201X年鲤城区教育系统行风建设工作汇报
教育行风建设情况汇报
教育行风建设情况汇报近年来，我校一直致力于加强教育行风建设，不断提升教师素质和学校管理水平，以促进教育教学质量的全面提升。
下面，我将就我校教育行风建设情况进行汇报。
首先，我们加强了师德师风建设。
学校成立了师德委员会，定期开展师德师风教育培训活动，引导教师自觉践行师德，积极树立良好的师德形象。
同时，学校建立了师德考核制度，对教师的师德表现进行评定，对优秀者进行表彰，对不良行为进行纠正，有效提升了教师的师德水平。
其次，我们加强了教师队伍建设。
学校加大了对教师的培训力度，定期组织教师参加各类教育教学培训和学术交流活动，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校建立了教师考核评价制度，对教师的教学质量和学生评价进行定期评估，对教学成果突出的教师进行奖励，对教学不达标的教师进行指导和帮扶，有效提高了教师队伍整体素质。
另外，我们加强了学校管理和服务水平。
学校建立了健全的管理制度，加强了对学校各项工作的监督和考核，确保各项管理工作规范有序进行。
同时，学校加强了家校沟通和家长教育工作，定期开展家长会和家长学校活动，加强了学校与家庭的联系，形成了良好的教育合力。
最后，我们加强了学生教育管理工作。
学校建立了学生奖惩制度，对学生的学习、行为等进行全面评价，并对优秀学生进行奖励，对不良行为进行纠正，形成了良好的学习氛围。
同时，学校开展了各项学生活动和社团活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生全面发展。
总的来说，我校教育行风建设取得了显著成效，但也存在一些不足之处，比如教师队伍结构有待进一步优化、学生教育管理工作还需加强等。
我们将继续加大力度，不断完善教育行风建设工作，全面提升学校教育教学质量，为学生的健康成长和学校的可持续发展做出更大的贡献。
教育行风建设工作总结范文7篇
教育行风建设工作总结范文7篇第1篇示例：教育行风建设工作总结教育行风建设工作是教育系统内非常重要的一项工作，它直接关系到学校的管理水平、师生的学习氛围和整体教育质量。
近年来，各级教育部门和学校领导高度重视教育行风建设工作，采取了一系列措施和举措来推动教育行风建设工作。
在过去的一段时间里，我校也积极组织开展了一系列教育行风建设工作，取得了一定的成效。
我们加强了教师队伍的建设。
教师是学校教育行风建设工作的中坚力量，他们的言行举止直接关系到学生的成长和发展。
我们加强了对教师的师德师风教育，严格要求教师遵守教育纪律，规范教师的言行举止。
我们还注重对教师进行业务培训，提高他们的教育教学水平和专业素养，为教师提供更多的发展空间和机会。
我们注重了学生的思想教育和行为规范。
学生是学校教育行风建设工作的主体，他们的言行举止直接关系到整个学校的风气和氛围。
我们加强了对学生的思想教育，引导学生正确树立人生观、价值观和行为规范，培养学生的社会责任感和文明素养。
我们还完善了学校的规章制度，加强了对学生的管理和教育，建立了学生事务服务中心，为学生提供更好的服务和支持。
我们加强了学校的管理和服务水平。
学校的管理水平和服务水平直接关系到整个教育行风建设工作的效果和成效。
我们加强了对学校管理人员和服务人员的培训和考核，提高他们的管理水平和服务质量。
我们还加强了学校的学习文化建设，营造了勤奋向上、团结友爱的学习氛围，努力打造学校的品牌形象。
我们积极倡导教育行风建设工作的良好氛围。
教育行风建设工作需要全校师生的共同努力和支持，需要形成良好的风气和氛围。
我们积极倡导“爱岗敬业、团结互助、奉献社会”的教育行风，号召全校师生团结一心、共同努力，为教育行风建设工作贡献自己的力量。
教育行风建设工作是一个长期而艰巨的任务，需要各级教育部门和学校领导的高度重视和支持，需要全校师生的共同参与和努力。
希望我们能够共同努力，共同推动教育行风建设工作取得更大的成效，为我校的发展和进步做出更大的贡献。
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【优质文档】201X年学校政风行风年终工作总结-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年学校政风行风年终工作总结编辑推荐：学校政风行风年度工作总结为全面深入开展民主评议政风行风工作，进一步加强学校的政风行风建设，促进学校各项工作良性发展，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、紧紧围绕党的“十八大”和十八届三中、四中全会的重要部署，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，认真执行“三重一大集体决策、主要领导四个不直接分管和末尾表态” 制度。
