2020年学前班英语教学计划
学前班英语工作计划下学期
一、指导思想本学期英语教学计划以《幼儿园英语教育指导纲要》为指导，以培养幼儿英语学习兴趣为主，注重幼儿英语口语表达能力的培养，同时兼顾幼儿英语听、说、读、写四项基本技能的均衡发展。
二、教学目标1. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿良好的英语学习习惯。
2. 提高幼儿的英语口语表达能力，使幼儿能够在日常生活中运用简单的英语进行交流。
3. 培养幼儿初步的英语听力理解能力，使幼儿能够听懂简单的英语指令和故事。
4. 培养幼儿基本的英语阅读和书写能力，使幼儿能够认识简单的英语字母和单词。
三、教学内容1. 基础词汇：日常生活用品、家庭成员、颜色、形状、数字等。
2. 基础句型：问候、介绍、请求、感谢、道歉等。
3. 基本语法：现在进行时、一般现在时、一般过去时等。
4. 基础歌曲和故事：简单易懂、富有童趣的歌曲和故事。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情境教学法：创设真实的生活情境，让幼儿在实际运用中学习英语。
3. 合作学习法：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成学习任务。
4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
五、教学进度安排1. 第一周至第四周：基础词汇和句型的学习，重点是培养幼儿的口语表达能力。
2. 第五周至第八周：基础语法的学习，重点是培养幼儿的听力和理解能力。
3. 第九周至第十二周：歌曲和故事的学习，重点是培养幼儿的阅读和书写能力。
4. 第十三周至第十四周：复习和巩固所学内容，进行阶段性测试。
六、教学评价1. 定期进行口语测试，了解幼儿的口语表达能力。
2. 定期进行听力测试，了解幼儿的听力理解能力。
3. 定期进行阅读和书写测试，了解幼儿的阅读和书写能力。
4. 家长评价：通过家长会等形式，了解家长对幼儿英语学习的意见和建议。
七、预期成果1. 幼儿能够用英语进行简单的日常交流。
2. 幼儿能够听懂简单的英语指令和故事。
3. 幼儿能够认识简单的英语字母和单词。
学前班下学期英语教学计划
学前班下学期英语教学计划下学期的学前班英语教学计划可以包括以下内容：
1. 主题：动物世界
- 学习动物的名称和特征
- 学习动物的叫声和行为
- 制作动物手工或剪纸艺术
2. 主题：身体部位
- 学习身体部位的名称
- 进行有关身体部位的歌曲和游戏
- 进行与身体部位相关的动作指导
3. 主题：水果和蔬菜
- 学习水果和蔬菜的名称和外观
- 学习水果和蔬菜的颜色和味道
- 进行水果和蔬菜的品尝和制作简单的果蔬沙拉
4. 主题：四季
- 学习不同季节的特征和变化
- 学习不同季节的服装和活动
- 进行关于季节的手工或绘画创作
在教学过程中，可以结合歌曲、游戏、手工、绘画等多种方式，让学生在玩中学，增强他们的学习兴趣和参与度。
此外，定期进行口语练习和听力训练，让学生在轻松愉快的氛围中提升英语表达能力。
最重要的是，及时关注学生的学习情况和进展，根据实际情况调整教学计划，确保每个学生都能够得到最大的学习收益。
学前班英语教学目标计划
4.自然发音法26个字母的发音
三、教学内容
九月：
第一周：（非Playway教材内容）
1 .英语课程常规的训练以及英语课堂用语的输入
2.多媒体课程-------课件“What’s this”？学习，引起孩子对英语的兴趣；
3.歌曲：“Walking”及其手指谣的学习；
4.歌曲：Londonbr2.通过多媒体对故事Max is scared内容有基本的了解；
3.补充完成故事的第一部分
4.能够跟读故事的第一部分并尝试表演
十一月：
第一周：；
1.复习单词：monsters，ghost，witches，skeletons，monster suit，bathroom，mirror，kennel，neighbors，
第二周：
1.掌握单词：guinea pig；budgie；spider；pony；mice；rice；snake；hamster；
2.完成课本P7练习
3.歌曲：Mice，mice，mice
4.复习单词以及歌曲
第三周：
1.单词：monsters，ghost，witches，skeletons，monster suit，bathroom，mirror，kennel，neighbors，
3.词组：come here，snow white，go away，
4.句型：Who is the best singer？Here you are。
5.理解故事大意，并能够根据情节讲故事补充完整；
6.能够跟读故事的第一部分
十二月：
第一周：
1.复习故事Snow white的第一部分，并进行分角色体验和感受故事；
3.在对chant—There is a monster听和理解的基础上，尝试运用语言和肢体动作输出；
学前班英语教学计划
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您的努力学习是为了更美好的未来！学前班英语教学计划篇一随着万物渐渐的苏醒，随着春天脚步渐渐的走近，新的学期开始了。
本学我担任学前三个班的英语教师。
为了更好的完成教学任务，提高自身的素质，作如下计划：一思想政治方面认真参加学校组织的政治学习，并认真做好笔记。
关心国家大事。
利用课时间认真学习《教师职业道德规范》等书籍，时刻严格要求自己，积极向党织靠拢。
虽然我不是共产党员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。
二业务学习方面首先，我要认真参加学校组织的每一次业务学习，虚心接受其他教师的经验取人之长，补己之短。
我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如《青年教师》《英语之友》等，并认真做好笔记。
为了进一步加强自的基本功，更为了今年的培训做准备，我要练好简笔画，并多做一些教具。
此为了提高自己的业务能力，我还要在教学中有所创新，并善于总结自己在教学遇到的问题，积极寻求解决问题的方法，并多多撰写论文。
三教学方面为了更好的培养学龄前儿童对英语的学习兴趣，我要积极上网寻找好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的游戏容。
本学期，共教授单词62个，短语及句型32个，儿歌和各区共5首。
在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和100个英文数字。
