中职《经济学基础》价格与消费复习教学设计
中职教材《经济政治与社会》第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿[1]
![中职教材《经济政治与社会》第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2194f89c680203d8ce2f248d.png)
第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿一、说教材本课内容是本教材的基础内容，是学生理解这门课的基础，所以需要重点讲解。
二、说学情职中学生基础较弱，理解这部分内容有一定的难度，需要耐心仔细的讲解。
三、说教学目标根据职中学生的实际情况和本课内容的重要性，我确立了如下的教学目标：1、知识目标：懂得影响价格的因素和价值规律的影响，理解价值规律的作用。
2、能力目标：能根据某一商品的价格变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。
3、思想目标：正确看待商品价格的变化，培养效率意识，质量意识和创新意识。
四、说教学重点难点本课的重点难度是价值规律的内容和表现形式。
价值规律是市场经济的基本规律，它的基本内容和表现形式是对本框内容的总结和提炼。
五、说教学过程导课：师：上节课我们学习了商品和货币，我们先来复习一下有关商品和货币的内容。
首先我们学习到了商品的含义是什么？生：用于交换的劳动产品。
师：商品的基本属性有哪些？生：使用价值和价值。
师：使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，价值是凝结在商品中的人类劳动。
购买商品就需要用到货币，货币的基本职能有哪些?生：价值尺度和流通手段。
师：货币在行使价值尺度职能时可以表现和衡量其他一切商品价值的大小，商品价值的货币表现就是商品的价格。
在日常生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是在同一商品在不同的地方，不同的时间价格也不尽相同；但是，商品的价格不会无线上涨，也不会无线下跌，是由规律可循的。
本节课，我们就来共同探讨一下价格和价值规律。
教学过程：师：同学们说一下你认为导致价格变动的因素有哪些？生：时间、季节、心理等。
师：同学们回答的很好啊。
我们来共同探讨一下。
价格是价值规律的表现形式，所以价值决定商品的价格。
（板书）价值决定价格，这是导致不同商品价格不相同的根本原因。
那价值又是由什么决定的呢？商品的价值是凝结在商品中的人类劳动，衡量劳动的自然尺度是时间，但并不是所有的时间都可以衡量商品的价值，社会必要劳动时间决定商品的价值量。
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计一、教学内容本教案选自《中职经济学基础》教材第三章“市场经济的基本原理”，具体内容包括市场经济的概念、特点、功能以及市场经济的运行机制。
二、教学目标1. 理解并掌握市场经济的基本概念、特点及其功能。
2. 了解市场经济的运行机制，并能够分析市场经济的优势和不足。
3. 培养学生的经济思维和分析问题的能力，激发他们对经济学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：市场经济的运行机制及市场经济的不足。
重点：市场经济的基本概念、特点及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的市场现象，如超市购物、菜市场价格波动等，引导学生思考市场经济在日常生活中的重要性。
2. 理论讲解（25分钟）（1）市场经济的概念及特点（2）市场经济的功能（3）市场经济的运行机制3. 例题讲解（10分钟）讲解一个与市场经济相关的问题，如供求关系对价格的影响，让学生了解市场经济在实际中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些与市场经济相关的问题，让学生现场解答，巩固所学知识。
5. 课堂讨论（10分钟）让学生针对市场经济的优缺点进行分组讨论，并提出改进措施。
六、板书设计1. 市场经济的概念、特点、功能2. 市场经济的运行机制3. 市场经济的优缺点及改进措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的基本概念、特点及其功能。
（2）分析市场经济的运行机制，并举例说明。
2. 答案：（1）市场经济是指在一定的制度安排下，通过供求关系调节资源配置和经济行为的经济形式。
其特点有：自主性、竞争性、开放性、平等性等。
功能包括：资源配置、激励创新、调节收入分配等。
