论学校如何进行依法治校
学校依法治校规章制度(3篇)
学校依法治校规章制度按照依法治国，依德治国，学校以____系列讲话重要精神为指导，认真贯彻落实____，坚持学用结合，普治并举的原则。
为深化教育改革，推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，制定我校依法行政、依法办事规章制度。
一、建立健全学校各项管理规章制度，形成规范、系统、完善的管理制度体系。
1.继续完善学校门卫制度、路队制度、放学清堂制度、课堂点名制度、奖惩制度，大胆改革了学校教师值周和学生校卫队值日制度，制定较完整的“班主任工作考评制度”，与全体教师签订“安全责任状”整治学校内部治安和周边环境及门前秩序。
2.进一步加强党风廉政建设，全面推行校务公开制度，增强学校各项工作的透明度，实行民主监督、民主管理。
3.进一步规范学校收费工作，严格执行收费政策，坚决制止乱收费。
凡接收____，一律严厉查处，决不姑息。
4.坚持公平公正原则，开展教师评估考核工作。
评估考核领导小组，结合我校实际，制定详细的d级指标和评估量化测评表。
坚持实事求是、客观公正的原则，以鼓励先进，鞭策后进为目的，改进往年自由申报的做法，采取评分组推荐的形式进行。
二、加强教师培训，健全高素质师资队伍。
1.进一步提高班主任、辅导员的思想政治觉悟，健全并加强班队管理制度。
坚持不懈地抓好抓实班主任、辅导员队伍的建设，不断提高班主任、辅导员队伍的政治思想素质。
尽心____班主任专业知识的学习、培训，强调安全教育的重要性。
2.发挥全体教师的主动性和创造性，加强对学生的“行为养成”和“文明礼仪”教育。
通过自觉学习和互相学习，提高全体班主任、辅导员老师的思想政治觉悟、工作能力、业务水平等综合能力。
三、以爱国主义为核心内容，加强青年教师和中小学生的思想道德教育。
1.学校德育工作将继续本着“竭诚为少年儿童成长成材服务”的工作目标，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节，进一步培养广大青少年“热爱党、热爱____祖国”的道德情感。
让我们构建和谐校园实施依法治校构
让我们构建和谐校园实施依法治校构结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园1、以人为本，依法办学，促进校园和谐发展（1）充分保障教师权益。
在教师队伍建设中，学校注重教师工作环境的改善，注重教师教育人生、生活品味的提升。
不断改善教师福利，坚持帮扶弱势群体，在家属与子女就业、入学等问题上提供便利，实行了优秀教师、骨干教师学习进修培训制度，关心慰问教师红白喜事，为教师排忧解难。
使教师生存有保障、生活有质量、发展有平台、事业有追求。
（2）充分尊重和保护学生权益。
在学生管理中，学校倡导“法”就是常规，“法”就是生活的观点，要求领导、教师将《教育法》、《高等教育法》、《教育法》的贯彻具体到日常教学管理中。
在教学中，要贯彻“会同中外，并育德才”的思想，学校领导要融入教师、融入学生、融入校园生活，每个教师要融入学生、融入课堂融入学生生活，从学习、生活、与人交往等诸多方面为学生做出表率，构建一个领导与教师，教师与学生，领导与学生之间和谐的社会关系。
2、建章立制，依法治校，促进学校的民主化管理。
依法治校，民主管理，是一个学校发展的基石。
依据法律、法规以及学校的实际情况，学校应制定了一系列规章制度，并汇编成册保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。
主要包括：（1）教代会制度：高度重视教代会，充分发扬民主，让教师意愿能够决定学校领导、院系领导的去留，贯彻自下而上的民主决策制度，领导要谦虚倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化的建议，保证了学校工作健康发展。
（2）民主生活会制度。
要贯彻民主决策的理念，防止领导恣意独裁（3）师生申诉制度。
学校重视保护师生的合法权益，畅通了申诉渠道，师生均可以通过一定的程序，维护自己的权益逐级向上质询、申诉，也支持、鼓励师生对学校侵犯自己合法权益的行为提起行政诉讼（4）多渠道评教制度，最好能够让学生公开评价学校领导和教师的管理能力、教学能力（5）校务公开制度坚持校务公开制度是学校管理民主化的重要体现，是防止腐败行为的有效举措（6）要贯彻“宽容为本，和而不同”的办学理念和思想领导要对教师在课堂上的言论保持宽容，教师要对学生在课堂上的言论保持宽容，这样才能形成一个生动活泼的学术气氛。
依法治校的做法
依法治校的做法可以参考以下内容：
