2011年初中化学全国各地中考题《酸碱盐》
2011-2012中考酸碱盐选择题部分
2011-2012酸碱盐选择题部分(2011)1．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。
某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是A.把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化B.把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化C.把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化D.加热TiO2检测有无气体放出(2011)2.下列不属于氢氧化钾的化学性质的是A.能和碳酸钠溶液反应B.可使酚酞溶液变红色C.能和CO2反应D.能和硫酸反应(2011)15.食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是A.除去菜刀上的铁锈B.除去水壶壁上的水垢C.清洗溅到皮肤上的碱液D.鉴别黄金饰品中是否含有铜(2011)18.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。
将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。
再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色。
上述实验现象不能说明的是A. CO2能和水发生化学反应B. CO2的水溶液具有酸性C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D. CO2具有酸性(2011)21.鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，加入某种药品，使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活：充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节在8左右，碱性不能太强。
现有以下四种物质供选择：双氧水、过氧化钙(CaO2) .过氧化钠(Na2O2）、氯酸钾。
它们的有关化学性质如下：（1）2H2O2===2H2O+O2↑（2）2Na2 O2+2H20 ==4NaOH十O2↑(3).2Na2 O2＋2CO2== 2Na2CO3＋O2（4）2CaO2＋2H2O== 2Ca(OH)2＋O2↑(5) 2CaO2＋2CO2 ==2CaCO3↓＋O2 (6)KC1O3不与H2 O,CO2反应在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是A.双氧水B.过氧化钙C.过氧化钠D.氯酸钾(2012)1．有理论认为，从疾病发生机制上考虑，氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程。
中考化学专题复习《酸碱盐》测试卷-附带答案
中考化学专题复习《酸碱盐》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题。
1、下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）A. 氢氧化钠有腐蚀性B. 固体氢氧化钠有挥发性C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解2、在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。
为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是( )A.石灰石B.氢氧化钠C.熟石灰D.醋酸3、某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
下列说法错误的（）A．该实验是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B．a点所示溶液中，溶质含有NaCl和HClC．b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应D．向点c所示溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色4、人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。
与上述事实最接近的图像是（）A. B.C. D.5、下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是( )A．在CO还原Fe2O3实验中，先通入CO一段时间，后用酒精灯加热B．实验室制取CO2时，先检查装置的气密性，后装入药品C．测定溶液的pH时，先将pH试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌6、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时pH变化曲线如图所示。
下列得出的结论中正确的是（）A．该反应是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中B．稀盐酸与氢氧化钠溶液基本反应类型是中和反应C．在A点时刻溶液中的溶质为氯化钠和氢氧化钠D．B点表示稀盐酸和加入氢氧化钠溶液的质量相等7、小金制作了一个如图甲所示的简易酸碱灭火器，并进行了如图乙所示的灭火操作，结束后对瓶中残留液进行了如下实验：①取少量残留液于试管中，滴加2滴紫色石蕊试液，变红色；②另取少量残留液于试管中滴加适量氯化钡溶液，有白色沉淀，则残留液中有大量的（）A．硫酸钠B．碳酸钠C．盐酸D．氯化钠8、鉴别①NaCl ②MgSO4 ③CuCl2 ④BaCl2 ⑤NaOH五种溶液，不用其它试剂，则被鉴别出来物质的顺序正确的是（）A．③②⑤④①B．③⑤②④①C．③⑤④①②D．③②⑤①④9、下列关于化肥的说法正确的是()A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物] 属于氮肥B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C．氯化钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性气味D．硫酸铵与磷矿粉从外观即可区分10、中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识。
