前鼻韵母课件(1)
部编版语文一年级上册 拼音 前后鼻音韵母 课件(共40张PPT)
an en in
un ün
ǎn àn ēn èn ín ìn ún ùn ǖn ǘn
chuǎng
zhōng
hǒng
ying dēng
fēng
qiǎng
ang
ānɡánɡǎnɡànɡ
bāng zhuàng qiáng ang chuāng
ánɡ
enɡ
ēnɡénɡěnɡènɡ
rēng
3、不要看一个字母写一个字母， 要看一个音节写一个音节。
héng
fēng
eng
dēng
inɡ
īnɡínɡǐnɡìnɡ
jǐng
bǐng
tīng
ing
qīng
ying
qīng tíng 蜻 蜓
xīng xing
cāngying
猩猩
苍蝇
yǐnɡ
yìnɡ
onɡ
ōnɡónɡǒnɡònɡ
zhōng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhǒng
sòng
ong
qióng
ang eng ing ong
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
ɑn ɑnɡ en enɡ in inɡ
ɑ—ɑn—ɑng e—en—eng
i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in ɑn—ɑo—ou
in—ing un—ong
āng áng ǎng àng ēng éng ěng èng īng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng
整体认读音节
ying
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
前鼻韵母aneninunün课件课件
前鼻韵母aneninunün课件课件一、教学内容本节课，我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母，包括an、en、in、un、ün。
这些韵母是汉语拼音中的重要组成部分，对提高学生的发音准确性具有重要意义。
教学内容主要涉及教材第十五章“前鼻韵母”部分，详细内容包括：1. 前鼻韵母的发音方法及特点；2. 前鼻韵母与后鼻韵母的区别；3. 前鼻韵母在词语中的应用。
二、教学目标1. 熟练掌握前鼻韵母的发音方法，能正确区分前鼻韵母与后鼻韵母；2. 学会在词语中运用前鼻韵母，提高发音准确性；3. 培养学生自主学习和合作交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
教学重点：前鼻韵母的发音方法及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、录音机、磁带、卡片等；2. 学生准备：课本、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有前鼻韵母的儿歌，让学生初步感知前鼻韵母的发音特点，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现：（1）教师展示PPT课件，讲解前鼻韵母的发音方法及特点；（2）教师示范发音，学生跟读，教师纠正发音错误；（3）学生自主练习发音，相互交流，共同提高。
3. 例题讲解：教师选取几个典型例题，讲解前鼻韵母在词语中的应用，引导学生正确发音。
4. 随堂练习：学生完成教材第十五章的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 前鼻韵母学习2. 内容：前鼻韵母：an、en、in、un、ün发音方法及特点前鼻韵母与后鼻韵母的区别前鼻韵母在词语中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写前鼻韵母，每个写5遍；（2）选择10个含有前鼻韵母的词语，用前鼻韵母标注；（3）结合所学知识，编写一段含有前鼻韵母的短文。
2. 答案：（1）见课本；（2）见课本；（3）例文：春天到了，万物复苏。
小鸟在树枝上欢快地唱着歌，小草绿油油的，小花也露出了笑脸。
小朋友们，让我们一起感受春天的美好吧！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进。
前鼻韵母aneninunün课件课件
前鼻韵母aneninunün课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元，主要包括前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼写规则。
通过学习，使学生掌握前鼻韵母的发音技巧，能够正确拼读和书写相应的音节，并能够在实际的语言环境中运用。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
2. 学生能够正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，提高音节认读能力。
3. 学生能够在日常语言交流中运用所学的前鼻韵母，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
难点：正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，以及在实际的语言环境中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音频设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过讲解一个关于小动物的故事，引出故事中小动物发出的含有前鼻韵母的声音，激发学生的学习兴趣。
2. 发音讲解：教师通过课件展示前鼻韵母an、en、in、un和ün 的发音口型和发音方法，引导学生观察并模仿。
3. 随堂练习：教师设计一些练习题，让学生分组进行练习，互相纠正发音，提高发音准确性。
4. 拼读与书写：教师通过课件展示含有前鼻韵母的音节，讲解拼读和书写规则，引导学生进行拼读和书写练习。
5. 例题讲解：教师通过PPT展示一些例题，讲解如何在实际的语言环境中运用前鼻韵母，提高学生的语言表达能力。