1. 制定和完善学校规章制度，确保学校管理有章可循。
学校应建立完善的学校章程，明确学校的管理制度、财务制度等，并确保学校严格依照章程自主管理。
同时，制定教育教学制度、学籍管理制度等，规范教师的教学行为和学生的学习行为。
2. 校规必须透明、公开。
所有的校规都应事先公布，确保师生知晓并遵守。
针对学生的校规可以通过班主任、班会课的形式公开，针对老师的校规可以通过教师职工代表大会等形式公布。
3. 校规的内容应当合法，适时修改、废止、清理。
校规的制定应符合法律法规，不能侵犯师生的合法权益。
同时，应根据实际情况适时修改、废止校规，保持校规的时效性和合法性。
4. 加强法制宣传教育，提高师生法律素质。
学校应定期开展法制宣传教育活动，提高师生的法律意识和法律素质。
可以邀请法制专家到校开展法制讲座，组织师生学习法律法规知识，提高师生的法律素质和法治观念。
5. 建立健全监督机制，保障学校管理合法有效。
学校应建立健全监督机制，对学校管理进行监督，确保学校管理合法有效。
可以建立师生申诉制度、学生权益保护机制等，保障师生的合法权益。
6. 加强与政府、社会各界的合作，共同推进依法治校工作。
学校应加强与政府、社会各界的合作，共同推进依法治
校工作。
可以与政府部门合作，加强学校周边环境治理；与社会组织合作，开展校园安全教育等。
总之，依法治校需要全校师生的共同努力和参与，需要建立健全规章制度、监督机制和合作机制，共同营造一个良好的法治环境和校园文化氛围。
依法治校实施方案
依法治校实施方案依照法律规定的学校管理程序，学校应结合具体情况，制定并实施依法治校方案。
依法治校是学校管理的重要原则，符合法律法规、遵循教育规律，有利于营造和谐的教育环境，提高学校管理水平。
下面列出的实施方案旨在指导学校依法治校，促进学校教育事业的健康发展。
1.加强法律宣传教育学校应当组织相关部门和教职员工学习法律法规，加强法制教育，推动全校师生形成尊法守法的良好氛围。
通过开展法律知识竞赛、举办法治讲座等形式，增强全体师生的法律意识和法治观念。
2.建立健全法律制度学校应当建立健全各项规章制度，明确学校管理的权限和责任，规范管理程序，确保教育教学、学生管理等工作有序进行。
同时，要不断完善相关法规，逐步建立科学合理的法规体系，为依法治校提供制度保障。
3.加强学校管理学校要加强对师生的管理，建立健全考勤制度，严格执行教职工岗位责任制，加强学生学习纪律和行为规范的教育，为学生成长提供良好环境。
同时，要强化学校安全管理，定期进行消防演练和安全培训，确保师生的生命财产安全。
4.加强家校合作学校要积极与家长开展沟通交流，建立健全家校联系机制，及时了解学生家庭情况和个性特点，以便制定个性化教育方案。
与家长密切合作，共同关注学生的成长和学业发展，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
5.强化学校自律学校要引导师生自觉遵守校纪校规，培养学生的自律意识和责任意识，建立起良好的学校氛围。
同时，要加强学生管理，对学生违纪行为要及时纠正和处理，维护学校正常秩序，确保学生安全健康成长。
6.加强监督检查学校应建立监督检查机制，定期进行教育教学、学生管理等方面的检查评估，发现问题及时整改，确保依法治校措施的有效实施。
同时，要倡导师生监督参与学校管理，建设阳光校园，促进学校管理的透明化和规范化。
在整个依法治校的过程中，学校要不断总结经验，加强制度建设和队伍培训，不断完善依法治校机制，确保学校管理工作科学有序地开展。
只有依法治校，才能实现学校的长期发展和教育教学质量的提升。
依法治校构建和谐校园的法治基石
依法治校构建和谐校园的法治基石一、引言在当今社会，教育的重要性日益凸显，为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建和谐校园成为当务之急。
而构建一个和谐的校园离不开依法治校，法治作为社会进步的基石，在学校中同样具有重要的作用。
本文将从法治角度探讨如何依法治校，构建和谐校园。
二、法律意识的培养培养学生的法律意识是构建和谐校园的基础。
学校应通过各种形式的法制教育，让学生树立法律意识，明确法律的权威性和约束力，增强学生遵守法律的自觉性。
可以通过举办讲座、组织模拟法庭等活动来加深学生对法律的了解，引导他们意识到法律在校园中起到的指导作用。
三、法治流程的建立在学校内，建立起完善的法治流程是保障学校正常运行的关键。
学校应建立健全的纪律规定，明确学生、教职工和家长的权利和义务，规范各项活动的进行，减少纠纷的发生。
同时，建立专门的法治机构，明确其职责，依法处理校内纠纷，维护学校的正常秩序。