酸碱盐中考题型练习含答案(可编辑修改word版)
酸碱盐中考题型练习一．选择题（共31 小题）1.下列关于稀硫酸性质的描述中，不属于酸的通性的是（）A.与金属氧化物反应生成盐和水B．与碱反应生成盐和水C．使紫色石蕊试液变红色D．与氯化钡溶液反应生成白色沉淀2.如图所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大，下列各组中不能达到上述要求的是（）A.锌粒和稀硫酸B．纯碱和稀盐酸C．氯化钠和水D．氢氧化钠固体和水3.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中滴入稀硫酸，有气泡产生。
下列判断正确的是（）A.滤渣中不可能含有Cu B．滤渣中不可能只含有FeC．滤液中可能含有FeSO4 D．滤液中可能含有CuSO44.将下列各组内的物质混合，所得溶液的质量比反应前溶液质量减少的是（）A.氢氧化钠溶液和稀硫酸B．氯化钡溶液和稀硫酸C．氧化铜和稀盐酸D．碳酸钠粉末和稀盐酸5．下列物质中能与盐酸或稀硫酸反应放出气体的是（）A．铁B．氧化镁C．氢氧化钠溶液D．氯化钡溶液6．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B 加热一定量的高锰酸钾固体C 一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾D 向一定量的石灰 石中滴加稀盐酸A ．AB ．BC ．CD ．D7. 李伟同学在探究稀盐酸的化学性质时，用稀盐酸分别和下列物质反应，能得到无色溶液的是（）A. Fe 2O 3B ．FeC ．ZnD ．Cu （OH ）28. 已知物质 X 是下列四种物质中的一种，下表记录了物质 X 的溶液分别加入的另外三种物质中产生的现象。
则物质 X 可能是（ ）A. NaCl 溶液B ．碳酸钠溶液C ．稀硝酸D ．稀盐酸9．向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（ ）A ．NaHCO 3 溶液B ．滴有酚酞的 NaOH 溶液C ．Fe 2O 3 粉末D ．NaCl 溶液10．化学变化多姿多彩，美丽如花。
初中化学酸碱盐试题
初中化学酸碱盐知识点总结一、物质的分类：二、各类物质的主要化学性质：（见下图。
短线表示相互间能反应，箭号表示相互间能转化）1．单质：1）金属： 2）非金属 + 氧气 → 氧化物2．氧化物： 1）酸性氧化物：2）碱性氧化物：3）水： 3．酸：4．碱：5．盐：三、化学反应的基本类型：1）化合反应：（有单质时化合价改变）⑴单质+单质→化合物 Mg + O 2 —— P + O 2 ——⑵单质+化合物→化合物 C + CO 2 ——⑶化合物+化合物→化合物 CaO + H 2O —— CuSO 4 + H 2O ——2）分解反应：（有单质时化合价改变）0 +2 Fe → Fe 氧气→氧化物 金属+ 酸→盐+氢气（①H 前面的金属；②不能是浓硫酸和硝酸） 盐→盐+金属（①排在前面的金属；②可溶性盐）酸性氧化物+ 水→酸 碱→盐+水（可溶性碱） 碱性氧化物+ 水→碱（可溶性碱）酸→盐+水 酸性氧化物→酸 水+ 碱性氧化物→碱（可溶性碱） CuSO 4→CuSO 4·5H 2O 石蕊变红；酚酞不变色金属→盐+氢气（①H 前面的金属；②不能是浓硫酸和硝酸）酸+ 碱性氧化物→盐+水碱→盐+水盐→酸+盐（可溶反应物能生成↓、↑、H 2O ；难溶反应物能生成↑、H 2O ）石蕊变蓝；酚酞变红（可溶性碱）酸性氧化物→盐+水（可溶性碱） 酸→盐+水盐→盐+碱（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物）碱+ 金属→盐+金属（①排在前面的金属；②可溶性盐） 酸→盐+酸（可溶反应物能生成↓、↑、H 2O ；难溶反应物能生成↑、H 2O ） 碱→盐+碱（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物） 盐→盐+盐（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物） 盐+ 金 属：Fe 、Cu 、Mg 、Al 单 质 稀有气体：He 、Ne 、Ar非金属纯净物 酸性氧化物：CO 2、SO 2、SO 3氧化物 碱性氧化物 其它氧化物：H 2O 、CO 、Fe 3O 4 化合物 酸 物质 碱 盐 混合物：空气、水煤气、煤、石油、天然气、石灰石可溶盐：K +、Na +、NH 4+、NO 3-、SO 42-(除BaSO 4)、Cl - (除AgCl)难溶盐：AgCl 、BaSO 4、CaCO 3、BaCO 3、Ag 2CO 3 可溶碱：NaOH 、KOH 、Ba(OH)2、Ca(OH)2 难溶碱：Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2 无氧酸：HCl 、H 2S 含氧酸：H 2SO 4、HNO 3、H 2CO 3、H 3PO 4 可溶：K 2O 、Na 2O 、BaO 、CaO 难溶：CuO 、Fe 2O 3、MgO 固态非金属：C 、S 、P 气态非金属：H 2、O 2、Cl 2、N 2⑴氧化物分解 H 2O —— HgO ——⑵酸分解 H 2CO 3 ——⑶盐分解 KMnO 4 —— KClO 3 ——CaCO 3 —— CuSO 4·5H 2O ——Cu 2(OH)2CO 3 ——3）置换反应：（化合价一定改变）⑴金属+酸→盐+氢气（①H 前面的金属；②不能是浓硫酸和硝酸）Fe + HCl — Al + H 2SO 4 —⑵金属+盐→盐+金属（①排在前面的金属；②可溶性盐）Fe + CuSO 4 — Cu + AgNO 3 —⑶金属氧化物+H 2(或C)→金属+水(或CO 2)CuO + H 2 — C + Fe 2O 3 ——4）复分解反应：（化合价一定不变）⑴碱性氧化物+酸→盐+水Fe 2O 3 + HCl — CuO + H 2SO 4 —⑵酸+碱→盐+水NaOH + H 2SO 4 — Fe(OH)3 + HCl —⑶酸+盐→盐+酸（可溶反应物能生成↓、↑、H 2O ；难溶反应物能生成↑、H 2O ）H 2SO 4 + BaCl 2 — HCl + CaCO 3 —⑷碱+盐→碱+盐（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物）Ca(OH)2 + Na 2CO 3 — NaOH + FeCl 3 —⑸盐+盐→盐+盐（反应物必须可溶且生成物之一必须是不溶物）CaCl 2 + K 2CO 3 — Ba(NO 3)2 + Na 2SO 4 —※不属于四种基本类型的反应：⑴金属氧化物+CO →金属+CO 2 Fe 2O 3 + CO ——⑵碱+酸性氧化物→盐+水（可溶性碱） NaOH + CO 2 —⑶有机物+O 2→H 2O +CO 2 C 2H 5OH + O 2 ——☆氧化还原反应：得到氧的物质被氧化，发生氧化反应，是还原剂；失去氧的物质被还原，发生还原反应，是氧化剂。
中考化学酸碱盐专题练习
中考化学酸碱盐专题复习一．酸、碱、盐的初步概念1 电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。
如 H2SO4、HNO3、HCl等都属于酸类.2 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱。
如 NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH）2等。
3 电离时生成金属离子和酸根离子的化合物叫做盐。
如 NaCl、KNO3、CuSO4·5H20等都属于盐类。
铵根离子虽不是金属离子,但因其具备金属离子的特征,因此铵根离子和酸根离子构成的化合物应属盐类。
二．酸性氧化物和碱性氧化物(1）金属氧化物大多为碱性氧化物,非金属氧化物大多为酸性氧化物.(2）碱性氧化物中只有 K2O、Na2O、BaO、CaO能与水化合生成可溶性碱；酸性氧化物如 CO2、SO2、SO3、P2O5等能与水化合生成对应的含氧酸。
（3）酸性氧化物与碱的反应可看作先是酸性氧化物与水化合生成含氧酸，含氧酸再与碱相互交换成分得出生成物，即：二、酸、碱、盐的性质1．酸的通性酸的通性。
酸的通性实质上是氢离子的性质。
方法指导：“通性"是指某类物质所共有的一般规律，是具有一定条件和运用范围的，“酸"──常用盐酸、稀硫酸，而不能用具有强氧化性的硝酸、浓硫酸，因为它们跟金属反应一般不生成氢气.2．酸溶液与酸性溶液酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性（PH＜7）的溶液。
酸溶液一定呈酸性，但呈酸性的溶液其溶质不一定是酸。
有些盐溶液，如NaHSO4溶液、NH4Cl 溶液也呈酸性，也能使紫色石蕊试液变红.3．碱的通性碱在水溶液中电离生成的阴离子都是氢氧根离子，因而碱类都具有一些相似的化学性质，即碱的通性.方法指导：学习碱的性质时既要掌握OH—具有的一般规律即通性，又要明确不同的阳离子所具有的特殊性。
如 Ca(OH）2溶液能与Na2CO3溶液反应，而 NaOH溶液却不与 Na2CO3溶液反应。
4．难溶性碱如Cu(OH)2、Fe（OH)3等的特性（1）大多数难溶性碱受热容易分解,如:Cu(OH）2=CuO＋ H2O 。
2011年中考化学试题汇编《酸碱盐》
2011年中考化学试题汇编——《酸、碱、盐》1.（2011.泰安市）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）A.浓氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水2.（2011.徐州市）盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。
下列说法中不正确的是（）A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B．硝酸钾在农业上可用作复合肥C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸3.(2011.徐州市).类推是化学学习中常用的方法。
以下类推结果正确的是（）A.淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧4．（2011．大连市）下列盐的用途中，错误的是（）A．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多5.（2011．泰安市）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是（）A. NaClB. KOHC. MgOD.Cu6.（2011．泸州市）下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca(OH)2 C．烧碱NaOH D．食盐NaCl7.（2011．广州市）下列物质中属于盐的是（）A .Na0H B.Na2O C.Na2SO4D.Na8．（2011．苏州市）下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）A．酒精乙醇C2H6O B．纯碱氢氧化钠NaOHC．熟石灰氧化钙CaO D．铜绿氢氧化铜Cu2(OH)2CO39．（2011．苏州市）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。
下列有关叙述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀10.（2011．苏州市）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。
中考化学总复习《酸碱盐》专项试题含答案
