组织和综合
综合协调办公室的作用和职责
综合协调办公室的作用和职责综合协调办公室是一个组织内部的重要部门，其作用和职责涵盖了许多方面。
本文将详细介绍综合协调办公室的作用和职责，以便更好地理解其在组织中的重要性。
一、作用1. 组织协调：综合协调办公室负责组织和协调各个部门之间的工作，确保各项任务按时完成。
他们与各个部门的负责人合作，制定工作计划和时间表，确保整个组织的运作顺利进行。
2. 决策支持：综合协调办公室为组织的高层管理人员提供决策支持。
他们负责收集、整理和分析各种信息和数据，为管理层提供决策所需的背景资料和分析报告，帮助管理层做出明智的决策。
3. 沟通协调：综合协调办公室在组织内部起到沟通的桥梁作用。
他们负责组织和召开会议，协调各个部门之间的沟通和合作，促进信息的流通和共享，确保各个部门之间的协作顺畅。
4. 项目管理：综合协调办公室负责组织和管理组织内部的各种项目。
他们制定项目计划、安排资源、监督项目进展，并及时报告项目的情况和进展给管理层，确保项目按时完成。
5. 绩效评估：综合协调办公室负责对组织内部的各个部门进行绩效评估。
他们制定评估指标和方法，收集和分析数据，评估各个部门的绩效，并向管理层提供评估报告，帮助管理层了解各个部门的工作情况。
二、职责1. 制定规章制度：综合协调办公室负责制定和修订组织内部的规章制度，确保组织的运作符合法律法规和内部规定。
2. 人力资源管理：综合协调办公室负责组织内部的人力资源管理工作，包括招聘、培训、绩效考核等，确保组织拥有合适的人才，并能够充分发挥他们的能力。
3. 财务管理：综合协调办公室负责组织内部的财务管理工作，包括预算编制、资金管理、财务报告等，确保组织的财务状况良好。
4. 外部关系管理：综合协调办公室负责组织与外部机构和个人的关系管理，包括与政府部门的沟通、与供应商的合作等，确保组织与外部的良好合作关系。
5. 紧急事件处理：综合协调办公室负责组织内部紧急事件的处理工作，包括突发事件的应急预案制定、危机公关等，确保组织能够有效地应对各种紧急情况。
中学生综合素质评价的课外活动与社团组织
中学生综合素质评价的课外活动与社团组织中学生综合素质评价是培养学生全面发展的一种有效方式，其中课外活动和社团组织起着重要的作用。
通过参与各种课外活动和加入社团组织，学生能够提高综合素质，发展自己的个性和兴趣爱好。
首先，课外活动为中学生提供了丰富多样的学习和锻炼的机会。
学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演、科技展览等，都能够让学生在学术、体育和艺术方面得到全面的发展。
学生可以通过参与这些活动，展示自己的才华，培养团队合作精神，提高自己的领导能力和组织能力。
此外，学生还可以参加一些社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，通过亲身参与社会实践，增强社会责任感和社会交往能力。
其次，社团组织是中学生发展兴趣爱好、培养个性特长的重要平台。
学校的社团组织涵盖了各个领域，如学术研究、艺术创作、体育运动等。
学生可以根据自己的兴趣和爱好加入相应的社团，与同好们一起深入研究、学习和探索。
通过社团活动，学生能够结交志同道合的朋友，分享彼此的成果和收获，相互促进进步。
同时，社团活动还能够锻炼学生的组织能力、领导能力和团队合作精神。
然而，在进行中学生综合素质评价时，应注意评价指标的合理性。
评价指标应能够全面、客观地反映学生的综合素质，不应只重视学生在学术方面的成就，还要关注学生在品德、思想品质、创新能力等方面的发展。
此外，评价指标还应具有可操作性和可量化性，方便教师进行评价和学生进行自我评价。
学校和教师在开展中学生综合素质评价时，应注重对课外活动和社团组织的引导和规划。
学校可以通过制定相关政策和规定，鼓励学生积极参与各种课外活动和社团组织，并提供相应的资源和支持。
