小学一年级写字课教案3
一年级上册写字课全册教案
一年级上册写字课全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。
2. 使学生能够认读并正确书写常用的汉字。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
4. 提高学生的语文素养，激发学生对汉字学习的兴趣。
二、教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 常用汉字的认读和书写。
3. 词语的积累和运用。
4. 简单的句子书写。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握正确的写字姿势和书写方法，认读并正确书写常用的汉字。
2. 难点：汉字的基本笔画和笔顺规则，词语的积累和运用。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生观看教师示范书写，从而掌握正确的书写方法。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，让学生在实际情境中运用所学知识。
五、教学安排：1. 第一课时：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二课时：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三课时：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四课时：词语的积累和运用。
5. 第五课时：简单的句子书写。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩来评价学生的学习效果。
2. 关注学生在写字过程中的姿势和书写质量。
3. 定期进行汉字书写比赛，激发学生的学习积极性。
七、教学资源：1. 教材：一年级上册写字课教材。
2. 教具：田字格纸、毛笔、墨水、范字帖等。
3. 课件：汉字书写方法动画演示。
八、教学进度：1. 第一周：学习正确的写字姿势和书写方法。
2. 第二周：学习汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 第三周：认读并正确书写常用的汉字。
4. 第四周：词语的积累和运用。
5. 第五周：简单的句子书写。
九、教学反思：2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的写字进步。
十、教学拓展：1. 组织学生参观书法展览，提高学生对汉字艺术的欣赏能力。
2. 开展家庭作业活动，让学生在家中练习写字。
小学一年级写字教案学习正确的写字姿势和笔顺序
小学一年级写字教案学习正确的写字姿势和
笔顺序
本节课教学目标：学生掌握正确的写字姿势和笔顺序，提高写字水平。
1. 前置知识温习
老师向学生们展示几张字母或者汉字的写法，要求学生们发言说一下字母或者汉字的写法是否正确。
2. 新知输入
2.1 约束姿势
老师向学生讲解约束姿势的优点，即减少用力，Con英俊俊美，促进正确笔画。
2.2 笔画顺序
接下来，老师将向学生们教授正确的笔画顺序。
老师在黑板上展示一个汉字或者字母的笔画顺序，并让学生们模仿。
2.3 例子教学
老师在黑板上演示一个汉字或字母的写法，让学生们边看边模仿。
3. 课堂练习
教师将在黑板上展示几个不同笔画的汉字或字母，学生将在约束姿势下正确地书写五遍。
在这次练习中，老师将不断地巡视，帮助那些有困难的学生。
4. 课堂作业
为了帮助学生们进一步提高写字技巧，老师要求每个学生把老师在黑板上展示的5个字母或汉字写入练习本上，并在课后练习5次，保持约束姿势和笔画顺序正确。
5. 课堂教学反思
老师要求每个学生都发表一下他们的新收获和意见，老师将根据学生的反馈决定下节课的教学内容。
结论：
通过本节课的教学，学生们能够掌握正确的写字姿势和笔画顺序，提高写字水平。
在实际书写中，他们也能更加得心应手。
一年级写字课教案5篇
一年级写字课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级写字课教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级写字课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确掌握基本笔画的书写方法，认识田字格，了解汉字的基本结构，并能够在田字格中规范书写汉字。
2. 过程与方法：通过引导观察、模仿练习、小组合作等方式，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对写字的兴趣，培养其认真、细致、耐心的学习态度，以及对中国传统文化的热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：基本笔画的书写方法，汉字的基本结构和田字格的使用。
2. 教学难点：掌握笔画的顺序和力度的控制，以及在田字格中规范书写汉字。
三、教学过程1. 导入新课通过展示精美的书法作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。
简要介绍汉字的历史和文化内涵，增强学生对写字的认同感和自豪感。
2. 讲解示范详细讲解基本笔画的书写方法，包括横、竖、撇、捺等，并示范正确的书写姿势和力度。
引导学生观察汉字的基本结构，讲解田字格的使用方法，以及在田字格中书写汉字的基本规则。
3. 练习巩固组织学生进行笔画练习，先模仿教师示范，再自主练习，逐步掌握正确的书写方法。
提供简单的汉字练习，让学生在田字格中书写，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 小组合作学生分组进行写字练习，互相观察、评价，共同进步。
小组内交流写字心得，分享书写技巧，培养学生的合作精神和沟通能力。
5. 课堂总结总结本节课的学习内容，强调基本笔画和汉字结构的重要性。
表扬书写进步明显的学生，鼓励全班学生继续努力，提高写字水平。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解示范、练习巩固、小组合作等多种教学方法相结合，确保学生能够全面、深入地掌握写字技能。
2. 教学手段：利用多媒体教学资源展示书法作品和汉字结构图，帮助学生更直观地理解写字知识和技巧。
同时，为学生提供足够的练习纸笔，保障充分的练习机会。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上安排笔画和汉字书写练习，确保学生能够及时巩固所学知识。