中考化学总复习《酸碱盐》专项试题一、单选题1．下列有关说法不正确的是A．要证明氢氧化钠溶液是否变质不能用酚酞试液B．要证明氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应，可以向生成物中加入少量的稀盐酸C．要证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应，可以借助酸碱指示剂D．要区分海水和蒸馏水可以用氯化钡溶液2．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是A．在食品包装袋内常充入氮气做保护气，可做保护气的一定是氮气B．碳酸盐与酸反应产生气体，所以与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3．化学实验是进行科学探究活动的基础和保证，下列实验操作正确的是A．检查气密性B．测定溶液酸碱度C．过滤悬浊液D．稀释浓硫酸4．向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是A．M点时，剩余固体是氧化铜B．M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2C．N、P点时，溶液的pH：N＜PD．混合物中铜的质量为（a﹣b）g5．下列实验方案中，合理的是A．制取Cu（OH）2：将CuO与NaOH溶液混合B．分离MgCl2和K2SO4的混合物：加水溶解、过滤、干燥C．检验BaCl2中是否含有BaCO3：取样品，加稀盐酸看是否有气泡产生D．除去CO2中的水蒸气和HCl气体：依次通过NaOH溶液和浓硫酸6．下列关于海水晒盐的说法不正确的是A．结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数B．由于水分蒸发，蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值C．母液是NaCl的饱和溶液，也是MgCl2、CaCl2的饱和溶液D．气温高、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐”7．下列相关比较中，关系正确的是A．熔点：武德合金<铅B．相同条件下密度：氢气>氧气C．热稳定性：碳酸氢钠>碳酸钠D．氢氧化钙的溶解度：20℃<60℃8．下列鉴别或除杂能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D 9．下列有关实验现象的描述，错误．．的是A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧发出白光，同时放出热量D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成10．除去下列各物质中少量杂质，选用的方案合理的是A．A B．B C．C D．D11．要使图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是℃固体碳酸钠和盐酸℃铁和稀硫酸℃固体氢氧化钠和水℃固体硝酸铵和水A．℃℃℃℃ B．℃℃℃ C．℃℃℃ D．℃℃℃12．下列图像能正确反映其对应关系的是A B C DA．相同质量和相同质量分数的稀硫酸与足量的两种金属，分别反应B．向一定量的稀盐酸中滴入水C．向一定量的稀盐酸中加入石灰石D．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量13．高铁酸钾（K2FeO4）可用于净水，也可用作电池的电极材料，可通过下列反应制备：℃MnO2+4HCl（浓）ΔMnCl2+Cl2↑+2H2O℃3Cl 2＋2Fe （OH ）3＋xKOH=2K 2FeO 4＋6KCl ＋yH 2O ，下列说法正确的是 A ．在反应℃中，只有氯元素化合价改变 B ．反应℃中，可得到纯净的氯气 C ．反应℃中 x=10，y=6D ．上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种 14．下列物质的应用中，体现物质化学性质的是 A ．生石灰做食品干燥剂 B ．洗洁精乳化油污 C ．稀有气体通电发光D ．分离液态空气制氧气15．下图所示的有关化学实验操作正确的是A ．向试管中加入铁钉B ．检查装置气密性C ．稀释浓硫酸D ．倾倒少量盐酸16．向溶液X 中加入稀盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。
中考酸碱盐专题一：物质的鉴别
酸碱盐性质与利用性质进行简单的物质鉴别训练一1.下列固体物质不能用水区分的是（）A.生石灰、氯化钠 B．碳酸钙、碳酸钾 C．碳酸钠、氯化钠 D.氢氧化钠、硝酸铵2.下列鉴别方法不可行的是（）A．用闻气味的方案区分氨水和稀硫酸 B．通过观察颜色区分氯化铁和氯化亚铁C．用石蕊试剂区分烧碱溶液和稀硫酸 D．用酚酞区分稀盐酸和氯化钠3.现在失去标签的四瓶溶液：氢氧化钠溶液，硝酸钠溶液，酚酞溶液，硫酸铜溶液，不用其他试剂就可以将他们鉴别，则最先鉴别出来的是（）A.氢氧化钠溶液B.硝酸钾溶液 C酚酞溶液 D.硫酸铜溶液4.只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸溶液和澄清的石灰水鉴别开来的试剂是（）A．氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C酚酞溶液 D石蕊溶液5：厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。
请你用尽可能多的化学方法将它们区分开来1.2．3．4．小结：那如何鉴别烧碱和纯碱呢？1．2．3．注意点训练二6．右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是（）A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH7．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。
请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式可能是氢氧化钙溶液方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴_______溶液___________ 该溶液是_______________，化学方程式：__________________________ 方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ不同类别的物质）__________该溶液是_______________，化学方程式：8.鉴别氢氧化钙和盐酸的方法。