教师可以在学生活动中扮演指导者和激励者的角色，帮助学生充分发挥自己的优势和潜能。
此外，学校还应建立健全的活动评价机制，及时总结和分享优秀的案例和经验，为其他学校提供借鉴和参考。
总之，中学生综合素质评价的课外活动和社团组织对于学生培养全面发展非常重要。
通过参与各类课外活动和加入社团组织，学生能够提高综合素质，展现自我，培养个性与兴趣爱好。
综合管理部职能及各岗位职责
综合管理部职能及各岗位职责一、综合管理部职能：1.信息管理和协调：负责收集、整理和管理组织内外部的信息，提供决策所需的资料。
同时，协调各个部门的沟通与协作，保障工作的顺利进行。
2.组织与人力资源管理：负责制定与组织发展相关的政策和流程，包括组织结构调整、岗位设置与招聘、培训与绩效评估等方面。
管理员工的考勤、福利、薪酬等事务。
3.财务管理和预算控制：负责制定年度财务预算，并进行实际执行和控制，进行资金的筹措与管理，并协助其他部门进行项目预算分析与审批。
4.合规与风险管理：负责制定与组织内外部规章制度，保障组织的合规运营。
同时，对组织可能面临的风险进行预警和管理，确保组织可持续与稳定的发展。
5.办公设施与设备管理：负责公司办公设施与设备的采购、维修和更新，确保员工的工作环境和条件良好。
二、综合管理部岗位职责：1.综合管理部经理：-制定并执行综合管理部的工作计划和目标。
-协调各个岗位之间的工作，确保组织的运营顺利进行。
-负责与其他部门的沟通与协调。
-解决各个方面的问题和纠纷。
2.人力资源主管：-招聘、培训和绩效评估的策划与管理。
-管理员工福利和薪酬制度。
-监督员工的考勤与劳动纪律。
-解决员工的问题和纠纷。
3.财务主管：-制定年度财务预算和报表。
-管理资金的筹措、审批和使用。
-进行财务分析和风险评估。
-协助其他部门进行项目预算和费用控制。
4.合规与风险管理专员：-研究和制定公司的规章制度。
-监测公司的合规运营，协调解决合规问题。
-预警和管理组织可能面临的风险。
5.信息管理专员：-收集、整理和管理内外部的信息资料。
-组织和策划组织内的信息交流与协作。
-协助其他部门进行决策所需的资料收集与分析。
6.办公设施与设备管理员：-负责公司的办公设施和设备的采购和维护。
-管理办公用品和设备的库存和分配。
-维护公司的安全与环境。
以上是综合管理部的主要职能和各个岗位的职责，这些职能和岗位的合理配备和有效运作，能够使组织的整体管理水平得到提高，促进组织的高效运转。
对组织部门的综合评价评语
对组织部门的综合评价评语一个高效的组织部门是企业成功发展的基石。
通过对组织部门的综合评价，可以了解到该部门的效率、员工满意度、管理水平和发展潜力等方面的情况，为其今后的发展提供有力的支持。
效率与生产力该部门能够高效的完成任务，提前满足客户需求，具有良好的生产力。
在同等条件下，能够比其他同类企业更高效、更快速的完成任务。
他们能有效利用资源，提高工作效率，并减少浪费，这在企业内部也体现了该部门的重要性。
员工满意度组织部门是一个企业内部重要部门，能够从大量的工作中识别出工作重心，能够为员工提供一个愉快、充满动力的工作环境，全面促进企业的发展。
通过有效的员工管理，聆听员工的意见，建立鼓舞人心的员工体验，提高员工责任感和工作热情。
这样使得他们在工作中愉快地工作，并在企业内部实现价值的最大化。
管理水平组织部门是公司内部管理的主要部门之一。
通过与其他部门的沟通、协作和管理，能够提高产品或服务的质量，减少出现错误的几率，并进行短期和长期的规划，以充分发挥该公司的技术、人力和财务资源。
他们能够聚焦于公司的整体发展，发掘问题所在，优化流程，解决企业中的问题，并安排项目的优先级、任务分配和跟踪。
他们能够在各种情况下最大化效益，解决问题，并使企业保持向前的动力。
发展潜力仅仅对存量项目的管理是不能满足未来发展需要的，需要组织部门能够在新项目的开发和投入方面做出贡献。
他们能够评估风险、制定方案和跟踪目标，并引导公司自我发展，探索更广阔的天地。
