【K12学习】五年级上册音乐期末复习提纲人教版
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计备课时间：上课时间：教学内容：复习第—单元教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲（天下的妈妈都是一样的），并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲（甜甜的秘密）并用四拍子指挥。
3、能用轻松、明亮的声音演唱歌曲（校园的早晨）。
教具打算：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱（天下的妈妈都是一样的）。
2、分男女声唱（天下的妈妈都是一样的）。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲（甜甜的秘密）并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲（甜甜的秘密）并选出优胜者。
6、齐唱（长成一座山）。
7、分男女声唱（长成一座山）。
8、指名演唱（长成一座山）。
四、小结备课时间：上课时间：教学内容：复习第二单元教学目标：1、演唱歌曲（愉快的嚓嚓嚓）并用二拍子指挥图式。
2、能用轻松、明亮的声音演唱歌曲（校园的早晨）。
3、用自然、优美的声音演唱（把心儿种在春天里）。
4、能用欢快、生动的声音演唱（愉快的小队）。
5、复习升记号、“D.C.〞、“Fine〞、二拍子指挥图式、三拍子的指挥图式。
教具打算：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱（愉快的嚓嚓嚓）。
2、分男女声唱（愉快的嚓嚓嚓）。
3、齐唱歌曲（校园的早晨）。
4、小组派代表演唱歌曲（校园的早晨）。
5、齐唱（把心儿种在春天里）。
6、分男女声唱（把心儿种在春天里）。
7、指名演唱（把心儿种在春天里）。
8、齐唱（愉快的小队）。
9、指名演唱（愉快的小队）。
10、复习升记号、“D.C.〞、“Fine〞、二拍子指挥图式、三拍子的指挥图式。
四、小结。
人教版五年级上册音乐总复习计划
人教版五年级上册音乐总复习计划计划目标本次音乐总复计划的目标是帮助五年级学生复人教版五年级上册的音乐知识，巩固基础，提高音乐素养。
通过本次复，学生将能够回顾和掌握上学期学过的各个知识点，并能够灵活运用于音乐实践中。
复内容本次复将涵盖以下几个主要内容：1. 音乐基本概念：音高、音符、节拍等；2. 音乐的表现形式：声音的高低、快慢、强弱等；3. 声乐与器乐：区别与联系，常见的声乐与器乐乐曲；4. 音乐材料的感受：通过听音乐、观看表演等方式，感受音乐带来的情感和意境；5. 音乐欣赏：研究欣赏不同类型和风格的音乐作品，培养音乐鉴赏能力。
研究方法为了达到复的目标，学生可以采用以下研究方法：1. 听音乐：多听不同类型的音乐作品，注意观察音乐的特点和表现形式；2. 练乐理知识：通过乐理题，巩固音高、音符、节拍等基本概念；3. 参加合唱或乐器演奏活动：通过参与合唱团或乐器演奏团，提高自己音乐的实践能力；4. 研究欣赏：观看音乐会、音乐录像等音乐表演，培养对音乐作品的欣赏能力；5. 记录感受：通过写作、绘画等方式，记录对音乐材料的感受和理解。
复安排根据上学期的研究内容，建议学生制定以下的复安排：- 第一周：回顾音乐基本概念，做相关的乐理练；- 第二周：研究声乐与器乐的区别与联系，欣赏不同类型的声乐与器乐乐曲；- 第三周：通过听音乐、观看音乐表演，感受音乐材料的情感和意境；- 第四周：研究欣赏不同类型和风格的音乐作品，培养音乐的鉴赏能力。
总结通过本次音乐总复习计划，希望学生能够回顾和巩固上学期所学的音乐知识，提高音乐素养。
同时，鼓励学生积极参与音乐实践活动和音乐欣赏，培养对音乐的热爱和理解。
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)五年级上册音乐知识要点总结（人教版）一、乐理知识1. 音符与节奏- 音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