按照“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕推动教育和谐发展这一主题，通过层层宣传发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改，取得了一些成效。
现将半年来的工作总结如下：1、优化常规管理，规范教师教学行为。
细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留“尾巴”。
2、上好“精彩一课”，打造高效课堂。
开展课堂教学大练兵活动，大力推行“五步快乐教学法”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。
3、开展评优活动，激励教师精益求精。
评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。
此次活动的开展，进一步规范了教师的教学行为，强化了质量意识。
通过开展课堂教学研究，有效提高了课堂教学效率，推出了一批高效课堂，促进了教师专业发展和学校教学质量的稳步提高，逐步走出一条轻负高效的路子。
〈二〉、树新风、扬正气，做人民满意的教师围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，做了如下工作：一是通过教师例会重新学习了《中小学教师职业道德规范》，与教师签订了师德承诺书;二是在校内开展了“树新风、扬正气，做人民满意的教师”演讲比赛;三是办“身边的榜样”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展;四是实行教师师。
鲤城区教育系统行风建设工作汇报教学工作总结PPT
THANKS
内容范围
重点围绕行风建设的目标、措施、成效及存在的问题等方面进行汇报。
02
行风建设工作开展情况
组织领导与制度建设
建立健全行风建设领导机构
成立由教育局主要领导任组长的行风建设领导小组，明确工作职责，确保行风 建设工作有人抓、有人管。
完善行风建设制度
制定并完善《鲤城区教育系统行风建设实施方案》、《鲤城区教育系统行风建 设考核办法》等相关制度，为行风建设提供制度保障。
鲤城区教育系统行风建设工作汇报教学
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工作总结
{01}
目录
• 引言 • 行风建设工作开展情况 • 教学工作总体情况 • 行风建设与教学工作关联性分析 • 存在的主要问题及原因分析 • 下一步工作计划与建议
01 引言
目的和背景
1 2
3
提升教育质量
通过行风建设，提高教师队伍的素质，促进教育公平，提升 教育质量。
行风建设对教学工作的促进作用
营造良好教育环境
通过行风建设，鲤城区教育系统 树立了良好的教育形象，为教学
工作提供了有利的社会环境。
提升教师职业素养
行风建设强调教师职业道德和行为 规范，提高了教师的职业素养，为 优质教学提供了保障。
促进教学质量提高
行风建设推动了教学管理的规范化 和科学化，促进了教学质量的全面 提高。
引导思想转变
积极引导教职工转变思想观念，树立 正确的教育价值观和职业道德观，增 强行风建设的自觉性和主动性。
强化监督检查，确保问题整改到位
加强监督检查
建立定期检查和不定期抽查相结合的监督机制，对行风建设 工作进行全程跟踪和督导检查，确保各项工作落到实处。
严格问题整改
教育行风建设工作总结7篇
教育行风建设工作总结7篇篇1一、引言本年度，我部门围绕教育行风建设的总体目标，深入推进各项工作，取得了显著成效。
现将本年度教育行风建设工作总结如下。
二、工作内容及成效1. 制度建设本年度，我们围绕教育行风建设的需求，制定和完善了一系列制度。
首先，修订了师德师风建设规定，明确了教师的职责与义务，强化了师德师风的约束力。
其次，完善了学校内部管理机制，优化了管理流程，提高了管理效率。
2. 教育教学改革我们深入推进教育教学改革，优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
通过引入多元化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，加强与企业的合作，开展实践教学，培养学生的实际操作能力。
