最新五年级美术上册 风景如画 课件 苏少版备课讲稿
美术苏少版五年级上册《第5课风景如画(二)》课件公开课
3.谁的画色彩最艳丽？
有Hale Waihona Puke 望无际的田野 有肥壮的家禽牲畜有辛勤的劳动
有丰收的喜悦
有 温 馨 的 家 庭
还有丰富多彩的业余生活
河南舞阳
西北安塞
上海金山
邹区老街兴隆桥
邹区夜景
京杭大运河
兴隆桥
邹区实验小学
艺术实践： 为我们的邹区家园创作一幅农民画。 作业提示：
1.选择你喜欢的照片进行改画、 添画一幅农民画。
2.要表现出浓郁的乡土气息。 3.注意构图饱满，色彩艳丽。
邹区夜景
京杭大运河
兴隆桥
邹区实验小学
评一评：
1.谁的画最像农民画，表现出浓 郁的乡土气息？
保留：塔、树、人物
夸张：树 添加：人物 丰富了画面内容
保留：春景 改变：人物动作 添加：人物、植物、环境
树
花草
水
人物
房子
树的装饰方法：
花草的装饰方法：
河的装饰方法：
房子的装饰方法：
人物的装饰方法：
善用、巧用对比色、邻近色 可以达到良好的视觉 效果。
1.表现时要充满乡土气息。 2.色彩艳丽，对比鲜明。 3.造型夸张、概括、富有装饰美感。 4.构图饱满，表现大胆
风
景 邹
区 实
如 验
小 学
章画
丹
二
风 景 如 画 二
树
花草
水
人物
房子
农民画：
在纸上画出具有很浓乡土气息的 绘画作品，它大多反映现实农村 生活，充满对美好生活的歌颂与 向往.
清风公园
文笔塔
红梅公园 京杭大运河
五年级上册美术教案-第4课 风景如画｜苏少版
五年级上册美术教案-第4课风景如画｜苏少版一、教材分析本课程涵盖的学习内容如下：•了解风景画的形式和特点。
•学习绘画基础技能，如线条、形状、色彩和空间感。
•学习通过色彩运用表达情感和意象。
•学习通过画风景的实践技巧。
二、教学目标知识目标•了解风景画的基本形式和特点。
•掌握基础绘画技能，如线条、形状、色彩和空间感。
•了解色彩运用的基本原则，并能通过色彩表达情感和意象。
•掌握画风景的实践技巧。
能力目标•发现和感受自然景观中的美，并亲身实践画出自己的风景画。
•培养观察、感知和表达的能力。
•提高细节处理和人文素养。
情感目标•培养学生的艺术兴趣和爱好。
•培养学生的文化素养和艺术修养。
•培养学生的美感和审美情趣。
三、教学过程1. 教学准备•教师准备：彩色铅笔、画笔、水彩颜料、白纸、中性笔、橡皮和美术教案。
•学生准备：听讲笔记本、颜料、画笔和橡皮。
2. 学生自我感知让学生观察、感受和描绘自然风景和人文景观，鼓励他们观察场景的细节和美，发现自己的心情和感觉。
提醒学生在描绘风景时，要细致地观察细节，如树叶、花卉、云朵、天空的颜色和纹理。
3. 教师讲解让学生听从教师讲解风景画技巧，了解风景画的基本形式和特点，如平面和立体的区别、光影、色彩和空间感。
教师还可以介绍一些风景画的著名艺术家和作品。
4. 操作实践教师带领学生通过实际操作来掌握绘画技能和用色的基本原则，如颜色的层次、明暗度和对比度。
同时，教师需要鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，并尽可能多地表达自己的情感和意象。
5. 评估与反馈教师需要及时对学生的作品进行评估，鼓励学生发现自己的优点和不足，并提供个性化的反馈和建议。
同时，教师还可以让学生进行作品分享和评论，鼓励学生交流和相互学习。
四、教学注意事项•注意安全，避免使用有害的物质和工具。
•鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
•适应学生的不同需求，提供个性化的指导和反馈。
•让学生尽可能多地表达自己的情感和意象。
•加强学生对自然和文化的认识和尊重。
五年级美术上册 风景如画(二)课件1 苏少版
特夸有 征张 物装 饰 象 在变 风 形形 多景 象手 采画 上法 用不 强 拘 化 泥 景 于 物 原 .(
, , )
,
…
是 人 们 对 世 界 的 希 望 与 憧 憬 …
美 丽 的 风 景 是 人 们 心 灵 的 诗 歌
风 景 欣 写 赏 生 画
装 饰 欣性 赏风 景 画
农 民 画 欣 赏
风 景 写 生 画 欣 赏
装 饰 性 风 景 画 欣 赏
下课
农民画欣赏
(苏少版）五年级美术上册
风景如画(二)
大家鼓 掌吧
山水风景画----竹
山水风景画
风景装饰画
风景装饰画
请 大 家 继 续 欣 赏
上受黑面 元装 白 在 素饰 艺灰 风 术层 景 手次 画 法强 多 化 利 主 用 观 点 感 线 .( ) ,
Hale Waihona Puke 的多身 以的装 在画色饰 色面彩风 彩色限景 上彩制画 的 不 和 受 谐 对 为 象 目 本 .( )
苏少版小学五年级美术上册风景如画(一)_课件1
风景如画
PPT精品
风景如画
风景名胜 欣赏
风景作品
风景 绘画方法
欣赏
风景 学生作品 融入生活
欣赏
你去过这些地方吗?