7. 作业布置：教师布置一些课后作业，巩固所学内容。
六、板书设计板书内容：前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼读书写规则。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用所学的前鼻韵母拼读下列音节并写出它们的汉字。
例：an——（）、en——（）、in——（）、un——（）、ün——（）（2）请用所学的前鼻韵母写一段话，尽量用上所学的音节。
幼儿园学前班趣味拼音《前鼻韵母anen》课件
幼儿园学前班趣味拼音《前鼻韵母an en》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园学前班趣味拼音《前鼻韵母an en》。
教学内容来源于教材的第三章第三节，主要包括前鼻韵母an和en的发音方法、书写方式以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an和en的发音方法，能够正确读出相关例词。
2. 培养学生正确书写前鼻韵母an和en的能力。
3. 提高学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的热情。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母an和en的发音方法，以及相关例词的正确读音。
教学重点：前鼻韵母an和en的正确书写，以及在实际语境中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过趣味故事引入前鼻韵母an和en，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）展示PPT课件，讲解前鼻韵母an的发音方法、书写方式以及相关例词。
（2）展示PPT课件，讲解前鼻韵母en的发音方法、书写方式以及相关例词。
3. 实践情景引入：（1）教师带领学生一起读例词，纠正发音。
（2）学生两人一组，互相练习发音，互相纠正。
4. 例题讲解：（1）展示例题，引导学生正确拼读和书写前鼻韵母an和en。
（2）讲解易错点，提醒学生注意。
5. 随堂练习：（1）学生完成练习本上的题目，教师巡回指导。
（2）教师选取部分学生进行课堂展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书前鼻韵母an en2. 板书内容：（1）前鼻韵母an的发音方法、书写方式及例词。
（2）前鼻韵母en的发音方法、书写方式及例词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写前鼻韵母an和en各10遍。
（2）用前鼻韵母an和en各组成5个词语。
2. 答案：（1）an：安、案、鞍、岸、暗。
（2）en：恩、摁、蒽、嗯、袄。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后用前鼻韵母an和en进行创作，如编写小故事、儿歌等。
前鼻韵母ppt课件免费
提高口语表达能力
正确发音前鼻韵母有助于 提高口语表达能力，使说 话更加清晰、流畅。
增强自信心
掌握前鼻韵母有助于增强 学习者的自信心，让他们 在交流中更加自信地表达 自己的观点。
学习前鼻韵母的方法
听录音模仿
通过听录音并模仿正确的发音， 学习者可以逐渐掌握前鼻韵母的
歌曲中的前鼻韵母
流行歌曲
在流行歌曲中，前鼻韵母常用于表达 歌曲的情感和主题，如“江南style” 、“小苹果”等歌曲中的歌词。
美声唱法
在美声唱法中，前鼻韵母的运用可以 突出歌唱技巧和音色的特点，如“茉 莉花”、“我和我的祖国”等歌曲。
05 前鼻韵母的学习方法与建 议
学习前鼻韵母的重要性
语音准确性
发音特点。
练习发音
通过反复练习发音，学习者可以逐 渐熟悉前鼻韵母的发音技巧。
对比辨音
通过对比不同的前鼻韵母发音，学 习者可以更好地辨析它们的细微差 别。
学习前鼻韵母的建议
注重细节
在学习前鼻韵母时，要注重细节 ，注意发音时的口型、舌位和气
流的调整。
多加练习
要想熟练掌握前鼻韵母，需要多 加练习，不断重复正确的发音。
较圆，双唇稍收圆。
前鼻韵母与声母的拼读
bān（班）
dǎn（胆）
fěn（粉）
hùn（混）
先发b的音，然后舌尖抵 住上齿龈发n的音。
先发d的音，然后舌尖抵 住上齿龈发n的音。
先发f的音，然后舌尖抵 住上齿龈发n的音。
先发h的音，然后舌尖抵 住上齿龈发n的音。
前鼻韵母在词语中的拼读
dān（单）
先发d的音，舌尖抵住上齿龈发 an的音。
2024年前鼻韵母an、en、in、un、ün精彩课件
2024年前鼻韵母an、en、in、un、ün精彩课件一、教学内容本节课，我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母an、en、in、un、ün。
教学内容依据人教版小学语文教材第二册第五章“拼音王国”的第三节“前鼻韵母五兄弟”进行展开，详细内容包括：1. an、en、in、un、ün的发音方法及口型掌握；2. 前鼻韵母与单韵母a、e、i、u的区分；3. 前鼻韵母在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法，能够准确拼读和书写；2. 培养学生区分前鼻韵母与单韵母a、e、i、u的能力，提高拼音识别水平；3. 培养学生运用前鼻韵母进行词语表达的能力，丰富语言词汇。