这样可以保证各方利益的平衡，为学校发展提供有力的保障。
四、法规的落地执行法规的落地执行是依法治校的关键步骤。
学校应制定合理的管理规定，明确学生、教职工和家长的权责，明确各类违规行为的处理办法，使之成为学校管理的有效手段。
同时，也应当严格执行国家法律法规，使法治观念融入学校的方方面面。
只有将法律与规章制度的执行贯彻到每个细节，才能真正构建起和谐的校园氛围。
五、法律援助的提供在学校中，法律援助的提供是维护学生权益的重要保障。
学校应当设立法律援助中心，为学生提供法律咨询和帮助。
对于一些特殊情况下的学生，可以提供免费或优惠的法律援助服务，为其维护权益提供有力支持。
通过这种方式，学校可以帮助学生更好地了解和维护自身权益，增强其法律意识，提高法治素养。
六、师资力量的提升构建和谐校园的过程需要依靠专业的师资力量来推动。
学校应注重教职工法律知识的培训与提升，加强他们的法律素养。
只有具备一定的法律背景的教师才能更好地培养学生的法律意识，促进学校管理的依法进行。
学校依法治校工作实施方案
学校依法治校工作实施方案一、背景和意义依法治校是指学校在教育教学和管理过程中，依据法律法规的规定，运用法治思维和法治方式，依法保障师生的合法权益，提高学校管理水平和教育教学质量。
依法治校是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措，是实现教育公平、公正、公开的重要保障，是促进学校和谐稳定发展的重要手段。
二、目标和原则1. 目标：通过依法治校，提高学校管理水平和教育教学质量，保障师生的合法权益，促进学校和谐稳定发展。
2. 原则：坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，依法治学，坚持公开、公平、公正，坚持师生参与，坚持依法保护师生的合法权益。
三、主要任务和措施1. 建立健全学校章程和规章制度。
学校要制定和完善学校章程，明确学校的基本制度、组织架构、教育教学和管理等方面的规定。
同时，学校要根据法律法规和学校章程，制定和完善各项规章制度，保障学校教育教学和管理工作的顺利进行。
2. 加强法治教育和培训。
学校要加强对师生的法治教育，普及法律法规知识，提高师生的法治意识和法治素养。
同时，学校要加强对学校管理人员的法治培训，提高管理人员的法治意识和法治管理水平。
3. 保障师生的合法权益。
学校要依法保障师生的合法权益，不得侵犯师生的合法权益。
学校要建立健全师生权益保障机制，及时处理师生的投诉和申诉，维护师生的合法权益。
4. 加强学校安全管理。
学校要加强对学校安全工作的管理，建立健全学校安全管理制度，加强学校安全教育和培训，提高师生的安全意识。
同时，学校要加强对学校安全事故的预防和处理，保障师生的生命财产安全。
5. 推进学校信息公开。
学校要建立健全学校信息公开制度，及时公开学校的相关信息，提高学校的透明度和公信力。
学校要加强对学校信息公开工作的管理，保障师生的知情权和参与权。
四、组织实施1. 加强组织领导。
学校要成立依法治校工作领导小组，加强对依法治校工作的领导和管理。
2. 明确责任分工。
学校要明确依法治校工作的责任分工，明确各职能部门和人员的职责和任务。
依法治校推进校园法律教育
依法治校推进校园法律教育随着社会的发展和进步，学校教育不再仅仅局限于传授学术知识，更应重视培养学生的法治意识和法律素养。
依法治校是指在学校管理与教育中，倡导依法办学、依法治教，维护公平、公正的校园秩序。
为了推进校园法律教育，我们需要采取一系列措施，促进学生法制观念的养成。
一、法律教育融入课程校园法律教育可以通过融入各个学科的课程中，使学生在学习的过程中接触到法律知识。
比如，在语文课上，可以通过学习《中华人民共和国宪法》等法律文本，培养学生对法律的认识和理解；在历史课上，可以深入探讨历史事件与法律的关系，让学生了解法律的演变和发展；在政治课上，可以引导学生研究法律与政治的密切关系，培养学生的法治观念。
二、开展法律知识竞赛和辩论赛学校可以组织法律知识竞赛和辩论赛等活动，鼓励学生积极参与。
通过这些活动，学生能够更好地了解法律知识，培养法律思维和表达能力，在辩论的过程中锻炼自己的辩证能力和合作精神。
此外，这些活动还能够激发学生的学习兴趣，增强他们学习法律的主动性和积极性。
三、设置法律研究社团学校可以成立法律研究社团，为对法律感兴趣的学生提供学习和交流的平台。
社团可以组织定期的讲座、座谈会和专题研讨活动，邀请法学专家、法律人士等来校园进行讲解和指导。
同时，社团还可以组织参观法院、律师事务所等实地活动，让学生亲身感受法律职业的魅力。