3. 师资队伍建设我们注重师资队伍的建设，开展师德师风培训，提高教师的道德素养。
同时，加强教师的专业技能培训，提高教师的教学水平。
通过引进优秀人才，优化教师队伍结构，提高整体师资水平。
4. 校园建设我们注重校园建设，优化校园环境，营造浓厚的学术氛围。
通过建设校园文化设施，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。
同时，加强校园安全工作，确保师生的人身安全。
5. 家校合作我们加强家校合作，建立家长学校联系制度，定期举办家长会，加强与家长的沟通与联系。
通过家长学校合作，共同关注学生的成长与发展，提高教育效果。
三、工作亮点1. 教育教学成果显著本年度，我们取得了显著的教育教学成果。
学生的综合素质得到了提高，学业成绩稳步提升。
同时，我们在各类竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2. 师资队伍优化通过引进优秀人才和加强培训，我们的师资队伍得到了优化。
教师的专业素养和教学水平得到了提高，为教育教学提供了有力保障。
3. 校园文化丰富我们注重校园文化的建设，通过举办各类文化活动，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。
同时，我们加强家校合作，共同关注学生的成长与发展。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师师德师风仍需加强虽然我们已经加强了师德师风建设，但部分教师的师德师风仍需加强。
教育行风建设年阶段总结_阶段工作总结
教育行风建设年阶段总结_阶段工作总结为了进一步加强学校的教育行风建设，提高教育教学质量，促进学校全面发展，今年我们积极开展了一系列的工作。
经过一年的努力，取得了一定的成绩。
下面就本阶段的工作进行总结：一、工作回顾1.强化教风建设。
通过多次教研活动、座谈会和交流讲座，引导教师关注教学改革、教育教学前沿动态，提高教师的专业水平和教学质量。
制定了教学评价标准和课程标准，对教学过程进行规范和评价。
2.加强师德建设。
组织教职工参与师德师风教育活动，加强教师道德修养，提高教师的职业素养和责任意识。
组织开展师德师风评议活动，激励教师以身作则，起到榜样引领的作用。
3.严格学风建设。
通过学生考试成绩的分析和评价，对学习成绩不理想的学生进行及时的辅导和提高，建设了良好的学习氛围。
加强学生的学习动力，提高学习态度和方法，培养学生的学习能力和自主学习能力。
4.加强校园文化建设。
组织开展各类文化活动，激发学生的艺术、体育兴趣，丰富学生的文化生活。
开展文明礼仪教育和安全教育活动，建设了文明、安全的校园环境。
5.推进家校合作。
与家长保持紧密联系，加强家校沟通交流，解决学生在家庭和学校之间的问题。
通过召开家长会、开展家长培训和家访活动等方式，促进学生全面发展。
二、工作成果1.教风建设取得成效。
教师的教学水平有了明显提高，教师的授课思路更加清晰，教学方法更加多样化。
教学质量得到了同学们和家长的一致好评。
2.师德建设显著提升。
教师们本着对学生负责、对工作负责的态度，严格要求自己，课堂纪律得到了有效维护。
教师之间互相尊重、互相学习，树立起了良好的师德师风形象。
3.学风建设呈现良好态势。
学生们的学习态度和学习方法有了较大的改变，积极主动地参与到学习中。
学生们的学习成绩有了明显提高，考试合格率大幅提升。
4.校园文化建设成果显著。
举办了多次精彩纷呈的文化活动，丰富了学生的课余生活，展示了学校的文化底蕴。
在文明礼仪和安全教育方面取得了明显的成效，校园环境得到了良好的改善。
教师行风建设情况汇报
教师行风建设情况汇报敬爱的领导、各位老师：我很荣幸能够向大家汇报我们学校教师行风建设的情况。
教师行风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到教师的职业素养和学校的整体形象。
在过去的一段时间里，我们学校一直致力于加强教师行风建设，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
接下来，我将围绕教师行风建设情况进行汇报。
首先，我要强调的是我们学校对教师行风建设的重视。
学校领导高度重视教师的师德师风建设，多次组织教师进行相关培训和学习，加强教师的职业道德修养和教育教学能力。
同时，学校建立了健全的考核机制，对教师的师德师风进行评定和考核，激励教师树立正确的教育教学观念和职业操守。
其次，我们学校注重教师队伍的建设。