- 节奏：强弱拍、切分音、附点音符、休止符等。
2. 音阶与调式- 大调音阶：C大调、G大调、D大调、A大调、E大调、B大调。
- 小调音阶：a小调、e小调、d小调、g小调、c小调、f小调。
- 调式：自然调式、和声调式、旋律调式。
3. 音色与乐器- 音色：弦乐、木管乐、铜管乐、打击乐等。
- 常用乐器：小提琴、长笛、萨克斯、钢琴、鼓等。
二、歌曲与欣赏1. 歌曲- 歌曲类型：儿童歌曲、民歌、古典音乐、流行音乐等。
- 歌曲结构：单二部曲式、单三部曲式、AB形式等。
2. 音乐欣赏- 作曲家：巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等。
- 音乐作品：交响乐、室内乐、独奏、合唱等。
三、实践活动1. 课堂活动- 唱歌：学唱歌曲，掌握正确的发声方法。
- 奏乐：学习乐器，提高演奏技巧。
- 音乐游戏：培养节奏感，增强音乐兴趣。
2. 课外活动- 合唱团：参加合唱团，提高集体协作能力。
- 音乐会：观看音乐会，拓宽音乐视野。
- 音乐比赛：参加音乐比赛，锻炼心理素质。
四、评价与反馈- 课堂表现：积极参与课堂活动，表现良好的音乐素养。
- 作业完成：认真完成音乐作业，提高音乐技能。
- 比赛成绩：积极参加音乐比赛，取得优异成绩。
五、教学建议- 注重个体差异，因材施教。
- 培养学生良好的音乐审美能力。
- 鼓励学生参与实践活动，提高综合音乐素养。
- 加强课堂互动，激发学生音乐兴趣。
通过以上音乐知识的学习与实践，希望同学们能够掌握音乐的基本技能，培养音乐素养，提高音乐鉴赏能力，从而热爱音乐，丰富自己的人生。
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)
本文档总结了五年级上册音乐课程的重点知识，以下是要点概述：
第一单元：音乐与生活
- 音乐是人类创造的艺术形式，能够表达情感和思想。
- 音乐可以分为不同的音高、音速和音色。
- 音乐的节奏感可以使人感到快乐和兴奋。
第二单元：音乐元素
- 音乐元素包括音高、音速、音色和音量。
- 音高高低不同，可以用乐谱上的音符表示。
- 音速快慢不同，可以用乐谱上的节拍表示。
- 音色是不同乐器所具有的特点。
- 音量可以用乐谱上的音符上的符号表示。
第三单元：乐器演奏
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等四类。
- 弦乐器有小提琴、大提琴等，演奏时需要用弓弦来拉动琴弦
发声。
- 管乐器有长笛、单簧管等，演奏时需要吹气进入乐器管子中
发声。
- 打击乐器有小鼓、钹等，演奏时需要使用手或器械敲击乐器
发声。
- 键盘乐器有钢琴、电子琴等，演奏时需要用手指按下琴键发声。
第四单元：音乐的表现形式
- 音乐可以通过歌唱、演奏和舞蹈等形式来表达。
- 歌唱是人们用声音演唱歌曲的方式。
- 演奏是音乐家用乐器演奏乐曲的方式。
- 舞蹈是通过身体的动作来表达音乐的节奏感和情感。
第五单元：传统音乐
- 中国传统音乐有古筝、琵琶等乐器，具有独特的音色和表现形式。
- 西方传统音乐有交响乐、室内乐等形式，具有丰富的乐器组合和复杂的曲调。
以上是五年级上册音乐课程的重点知识要点总结，希望对您有所帮助。
五年级上册音乐复习提纲
五年级上册音乐知识汇总1、《妈妈的红头巾》是一首（童声合唱）2、《爱的罗曼斯》是（西班牙）民歌，表现形式为（吉他独奏）3、（b）为降记号，表示（将原音降低半音）4、《爱之梦》作者是（匈牙利李斯特），表现形式为（钢琴独奏）5、《爱的祝愿》表现形式为（小提琴独奏）6、《微笑波尔卡》表现形式为（手风琴）7、( #)为升记号，表示（将原音升高半音）8、 D.C.