他们积极地寻找新的市场，探索新的商业模式，优化现有的流程，并积极寻找和推荐新领域的开发。
总结最后，这个组织部门是为整个公司工作的核心地方。
他们能够有效地提供管理与协作，创造了良好的企业形象，为公司提供稳定的业务支持和发展方向，让企业走向更加广阔的未来。
因此，对这个组织部门的综合评价，是取决于管理成就、工作效率、员工满意度和创新潜力等各种方面的综合表现，该部门的成就对整个企业的影响也是不可忽视的。
《我们的组织我了解》综合实践教案及反思总结
《我们的组织我了解》综合实践教案及反思总结一、教学目标帮助学生了解组织的定义和类型。
帮助学生理解组织的基本结构和功能。
帮助学生认识组织文化、组织目标、组织规则、组织制度等方面。
培养学生的组织意识和组织归属感。
二、教学内容组织的定义和类型定义：组织是指一个有一定结构、功能和目的的社会单位，它是由一群人组成的，并通过协调和合作来实现共同的目标。
类型：组织可以根据其目标和功能的不同分为政府组织、企业组织、非营利组织、民间组织等。
组织的基本结构和功能结构：组织结构是指组织的内部结构和组织之间的关系。
常见的组织结构包括直线型、职能型、事业部型、矩阵型等。
功能：组织功能是指组织所具有的作用和能力，包括管理、协调、计划、执行、控制等。
组织文化、组织目标、组织规则、组织制度等方面组织文化：是指组织的价值观、信仰、习惯和行为准则的总称，是组织的灵魂和核心。
组织目标：是指组织所追求的目标或目的，是组织的指南和动力。
组织规则：是指组织内部的各种规章制度和工作流程，是组织和成员的行为规范。
组织制度：是指组织所遵循的法律、法规和管理制度，是组织和成员的行为准则和保障。
培养学生的组织意识和组织归属感帮助学生了解组织的价值和作用，认识到自己是组织的一员，树立对组织的认同感和归属感。
帮助学生理解自己在组织中的角色和职责，培养其对组织的责任感和使命感。
通过实践活动和团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，强化其对组织的归属感和信任感。
三、教学步骤通过案例或故事引入课题，引起学生的兴趣和思考。
讲解相关概念和定义，帮助学生了解组织的有关知识。
通过分析实际案例或模拟实践，帮助学生理解组织结构、功能和作用。
通过课堂讨论、小组作业等方式，鼓励学生思考和实践有关组织的各个方面。
通过课堂总结，概括本课所学内容，再次强调重点和难点。
布置课后作业，巩固所学知识，加强学生对组织的理解和认识。
四、教学评价通过学生的课堂表现和课后作业，评价学生对组织的理解和认识程度。
装饰工程组织实施的总体思路和综合措施
装饰工程是指对建筑物内外部进行美化和装饰设计的工程，其实施总体思路和综合措施的合理性和科学性对工程质量和进度起着至关重要的作用。
在装饰工程组织实施过程中，需要根据具体情况制定一系列的总体思路和综合措施，以确保工程的顺利进行和圆满完成。
下面将就装饰工程组织实施的总体思路和综合措施进行探讨。
一、总体思路1.1 精心策划，科学组织在实施装饰工程之初，需要进行详细的周密策划，科学组织全程工程进度。
这包括制定施工进度计划、施工工艺方案，合理确定施工队伍和设备调配，并制定应急预案和应对措施等。
只有精心策划和科学组织，才能确保装饰工程的高效进行。
1.2 强化质量管理，确保施工质量装饰工程的质量直接关系到建筑物的美观和使用寿命，质量管理尤为重要。
在实施装饰工程时，需要配备专业的质量管理团队，建立科学的质量管理体系和实施细则，严格执行施工质量标准，确保每一个环节和工序都符合质量要求。
1.3 注重安全防护，保障施工安全装饰工程中，常常涉及到搭建脚手架、使用电焊设备等高风险作业，因此安全防护尤为重要。
施工单位需要配备专业的安全管理人员，制定严格的安全生产管理制度，加强安全教育培训，提高员工安全意识，切实保障施工人员的人身安全。
1.4 做好材料采购，保证施工进度装饰工程材料种类繁多，而且材料的质量直接关系到工程的施工质量和进度。