（2）市场经济的运行机制主要包括供求机制、价格机制、竞争机制等。
例如，当某种商品需求增加时，价格会上升，从而吸引更多生产者投入生产，增加供应，最终实现市场平衡。
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案一、教学目标1. 让学生了解经济学的定义、基本概念和原理。
2. 使学生掌握供求关系、市场均衡、价格机制等基本经济分析方法。
3. 培养学生运用经济学知识分析解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 经济学基本概念：资源、需求、供给、市场、竞争等。
2. 微观经济学主要内容：消费者行为、生产者行为、市场结构、价格机制等。
3. 宏观经济学主要内容：国民收入、通货膨胀、失业、财政政策、货币政策等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解经济学基本概念、原理和分析方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解经济学理论。
3. 讨论法：组织学生就热点问题进行讨论，提高运用经济学知识分析问题的能力。
四、教学安排1. 第一课时：经济学基本概念及其内涵2. 第二课时：供求关系与市场均衡3. 第三课时：价格机制与市场失灵4. 第四课时：消费者行为与生产者行为5. 第五课时：市场结构与竞争策略五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对经济学基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：评估学生运用经济学知识分析实际问题的能力。
3. 期末考试：全面测试学生对经济学知识的掌握和运用。
六、教学内容（续）4. 宏观经济学主要内容（续）：经济增长、国际贸易、经济发展、社会保障等。
七、教学方法（续）1. 比较分析法：通过比较不同国家的经济政策和现象，深入理解宏观经济学的原理。
2. 数据解析法：分析宏观经济数据，如GDP、失业率、通货膨胀率等，以增强学生对宏观经济的感性认识。
八、教学安排（续）1. 第五课时：宏观经济学基本概念及其内涵2. 第六课时：国民收入与经济增长3. 第七课时：国际贸易与经济全球化4. 第八课时：宏观经济政策分析5. 第九课时：财政政策与货币政策九、教学评价（续）1. 小组讨论：评估学生在团队合作中分析宏观经济问题的能力。
2. 经济分析报告：评估学生对宏观经济现象的理解和分析能力。
3. 期末考试：全面测试学生对宏观经济学知识的掌握和运用。
2023年第一学期中职经济学基础模块1教学计划
2023年第一学期中职经济学基础模块1教学计划课程目标本教学计划旨在帮助学生在经济学基础领域获得扎实的知识和技能，培养学生的经济思维和分析能力。
通过本课程，学生将掌握经济学的基本概念、原理和方法，理解经济运行的基本规律，培养良好的经济意识，为未来的职业发展打下坚实的基础。
课程大纲1. 经济学导论- 经济学的定义和研究领域- 经济主体和资源配置- 比较优势与比较劣势2. 市场经济体制与市场机制- 市场经济的基本特征- 市场需求与市场供给- 市场均衡与价格形成3. 市场失灵与政府干预- 市场失灵的原因和形式- 政府的角色和职责- 政府干预的目的和方法4. 国民经济核算- 国民生产总值的计算- 经济增长与经济发展- 经济周期与经济波动5. 价格理论与供求分析- 价格弹性与需求曲线- 生产者供给与市场供给- 价格与供求的调节机制授课方式本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过多种形式的教学，帮助学生理解和应用所学知识。
考核方式学生将通过课堂表现、小组项目、作业和期末考试等形式进行考核。
课堂表现和小组项目考核将重点评估学生的合作能力和应用能力，作业和期末考试则评估学生的知识掌握和理解水平。
参考教材- 《经济学原理》- 《经济学导论》- 《市场经济学》注意事项- 学生应密切关注课程进度和作业要求，及时完成作业和准备课堂讨论- 课程讲义和相关资料将在教学平台上发布，请及时下载和研究- 学生有任何问题和困难，可直接与教师联系并寻求帮助该教学计划根据以往经验制定，但仍可能因教学进度等实际情况进行适当调整。
对于课程内容和教学安排的任何变动，教师将提前进行通知和解释。
祝您在本课程中取得良好的研究成果！。
中职规划教材经济学基础教案
中职规划教材经济学基础教案一、教案引言经济学作为一门与我们的生活息息相关的学科，对于中职学生而言具有重要的实用价值。
本教案旨在通过经济学基础的教学，帮助中职学生全面了解经济学的基本概念和原理，为他们今后的职业规划提供必要的理论基础。
二、教案内容1. 经济学基础概念a. 定义经济学：经济学的定义及其研究对象。