意为（从头反复）；Fine意为（结束）；意为（省略跨越）9、《赤足走在田野上》是一首（无伴奏合唱）（二重唱）10、《春之歌》作者是（德国）（门德尔松），表现形式（钢琴独奏）11、（）为还原记号，表示（将已升高或降低的音恢复到原音高）12、《ok星期天》是一首（童声齐唱）13、《快乐的小队》是（前苏联）歌曲14、《祝你快乐》表现形式为（铜管乐合奏）15、《中华人民共和国国歌》由（管弦乐）演奏，词作者（田汉），曲作者（聂耳），又名《义勇军进行曲》16、《地图——听音寻路》为一首（大提琴与多媒体交响协奏曲片段），作曲家（谭盾），全曲共分（10）个乐章17、《我的祖国》是一首（合唱），作曲（刘炽），作词（乔羽）18、杨柳青是一首（江苏民歌）19、《打麦号子》是一首（江苏靖江民歌）号子是（民歌）的一种，它产生于体力劳动中，多采用（一领众和）的一种演唱形式20、《对花》为（黄梅戏《打猪草》）选段21、《花鼓》表现形式为（钢琴独奏）22、《我为祖国守大桥》表现形式为（手风琴独奏）23、《校园的早晨》作曲（谷建芬）24、《步步高》是一首（广东音乐），主要由（扬琴、秦琴、高胡、琵琶）等演奏。
25、《彩云追月》是一首（民族管弦乐）26、《山歌好比春江水》选自（电影《刘三姐》）27、《军民团结一家亲》选自（芭蕾舞剧《红色娘子军》）28、《东方之珠》是一首（领唱与合唱）29、《我们共同的世界》是一首（童声合唱）30、《春节序曲》表现形式是（管弦乐）。
部编人教版五年级上册音乐全册知识点归纳
部编人教版五年级上册音乐全册知识点归
纳
本文档归纳了部编人教版五年级上册音乐教材的知识点。
以下是对每个单元的简要概述：
第一单元：音乐与生活
本单元介绍了音乐在人们生活中的作用，以及音乐的分类和基本概念。
第二单元：音乐与情感
本单元探讨了音乐如何表达情感，包括音乐中的快乐、悲伤、愤怒等情感表达。
第三单元：音乐与乐器
本单元介绍了不同类型的乐器，包括弦乐器、管乐器、击乐器和电子乐器，并了解了它们的特点和使用方法。
第四单元：音乐与声音
本单元讨论了声音的产生、传播和特性，并了解了如何产生不
同音调和音色的声音。
第五单元：音乐与节奏
本单元介绍了节奏的概念，研究了不同节奏型和节拍的基本知识。
第六单元：音乐与旋律
本单元研究了旋律的基本概念，了解了旋律的特点和构成要素。
第七单元：音乐与合唱
本单元讨论了合唱的基本知识，研究了合唱的技巧和规范。
第八单元：音乐与舞蹈
本单元介绍了舞蹈和音乐之间的联系，了解了舞蹈的基本动作和舞蹈编排。
以上是部编人教版五年级上册音乐全册的知识点归纳，希望对您有所帮助。
人音版五年级上册音乐复习题答案及内容
人音版五年级上册音乐复习题答案及内容五年级上册音乐复习内容及答案第一课《朝夕》1、管弦乐《晨景》就是挪威作曲家格里格唱出的描绘日落和清晨景色的音乐。
2、《渔舟唱晚》就是近代的一首古筝曲，根据《归去来言》翻拍，我们还颇感兴趣小提琴独奏曲。
3、歌曲《清晨》就是一首旋律简练而又简洁的歌曲，2\\4拍摄，三段体结构。
4、“d.c.”则表示的意思就是三步反反复复至fine完结。
5、《晚风》就是一首富于田园风格的歌曲，献唱形式为演唱，就是由三个乐句形成的一段体。
曲调迷人抒情，直截了当悦耳。
6、6\\8拍节奏，它的含义是以八分音符为一拍，每小节有六拍。
强弱规律是强弱弱次强弱弱。
第二课《足迹》1、《嘎达梅林》就是蒙古族民歌，献唱形式为男声合唱，音色为男低音。
2、《嘎达梅林》五重奏乐曲的弹奏乐器为马头琴。
主题旋律发生了3次。
3、《雨花石》就是电视连续剧《红红的雨花石》主题歌，旋律淳朴、直截了当。
2\\4拍摄，童声合唱。
4、2\\4拍摄的含义就是以四分音符为一拍摄每小节2拍摄。
高低规律为弱、强，统一指挥图示为。
5、《我怎样长大》是影片《烛光里的微笑》插曲。
3\\4拍节奏，歌曲曲调优美抒情，二段体结构，二声部合唱曲。
6、《歌唱二小放牛郎》是一首童声合唱曲，方冰词，劫夫曲。
歌曲采用了叙事歌曲的体裁。
第三课《农家乐》1、《大丰收锣鼓》就是一首民族管弦乐曲，乐曲汲取了我国民间王繇音乐的素材，全曲分成四个部分。
2、民族管弦乐器有：琵琶、箫、扬琴、二胡、笛子等。
3、《打猪草》是一首器乐曲，是根据我国著名戏曲黄梅戏改编。
第二乐段由胡琴和三弦两件乐器交替演奏。
4、《丰收的节日》是一首2\\4拍的歌曲，演唱形式为合唱。