四、加强师资培养为了推进校园法律教育，学校需要加强对教师的培训与引导。
学校可以邀请法学专家、律师等专业人士进行培训，提高教师的法律素养和专业能力。
同时，学校还应加强对教师的监督与评估，确保教师依法教学，正确引导学生，真正做到依法治校。
五、加强宣传与引导校园法律教育需要得到社会的广泛认可和支持，学校应积极开展相关的宣传与引导工作。
学校可以举办法治教育主题班会、校园文化节等活动，让学生充分了解校园法律教育的重要性和意义。
同时，学校还可以通过自媒体、校园电视台等渠道向学生宣传法律知识，提高学生的法律素养。
学校如何进行依法治校学校依法治校实施方案
学校如何进行依法治校学校依法治校实施方案
一、学校依法治校的重要性
学校是培养未来人才的地方，是青少年的成长环境，学校的健
康发展与学生的发展密切相关。
因此，学校必须依法治校。
依法治
校是规范学校行为、保障学生权益、促进学生全面发展的重要途径，也是锻炼学生法治意识的重要场所。
如果学校不能依法治校，学生
就会失去应有的保障，甚至会受到影响，给学校的发展带来无穷的
隐患。
二、学校实施依法治校的方式
1.建立健全法律法规制度
为保障学校正常运转，建立和完善各种规章制度，明确学校的
组织形式、权利和义务，保障学生权益和教师的教学自由。
学校应
当制定校规校纪，规范师生的行为规范，明确学生的行为准则，同
时制定勤工助学、获奖学金、贫困生资助等方面的资助制度，保障
学生的基本权益。
2.加强学校法律培训
学校应开展法律教育，加强对师生的法律宣传和法律知识培训，提升法治意识、法律素养。
学校应该定期举行法制教育活动，让学
生感受法制的权威和正义，增强法治意识，提高法律素养。
3.加强教师队伍建设。
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论学校如何进行依法治校论学校如何进行依法治校学号：3501000281姓名：yllyx199工作单位：福建省闽侯洋里中学[摘要]当前，我国社会主义民主法制建设进程正在不断地加快，教育法律法规体系也逐步得到完善，学校的法律地位发生了变化，学校与教育行政部门、教师、受教育者之间的法律关系出现了新的特点。
理顺各主体之间的关系，解决教育活动中出现的新问题，实现教育为人民服务的宗旨，需要依法推进教育改革与发展，依法保障教师、学生的权利。
依法治校既是教育改革与发展的必然要求，也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。
依法治校是依法治国方略在教育领域的具体体现。
面对新的发展机遇与挑战，学校在管理中，如何强化学校法制化管理，建立法制化的现代教育管理体制，实行依法治校，是学校改革和发展的必然趋势和要求。
[关健词]依法治校目标要求重要性如何实施依法治校，是指运用法律手段，规范学校工作。
随着社会主义民主法制建设的不断深入，广大师生及群众的法制意识也随之不断增强，依法治校的呼声也日益高涨，依法治校已经成为目前学校管理的主流。
然而学校如何依法治校的问题，仍然是目前学校教育管理中极为重要和敏感的问题。
依法治校涉及国家法律法规、教育行政部门、社会环境等众多方面，因此，我们很有必要就学校内部的教育管理方面来探讨如何真正做到依法治校，即学校如何依法行使其权利和义务、如何保障教师的合法权利和义务和如何尊重学生的权利和义务，认识依法治校的重要性、管理目标与要求，使学校管理法制化。
下面，本人根据中国人民大学公共管理学院教育研究所副教授申素平在《中小学校长如何依法治校》的专题讲座的学习体会，结合学校的当前情况，从三个方面谈谈本人对依法治校的看法。
一、依法治校的目标、要求及其基础第一、明确依法治校的目标。
依法治校是依法治教的一个组成部分，通过依法治校应该达到以下这些目标：1、教育行政部门法制意识逐步增强，形成依法工作的格局；2、学校建立依法治校、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；3、各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；4、建立完善的权益义务渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校教育环境；5、保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平。
保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法律环境。
