小学生养成教育活动方案
小学生养成教育实施方案
小学生养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组长：唐玉洋副组长：黄月华组员：钱伟、江海洋、赵晓慧、王新宇、罗兆三、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。
（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。
（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。
（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。
（3）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。
（2）和书交朋友，广泛阅读。
（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
（5）早到后能设法早读。
（6）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
小学养成教育月活动方案
小学养成教育月活动方案活动名称：小学生养成教育月活动目标：1. 帮助小学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的习惯和行为。
2. 提高小学生的自我管理能力和社交能力。
3. 培养小学生的创新思维和团队协作能力。
活动时间：一个月活动安排：第一周：身心健康教育1. 进行健康饮食讲座，教授小学生健康饮食的重要性，提供健康饮食知识和食谱。
2. 开展户外运动日，组织小学生参加体育比赛和团队建设活动。
3. 进行心理健康讲座，教授小学生如何排解压力和保持心理健康方法。
第二周：社交礼仪教育1. 进行社交礼仪讲座，教授小学生基本的社交礼仪和交往技巧。
2. 组织小学生进行角色扮演，演绎不同社交场合的礼仪和沟通方式。
3. 进行团队合作活动，培养小学生的团队精神和合作能力。
第三周：学习方法指导1. 进行学习方法讲座，教授小学生高效的学习方法和记忆技巧。
2. 开展学习竞赛活动，激发小学生的学习兴趣和主动学习的能力。
3. 开设学习指导班，提供学习辅导和解答学习问题。
第四周：创新思维与团队合作1. 进行创新思维讲座，教授小学生创新思维的基本原则和方法。
2. 组织小学生进行创意作品创作，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
3. 开展团队合作挑战赛，培养小学生的团队协作和问题解决能力。
活动评估：1. 每周进行活动反馈和总结，听取小学生和教师的意见和建议。
2. 组织活动后的问卷调查，评估活动效果和参与度。
3. 举办小学生养成教育月总结会，分享活动成果和经验。
备注：在活动过程中应注重与家长的沟通和参与，加强家校合作，共同关注小学生的成长和发展。
同时，活动安排可根据学校实际情况进行调整和补充。
小学生养成教育实施方案
小学生养成教育实施方案 篇一：小学生养成教育实施方案 小学生养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容以培养学生的生活习惯、学习习惯文明行为习惯等方面为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创我校养成教育的新局面大力推进素质教育 二、组织机构 养成教育工作由学校领导来指导下设工作小组负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作 组长：张艳 副组长：崔林立刘园(大)郭琦刘园（小） 组员：全体班主任 三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 四、达到目标 （一）学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯 （1）上课时不做小动作不做与学习无关的事 （2）能认真倾听其他同学发言 （3）能给予积极的评价 （4）能仔细倾听老师讲解 （5）能按要求认真练习 2、善于思考的习惯 （1）上课专心听讲认真思考能积极发言 （2）善于发现并能大胆发表自己的见解 （3）课前能预习不明白的问题能做好标记 3、敢于提问的习惯 （1）勤于思考敢于质疑与人交流不怕说错 （2）发言时身站直口齿清能用普通话声音洪亮 （3）对不懂的问题能主动向教师请教 4、与人合作的习惯 （1）能主动和同学、老师合作共同解决问题 （2）与同学交流时能尊重别人的意见和观点 （3）能清楚地表达自己的观点和见解 5、自主读书的习惯 （1）边读边想、圈点勾画 （2）和书交朋友广泛阅读 （3）不读不健康书籍不看不健康光盘不浏览不健康网站 （4）爱护书籍不在公用书籍上乱写乱画 （5）早到后能设法早读 （6）常写读书笔记注重知识的积累 6、认真书写的习惯 （1）读写姿势端正会正确执笔做到“三个一”－－眼离书本一尺胸离桌子一拳执笔处离笔尖一寸 （2）书写工整作业、卷面洁净不乱用涂改液和修正纸 （3）文字和符号规范格式美观符合老师的要求 7、自评互评的习惯 在学习过程中能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人 8、搜集资料的习惯 （1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料拓宽自身的知识面 （2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合 9、动手实践的习惯 （1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验 （2）工具准备充分不丢三落四 （3）能运用所学知识解决实际问题 10、按时完成作业的习惯 （1）在校时能完成作业再去玩对作业中的错误能及时订正 （2）尽早完成家庭作业睡前交家长检查 （3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行 （4）认真完成并仔细自查作业 （二）行为习惯养成教育达到目标 1、举止文明的习惯 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立 （2）见到老师、客人主动问好 （3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语 （4）在接受别人的帮助时能微笑着向别人致谢 （5）向别人请教时态度诚恳 （6）不打架不骂人 （7）不给同学起绰号 （8）当同学答错问题时不起哄、不嘲笑 （9）集合时做到“快、静、齐” （10）观看比赛时能文明喝彩 （11）公共场所不大声喧哗 （12）不歧视身体有缺陷的同学 （13）不带危险物品上学 （14）甬路上行走时不拉横排遵守大学生让小学生的原则遇到老师、客人让老师、客人先行 2、诚实守信的习惯 （1）说了就能努力去做信守自己的诺言 （2）答应的事设法完成时能向对方说明原由并用诚挚的态度向对方表示歉意 （3）借了别人的东西能如期归还 3、尊重他人的习惯 （1）耐心听他人说话不随便打断他人说话 （2）专心听别人说话不一边听一边考虑自己的事 （3）当他人批评自己时平静地听他把话说完 （4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活一旦妨碍了他人能及时道歉 （5）未经允许不动他人的东西 （6）学会保护自己的隐私自己的家庭情况不随便告诉他人 （7）不随意打听他人的隐私 4、守时惜时的习惯 （1）早睡早起 （2）不迟到不早退 （3）放学后按时回家不在学校滞留不在路上溜达玩耍 （4）回家后马上做老师布置的作业 （5）做事有计划不盲目、不拖沓 5、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲不无理顶撞父母、老师 （2）体会父母、长辈的艰辛能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等 （3）主动替父母干一些力所能及的家务活 （4）孝敬父母以自己满意的成绩报答父母的养育之恩 （5）尊重环卫工人、交通警察的劳动 6、勤俭节约的习惯 （1）爱惜学习用品不在课本上乱写乱划不随便撕扯作业本 （2）不随便向家长要钱不乱花钱买零食、玩具等 （3）珍惜粮食不挑食不浪费饭菜 （4）节约用电、用水做到人走灯灭水龙头用后随时拧紧开关 （5）对自己、他人、集体的财物爱护轻开轻关门窗轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴 （6）不随便借钱 7、遵守秩序的习惯 （1）上下楼梯轻声慢步靠右边行走课间、午间班级、走廊要静无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象不许乱窜班级或乱窜楼层 （2）上下学有秩序红灯停绿灯行不乱穿公路不在公路上追 跑打闹过路口一看、二让、绝对安全时再通过 （3）购物、上车时能自觉排队不拥挤集会时能到指定位置有序地就座在公共场合能遵守纪律不大声喧哗 （4）爱护学校、公园花草树木和公共设施不乱踩绿地不随手折花枝不乱涂乱划 8、勤于动手的习惯 （1）自己的事情自己做能自己整理书包、抽屉、收拾房间整理被褥 （2）用过的东西能放回原处 9、锻炼身体的习惯 （1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动 （2）学习运动常识做好自我安全保护 （3）在运动中能听从指导教师的安排在活动中不做带有危险性的动作不参加危险性较大的活动 （4）上好“两操”做眼保健操时要做到预备铃响后全班准时认真做操不许无故不做或中途停止做操做操时穴位要准动作整齐、用力、到位；间操必须达到快、静、齐规范完成每个动作形成良好的秩序 （三）讲究卫生的习惯达到目标 1、个人卫生达到标准 （1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚 （2）勤换衣服勤剪指甲 （3）指甲内无污垢身体无异味 （4）饭前便后洗手 （5）离开座位前能整理好物件清理掉垃圾 （6）爱护环境不随地吐痰不乱扔杂物 （7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理保证自己周遍环境的清洁 （8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂 （9）不吃变质食物不买三无食品 篇二：小学养成教育实施方案 实验小学养成教育实施方案 养成教育是素质教育的重要组成部分是素质教育的灵魂和核心养成教育是一个长期反复的教育过程是一个人终身成长发展的基础性教育是德育工作的根本出发点和落脚点培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯有利于指导学生健康成长因此为加强我校学生养成教育管理提升学生的思想道德和文明素养营造和谐人文校园结合本校实际制定其方案 一、工作目标 1、通过“文明习惯”教育使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力 2、通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯提高学生的生活能力 3、通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习效率促进学生文化素质的提高 4、通过“安全卫生习惯”教育培养师生自我安全意识的前提下使师生养成安全为天讲究卫生的良好习惯 5．