至少写出7种原理不同的方法。
1.2.2．3．4．5．6．9．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。
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酸碱盐练习题1.（2011.泰安市）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）A.浓氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水2.(2011.徐州市).类推是化学学习中常用的方法。
以下类推结果正确的是（）A.淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧3．（2011．苏州市）下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）A．酒精乙醇C2H6O B．纯碱氢氧化钠NaOHC．熟石灰氧化钙CaO D．铜绿氢氧化铜Cu2(OH)2CO3 4．（2011．苏州市）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。
下列有关叙述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀5.（2011．苏州市）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。
下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（）A．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用B．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D．汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成6．（2011．大连市）下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是（）A．橘子B．葡萄C．牛奶D．玉米粥7.（2011．滨州市）下列说法正确的是（）A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量质量分数变大C. 长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾8.(2011.黄石市) 下列实验操作或记录正确的是（）A. 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B. 打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟C. 用托盘天平称取5.4g氯化钠D. 测溶液PH值时，将待测液倾倒在PH试纸上，将PH试纸的颜色与标准比色卡比较即可9.（2011．广州市）下列关于化肥的说法正确的是 （ ） A ．过磷酸钙[Ca(H 2PO 4)2和CaSO 4的混合物]属于氮肥 B ．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C ．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味D ．合理施用化肥能提高农作物的产量10.（2011．南昌市）小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。
若要使B 中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A 中加入的固体和液体可能是 （ ）A ．氯化钠和水B ．硝酸铵和水C ．二氧化锰和过氧化氢溶液D ．铜和稀硫酸 11．（2011．南昌市）下列物质的转变，不能一步实现的是 （ ）A ．KCl → KNO 3B ． Fe(NO 3)2 →AgNO 3C ．CO 2 → Na 2CO 3D ．H 2→Cu 12．（2011.河南省）能在pH 为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是 （ ）A ．FeCL 3、CuSO 4、NaCIB ．BaCI 2、Na 2SO 4、NaOHC ．CaCl 2、Na22CO 3、ASNO 3D ．K 2SO 4、NaNO 3、NH 4Cl 13（2011盐城市）能在水中大量共存的一组离子是 （ ）A ．NH 4＋、Na ＋、C1－、SO 42－B ．H ＋、Na ＋、NO 3－、CO 32－C ．K ＋、Ba 2＋、OH －、SO 42－D ．K ＋、Ag ＋、NO 3－、C1－14．(2011.湛江市)分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）A . NaNO 3 N a Cl H 2SO 4B . CaCO 3 NaOH Na 2SO 4C . BaCl 2 NaNO 3 CuSO 4D . AgNO 3 Na 2SO 4 NaCl 15.（2011．成都市）紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH 改变而发生如下变化：下列分析错误的是 （） A ．紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B ．将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C ．与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D ．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应 16．（2011.肇庆市）下列曲线正确的是 （ ）中和反应Ca(OH)2的溶解度曲线等质量Mg 和Zn 分别加足量盐酸一定量铁片加入硝酸银溶液中①②③④A ．①②B ．②③C ．②④D ．③④17.（2011.南充市）向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是（32AgNO 3，某同学给出了两种方法。