美丽的风景画……
怎样画风景画呢？
学会取景
大自然景物多彩、纷繁， 选景时既要关注的景物，也 要从的景物中，做到去粗取 精，提炼概括。
Байду номын сангаас
风景表现
风景写生，空间层次表 现要丰富，注意近、中、远 景的表现，掌握近大远小的 规则。
瓷器
贺卡
明
信
片
在今天的学习中， 大家有哪些收获呢？记 得和你们的好朋友一起 分享你的收获和喜悦呦！
美丽的风景一直就 在你们的生活中，希望 你们能善于发现她，并 且及时地记录下她，那 么你的生活将是多么得 丰富多彩啊！
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谢 谢！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
五年级上册美术教案-4风景如画(一)｜苏少版
五年级上册美术教案－ 4风景如画（一）｜苏少版教学目标本课旨在让学生通过观察自然，了解和掌握风景画的基本表现方法，培养学生对自然美的感受和表达能力。
通过本课的学习，学生应能够：1. 了解风景画的基本构成要素，如前景、中景、远景等。
2. 学会运用色彩和线条表现自然景观，传达自己的情感和感受。
3. 培养学生的观察能力和艺术创造力，提高他们的绘画技能。
教学内容1. 风景画的定义和基本构成要素。
2. 风景画的观察方法和表现技巧。
3. 风景画的色彩运用和情感表达。
4. 学生实践，绘制一幅风景画。
教学重点与难点重点：1. 风景画的构成要素和观察方法。
2. 风景画的色彩运用和情感表达。
难点：1. 风景画的透视和空间感的把握。
2. 风景画的色彩搭配和情感传达。
教具与学具准备1. 教师准备：风景画作品、画纸、画笔、颜料等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：教师展示风景画作品，引导学生观察并提问，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：教师讲解风景画的定义、构成要素和观察方法，引导学生理解并掌握。
3. 技能讲解：教师讲解风景画的色彩运用和情感表达，引导学生学习并实践。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，绘制一幅风景画，教师巡回指导。
板书设计1. 风景画的定义和基本构成要素。
2. 风景画的观察方法和表现技巧。
3. 风景画的色彩运用和情感表达。
作业设计1. 绘制一幅风景画，要求运用所学的观察方法和表现技巧。
2. 写一篇关于自己作品的创作心得，包括观察到的自然景观、运用的色彩和表达的情感。
课后反思本课通过让学生观察自然，了解和掌握风景画的基本表现方法，培养学生对自然美的感受和表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，引导学生运用所学的观察方法和表现技巧，提高他们的绘画技能。
同时，教师也应关注学生的情感表达，鼓励他们通过绘画传达自己的情感和感受。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展教学内容，如引导学生学习风景画的透视和空间感的把握，以及风景画的色彩搭配和情感传达。
五年级美术上册课件-4.风景如画(一)1-苏少版
个园
——
最 贵 的 竹 子 龟 甲 竹
——
最 矮 的 竹 菲 白 竹
最 感 人 的 竹 湘 竹
——
最 讲 孝 道 的 竹 孝 顺 竹
——
大禹竹园
四大竹园：扬州个园、上海古猗园、北京紫竹院公园、成都望江楼公园。
竹 西 公 园
竹子最多的学校----竹西中学
育 才 小 学
四君子：梅兰竹菊
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
五年级上册美术教案-4风景如画(一)｜苏少版(5)
五年级上册美术教案－4 风景如画（一）｜苏少版 (5)教学目标1. 让学生了解风景画的基本特点和创作方法。
2. 培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。
3. 提高学生的绘画技能和审美水平。
教学内容1. 风景画的基本概念和特点。
2. 风景画的创作方法和步骤。
3. 风景画的构图和色彩运用。
4. 风景画的实践创作。
教学重点与难点1. 教学重点：风景画的基本特点和创作方法。
2. 教学难点：如何运用构图和色彩，创作出有美感的风景画。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、视频。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩。