曲调采用了塔塔尔族民歌的音乐素材。
5、《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山的姑娘》的插曲，二段体结构，演唱形式为合唱。
6、《苹果丰收》曲调明快活泼、热情奔放。
表现了在苹果丰收的季节里姑娘们摘苹果是欢乐的劳动场面。
第四课《调皮的家》1、《牧场上的家》是一首童声独唱的，美国民歌，歌曲的速度为中速。
五年级音乐知识复习提纲
五年级音乐知识复习练习题一、填空1、《义勇军进行曲》是由作曲，作词的，这首歌曲被定为我国的。
2、请你写出二分音符_______ 、唱拍；四分音符 _______ 、唱拍；八分音符 _______、唱拍；十六分音符、唱拍四分休止符休止拍；八分休止符休止拍。
3、写出下列打击乐器分别是什么？4、写出下列民族乐器名称5、给下面的节奏标出小节线、小节、终止线6、▼是_______记号，▂是_______记号，是_______记号，⌒是_______记号。
是记号。
7、我们学习了许多拍号，其中3/8的含义是“以 _________ 为一拍，每小节有 ___ 拍。
”它的强弱规律是（）。
4/4的含义是“以 ________ 为一拍，每小节有___ 拍。
”它的强弱规律是（）。
6/8的含义是“以 _________ 为一拍，每小节有___ 拍。
”它的强弱规律是（）。
8、常见的演唱形式有、、、等。
9、D.C意为；Fine意为。
两个记号之间的旋律反复时。
二、选择题1、下列铜管乐器中，小号是哪一个？（）A、 B、C、D、2、是（）记号A、反复跨越记号B、从头反复记号C、反复记号D、断音记号3、认一认右图中的三个符号，依次是（）A、升记号还原记号降记号B、升记号降记号还原记号C、还原记号升记号降记号D、降记号还原记号升记号4、下列西洋乐器分别是（）A、双簧管单簧管小提琴长笛B、长笛双簧管小提琴单簧管C、单簧管长笛小提琴双簧管D、单簧管双簧管小提琴长笛5、两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称（）A、齐唱B、合唱C、轮唱D、重唱6、7、同一曲调，由两个或两个以上声部，按规律先后进入的演唱形式称（）A、对唱B、轮唱C、合唱D、齐唱7、以四分音符为一拍，附点四分音符唱（）A、一拍B、半拍C、一拍半D、两拍三、连线题（给下面的记号连上相对应的含义）mf 中弱p 弱f 渐强mp 中强＜强＞渐弱。
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五年级上册音乐期末复习提纲人教版
单元西部风情
《拉萨谣》：作者何训田，我国当代作曲家，他创作了
许多x藏风格的音乐作品。1994年他创作的《阿姐鼓》专辑，
有天籁之声的美誉，在国际上产生了广泛的影响。用热爱家
乡的情感演唱歌曲。青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制
成的一种略带甜味的低度酒。酥油茶是藏族人民的主要食
物。
《北京喜讯到边寨》：管弦乐合奏。作曲家用苗族、彝
族音乐风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨，各族人民
载歌载舞、万众欢腾的情景。欢快热烈的情绪。主要乐器有：
圆号、、小号、双簧管、短笛、长笛、弦乐、铃鼓等。
《三峡的孩子爱三峡》：中速稍快的演唱，三峡是万里
长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至
湖北省宜昌市的南津关。是由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成。
三峡工程建设从1993年开始施工准备，1994年12月14日
正式开工；到1997年11月8日实现大江截流；XX年11月
6日枢纽工程导流明渠成功截流；XX年6月三峡工程下闸蓄
水，永久船闸试通航；XX年8月首批机组正式并网发电。三
峡工程具有防洪、发电、航运等经济效益和社会效益。
第二单元古诗新唱