b. 经济学的分类：宏观经济学与微观经济学的区别和联系。
c. 经济学的方法：经济学研究的方法及其特点。
2. 市场经济与计划经济a. 市场经济的基本原理：自由市场经济的特点和运行机制。
b. 计划经济的特点：计划经济的定义及其特点与限制。
c. 市场经济与计划经济的比较：市场经济和计划经济的优缺点。
3. 衡量经济活动的指标a. 国内生产总值（GDP）：GDP的定义和计算方法。
b. 通货膨胀率：通货膨胀的概念和影响因素。
c. 失业率：失业率的定义和测算方法。
d. 平衡国际收支：国际收支平衡的概念和重要性。
4. 市场与价格a. 供求关系：供求关系的定义和影响供求关系的因素。
b. 市场均衡：市场均衡的概念和达到均衡的过程。
c. 价格弹性：价格弹性的定义及其对经济活动的影响。
5. 生产要素及其报酬a. 生产要素：劳动、资本和土地的定义和特点。
b. 生产要素报酬：劳动报酬、利息、租金和利润的概念和决定因素。
6. 市场结构与竞争a. 市场结构：完全竞争、垄断、寡头垄断和垄断竞争的定义和特点。
b. 市场竞争：竞争对市场和企业的影响。
7. 政府宏观调控a. 宏观调控的概念：宏观调控的目标和手段。
b. 财政政策：财政政策的定义和常见手段。
c. 货币政策：货币政策的定义和常见手段。
三、教案总结经济学作为一门实用性极强的学科，对于中职学生的职业规划具有重要的指导作用。
通过经济学基础的学习，中职学生可以全面了解经济学的基本概念和原理，为他们今后的职业规划提供必要的理论基础。
本教案通过介绍经济学基础的概念、市场经济与计划经济的比较、衡量经济活动的指标、市场与价格、生产要素及其报酬、市场结构与竞争，以及政府宏观调控等内容，旨在为中职学生提供一份全面的经济学基础教案，帮助他们理解经济学的基本概念和原理，为他们今后的职业规划打下坚实基础。
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计一、教学内容本教案依据中职经济学基础全书第二章“市场经济基本原理”设计。
具体内容包括：市场经济概念、市场机制、供求关系、价格形成、市场竞争、市场失灵与政府干预。
二、教学目标1. 理解市场经济的基本概念，掌握市场经济的运行规律。
2. 学会分析市场供求关系，了解价格形成的原理。
3. 掌握市场竞争的类型及影响，了解市场失灵的原因及政府干预的手段。
三、教学难点与重点重点：市场机制、供求关系、价格形成、市场竞争。
难点：市场失灵与政府干预。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例，让学生了解市场经济在日常生活中的应用，激发学习兴趣。
（1）展示案例：手机市场价格竞争。
（2）提出问题：手机市场价格竞争背后的市场经济原理。
2. 新课内容讲解：（1）市场经济概念：定义、特点、优势。
（2）市场机制：供求关系、价格形成、市场竞争。
（3）市场失灵与政府干预：原因、表现、政府手段。
3. 例题讲解：（1）分析案例：猪肉价格波动。
（2）讲解：供求关系对价格的影响。
4. 随堂练习：（1）练习题：汽油价格变动对市场的影响。
（2）解答：引导学生分析供求关系，理解价格形成。
六、板书设计1. 市场经济基本原理定义、特点、优势市场机制：供求关系、价格形成、市场竞争市场失灵与政府干预七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的概念及特点。
（2）分析案例：某城市房价上涨的原因及影响。
（3）谈谈你对市场失灵与政府干预的理解。
2. 答案：（1）市场经济的概念：指商品和服务在市场上自由交换的经济形式。
特点：自愿、平等、竞争、开放。
（2）案例分析：略。
（3）理解：市场失灵是指市场机制在资源配置中不能充分发挥作用，导致资源配置低效或无效。
政府干预是为了纠正市场失灵，实现社会公平和效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对市场经济基本原理的理解程度，针对学生掌握不足的地方进行针对性讲解。
经济学中的市场与消费教案
经济学中的市场与消费教案一、教学目标1. 知识目标：了解经济学中市场的基本概念和功能，掌握市场机制对消费决策产生的影响。
2. 技能目标：培养学生运用市场分析的能力，理解市场供求关系对消费者行为的引导作用。
3. 情感目标：培养学生的经济意识和理性消费观念，增强社会责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：理解市场的定义、功能以及市场机制对消费决策的影响。
2. 教学难点：培养学生分析市场供求关系对消费者行为的能力，以及树立合理消费观念。
三、教学准备1. 教具准备：多媒体投影仪、幻灯片或PPT演示文稿、教学视频等。
