六年级综合实践下册教案

六年级综合实践下册教案课时计划第周课题一1、了解自己的零花钱教学目的让学生知道如何合理运用零花钱重点难点让学生知道如何合理运用零花钱教具课时 1教学方法讲读法（∨）讨论法（∨）第1课时教学过程一、实践活动说说你的零花钱的来源1．我是这样使用这些零花钱的2．开展“零花钱”的调查活动3．我的理财行动4．你了解如何存钱吗？5．在父母带领下到银行取款购学习文具，并把过程记录下来教学后记学生对自己的零花钱的来源都挺了解的，都很积极发表自己的看法，效果不错。

课题2、货比三家教学目的了解如何选择购物点重点难点了解如何选择购物点课时 1教学方法讲读法（∨）练习法（∨）第1课时教学过程一、实践活动1．说说你以前是怎样购买商品的。

2．调查同一种商品在不同商店的价格3．选择商品时你考虑哪些因素？二、交流与讨论1．其它购物方式2．我尝试过的购物方法教学后记选择商品可以货比三价再购买，这样就不会买贵东西了。

课题3．售后服务教学目的了解商品售后服务，做人精时消费者重点难点了解商品售后服务，做人精时消费者课时 1教学方法讲读法（∨）讨论法（∨）第1课时教学过程一、实践活动1．认识发票和保修卡2．家用电器出现故障了，应该怎么处理二、交流讨论1．当我们消费遇到问题时应该怎么办？2．通过这次活动，同学们一定有不少收获3．售后服务教学后记售后服务关系到我们切身利益，不可因一时大意而忽略，开发票除了是保护我们自身利益之外，也是缴纳税款的依据。

课题二、1．气象知识知多少教学目的了解气象专业术语重点难点了解气象专业术语课时 1教学方法讲读法（∨）实验法（∨）参观法（∨）第１课时教学过程一、实践活动１．了解一些气象专业术语的含义低压、降水温度、湿度气压、气压的单位风向、风力台风、热带风暴日照、辐射教学后记了解多些气象知识百利无一害，甚至有时会在紧急关头用得上。

课题2．了解天气图标及预警信号教学目的让学生了解有关天气图标及预警信号重点难点让学生了解有关天气图标及预警信号课时 1教学方法练习法（∨）实验法（∨）第１课时教学过程实践活动１．查询中山市天气预警标识２．请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查３．组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛教学后记同学们对抢答竞赛特别感兴趣，气氛很热烈。

不错的一节课。

课时计划课题3．气象调查教学目的了解我市的气象情况重点难点了解我市的气象情况教具收集有关象形文字的图片课时 1教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（）练习法（）演示法（∨）实验法（）参观法（）作业法（）第１课时教学过程一、实践活动１．记录本地区电视或电台一周的天气预报２．到气象站进行一次调查活动３．收集一周的气象信息４．把一周的情况记录在表格中５．收集本地区一年的气候变化情况，然后画出统计图，并分析本地区的气候变化规律板书设计3．气象调查教学后记同学们分组进行调查，效果不错。

课时计划第周课题4．天气预测教学目的学会观察天气情况重点难点学会观察天气情况教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（）讨论法（）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）第１课时教学过程一、小资料１．如何看卫星去图二、实践活动１．观察天气云图，了解天气变化２．收集本地的天气谚语３．观察周围动植物的变化，预测天气变化４．看云预测天气三、展示与评价通过这次活动，同学们一定有不少收获板书设计4．天气预测教学后记同学们对天气预测挺感兴趣的，学习起来较投入，效果不错。

课时计划第周课题三、1．了解家乡河的过去教学目的了解中山的本地河道的过去重点难点了解中山的本地河道的过去教具课时１教学方法讲读法（）谈话法（）讨论法（）练习法（∨）演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动１．家乡河的故事会２．查找收集家乡河的旧照片，在班里搞一个图片展３．向长辈了解一下家乡河的情况板书设计1．了解家乡河的过去教学后记胜隆社区就有一条地道的“家乡河”，同学们都可以回忆过去河道是干净的。

课时计划第周课题2．家乡河现状教学目的了解家乡河的现实状态重点难点了解家乡河的现实状态教具课时１教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）第１课时教学过程一、实践活动１．了解“家乡河”的流经地方２．沿河实地调查３．了解家乡河的作用４．调查报告板书设计2．家乡河现状教学后记在调查时，同学们看到家乡的河道现状如此恶劣，都会感到痛心。