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《梅花》：郑秋枫改编的王安石古诗新曲，梅花被誉为
“花中君子”。它不畏严寒、凌霜傲雪、竞相开放、称为坚
强不屈性格的象征。要用连贯声音、中速的节奏演唱。
《静夜诗》：黎英海作曲，李白的古诗。注意用较长的
气息和纯净的声音演唱合唱这首歌曲。表现思念故乡的情感
背唱歌曲。
/4拍的指挥图:
第三单元：美丽的草原
《天堂》欣赏曲，中速稍慢、深情地演唱。腾格尔作的
词曲。从歌词与音调两方面看，这首歌曲具有蒙古族的特点，
具有草原音乐的风味。歌曲由两个部分组成：部分优美、深
情，表现对家乡的赞美；第二部分：高亢、充满激情，表现
对家乡的无比热爱。
《牧民的一天》是电子琴独奏。优美、辽阔的蒙古族民
歌音调，表现了草原的美丽景色，体会牧民勤劳的一天。
《美丽的夏牧场》：是x疆哈萨克族的歌曲。阿肯：哈
萨克族民间歌手的通称。他们一般都自弹自唱。
歌曲的演唱形式有：齐唱、独唱、轮唱、合唱等
第四单元欢快的舞步
《大河之舞》：是爱尔兰的比尔.惠南作曲；结合了踢
踏舞、音乐与歌剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢
踏舞为主，融合热情奔放的西班牙弗拉门戈舞，并汲取古典
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芭蕾与现代舞蹈的精华，共同营造出一场气势如虹、异彩纷
呈的舞蹈佳作。体会踢踏舞的热烈情绪。
《稍息立正站好》：日本动画片《樱桃小丸子》片尾曲，
旋律明快活泼。
《大家一起来》：瑞典歌曲，节奏明快、旋律流畅。热
情欢快的演唱。
第五单元绿色畅想
《手拉手，地球村》：稍快热情的演唱。两声部合唱时
注意和谐。
《绿色的歌谣》：中速欢快的演唱，节奏“XXoX”共六
次，给人活泼跳跃的动感。体会连音、顿音的表达方法。
欣赏《森林狂想曲》：吴金黛作曲，是一首台湾著名乐
曲，夜幕低垂，在神秘的森林里，蟋蟀、树蛙、猫头鹰与飞
鼠仪器奏响了优美的森林狂想曲。
第六单元欢乐的鼓声
《龙腾虎跃》是鼓乐，李民维作曲，这首乐曲的领奏乐
器是鼓，第二部分是鼓的独奏，变现更加欢快、热烈的情绪。
《木鼓歌》：木鼓是佤族最具有代表性的打击乐器之一，
用比较坚硬的木头制成，鼓身开有一个音槽，中间窄、两头
宽，音色清脆、明亮。
鼓的种类大约有：
民族类：维吾尔族手鼓、非洲鼓、日本太鼓、南美洲鼓、
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傣族象脚鼓、朝鲜族长鼓等
皮革类的有：大鼓、排鼓、单皮鼓、手鼓
西洋类的：定音鼓、大军鼓、小军鼓等
第七单元音乐中的故事
欣赏《彼得与狼》：角色扮演：长笛……小鸟；单簧管……
猫；双簧管……鸭子；大管……老爷爷；
圆号……狼；定音鼓与大鼓……猎人的枪声。
西洋乐器分类：
弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴等。
第八单元：美好的祝福
《平安夜》：奥地利歌曲，每年的12月25日是西方的
圣诞节，是人们团聚、欢庆的节日，平安夜是圣诞节前一天
的晚上。整个歌曲表现对和平与幸福的追求，要用“和谐、
优美、安详、宁静”的声音演唱。
《花好月圆》中国民乐合奏，由彭修文改编的乐曲，热
烈欢快的引子拉开了节日欢腾的序幕，优美轻盈的旋律，舞
蹈性的节奏，伴随着人们的欢歌劲舞，表达了对美好生活的
祝福。作品是ABA结构，A主题柔和、轻盈，用笛子、二胡、
高胡演奏；B主题：扬琴、笛子、二胡、高胡变化重复演奏。
最后回到A主题：乐曲在热烈欢腾的情绪中结束。
《难忘今宵》：乔羽作词，王酩作曲。农历正月初一是
我国的传统节日——春节。《难忘今宵》是专门为中央电视
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台举办“春节晚会”创作的歌曲，自1983年以来每年都在
“春节晚会”结束时演唱。1984年李谷一次在春晚上演唱。
歌曲大气磅礴、感情真挚，意义深远。