在开始施工前，需要提前做好材料供应商的调查和评估，选择正规的、信誉良好的供应商，并制定科学的材料采购计划，确保材料的及时供应，保证施工进度。
1.5 加强交流协调，解决施工难题在装饰工程实施过程中，难免会遇到各种问题和困难，加强交流协调尤为重要。
施工单位需要与设计单位、监理单位、业主代表等保持密切通联，及时交流施工中遇到的问题，共同协商解决施工难题。
二、综合措施2.1 确保施工队伍的技术素质施工队伍是装饰工程的主体力量，其技术水平直接关系到工程的质量。
施工单位需要加强对施工队伍的技术培训和考核，确保施工队伍的技术素质达到要求。
综合科职责及工作内容
综合科职责及工作内容综合科是企业或组织中的一个重要职能部门，负责综合管理和协调组织内外的各项工作。
它的职责和工作内容与企业或组织的运营紧密相关，涵盖了许多方面。
综合科的职责主要包括：1. 管理监督：负责企业或组织内部的各项管理工作，监督员工的工作状态，确保企业的组织、规划、控制等方面的管理得到有效的实施和运作。
2. 外部联络：负责企业或组织与政府部门、社会机构等的联络沟通、信息对接等工作，维护企业或组织的声誉和形象，促进企业成长。
3. 行政后勤：负责企业或组织内部的后勤管理工作，包括设施维护、设备管理、物资采购、人力资源管理等方面的工作，确保企业内部的一切后勤保障得到有效的实施和运作。
4. 安全管理：负责企业或组织的安全管理工作，包括防范化解安全风险、保障员工的人身安全等方面的工作，为企业的稳定发展做出贡献。
5. 信息管理：负责企业或组织的信息管理工作，包括信息采集、整理、存储、传播等方面的工作，促进企业或组织的信息化建设和数字化转型。
综合科的工作内容主要包括：1. 制定企业或组织内部的管理制度和规章制度，确保企业或组织内部的各种管理工作的有序、高效运作。
2. 打造企业或组织内部的员工团队，建立完善的人力资源管理系统，为企业或组织的发展提供稳定的组织保障。
3. 负责企业或组织内部的行政和后勤保障工作，确保企业或组织内部的一切后勤保障工作有计划、有序、高效地运作。
4. 搭建企业或组织与外部机构、社会各界的联系渠道，积极搭建合作平台，为企业或组织的发展提供更多的资源和支持。
5. 负责企业或组织内部的安全管理工作，包括防范化解各种危机风险，确保企业或组织的稳定、安全。
6. 推进企业或组织的信息化、数字化建设，打造高效、智能的信息系统，提升企业或组织的管理水平和运营效率。
如何做好综合科的工作？1. 加强与各部门的协作，建立和谐的团队合作机制，提高工作效率和协调性。
2. 不断学习和成长，适应快速变化的市场环境和管理模式，提升自身领导力和管理能力。
学生综合部岗位职责
学生综合部岗位职责岗位概述学生综合部是学校组织中的一支重要力量，负责维护学生权益、推动学生发展和提供学生服务。
在这个岗位上，学生综合部成员需要具备各种综合能力，包括组织协调能力、沟通表达能力、人际交往能力等。
本文将详细介绍学生综合部的岗位职责。
岗位职责1. 学生事务管理学生综合部成员需要关注学生的各种事务，包括学生的就餐、住宿、交通、医疗等方面的需求。
他们需要负责了解学生的实际情况，与学校相关部门进行沟通，为学生提供相应的解决方案和服务，以保证学生能够顺利进行学习和生活。
2. 组织文化活动学生综合部需要举办各种文化活动，包括庆祝节日、举办校园文艺大赛等。
他们需要负责活动的策划、组织和执行，包括制定活动方案、联系演员和赞助商、协调各方资源等。
通过举办丰富多彩的文化活动，学生综合部能够提升学生的综合素质和文化修养。
3. 维护学生权益学生综合部成员需要代表学生向学校提出各种诉求和建议，如改善校园环境、提供更好的学习条件等。
他们需要与学校相关部门进行沟通和协商，为学生争取各种权益和福利。
同时，他们也需要维护学生的合法权益，及时处理学生的投诉和纠纷。
4. 心理咨询和支持学生综合部需要提供心理咨询和支持服务，为学生提供心理健康方面的帮助。