教学过程1. 导入：通过展示一些著名的风景画，引发学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 理论讲解：讲解风景画的基本概念、特点和创作方法，让学生对风景画有初步的了解。
3. 示范教学：通过视频或现场示范，展示风景画的创作过程，让学生直观地了解风景画的创作步骤。
4. 实践操作：学生根据所学知识，进行风景画的实践创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习。
板书设计1. 五年级上册美术教案－4 风景如画（一）2. 内容：风景画的基本概念、特点、创作方法、构图和色彩运用。
作业设计1. 让学生根据自己的观察和想象，创作一幅风景画。
2. 要求：构图合理，色彩丰富，能表达出风景的美感。
课后反思本课通过理论讲解、示范教学和实践操作，让学生对风景画有了深入的了解，提高了他们的绘画技能和审美水平。
在教学中，要注意引导学生观察自然，发现美，培养他们的创造力和想象力。
同时，也要注意个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励，让他们都能在创作中找到乐趣，提高自己的美术素养。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入2. 理论讲解在理论讲解环节，教师需要详细解释风景画的基本概念、特点和创作方法。
介绍风景画的基本概念，包括风景画的定义、历史发展和分类。
讲解风景画的特点，如写实性、表现性和抽象性等，让学生了解风景画的不同风格和表现手法。
五年级上美术教案-风景如画(一)-苏少版
五年级上美术教案-风景如画（一）-苏少版教学目标•能够简单描述中国山水画的基本特点•能够运用“山、水、云、树”的基本形态进行素描练习•能够用透视法在画面中表现远近距离教学重点•了解中国山水画的基本特点•学习素描基础技巧•了解透视法的基本原理教学难点•运用透视法在画面中表现远近距离教学准备•老师准备黑白纸、铅笔、毛笔和水彩颜料等绘画工具材料•学生准备绘画工具材料和文化衫或工作服等绘画服装教学过程一、导入（10分钟）1.上课前，老师在画纸上画上基本的山、水、云、树四个元素，用于导入。
2.介绍中国山水画的基本特点，引导学生观察画纸上的四个元素。
3.区分平面画与立体画的差异，为后续的透视法介绍做准备。
二、学习素描基础技巧（50分钟）1.老师给学生讲解素描的基本概念和技巧。
2.在黑白纸上，用铅笔或者毛笔模拟出山、水、云、树的基本形态。
3.学生们跟着老师一起练习素描，不断改善自己的绘画技能。
三、了解透视法的基本原理（30分钟）1.老师介绍透视法的基本原理，如平行线在远处会汇聚为一点等等。
2.学生跟着老师一起做透视法的练习，比如“小人和箱子”的绘画练习。
四、透视法的应用（50分钟）1.引导学生设计场景并用透视法绘制画面。
2.学生们开始用毛笔和水彩颜料在画纸上勾勒出画面的基本结构。
3.学生们根据自己的意愿，添加个性化的元素，让画面更加生动有趣。
五、总结（10分钟）通过今天的课程，学生们学会了简单的绘画技巧和透视法基础原理，也了解了中国山水画的基本特点。
学生们通过绘画实践，通过注重细节，培养了注重细节和坚韧不拔的品质。
教学评价在整个教学过程中，学生需要通过自己的实践和尝试来去发现问题和解决问题。
当然，老师也需要在教学之前多做准备，提前准备好素描基础练习和透视练习，确保学生的学习顺畅。
同时，老师需要多给予学生指导和帮助，帮助学生们完成画作并且加深对透视法等绘画基本技法的理解。
教学延伸此教案适合五年级以上的学生，教学时间以90分钟为宜。
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作业
用多种形式表现风景（如素描、铅笔淡彩、 纸版画、水彩、水粉画等，也可以用综合 材料表现）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
学习目标
1. 了解风景画的基本知识，具有一定的赏析风景画的能力。 2. 学会运用构图知识和多中技法进行风景写生，表现自然的
美。 3. 通过欣赏书上作品，体会风景之美，在风景写生中培养学
生热爱自然、热爱生活的情感。
教案
风如画
风景名胜 欣赏
风景作品 欣赏
风景 绘画方法
学生作品 欣赏
风景 溶入生活
你去过这些地方吗?
美丽的风景画…
怎样画风景画呢?
学会取景 风景表现
大自然景物多彩、纷繁, 选景时既要关注新鲜奇特的 景物,也要从平时的景物中发 现美,做到去粗取精,提炼概 括.
风景写生,空间层次表现 要丰富,注意近、中、远景的 表现,掌握近大远小的规则.
瓷器
贺卡
明
信
片
在今天的学习中,大 家有哪些收获呢?记得 和你们的好朋友一起分 享你的收获和喜悦呦!