此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的知识，还要多启发，多鼓励幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言能力。
四劳动纪律方面作为一名教师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。
关心和爱护每一个学生，公平对待每一名幼儿。
学前班英语教学计划篇二一、基本情况学前班共有学生人数29人。
这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且部分学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。
2020幼儿园英语学期教学计划范文（通用3篇）
幼儿园英语学期教学计划2020幼儿园英语学期教学计划范文（通用3篇）时间稍纵即逝，我们迎来了新的学习生活，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的幼儿园英语学期教学计划范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园英语学期教学计划1一、情况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。
通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。
在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。
但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。
个别孩子的性格内向、比较古怪。
针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。
注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务（一）班务工作方面1、加强班务管理力度。
提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。
对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。
（二）教育教学工作方面1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。
2020幼儿英语教学工作计划范文(精选3篇)
2020幼儿英语教学工作计划范文（精选3篇）
2020幼儿英语教学工作计划范文（精选3篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的2020幼儿英语教学工作计划范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
幼儿英语教学工作计划1 XX年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。
一个级别又分为10个主题（上、下两个学期）。
下半学期的计划是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。
其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。
一、教学要求
作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：
1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。
2020年幼儿园英文教学计划
幼儿园英文教学计划孩子对语言有很强的模仿能力和领悟能力，可以说孩子是天生的语言家，所以我们要好好的制定教学的计划，我们看看下面吧！一、总体思路今年我将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高孩子身体素质、培养孩子创造力和想像力、激发孩子对科学领域的兴趣、教给孩子粗浅的知识为重点，提高孩子多方面的素质。
二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
（一）健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
（二）科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
（三）英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养孩子对英语的兴趣。
2、孩子掌握正确的英语发音。
（四）保育目标1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育孩子要爱护班级物品。
2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好孩子的两餐两点，对进餐慢的孩子进行教育，并告诉孩子不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食（五）常规教育目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。
给孩子带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养孩子成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律要正确引导孩子上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
2024年学前班英语教学计划范本(三篇)
2024年学前班英语教学计划范本一、教学目标：1. 帮助学前班学生培养兴趣和自信心，在轻松愉快的氛围中建立起英语学习的基础。
2. 培养学前班学生对英语的听、说、读、写能力，提高他们的英语综合应用能力。
3. 通过多种教学活动，激发学生的学习兴趣，促进他们在英语学习中发展创造力和思维能力。
4. 培养学生对英语学习的积极态度，逐渐培养他们的自主学习能力。
二、教学内容：1. 素材选取：通过动画、图画、歌曲、游戏等形式，选取与学前班学生生活经验接近、内容简单有趣的英语教材。
2. 主题内容：以学生日常生活为主题，如家庭、食物、动物、颜色、数字等，围绕这些主题展开教学。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏活动，让学生在快乐中学习英语，提高语言运用能力。