他们需要组织开展心理健康教育活动，如举办心理讲座、开展学生心理测评等。
同时，他们还需要与学校心理咨询师进行合作，为学生提供专业的心理咨询服务。
5. 生活服务管理学生综合部需要管理学生生活服务，如学生宿舍楼的维修、学生餐厅的管理等。
他们需要与相关部门协调，及时解决学生生活中的各种问题，提供便利的生活服务。
他们还需要协调学生组织参与生活服务管理，培养学生的责任感和团队合作能力。
6. 学生组织管理学生综合部需要协调管理学生组织，如学生会、社团等。
他们要负责学生组织的注册、考核和管理，确保学生组织能够正常运作。
他们还需要培训学生组织的各级干部，提供他们需要的资源和支持，推动学生组织的发展。
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1对职业兴趣、家庭责任、福利收入、社会地位排个顺序。
2要你组织个下岗工人调查，你如何组织?3如果你进入一个新的单位工作，你应该熟悉哪那些东西，你准备如何去熟悉？4你是学生会主席，有个同学生病了，要你尽快筹集一笔钱，你怎么办？5你是某考区的负责人，考试前塌方，试卷无法送到指定考场怎么办？6领导让你接手小王的事情，小王很忙，无法和你交接怎么办？7你去某地出席会议，但是由于种种原因飞机不能起飞，你怎么处理？8你在单位中通过竞争上岗，取代了你以前的领导，他从原来你的上级变成了你的下级，你怎么和他共事，如何共同开展工作？9让你组织一次离退休老干部晚会，你会如何组织？10你去参加研讨会，接待方不热情，不配合，怎么办？11如果你被录用了并且被派往基层锻炼一年，可是基层领导不分配实际工作给你，怎么办？12房地产价格高，很多新婚青年买房贷款，使包括男女双方家庭在内都债务沉重，你怎么看。
13一个同事调走，不与你认真交接工作，给你工作造成影响，怎么办？14局里要组织一次老干部春游，领导要你来负责，你要怎么策划？15由于单位要装修，各个办公室需要轮流在一起办公，你负责安排，怎么办？16互联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你认为呢？17刚进单位，同事对你冷淡，对你不信任，与你一起工作的热情不高，怎么办？18如果单位准备购买一批电子设备，领导让你负责，但是你发现该设备昂贵而且很多功能单位都用不到，不太适合，你会怎么办？19NBA梦之队通常是从每个赛季里选择表现最优秀的队员组成，但老会输，说明什么？20如果现在要你对群众关注的热点难点焦点问题，进行调查，广泛听取意见，你怎么做？21要组织一次十七大精神研讨会，参加者有各方面的领导，还有局长、副局长等，在制作工作方案时要注意什么？22单位决定在每个办公室安装摄像头,领导让你负责试点工作,你怎么开展工作?23 “木桶”法则。
“木桶”法则的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
谈谈你对“木桶”法则的理解和运用？24让你写一份关于在工作中力行节能减排的通知，应当注意哪几点？25如果你是一个书店的老板，但是很多人在你的书店看书却不买，把书店当成图书馆。
你怎么办？26有工作的人经常去跳槽，去找更好的工作，有人把这形象的成为骑驴找马，你是怎么看待这个问题的？27假设你是市劳动和社会保障局的同志，现在让你与残联合作调查关于残疾人就业状况的情况，你如何来安排这个调查?28假如领导安排一个和你有矛盾的同志一起出差去完成一件工作，他的意见与你相左，且很固执，你如何来很好的完成这件工作？29假如领导交给你一项紧急任务，要你和其他两个同事一起完成，但那两个人太忙了，影响了工作进度，你怎么办？30你的一位同事很爱推卸责任，开会时说任务没完成是因为你没及时把统计数据交给他，你怎么处理？31你对“博客”怎么看？32领导让你送一份文件去组织部，事后又指责你应该送去人事部，并严厉的批评了你，你怎么办？33假设你是一个大型展销会的现场负责人，展览之前获得消息，来参展的人比计划的多，你怎么办？34如果你是秘书，和领导参加一个重要的会议，在飞机上发现重要的文件不在了，怎么办？35铁路部门认为春运期间票价上浮可以缓解春运紧张情况，你怎么看这个现象？36就“理想危机”谈谈你的看法。