一年级写字课教案
1.《横的书写》教学设计【教学目标】1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。
【教学重点】使学生养成良好的写字习惯。
【教学难点】学会书写基本笔画“横”。
【教学过程】一、正确的写字姿势。
1．小朋友们，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
2．（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
(1)引导学生仔细看图，讨论要点。
①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点。
①老师讲解要点，引导学生实际操作。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
二、横的书写。
1．激趣导入：同学们，汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
2．板书课题；齐读课题。
3．新授：〈一〉讲解“横”书写要领。
⑴示范书写，指名说笔画名称。
⑵讲解笔顺（从左到右）。
⑶再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点（分小组讨论）。
⑷分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
图示：（课件出示）小学一年级写字教案<1>详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
一年级写字课教学设计（通用3篇）
一年级写字课教学设计（通用3篇）一年级写字课教学设计（通用3篇）作为一名老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的一年级写字课教学设计（通用3篇），希望对大家有所帮助。
一年激写字课教学设计1教学内容：一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。
教学目标：1、学习、掌握“晶、美、荷”的.写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。
2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。
3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
教学过程：一、谈话导入，复习坐姿，做好写字准备。
大家都知道写字时，一定要保持正确的姿势——（生齐说：头正、身直、足平。
）对，这样才能把字写得更加漂亮！二、展示学生作品，欣赏激趣，巩固写字要求。
1、投影展示：获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。
2、学生评价：你觉得这些同学的字写的怎么样？谁来评价一下？3、师根据学生的评论进行小结：对，这些同学的字都符合我们班的写字要求，写字时一定要做到——顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。
三、实践练习：复习旧字，巩固笔画，学习新字。
1、复习“坪、珠、机、是”，巩固：平撇、斜撇、竖撇；长横、短横；悬针竖、垂露竖；点、捺、竖弯钩的写法。
师：下面，我们就按照这些要求，来复习一下上节课刚学的这四个生字吧。
伸出手一边说运笔过程，一边书空。
2、学习、掌握“晶、美、荷”的写法：学生讲解，教师指导。
接下来，我们继续学习本课中剩下的三个字。
请同学们打开书61页，仔细观察一下，第一个字写的时候应该注意什么问题？谁来当小老师给大家讲一下？（指多名学生讲解书写时应注意的问题及方法，其他学生跟着学习。
）伸出手，我们一起来写。
（师板书，学生边说运笔过程，边书空。
）在书上描一个，写两个。
写完之后，同位互相评价一下，写的好的同学给同位指导一下。
一年级上册写字课全册教案
一年级上册写字课全册教案一、第一章：认识汉字的基本结构1. 教学目标：（1）让学生了解汉字的基本结构，如：独体字、左右结构、上下结构、包围结构等。
（2）培养学生正确的书写姿势和书写习惯。
2. 教学内容：（1）讲解汉字的基本结构类型及特点。
（2）引导学生观察例字，分析其结构特点。
（3）练习书写简单的汉字，注意笔画的顺序和结构。
3. 教学方法：（1）讲解法：讲解汉字结构的特点和书写方法。
（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。
二、第二章：基本笔画和笔顺规则1. 教学目标：（1）让学生掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等。
（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度和字形美观。
2. 教学内容：（1）讲解汉字的基本笔画及其书写方法。
（2）介绍笔顺规则，如：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等。
（3）练习书写带有基本笔画的汉字。
（1）讲解法：讲解基本笔画和笔顺规则。
（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。
三、第三章：独体字的书写1. 教学目标：（1）让学生掌握独体字的书写方法，使字形规范、美观。
（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度。
2. 教学内容：（1）讲解独体字的书写方法，如：横平竖直、重心稳定等。
（2）练习书写独体字，注意笔画的顺序和结构。
3. 教学方法：（1）讲解法：讲解独体字的书写方法和要求。
（2）示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
（3）练习法：学生自主书写，教师指导并及时反馈。
四、第四章：左右结构的汉字书写1. 教学目标：（1）让学生掌握左右结构的汉字书写方法，使字形规范、美观。
（2）培养学生遵循笔顺规则，提高书写速度。
2. 教学内容：（1）讲解左右结构的汉字书写方法，如：左右对称、部首平衡等。
（2）练习书写左右结构的汉字，注意笔画的顺序和结构。
（1）讲解法：讲解左右结构的汉字书写方法和要求。
一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法