2. 教材准备：《经济学》教材或相关经济学参考书。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过投影幻灯片或观看教学视频，引入市场和消费的概念，激发学生的学习兴趣。
步骤二：讲解市场的基本概念（15分钟）1. 定义市场：教师简要介绍市场的概念，即由买方和卖方自愿交易的场所或途径。
2. 市场的功能：教师解释市场的主要功能，包括资源配置、价格形成和信息传递。
3. 市场类型：教师介绍市场的主要类型，如完全竞争市场、垄断市场和寡头垄断市场等。
步骤三：讲解市场供求关系对消费决策的影响（20分钟）1. 供需曲线：教师通过图表和实例，解释供需曲线的基本概念和特点。
2. 价格与消费者行为：教师引导学生思考价格对消费者行为的影响，讲解价格信号和消费者购买决策的关系。
3. 价格弹性：教师介绍价格弹性的概念和计算方法，引导学生理解价格变动对消费者行为的影响。
步骤四：案例分析与讨论（20分钟）教师提供一些实际的市场案例，要求学生分析供需关系对消费者行为的影响，从经济学角度解读市场现象。
步骤五：拓展应用与展示（30分钟）1. 学生小组合作：学生分成小组，自选一个市场案例进行深入分析，并展示分析结果。
2. 教师点评与讲解：教师对学生的分析和展示进行点评，并进行相关知识讲解和扩展。
步骤六：归纳总结（5分钟）教师与学生共同总结，归纳市场与消费的关系，强调理性消费和社会责任感的重要性。
中职规划教材经济学基础教案
中职规划教材经济学基础教案第一章：经济学基础概述经济学作为一门社会科学，研究资源在社会中的有效配置和利用，对于中职学生来说，了解经济学的基本概念和原理对于未来的职业规划和生活都有着重要意义。
1.1 经济学的定义和研究对象经济学是研究人类在有限资源下如何做出最优选择的学科。
它的研究对象包括生产、分配、交换和消费等经济活动。
1.2 经济学的基本原理经济学的基本原理包括供求关系、边际效应、机会成本等概念。
供求关系指的是商品或服务的供给量与需求量之间的关系；边际效应是指每增加或减少一单位资源的效果；机会成本是指为了得到某种资源而放弃的最好的替代品。
1.3 经济学的分支学科经济学可以分为宏观经济学和微观经济学两个主要分支。
宏观经济学研究整体经济运行规律，如国民收入、就业和通货膨胀等；微观经济学则研究个体经济单位的决策行为，如消费者和企业的供求关系。
第二章：市场经济与计划经济市场经济和计划经济是当今世界存在的两种主要经济体制，了解它们各自的特点和优缺点对于中职学生了解社会经济形态具有重要意义。
2.1 市场经济的基本特点市场经济是以市场为基础，通过市场供求关系的调节实现资源的配置和利用。
市场经济的基本特点包括私有产权、自由竞争、价格形成和市场调节等。
2.2 市场失灵与政府干预市场经济虽然具有自我调节的能力，但也会出现市场失灵的情况，例如垄断、外部性和公共物品等问题需要政府进行干预与管理。
2.3 计划经济的基本特点计划经济是以国家计划为中心，通过政府统一安排实现资源的配置和利用。
计划经济的基本特点包括国有制、计划指导和政府调控等。
2.4 市场经济与计划经济的比较市场经济和计划经济在资源配置、效率和公平等方面存在差异。
市场经济注重效率和个体利益的最大化，计划经济关注社会公共利益和平等的实现。
第三章：供求关系与价格调节供求关系和价格调节是市场经济中最基本的经济行为，对于中职学生理解市场运行机制非常重要。
3.1 供求关系的形成供求关系是由供给和需求的相互作用决定的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、教学目标
1\知识与技能目标
目标1：复习《多变的价格》重点知识
任务（1）：能够透视市场上商品价格的变化，懂得影响价格的因素。
任务（2）：能够透视商品价格的变动，认识不同商品价格变动的对生产和生活的影响。
任务（3）：能够透视商品价格的变化，知道价值规律的基本内容，进而理解价值规律的作用。
目标2：复习货币及其属性
(3)购物跟着“打折”走，买保健品跟着明星做的广告走。( )
(4)不买最好的，只买最贵的。( )
【答案】（1）求异心理 （2）求实心理 （3）从众心理 （4）攀比心理
变式6、消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于消费。（ A ）
A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费
C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费
我们已经知道通过一定数量表现出来的商品价值就是价格。请听材料：