第二、依法治校的基本要求加强制度建设；制定完善的学校章程、教育教学、学籍管理等各项制度；校规必须透明、公开；校规内容要合法，应适时修改、废止、清理；严格保护学生的受教育权及其它各项权利；完善民主监督机制：校务公开；推进教师代表大会、家长委员会对校务的民主参与；严格教师管理，维护教师权益。
第三、理解依法治校的基础：明确学校、教师、学生的权利与义务1、学校的权利按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或其他受教育者；对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；法律、法规规定的其他权利。
2、学校的义务遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者极其监护人了解受教育者的学业成绩及其它有关情况提供便利；遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。
3、教师的权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实施；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假；参与学校的民主管理；参加进修或其他培训。
4、教师的义务遵守宪法、法律和职也道德，为人师表；贯彻教育方针，遵守规章制度；执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育、思想品德、文化、科技教育；组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体全面发展；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的行为，批评抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
5、教师的法律责任教师有以下情形的，由学校或教育行政部门给予行政处分或解聘，构成犯罪的要承担刑事责任；故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
6、学生的权利学生有人身权（生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）；财产权（占有、使用、收益、处分）；受教育权及其他宪法权利（通信自由与秘密、言论、出版、集会、宗教信仰自由、平等权等）。
二、依法治校的重要意义1、依法治校是学校改革和发展的需要。
随着各级教育的发展与办学自主权的扩大，教育管理越来越复杂，出现的许多新情况、新问题，都要依靠法律、依靠教育规章制度来理顺关系，规范行为，加强管理。
可以说，依照相关法律和规章制度依法治校，是学校自身改革和发展的需要。
2、依法治校对我国教育事业有较大的促进作用。
学校教育是整体教育事业的核心部分。
目前，我国终身教育概念才刚刚引入，继续教育尚不发达，国民教育主要靠学校教育来完成，如何提高学校管理水平，充分发挥学校教育的主渠道作用，是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。
依法治校的实施将对我国教育事业的发展和进步起重大的推动作用。
3、依法治校从根本上促进我国综合国力的提高。
世界各国的学校教育都是国民教育的主要途径，学校管理的科学化、法制化程度又直接影响学校教育的质量，影响国民的整体素质和一个国家的综合国力。
战后的日本，在大力发展教育，增加教育投入的同时，制定了完整的《学校教育法》，通过法治途径规范学校管理、发展学校教育，以学校教育为主渠道提高国民的科技和文化素质，从而促进了社会生产力的快速发展，提高了日本的综合国力，充分说明了依法治校的重要性。
4、当今的社会是法制的社会，世界是竞争的世界。
而竞争归根到底是人才的竞争，人才的培养、素质的提高则离不开教育和学校。
为此，坚持“依法治校”，营造“安全、规范、健康、有序”的育人环境，实现学校的稳定发展，提高人才培养的质量，对实施“科教兴国”、实现小康发展目标和建立和谐社会具有十分重要的意义。
三、依法治校的实施1、充分认识存在的问题目前，在我们学校干部中，还存在着与现代法治精神相悖的思想概念，还存在以下一些问题：单纯依靠行政手段管理学校的观念和传统的管理模式，教育法律观念淡薄，综合运用法律、行政等多种手单一，旧的管理体制不仅学校缺乏应有的自主权，而且还存在着有权无责、有责无权、责权不分、推委扯皮等种种弊端。
学校规章制度不够健全，权大于法、有法不依的现象时有发生，学校管理中还存在依靠行政管理手段为主的现象，民主与监督机制不够完善，教职工的整体法律素质还不是很高等种种问题。