通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯 二、阶段目标 第一阶段：学通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、以及xx版新《守则》、社会主义核心价值观、学校行为习惯要求等明确行为规范的内容知道在学习和生活中如何做怎样做 第二阶段：做制定各种班级规章制度指导学生行为通过各种活动强化训练通过自查互纠共同进步通过激励评优树立典型带动进步从而养成正确的行为习惯 第三阶段：管坚持长期恪守正确的行为习惯掌握方法自理自律自主管理自我管理从而达到“教”是为了“不教”的目的养成好习惯终身受益 三、养成教育具体内容 以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要的学习内容从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生四个方面正面引导和培养学生养成习惯 1、思想品德 1）培养责任 ①认知国旗、国徽了解国旗、国徽的含义会唱国歌认真参加升降旗仪式会背诵社会主义核心价值观内容； ②积极参加集体劳动认真打扫卫生； ③不乱丢乱扔废物看到纸屑杂物能随手捡起丢进垃圾袋或垃圾箱结合我校开展的“红领巾绿色微公益”进行形成勤俭节约的好习惯； ④爱护公务爱护花草树木不乱折乱摘 ⑤学会把用过的物品整齐地放回原处； ⑥离开教室时把桌面和位兜收拾干净桌椅摆放整齐关好门窗； ⑦不说谎话勇于承认错误知错就改； 2）友善合作 ①关心他人同学有困难时主动帮助； ②学会感谢别人的帮助真诚友善地待人； ③答应别人的事努力做好做不到要及时说明、表示歉意；
小学生养成教育实施方案
小学生养成教育实施方案篇一：小学生养成教育实施方案小学生养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组长：张艳副组长：崔林立刘园(大)郭琦刘园（小）组员：全体班主任三、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。
（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。
（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。
（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。
（3）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。
（2）和书交朋友，广泛阅读。
（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
（5）早到后能设法早读。
（6）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
小学生良好行为习惯养成的教育方案及研究三篇
小学生良好行为习惯养成的教育方案及研究三篇第 1 条如何培养小学生良好的生活习惯如何培养小学生良好的生活习惯课堂会议的良好生活习惯如下 :(1) 、合理饮食，少吃外国快餐，控制零食，不偏食，吃早餐。
国外快餐主食的特点是高蛋白、高脂肪和高热量，而小吃和饮料主要是高糖、高盐和多味精。
高热量油炸、焙烤食品含有比成人一天所需多得多的脂肪，这不仅增加了消化器官和肾脏的负担，使身体容易缺水，而且还为心血管疾病埋下隐患。
2、保持卫生并经常洗手，以防止疾病从口中进入并保持清洁。
研究表明，个人卫生中最重要的事情是养成饭前和排便后洗手的习惯。
一双没洗过的手里有80 万个细菌，一克指甲油里有 38 亿个细菌。
(3)、晚上睡个好觉，好好休息。
白天花时间小睡 10-30 分钟。
良好的睡眠对保持健康至关重要。
8-12 岁，每天需要睡 10 个小时； 12-18 岁，每天需要睡 9 小时；成人每天应该睡 7-8 小时，不少于 6 小时。
长时间的睡眠，就像睡眠不足一样，会导致精神疲劳、身体疲劳、的代谢率下降。
例如，长时间睡眠后，心脏跳动缓慢，新陈代谢率下降，肌肉组织放松。
随着时间的推移，人们会变得懒惰，甚至智力也会下降。
(4)、享受玩耍的乐趣，学习时，娱乐是必不可少的。
兴趣和爱好美化生活。
培养健康的娱乐爱好有助于放松大脑。
去公园、听音乐、画画等。
都是很好的娱乐形式。
(5)、充分利用新媒体健康上网，不要成为电视迷。
父母应该适当控制孩子上网时间，每天上网时间不能超过 4 小时。
每过一个小时，适当休息一下，站起来移动，向远处看，让你的眼睛休息一下。
(6)、合适的活动 :XXXX 年每天锻炼，借寺庙学习，并把它们作为私立学校。
1948 年，它被接纳为国家小学，并命名为武昌县油坊小学。
解放后，学校的规模继续扩大。
1956 年，红山区人民政府拆除了寺庙并修建了校舍。
它隶属于江夏区，是武汉市远城区为数不多的市级示范学校之一。
在 XXXX ，继武汉东湖高新技术信托之后，刘放中心小学更名为武汉光谷第三小学。
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案活动主题：养成好习惯，做优秀小学生活动时间：2023年每月一次，共进行12个月一、月份：一月活动主题：规范上下学及课堂行为活动内容：1. 安排一场学生们规范上下学的示范活动，包括排队、注意交通规则、主动让座等。
2. 在课堂上组织学生们进行小组活动，通过角色扮演演示不良行为与良好行为的区别。
二、月份：二月活动主题：培养良好的卫生习惯活动内容：1. 建立卫生习惯观念，对课堂、食堂以及其他公共场所的卫生状况进行巡查，并给予奖励。
2. 组织学生们参观医院或社区卫生站，开展卫生知识讲座。
三、月份：三月活动主题：学会独立完成作业活动内容：1. 组织学生们参加一场亲子阅读活动，让家长和孩子一起学习时间管理和学习计划制定。
2. 实施作业规范，定期检查学生们的作业完成情况，并对完成得好的学生进行表扬。
四、月份：四月活动主题：培养良好的饮食习惯活动内容：1. 组织学生们参观农场或市场，学习食物的种植和采购过程。