37森林效应：若一棵树独立生存很容易枯死；若一片森林里面每棵树都争取雨露，享受阳光，便都能健康成长。
就此现象，谈谈你的观点。
38只有一块手表，可以知道时间；拥有两块或者两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会制造混乱，会让看表的人失去对准确时间的信心，这就是“手表定律”。
说说这个定律对你的启示。
39谈谈你对“从众效应”的理解。
40在火灾时,有一种蚂蚁会滚成一团,逃出危险,对你有什么启示?41有一种说法是“细节决定成败”，另一种说法是要“抓重放小”，请问你怎么看？42现在很多学校为了让大学生找工作，把教学计划从本来的4年改为3年或者3年半，你怎么看待？43现在，大学生毕业后选择作保姆、擦皮鞋的新闻时常见诸报端，这与人们期望中的大学生是社会精英人才有着很大的差别。
请问如何看待这一问题。
44《快乐的诗》中说，砍柴的时候就想到火，除草的时候想到丰收的喜悦,........分别的时候想到会师的喜悦，请谈谈对这段话的看法。
45有一部词典收录了超女、粉丝、PK等词，对此你有何看法?同事们不是很配合，问你怎么办？48领导让你组织一个有关廉洁行政的宣传教育活动，你怎么办？49如果你是某游乐场管理人员，场内已人满为患，售票处还有很多游客聚集，希望进场，并造成混乱，如何处理？50有人拿着介绍信说是灾区来的要你们部门捐款，你怎么办？1对职业兴趣、家庭责任、福利收入、社会地位排个顺序。
【测评要素】自我认知与职位匹配性【参考思路】（没有固定顺序，但尽量将福利收入和社会地位放在后面。
关键要讲出道理）对我来说，这几项都很重要，我会将家庭责任放在第一位，职业兴趣第二位，社会地位第三位，福利收入放在第四位。
我把家庭责任放在第一位，是因为每一个人在这个社会上，都负有对社会的责任，对家庭的责任，对自己的责任。
古人云，修身齐家治国平天下，我们要体现自身在社会中的价值，应该先从自身做起，从眼前的事做起，因此，做好家庭的事，负起对家庭的责任就很重要。
这是一种责任感，我相信，对家庭有强烈责任感的人，对工作也肯定是负责的。
第二项，职业兴趣是我们从事任何一项工作的基础，也是我们能够对社会对家庭负责任的基础，只有对从事的职业有浓厚的兴趣，有对事业的执着追求，才能全心全意地去做好这份工作，才会有事业的成功，然后我们才有对社会对家庭负责任的基础。
相反，如果我们在从事自己不感兴趣的工作，那么我们肯定会缺乏做好工作的动力，我们的事业就可能不能成功，其他责任，福利收入就没有了保障。
第三项，社会地位。
我将它放在第三位，社会地位的确很引人注目，而有些人认为公务员的社会地位也许是其精华所在。
我认为社会地位固然重要，但是我来报考公务员，不是刻意来追求社会地位，我追求的是自身的价值的发挥，追求实现自己的理想。
我相信只要自己尽心尽职地做好本职工作，为社会做出应有的贡献，得到社会的承认后，自然会有社会地位。
同时也应该看到，这种社会地位更多的是国家赋予的，应该不辱使命，对得起这份工作。
第四项，福利收入。
我想这是保障生活的需要，我们工作一方面是谋生，福利收入能解决这方面的问题，但正象我前面说的，我更注重自我价值的实现和自身能力的发挥，在物质利益上，我并不是很看重，我想，福利收入方面只要能维持日常生活就可以了。
2要你组织个下岗工人调查，你如何组织?【测评要素】计划组织能力错误！未找到引用源。
【参考思路】（1）我要根据调查目的制定调查计划。
包括调查的内容（下岗工人收入状况，家庭成员等），调查的范围（本市？某地区？下岗超过X年？），调查对象涉及的行业（是否自谋职业），调查的形式（走访？问卷？），调查人员的组成（是否需要抽调兄弟单位、相关社区人员，组织培训），调查所需资金等，制作调查问卷。