三、教学难点与重点1. 教学难点：前鼻韵母的发音方法及口型掌握，前鼻韵母与单韵母的区分；2. 教学重点：准确拼读和书写前鼻韵母，以及在实际词语中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、前鼻韵母卡片、词语卡片；2. 学具：拼音本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示前鼻韵母五兄弟的卡通形象，引导学生进入前鼻韵母的学习；2. 讲解：详细讲解前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法、口型及书写，配合前鼻韵母卡片进行示范；3. 实践：学生跟随教师一起拼读、书写前鼻韵母，并进行小组互动练习；4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解前鼻韵母在词语中的运用，如“安（ān）静”、“电（diàn）影”等；5. 随堂练习：发放词语卡片，让学生进行前鼻韵母的词语匹配练习；六、板书设计1. 前鼻韵母an、en、in、un、ün2. 内容：an、en、in、un、ün的发音方法及口型；前鼻韵母与单韵母的区分；前鼻韵母词语示例。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：安静（ān jìng）、电影（diàn yǐng）、小心（xiǎo xīn）、欢乐（huān lè）、云彩（yún cǎi）；蓝天（lán tiān）、很好（hěn hǎo）、进来（jìn lái）、温暖（wēn nuǎn）、群体（qún tǐ）。
幼儿园学前班趣味拼音《前鼻韵母anen》优质课件
幼儿园学前班趣味拼音《前鼻韵母an en》优质课件一、教学内容本节课，我们将学习幼儿园学前班趣味拼音中《前鼻韵母an en》。
这部分内容位于教材第五章第二节，主要详细介绍前鼻韵母an和en发音要领、书写规范以及在不同词语中应用。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an和en正确发音，并能熟练拼读。
2. 使学生能够正确书写前鼻韵母an和en，解其在词语中运用。
3. 培养学生语音感知能力和拼音学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：前鼻韵母an和en发音区分，以及在不同词语中应用。
2. 教学重点：正确发音、书写前鼻韵母an和en，以及熟练拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、挂图等。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过趣味故事，引出前鼻韵母an和en学习。
让学生跟读，感知前鼻韵母发音。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件，展示前鼻韵母an和en发音要领和书写规范。
结合词语实例，讲解前鼻韵母an和en运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主练习发音，教师个别指导。
学生在拼音本上书写前鼻韵母an和en，教师点评。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，用拼音卡片进行拼读比赛。
教师评选出拼读最准确小组，给予表扬。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固发音和书写。
学生齐读词语，加深记忆。
六、板书设计1. 前鼻韵母an en2. 内容：发音要领书写规范词语实例七、作业设计1. 作业题目：书写前鼻韵母an和en各10遍。
用前鼻韵母an和en各组成5个词语。
2. 答案：前鼻韵母an词语：安、暗、岸、案、鞍前鼻韵母en词语：恩、摁、、焖、盆八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上学习表现，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中发现含前鼻韵母an和en词语，并进行记录和分享。
同时，为学生提供更多拼音学习资源，提高其自主学习能力。
前鼻韵母课件课件
前鼻韵母课件xx年xx月xx日contents •前鼻韵母的发音规则•前鼻韵母的发音与拼音•前鼻韵母的拼读练习•前鼻韵母的口语练习目录01前鼻韵母的发音规则1什么是前鼻韵母23前鼻韵母是指以鼻腔音为韵尾的韵母，如an、en、in等。
前鼻韵母在普通话中占据重要地位，是普通话音节的重要组成部分。
前鼻韵母在发音时，需要将舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，鼻腔通路打开，使气流在口腔形成共鸣。
03气流不受阻碍发前鼻韵母时，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣，不受阻碍。
前鼻韵母的发音特点01舌位前移在发前鼻韵母时，舌位需要前移，舌尖抵住上齿龈，舌面抬起，与上腭形成阻力。
02软腭下垂发前鼻韵母时，软腭需要下垂，使鼻腔通路打开，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣。
练习发an、en、in等前鼻韵母音节，注意舌位、软腭和气流的控制。
通过模仿老师的发音，加强前鼻韵母的发音练习。
通过朗读含有前鼻韵母的词语和句子，提高前鼻韵母的发音能力。
前鼻韵母的发音练习02前鼻韵母的发音与拼音an发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音短促，力量较弱。
in发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
un发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩并向上抬起，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
en发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位稍抬，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
前鼻韵母在拼音中的发音前鼻韵母的拼音规则01前鼻韵母的拼音都是以n作为结尾的，an、en、in、un都是前鼻韵母。
02前鼻韵母的拼音中，除了最后一个字母是n外，其他字母都是元音字母。
03前鼻韵母的拼音中，元音字母的发音都比较短促，力量较弱。
分别读出四个前鼻韵母an、en、in、un的拼音。
前鼻韵母的拼音练习练习1分别读出四个前鼻韵母的拼音组合：tan、zen、tin、tun。