因此，我们要在全面理解依法治校的内涵和意义的基础上，针对存在问题采取切实可行的措施与对策。
2、工作要点与措施（一）提高学校领导的法律意识与依法管理水平国家的教育政策、法规是学校依法治校的根本依据，学校管理者的行为直接影响到学校行使其权利和义务、直接影响到教师和学生的权利和义务，是依法治校的关键所在。
学校管理实践证明，校长的管理行为受其管理意识的制约和影响，尤其是法律意识。
因此，依法治校的前提是必须提高学校领导的法律意识，由“人治”向“法治”转变，实现由注重依靠行政手段管理向依靠运用法律手段管理的转变，提高依法治校水平。
校长在学校管理中要实现依法治校，首先要认真学习教育政策、教育法规，增强执法、守法的自觉性，提高依法办学的自觉性。
《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）规定》：“中小学校的首要职责是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。
”校长学习法律知识，不仅是实施依法治校的需要，也是履行职责的必然要求。
在法制逐步完备的现代社会里，不掌握法律知识，不懂得、不善于运用法制手段来发展和管理教育事业的校长，是不能适应现代教育发展需要的。
其次要学习一些与教育相关的法律知识，如，学习《宪法》、《民法》、《未成年人保护法》、《教育经费法》等法律文件，多了解一些法律的基础知识，更好地把办学纳入法律控制的轨道。
第三，依法制定学校管理制度，依法规范学校工作。
（二）加强师生员工的法律法规学习几年来，我国教育法制建设的进程大大加快，并陆续出台了一系列重要的教育法律、法规，如《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等。
我国的教育法律、法规，就学校的法律地位和学校、教师、学生等教育法律关系主体的权利和义务及教育经费的筹措和使用等学校管理的重大问题都作了明确的法律规定。
认真学习教育法规，充分认识法律的社会性、权威性、强制性等特征，依据法律、法规来指导、开展教育教学活动，正确行使权利，严格履行义务，将学校管理活动纳入法制轨道，积极运用法律手段来维护学校及师生员工的合法权益。
（三）建立健全管理机制，创建工作目标以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、十六届六中全会精神，坚持从学校教育实际出发，坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展教育法制化建设，积极推进依法治教、依法治校进程，为全校教育事业健康、稳定、持续发展营造良好的法治环境。
积极开展依法治校活动，进一步增强学校行政、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，全面提高学校依法治教的水平。
为此，学校应创建切实有效的工作目标：1、健全管理制度。
依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。
依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制定，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。
2、完善校内管理，依法建立相应的管理体制。
学校行政管理组织、党组织及工会、团组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。
3、规范办学活动。
自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。
全面贯彻国家教育方针，推进教育教学改革。
依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。
学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为，教育教学质量良好。
4、健全管理机制。
依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。
实行校务公开，校内监督机制完备。
建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
5、保障教师权益。
依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。