确保结果具备较高的代表性和可信度。
（2）实施调查（派遣调查员深入社区，再就业中心发放调查问卷）；召开现场座谈会，以面对面的方式得到直接的、第一手的资料。
在实施过程中注意联络协调，确保调查顺利进行（注意走访人员管理，落实交通工具，监督资金使用）。
（3）要回收调查问卷，根据调查问卷和座谈会，写出总结报告（下岗工人），要有明晰详实的数据以供决策使用（下岗工人生活水平与城市最低生活保障水平的对比等）呈送领导审阅以利于以后更好地开展工作。
3如果你进入一个新的单位工作，你应该熟悉哪那些东西，你准备如何去熟悉？【测评要素】计划组织能力错误！未找到引用源。
【参考思路】（1）熟悉新的工作环境（包括各个科室的位置等等）与工作内容。
（2）熟悉单位的文化和人际关系（熟悉本部门的领导和同事，了解单位的组织层级，初步建立良好的人际关系）（3）熟悉新的工作制度、程序和方法。
（相关规章的阅读，请教老同事等）（4）总之，端正心态，谦虚好学，尽快把自己这个新人融入到集体中去。
4你是学生会主席，有个同学生病了，要你尽快筹集一笔钱，你怎么办？【测评要素】计划组织能力错误！未找到引用源。
【参考思路】（1）同学生病，关乎人命，事情重大，我会全力以赴筹集治病所需的款项。
（2）拟订筹钱工作计划。
制定好筹钱的方式、时间、地点。
筹钱的方式可分为面向学校争取专项经费、向全校师生募捐、向社会募捐等几种方式。
（3）召集学生会干部召开专门会议，布置任务，明确分工。
（4）向学校争取专项经费，就生病同学的基本情况和病情向学校领导反映，说明情况紧急，希望学校能予以支持。
（5）向全校师生募捐。
在校园网、海报栏张贴募捐书，同时组织学生会干部集中两天时间在食堂、教室等人流量较大的地方现场募捐。
（6）如果通过以上两种方式还不能筹集到足够多的钱，我会通过报纸、网络等媒体向社会呼吁伸出援助之手。
5你是某考区的负责人，考试前塌方，试卷无法送到指定考场怎么办？【测评要素】应变能力与情绪自我控制错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
【参考思路】（1）考试是一件极其严肃的事情，关乎广大考生的前途和命运，应妥善处理。
（2）看是否还有其他方式可以在较短时间内将试卷送到指定考场。
如果有，则组织考生在考场等待，并收缴其通讯工具，切断与外界的一切联系。
（3）如果没有其他方式，则根据情况确定重考的时间。
报告上级部门，启用备用卷。
在组织过程中确保万无一失。
6领导让你接手小王的事情，小王很忙，无法和你交接怎么办？【测评要素】人际关系处理能力【参考思路】（1）我一定会妥善处理，争取做到既顺利地完成交接工作，又不打乱小王的工作进程。
（2）在和小王交接工作之前，我会向各方面了解工作情况，为顺利交接做好准备，争取缩短工作交接的时间。
（3）可以和小王约一个非工作时间如晚上或者周末进行工作交接，相信小王会支持和配合我的工作。
7你去某地出席会议，但是由于种种原因飞机不能起飞，你怎么处理？【测评要素】应变能力与情绪自我控制错误！未找到引用源。
【参考思路】（1）首先要与机场工作人员取得联系，了解飞机起飞的准确时间，看看是否能够赶得上会议。
（2）如果确实不能赶上，要尽快与单位领导取得联系，汇报详细情况，请领导指示。
（3）与会议方取得联系，说明情况，表示歉意，并把自己的发言材料通过电子邮件等形式传送给会议方，请其代为发言。
（4）在会议期间，要联系其他交通途径，争取在会议闭幕前能够赶去；并且要与会议方保持密切联系，随时了解会议的进程和情况。
（5）以后遇到类似情况，如果是重要的会议，要做好预案。
8你在单位中通过竞争上岗，取代了你以前的领导，他从原来你的上级变成了你的下级，你怎么和他共事，如何共同开展工作？【测评要素】人际关系处理能力【参考思路】（1）和老领导处好关系，是做好单位工作的重要基础与前提。