2009年4月15日，一季度宏观经济数据出炉，中国消费价格指数CPI创32个月新高，CPI非食品价格上涨超越了2008年最高水平。（反映居民生活中的产品和劳务价格所统计出来的物价变动指标，通常是作为观察通货膨胀水平的重要指标。消费价格指数的变化反映了零售水平的通胀压力。）
这就涉及到本课学习的知识《价格与消费》
2、提出并明确本节课学习目标：（学生阅读学案上的学习目标）
目标1：复习《多变的价格》重点知识
任务（1）：能够透视市场上商品价格的变化，懂得影响价格的因素。
任务（2）：能够透视商品价格的变动，认识不同商品价格变动的对生产和生活的影响。
任务（3）：能够透视商品价格的变化，知道价值规律的基本内容，进而理解价值规律的作用。
思考2、这些消费心理引发的消费行为在同学们的日常生活中有哪些表现？我们该怎样去正确评价和对待它们？各有哪些特征？（详见下表）
课题：专题二价格与消费
主备人
辅备人
无
定稿日期
学时分配
4课时
教学大致日期
上课班级
会计3、4班
一、教材内容分析
本次课要学的内容是商品的价格与个人的消费，主要复习影响价格的因素、价格变动对生产和生活的影响、价值规律的内容和作用、常见的消费心理及正确的消费观念等知识点。 理解它们的关键就是要透视一些商品价格的变化经济现象，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响。学生已经在上复习第一章《商品与货币》的知识，本次课的内容货币的知识就是在此基础上的发展。由于它还与投资、收入与分配等知识有紧密的联系,所以在本学科有重要的地位，并有承上启下的作用,是本学科的重点内容。
第一部分.恰当的导入（即自学，约20%时间）
1、复习导入（复习前面所学内容，形成本节课新知识自然的联系或上次作业讲评）
（1）上次课作业讲评。
（2）复习提问：什么是商品？商品的基本属性有哪些？本质属性是什么？价值由什么决定的？
（3）导入：
我们前面所学的商品知识与价格的知识都有着密切的联系。价格的知识研究的主要问题是：价值、供求与价格、价值与劳动生产率的关系、价格变动对生活和生产的影响、价值规律等，解决这些问题的主要方法有哪些？你过去学习价格的知识时存在哪些困难？
【解析】：从消费心理的基本特征可知，追赶潮流的消费属于从众心理引发的消费
【师生活动】1、教师展示多媒体，学生自主感受思考。
2、教师提出小问题，组织学生分小组讨论交流。
思考1、上述消费行为是在一定的消费心理的引导下进行的，结合课前预习，请结合材料分析这三人消费行为分别受什么消费心理影响？（提示：女儿消费行为受到从众心理-“很多明星也穿这种风格的衣服，还有我很多同学都这样穿”、求异心理-“衣服边上的小洞洞，象乞丐穿的”、攀比心理-““这件名牌衣服很时尚，很多同学都这样穿”影响；妈妈、奶奶消费行为受求实心理影响-“太贵了、衣服边上的小洞洞，象乞丐穿的，看衣服的质地和布料”等）
二、学习者特征分析
1、起点水平：学生上学期已经学过本部分内容，有一定知识储备。
2、认知结构：学生有初步的概括能力和比较分析能力，具有较好的理解问题的能力。
3、学习态度：该班学生总体学习态度较好，能较好的配合教学。
4、学习动机：学习目的较为明确，但是个别学生学习动机较差。
5、学习风格：学习方式逐渐成型，逻辑思维不断发展。
问题3价值规律的基本内容是什么？价值规律的有哪些作用？
问题4常见的消费心理有哪些？
问题5我们要树立的消费观有哪些？
4、学生发现问题及相互探讨：
我的问题有：
第二部分 新课学习（含互学30%时间，导学约40%时间）
大问题二 如何认识消费心理和树立正确的消费观？
问题一、如何正确理解消费心理？
【情景再现】在一家服装店（多媒体展示）
目标2：复习货币及其属性
任务（1）：透视购商品的行为，引导学生树立正确的消费观。
3、学生自学新课内容，思考以下问题，拟出答题要点，相互检查交流，基本理清本课基本内容。（可以以简答题或填空形式呈现）
问题1：影响价格的因素有哪些？
问题2不同商品价格变动的对生产和生活的影响分别是什么？
【设计意图】贴近生活和实际，激发学习兴趣。充分发挥学生主体作用，学生通过比较，辨析消费行为、消费心理的差异，以探究其原因。让学生在思维碰撞中得到结论，提升学生语言表达、分析综合能力。
例题6、下列现象分别属于何种消费心理：
(1)部分居民为展示个性，将家庭居室装修得与众不同。( )
(2)小张说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格实在。( )
任务（1）：透视人们选购商品的现象，评析常见的消费心理。
任务（2）:学会分析一些选购商品的行为，引导学生树立正确的消费观。
2、情感态度价值观目标：
树立正确消费观，树立勤俭节约的观念。
四、教学重难点
重点
1、影响价格的因素。
2、树立正确的消费观。
难点
价值规律的作用
五、教学资源
讲解（演示）教具
提供学案。
六、教学过程设计