一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法第一篇：一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法一年级写字教案3、斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写成总5、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二篇：斜钩和卧钩三年级下册毛笔书法第9课“斜钩和卧钩”教学设计执教人：城关镇第二小学魏祥银教学目标：一.知识目标：初步学会斜钩和卧钩的写法，分辨斜钩和卧钩的形态特征。
引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”、“我”、“心”“志”、四个例字。
培养良好的书写习惯，力求把字写得规范，端正，整洁。
二．技能目标：学习基本笔画需要掌握两点：一是笔画的形态特点：二是运笔的方法。
三、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。
教学重难点:重点：学习斜钩和卧钩的写法。
难点：分清斜钩和卧钩在写法上的区别。
教学准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学过程：一、导入新课1、PPT出一副简笔画，让学生观察图中的两个小朋友分别是怎么休息的？导入新课，板书课题：9、斜钩和卧钩二、学习新知（一）观察感受，尝试书写1、看本课试一试板块，让学生沿顺时针方向，画几个圆圈，引导学生体会逆时针和顺时针行笔的感受，过渡到本课所要学习的斜钩和卧钩是逆时针方向行笔，需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课基本笔画（1）教学目标：1．初步认识垂露竖和悬针竖。
2．了解垂露竖和悬针竖的书写规律。
3．写好带垂露竖和悬针竖的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时教学过程：一、复习写字姿势和握笔方法。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
二、老师边讲解边示范1、俗话说“字如其人”。
写字就像做人一样，有谦让有配合，在教学生写好字的同时，略渗透一些做人的道理。
观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。
读一读第二第三页的书写要领练习书写。
2、指名说写这些字要注意哪些笔画。
3、师范写，指出重点笔画。
4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
五、课堂总结：孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字对于我们每个人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能写一手好字，加油吧！教学反思第二课基本笔画（2）教学目标:1．初步认识长横和短横。
2．了解带长横和短横的书写规律。
3．写好带长横和短横的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、复习写字要求二、老师边讲解边示范1、学生描写长横、短横及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“知行忙们”的书写。
学生描红练写。
教师巡回指导。
3、例字指导看课本第5、6页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第三课基本笔画（3）教学目标:1．了解点有左点和右点的区别。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握这两个笔画的写法。
教学时间：一课时教学过程:我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。
我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。
俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。
相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，你们一定能写一手好字。
一、复习写字要求二、老师边讲解边示范1、认识左点和右点。
2、读一读有这些点的字。
3、描一描，写一写。
教师巡回指导。
三、参考8、9页的书写要领。
1、老师一边讲解，一边示范。
2、认读这些字。
3、学生先描摹，然后临写，教师指导。
四、小组评一评谁写的字最漂亮。
第四课基本笔画（4）教学目标:1．了解撇的写法。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握写字要领，写好每一个字。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范1、认识竖撇和短撇。
2、教师示范。
并指导学生认读“用、朋、父处”等字。
学生描摹，教师巡回指导。
3、例字指导看课本第12、13页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮，奖给他小金笔。
第五课基本笔画（5）教学目标:1．认识捺有斜捺和平捺。
2．了解斜捺的斜度较大,平捺的斜度较平缓，切略长的书写规律。
3．写好带斜捺和平捺的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范斜捺和平捺的写法。
1、学生描写斜捺和平捺及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“大夫父关”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导看课本第15、16页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第六课基本笔画（6）教学目标:1．书写横折提。
2．书写横折提，要注意横短、竖直。
3．写好带有这些笔画的字。
教学重点、难点：掌握横折提的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、温习写字要领，学生展示一下坐姿、握笔姿势。
二、老师书写“提”和“横折提”，教学生认识这些笔画。