2. 进行健康饮食宣传，介绍各类食物的营养成分，教授学生们选择健康食物的方法。
五、月份：五月活动主题：培养公德心和友善习惯活动内容：1. 进行志愿者活动，到社区、敬老院等地开展服务活动。
2. 进行友善互助主题班会，教育学生们友善待人的重要性。
六、月份：六月活动主题：培养体育锻炼习惯活动内容：1. 组织学生们参加各种体育运动比赛，如足球、篮球比赛等。
2. 安排体育锻炼课程，学习和掌握基本的运动技能。
七、月份：七月活动主题：规范使用电子设备活动内容：1. 开展科技常识教育，给学生们普及正确使用电子设备的知识和方法。
2. 组织学生们编写关于科技应用的作文，引导他们正确使用电子设备并分享有意义的信息。
八、月份：八月活动主题：培养音乐艺术兴趣活动内容：1. 组织音乐鉴赏活动，学生们可以欣赏不同类型的音乐作品，并参与音乐创作。
2. 安排音乐表演和合唱比赛，激发学生们对音乐的热爱。
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案11.16-11.27基本要求1）每天晨练，保证身体健康2）认真参加体育课，掌握基本运动技能3）按时参加体育锻炼，增强体质4）在校园内注意安全，不在禁止区域玩耍5）学校每年至少举行一次运动会或体育比赛（可与其它活动整合）6）每学期对每个学生进行体育考查。
把话说好时间11.30-12.11基本要求1）语言文明，不说脏话、粗话、暴力话、歧视话2）说话声音适中，不大声喧哗、也不小声咕哝3）说话速度适中，不快口快舌、也不慢吞吞4）说话内容真实、客观、准确，不散布谣言、不编造事实5）学会礼貌用语，如问候语、感谢语、道歉语、祝福语等6）学会表达自己的意见、想法，不怕表达、不怕批评把地扫好时间12.14-12.25基本要求1）班级每周轮流打扫教室、走廊、楼梯等公共区域2）自觉保持个人卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画3）班级每月组织一次环境整治活动，清理校园垃圾、修剪植物、美化环境等4）学会分类垃圾，有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾分别投放把物放好时间12.28-2021年1月8日基本要求1）班级每周轮流整理书包、桌面、床铺等个人物品2）班级每月组织一次物品整理活动，清理教室、宿舍等公共区域物品，整理捐赠物品等3）学会爱护自己的物品，不乱扔、不乱放、不随意借用他人物品4）学会整理物品，分类整理、分门别类、养成整洁惯通过以上活动，培养学生良好的行为惯，提高个性品质和思想道德素质，为学生的终身发展打下坚实的基础。
时间：11.16-11.27要求：在列队、做操、行进中要保持静、快、齐、准、呼号响亮、领操员精神、路线设计合理等要求。
此外，所有领操员和带班老师都要站在队伍前面，全校体育带要有力的声音和简明的讲话。
每天会有师生考核打分。
时间：11.30-12.11要求：在离家上学时要和家人说“再见”，回家时要和家人打招呼。
进校时要向师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”，归还借用物品或受到帮助时要主动说“谢谢”。
小学生养成教育月活动实施方案
小学生养成教育月活动实施方案活动宗旨小学生养成教育是培养学生高尚情操、过硬基本素养、全面发展能力的重要环节。
为了促进小学生全面健康成长，提高他们对美好生活的向往和追求，增加他们的社会适应能力和服务意识，学校将在每年的小学生养成教育月中开展一系列丰富有趣、具有实效的教育活动。
活动时间小学生养成教育月活动时间为每年的5月。
活动目标通过开展各项实践活动，旨在引导学生：1.培养高尚品德，学会尊重和关爱他人，树立正确的人生观和价值观；2.培养锻炼身体的好习惯，增强体能素质；3.培养探究和创新能力，开阔视野，丰富自己的生活文化和科技知识，提高智慧才能；4.增强社会适应能力、服务意识及团队协作精神。
活动内容1. 德育活动1.开展文明礼仪主题讲座，培养学生文明礼仪意识，提高自我修养与群体人际交往水平。
2.开展“学会感恩”主题活动，感念老师、家长、亲戚朋友及公共服务员对自己的关爱，懂得感恩，学会报恩。
3.开展“关爱他人”主题活动，通过家访、邻里慰问等形式，关心、支持、帮助生活中需要帮助的人，让爱心温暖每个小角落。
2. 体育活动1.开展校庆运动会，举行各种体育竞技比赛，培养学生的击剑、跳绳、田径、篮球、足球等基本体育文化素质。
2.培养良好的体育习惯，开展“运动是快乐”主题活动，让学生在体育活动中放松身心，强身健体，提高身体素质。
3.举办团体配合游戏、队列比赛等活动，强化团队协作、竞争意识和精神。
3. 文化活动1.举办读书分享活动，让学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得，培养阅读兴趣和阅读能力。
2.通过音乐、画画、书法等艺术活动，开发学生的艺术潜能，体验美的历程，丰富生活感受。
3.开展 STEM 素养课程，让学生在奥数、编程、机器人等课程中感受探究的乐趣，展现智慧创造的成果。
4. 社会实践活动1.实地参观低碳环保社区，了解环境保护意义、学习垃圾分类、关注节能减排，提高学生环保和节约意识。
2.走进社会公益机构，关注公益事业，向社会捐款捐物，让学生获得成就感和社会责任感。
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小学生养成教育活动方案
一、指导思想：
学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教
育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科
学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，
以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚
的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德、智、体、
美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接
班人；随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上
认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的
核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美
劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提
高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订
本方案：
二、实施阶段：
第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教育活动方案》，
召开专题会议，布置养成教育专题班会，做好养成教育基础
工作布置。
第二阶段：结合《师范附小养成教育活动方案》开展养成教
育系列活动，从小事做起、从简单的事情做起，从身边事情
做起，培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良
品质。
第三阶段：在全面实施养成教育基础上，深入班级检查养成
教育落实情况，并找出典型，总结经验，召开专题会议，进
行经验交流。
第四阶段：结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况
做好科研成果经验材料，切实形成学生良好习惯养成教育的
长效机制，使我校实施素质教育工作上一个新台阶。
三、实施办法：
（一）学生学习常规：
1、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”
的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，国旗的各部分都具
有哪些特殊的含义；升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、
少先队员行队礼，姿势要正确、唱国歌时声音要响亮、整齐；
上学时，学生要佩戴好红领巾，保持红领巾的整洁、干净，
了解红领巾的象征意义。
2、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：读书时
姿势要端正，手持课本，眼睛和课本距离一尺。写字时要做
到头正身直、脚平、握笔正确，胸口离课桌一拳，眼睛离本
子一尺，每节课握笔写字前要求学生背一背读写姿势口诀
（尤其是一年新生要加强学习的初期训练）。
3、要求学生上课认真听课，及时、独立认真完成作业，准
时上交作业，作业有错误的要及时改正，每天坚持预习、复
习，养成良好的学习习惯。
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（二）学生礼仪常规：
开学初，做好学生礼仪规范通知：
1、上学穿戴要整洁；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；
2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走
不得大声喧哗，右行、有序；
3、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自
然响亮、整齐。
4、课前做好下节课的书本文具准备。
5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同意后才
可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发m生较大响
声，并立即集中精神听课。
6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热情地敬礼问好，
声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。
7、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经
老师同意后才可出去。
（三）纪律常规
班主任要结合学校日常行为管理制度及新颁布的中小学生
日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。
1、每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请假。
2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。
3、上下楼梯时做到右行、轻声、不撘肩搭背。
4、课间活动不追赶打闹，不大声喧哗，不做危险、剧烈的
活动。
5、爱护公物，不破坏花草树木。班主任要及时表扬做得好
的同学，给予鼓励。
（2）监督学生做好眼保健操，不乱涂墙壁，不乱丢乱吐，
保持校园环境卫生，爱护公共设施。
（3）注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。
（4）、自己能做的事情自己做。
（5）、爱惜课本、文具。
班主任要充分利用班队活动时间举行如“我能行”、“小鬼当
家”之类有益动。有针对性地开展“比学习、比纪律、比能
力”的活动。同时要善于发现优点，及时表扬，以点带面。
（四）总结
以班级为单位做好班级养成教育活动方案、活动过程、活动
总结，及时上交，由学校领导评选出优秀作品，面向全校公
开，展示！
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