Ⅰ．加入足量NaCl 溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤。
下列分析不．正确的是 （ ）A ．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB ．回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到纯净的银C ．方法Ⅰ过滤后得到的滤液还含有NaNO 3，所以不可行D ．两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒19.（2011.龙岩市）如右图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。
图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现。
则下列说法正确的是（ ）A.甲与丙反应属于中和反应B.乙和戊都是氧化物C.丙与丁反应会生成白色沉淀D.丁和戊反应属于化合反应20.(5分) A 、B 、C 、D 、E 都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系。
其中A 是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D 是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。
(注：A 与B 生成C 和D 的反应属于复分解反应)⑴写出下列物质的化学式：①A ： ；②B ： ；③C ： 。
沉淀或气体的质量乙的质量⑵写出下列变化的化学方程式：A+B→C+D：。
21．（11分)为探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置。
（1）实验室制取CO2的化学方程式为_ _；（2）浓硫酸的作用是____ __，收集装置为__ _（填字母）；（3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液。
小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：【提出问题]】废液中的溶质是什么物质？【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙。
你认为还可能含有的溶质是（填化学式）；【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的。
②你认为小溪的实验（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是。
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，试验中可以看到的实验现象是。
【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液。
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是。
（写一条）22.（6分）化学兴趣小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了右图三个实验（其中金属均已打磨、其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）。
（1）小明同学认为通过①和③可以比较铁和锌的金属活动性，他依据的实验现象是____________________________ ___；（2）一段时间后，观察到②中的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性（填“强”或“弱”）。
该反应的化学方程式为。
（3）小红认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质补充了一个实验（右图所示），从而达到了实验探究目的。
则小红同学的实验中：x是金属；y是溶液。
23.（2011.眉山市）（5分）某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。
（1）填写下表空格中的化学式：反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据顺序归纳整理的。
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图。
请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如右图）。
比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液。
请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：。
24、某化学反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是25、（9分) 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：______________________ ⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？ 【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙； 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 （写一种猜想）。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_________ ②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水 道？ 。