1、学生描写提和横折提认识有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“虫、扫、说、话”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导根据课本第18、19页的书写要求，老师示范“阶、应”等字的写法。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第七课基本笔画（7）教学目标:1．认识竖弯和竖弯钩。
2．了解竖弯和竖弯钩的书写要领。
3．写好带竖弯和竖弯钩的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握竖弯和竖弯钩都是一笔写成的，不能断开写。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
（引出王羲之）二、学生看课本20页的图，老师讲王羲之的故事。
同学们想不想做像王羲之一样的大书法家呢？那就让我们来好好练字吧！三、老师边讲解边示范竖弯和竖弯钩的写法。
1、学生描写竖弯和竖弯钩及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“四、酒、先、电”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导根据课本第22、23页的书写要求，老师示范“真、瓜、身”等字的写法。
特别强调“真”字内是三横。
○1、师范写，强调易错字的笔画及书写方法。
○2、学生练习书写，师巡视。
三、自我评价，今天你的哪些字最漂亮？可以给自己几支金笔呢？第八课基本笔画（8）教学目标:1．认识竖钩、弯钩。
2．了解竖钩、弯钩的特点及书写要求。
3．写好带竖钩、弯钩的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握竖钩、弯钩的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示竖钩、弯钩的写法。
1、学生描写竖钩、弯钩及有这些笔画的字。
教师巡回指导，及时纠正坐姿、握笔姿势。
2、练习“家、象河”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导看课本第25、26页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第九课基本笔画（9）教学目标:1．认识斜钩和卧钩。
2．了解斜钩的起笔要高一些，斜度要大一些。
3．写好带斜钩和卧钩的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范斜钩和卧钩的写法。
1、学生描写斜钩和卧钩及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“我找钱总”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导看课本第29、30页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
课后反思第十课基本笔画（10）教学目标:1．书写横构、横撇。
2．书写横构、横撇。
要注意横构，横长钩短；横撇，横短撇长。
3．写好带有这些笔画的字。
教学重点、难点：掌握横构、横撇的书写要领。
教学时间：一课时教学过程:一、温习写字要领，学生展示一下坐姿、握笔姿势。
二、老师书写横构、横撇，教学生认识这些笔画。
1、学生描写横构、横撇，认识有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“吹军处”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导根据课本第32、33页的书写要求，老师示范“雨、串”等字的写法。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第十一课基本笔画（11）教学目标:1．了解横折、横折钩的写法。
2．仔细观察，认真练习，观察横折和横折钩在不同字中的不同写法，仔细观察，认真描写。
3．写好带横折、横折钩的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握写字要领，写好每一个字。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范1、认识横折、横折钩。
2、教师示范。
并指导学生认读“快男久路”等字。
学生描摹，教师巡回指导。
3、例字指导看课本第35、36页的书写要求。
○1、指名说写这些字要注意哪些笔画。
○2、师范写，指出重点笔画。
○3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮，奖给他小金笔。
第十二课基本笔画（12）教学目标:1．了解撇折、撇点的写法。
2．仔细观察，认真练习，撇点是“女”字的第一笔，当撇写到横中线以下再连写长点，要记住：撇点是一笔写成的。
3．写好带撇折、撇点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：掌握写字要领，写好每一个字。
教学时间：一课时教学过程:一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
（引出东汉大书法家蔡邕）二、学生看课本37页的图，老师讲蔡邕的故事。
同学们想不想做像蔡邕一样的大书法家呢？那就让我们来好好练字吧！三、老师边讲解边示范撇折、撇点的写法。
1、学生描写撇折、撇点及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
2、练习“女云乡”等字的书写。
学生描写练写。
教师巡回指导。
3、例字指导根据课本第39、40页的书写要求，老师示范“参要远胡没”等字的写法。
特别强调“直”字内是三横，中间部分略瘦长。
○1、师范写，强调易错字的笔画及书写方法。
○2、学生练习书写，师巡视。
三、自我评价，今天你的哪些字最漂亮？可以给自己几支金笔呢？第十三课基本笔画（13）教学目标:1．了解横折弯、横折弯钩的写法。
2．学儿歌，掌握写字要领，学习书写含有笔画横折弯、横折弯钩的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点、难点：写好笔画横折弯、横折弯钩教学时间：一课时教学过程：一、揭示课题，导入新课二、认识笔画，学习书写学生练习书写，教师巡视指导三、学习书写含有笔画横折弯、横折弯钩的字1、重点指导九、海闹院的书写左窄右宽的字伤、海、经、何2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导东海伤心使劲闹钟四、评自评：选出自己满意的字给同学和老师欣赏。
教学反思：第十四课基本笔画（14）教学目标1、认识笔画竖折和竖折折钩。