课时计划第周课题3．还家乡河本色教学目的学会保护环境，从身边做起重点难点学会保护环境，从身边做起教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动１．了解当地政府治理家乡河情况２．制定参与治理河流的行动方案，并实施二、展示与评价1．通过这次活动，同学们一定有不少收获板书设计3．还家乡河本色教学后记河道现状是如此劣，身为土生土长的胜隆人，也应该出一份力。

于是就去给河道搞卫生。

课时计划第周课题四、1．了解温泉水教学目的比较温泉水与井水有什么不同重点难点比较温泉水与井水有什么不同教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．看水面2．观颜色3．闻气味4．量水温5．测密度6．析成分板书设计1．了解温泉水教学后记同学们对这一话题都非常感兴趣，调查起来也很积极，教学效果不错。

课时计划第周课题2．合理利用温泉教学目的知道如何合理利用温泉重点难点知道如何合理利用温泉”教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．通过访问，了解中山温泉旅游的历程2．走进仙沐园，体验温泉保健作用3．通过调查，了解温泉水产养殖的状况板书设计2．合理利用温泉教学后记对于本课时，我们没有去实地观察，但到网上搜索资料，一样的有成效。

课时计划第周课题3．保护温泉教学目的让学生知道有效地保护温泉重点难点让学生知道有效地保护温泉教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．到泉眼看看2．了解温泉被破坏的原因3．我为保护温泉出谋献策板书设计3．保护温泉教学后记保护温泉与保护母亲河有异曲同工之妙，大家想想还是很容易找到有效方法的。

课时计划第周课题五、1．了解抗日战争教学目的了解抗日战争重点难点了解抗日战争教具课时 1教学方法讲读法（）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．调查组，查询资料，了解中山抗日战争的历史２．电影组，组织观看《珠江纵队》电影3．故事组，收集关于中山抗日战争的故事。

板书设计1．了解抗日战争教学后记抗日战争对我们影响很深，虽然现在是不会发生，但也应该时刻记住，回顾历史。

课时计划第周课题2．走访中山抗日战争的英雄教学目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

二、展示与评价1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板书设计2．走访中山抗日战争的英雄教学后记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

课时计划第周课题2．走访中山抗日战争的英雄教学目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

三、展示与评价1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板书设计2．走访中山抗日战争的英雄教学后记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

课时计划第周课题2．走访中山抗日战争的英雄教学目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史重点难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

二、展示与评价1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板书设计2．走访中山抗日战争的英雄教学后记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

课时计划第周课题六、1．了解农民的生活水状况教学目的了解农民的生活水状况重点难点了解农民的生活水状况教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．分组进行采访，制定采访提纲，了解农民生活品质（填写P48面表格）板书设计1．了解农民的生活水状况教学后记本堂课以作业布置形式开展，效果也不错。

课时计划第周课题2．认识农村基本养老保险教学目的认识农村基本养老保险重点难点认识农村基本养老保险教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．熟悉农村基本养老保险的概念、法规、实施细则、意义2．到中山市劳动和社会保障局考察，了解当地基本养老保险的情况板书设计2．认识农村基本养老保险教学后记同学们家里有老人家的都清楚农村养老保险为何物了，讲起来很热闹哦。

课时计划第周课题3．推广农村基本养老保险教学目的推广农村基本养老保险重点难点推广农村基本养老保险教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1课时教学过程一、实践活动1．宣传农村基本养老保险二、交流与讨论（我的金点子）三、展示与评价以小组为单位，展示自己的成果。

板书设计3．推广农村基本养老保险教学后记本堂课以学生自由创作为主，效果也不错。

课时计划第周课题4．帮助农民参加基本养老保险教学目的如何帮助农民参加基本养老保险重点难点如何帮助农民参加基本养老保险教具课时 1教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）第1 课时教学过程一、实践活动1．协助村委会开展农民参加基本养老保险2．掌握当地农村基本养老保险开展情况3．帮助一位农民参加养老保险板书设计4．帮助农民参加基本养老保险教学后记本社区的老人，已经全部购买了农保，全都由社区出钱的。