2. 多媒体教学法：利用电视、投影仪等多媒体设备，呈现生动有趣的英语学习内容，激发学生学习的兴趣。
3. 互动教学法：引导学生进行小组合作、角色扮演、问答等互动活动，增强他们的口语表达能力。
4. 情景教学法：结合学生的实际情境，创设各种情景，让学生在实际场景中运用英语进行交流。
四、教学安排：1. 课程目标的细化和拓展：课程目标一：学生能够听懂日常简单英语对话，并做出简单的回答。
教学重点：培养学生的听力理解能力教学方法：通过听歌曲、听故事等方式，让学生在愉快的氛围中进行英语听力训练。
课程目标二：学生能够正确发音，掌握日常生活中的基础词汇和句型。
教学重点：培养学生的口语表达能力教学方法：通过模仿、朗读、唱歌等方式，让学生熟悉英语发音规则，并能正确运用词汇和句型进行交流。
课程目标三：学生能够初步运用英语进行简单的对话和写作。
教学重点：培养学生的语言运用能力教学方法：通过角色扮演、小组对话、绘画等方式，让学生在实际情景中运用英语进行交流，并逐渐能够用英语书写简单的句子和段落。
2. 课程安排：第一周：认识英语、自我介绍和问候第二周：家庭介绍和日常活动第三周：食物和数数第四周：动物和颜色第五周：四季和天气第六周：身体部位和感觉第七周：生活用品和日常行为第八周：社交礼仪和礼貌用语五、教学评估：1. 日常观察：通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、专注度和语言运用情况等，进行综合评估。
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学前班英语教学计划
新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级。
以下是学前班英语教学计划，欢迎阅读。
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和
孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(2)班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会
读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
(二)、措施与方法
1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎
实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头
拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课
堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求
幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解
一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意
义及数字的相互关系，并能准确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。
(二)、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
3、数的连加、连减及加减混合算式。
三、写字教学计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。
课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。
要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。
引导幼儿看范字、描红，感知感悟。
再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长??
一.教材编排特点及重点训练项目
本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。
学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。
二.教学要求
1.了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。
2.继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。
3.帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，大好基础。
4.这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
5.通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。
三.学情分析
本班共有学生52人，其中男生26人;女生26人。
从上学期来看，学生年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分学生。
父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。
通过一学期的学习和生活，我对学生有一定的了解，如对：吴瑀、杨启荣、叶罕应、郭济舟、玉应叫、孙琳娜、玉窝万、玉窝罕、董世创、岩温的，已上过幼儿园的这部分学生继续书写指导。
还有大部分学生未上过幼儿园，如：玉儿燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、杨梦琴、李改心、玉应、李小强、谢登杰、张春夏、岩宰涛、岩章龙、岩龙章、岩罕香、岩罕(降)、岩罕(番)岩温丙、岩罕合、岩迈宰、玉儿行、玉应很、玉儿胆、玉罕龙、玉罕芳、玉丙、玉金欢、玉应门、张兴露、李芯蕊、许青芳、李春节、谢玉莹、李金花、张友林、李亚楠、李红妹，这学期刚来的2个男同学拼音基础还是比较差。
既要教读准音又要正确的指导书写。
四.主要措施
1.汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。
2.重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。
3.结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。
20XX年3月-3-。