白目不斜视D．和蔼苍白目不窥园答案： B5．文学常识填空。
A．《最后一课》的作者是________国作家都德。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部________通史，记载了战国到五代共1362年间的故事。
C．在《社戏》中，双喜像一个小大人，最聪明，就是他提议用八叔的航船载我去________看戏的。
答案：A．法B．编年体C．赵庄6．根据原文进行填空①________，________。
朔气传金拆，寒光照铁衣。
②于是宾客无不变色离席，________，________，几欲先走。
③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，________，________。
④黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，________，________。
⑤邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，________，________。
答案：①万里赴戎机，关山度若飞②奋袖出臂，两股战战③夜发清溪向三峡，思君不见下渝州④有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑤日扳仲永环谒于邑人，不使学7．名著阅读。
A．根据提示填空。
《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用________的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会________而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。
这两个情节都极具讽刺意味，反映了_________________________________________________________________________________________________________________________。
B．阅读下面文字，回答问题。
……我(鲁滨孙)尽量自勉自慰。
我把当前的祸与福一一加以对比，以使自己知足。
我按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出来：的出现改变了这一境况。
请简述“星期五”被解救的情节。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)鲁滨孙在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(一)跳绳(绳上跳舞)踢毬(球)当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败(二)(1)示例：在荒岛上生活了二十几年后的一天早晨，鲁滨孙看见一伙野人要吃两个俘虏，他带着枪和刀冲上前去，解救下其中的一个，并为他取名“星期五”。
(2)要点：①乐观精神；②善于从不利因素中找到有利因素；③善于思考总结；④即便在最不幸的处境中，也可以从中找到希望。
(写出两点即可)8．仿写下面画线句子，构成一组排比句。
生活的艺术就是平衡的艺术。
要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一支玫瑰，________________；要多一份独有的体验，________________。
换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然________________，但你采得了玫瑰；虽然________________，但你多了一份独有的体验。
答案：示例：你就必须放弃到手的蔷薇你就必须多一份心灵的创伤失去了蔷薇遭受了心灵的创伤9．阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一：2010年4月18日，在玉树州孤儿学校的板房里，正在灾区调研慰问的胡锦涛总书记拿起粉笔在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。
胡锦涛总书记这句话，极大地鼓舞了灾区的孩子和群众，成为激励他们建设新家园的强大精神动力。
(记者：江书程、周泽山等) 材料二：“现在，我们正在调动各方面的力量，确保学生正常用水，绝不能因为缺水让一个学生停课停学。
”2010年4月16日，在接受记者采访时，云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。
之前，他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。
(《中国教师报》) 读完以上两则材料，请概括其主要内容________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：材料一：胡锦涛总书记到灾区调研慰问，极大地鼓舞了灾区人民重建新家园的决心。
材料二：罗崇敏厅长在接受记者采访时强调，绝不让一个学生因缺水而停课停学。
10．综合学习。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：春节A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
节日：________B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：________(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：________ 节日习俗：________(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：_______________________________________________________________宣传标语：重视传统节日内涵，________。
(要求与上句结构相似)答案：(1)A中秋节B重阳节(2)屈原投江吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草) (3)看法示例：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。
传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。
(观点正确，能自圆其说即可)宣传标语示例：①彰显民族文化瑰宝②弘扬中华民族文化二、现代文阅读(一)课内现代文阅读。
阅读短文，回答问题。
【甲】忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”11．“窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
”句中破折号作用是() A．表示声音的延长B．表示声音的停顿C．表示声音的断断续续篇D．表示解释说明答案： D12．从描写方式上看，这里是对韩麦尔先生的________和动作描写。
答案：神态、语言13．韩麦尔先生为什么“脸色惨白”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：听到钟声“脸色惨白”，是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别。
14．写粉笔字本不是十分吃力的事情，韩麦尔先生为什么“使出全身的力量”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为这一动作倾注了韩麦尔先生爱祖国，恨敌人的全部感情。
15．小弗郎士为什么会“觉得他从来没有这么高大”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小弗朗士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱，对失去祖国的痛苦心情。