学校通过开展多种形式的教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了对新教师的师德师风教育和引导，帮助他们尽快融入学校教育教学工作，树立正确的职业道德和教育理念。
然而，我们也要清醒地认识到，在教师行风建设方面还存在一些不足和问题。
首先是一些教师在师德师风方面存在意识不强、行为不够规范的情况，需要加强教育和引导。
其次是一些教师在教学过程中存在怠于教、懒于学的现象，需要引起重视并及时纠正。
此外，学校对教师行风建设的宣传和督促力度还不够，需要进一步加大宣传力度，营造浓厚的师德师风氛围。
为此，我们将进一步加强教师行风建设工作，采取一系列的措施，包括加强教师师德师风教育和引导，建立健全的考核机制，加强对教师的日常管理和督促，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校将加强对教师行风建设工作的宣传和督促，营造浓厚的师德师风氛围，为学校的教育教学工作提供良好的保障。
总之，教师行风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到教师的职业素养和学校的整体形象。
我们学校将继续加强教师行风建设工作，不断提升教师的师德师风和教学水平，为学校的发展贡献力量。
谢谢大家！。
教育行风建设工作总结范文_教育工作总结范文
教育行风建设工作总结范文_教育工作总结范文自从担任学校教育行风建设工作负责人以来，我认真贯彻落实上级文件精神，按照学校要求，结合实际情况，积极开展教育行风建设工作。
在过去的一年里，我与团队一起努力，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和问题。
在这次总结中，我将对过去一年的工作进行回顾，并总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
一、工作回顾1.深入调研，了解问题。
过去一年，我带领团队认真调研，了解了学校教师队伍的基本情况、存在的问题和短板。
通过听取教师的意见和建议，我对教育行风建设工作有了更加深入的了解。
2.制定工作方案，明确目标。
在调研的基础上，我与团队一起制定了教育行风建设的工作方案。
明确了工作目标、重点任务和时间节点。
通过制定具体的工作计划，我们在工作中有了更加明确的方向和重点。
3.开展师德师风培训活动。
为了提高教师的师德师风素质，我们组织了一系列的培训活动。
包括邀请专家教授进行讲座，组织教师进行教育行风案例分析讨论等。
这些活动提高了教师的职业道德水平和教育教学能力。
4.加强督导和考核机制。
为了确保教育行风建设工作的顺利推进，我们建立了督导和考核机制。
每个月，我们对教师的教育行风情况进行考核，并及时进行整改和督促。
通过严格的考核机制，有效提高了教师的教育行风素质。
二、问题总结1.资源不足。
在开展教育行风建设工作过程中，我们发现教育资源不足的问题。
包括专家资源、培训资源和经费资源等。
这给教育行风建设工作带来了一定的困难。
今后，我们要加大资源投入，提高教育行风建设工作的力度。
2.教师认识不足。
在教育行风建设工作中，我们发现一些教师对教育行风建设的重要性和意义还没有深刻认识。
在教育行风建设工作中，我们要加强宣传，提高教师的认识，使他们主动参与到教育行风建设工作中来。
三、经验教训1.正确引导。
在教育行风建设工作中，我们要正确引导，坚持问题导向。
在调查研究的过程中，我们不能只看好的一面，要看到问题和短板，才能找到解决问题的办法。
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201X年鲤城区教育系统行风建设工作汇报201X年鲤城区教育系统行风建设工作汇报lass=MsoBodTextIndent ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 30.7pt; LINE-HEIGHT: 150%">鲤城区是历史文化名城泉州市的中心城区，人文荟萃，文化积淀丰厚。
多年来，在各级党委、政府的高度重视和关心、支持下，鲤城区始终坚持教育优先发展的战略地位，在实施“科教强区”战略，全面推进鲤城教育现代化进程中，取得显著成效： 1997-2016年连续六年保持“双高”水平通过“两基”跟踪检查；省政府授予鲤城区“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”区；泉州市政府授予鲤城区教育“两基”工作先进区；省教育厅确定鲤城区为首批课改实验区。
2002年在全市首家接受素质教育督导评估，2016年3月在全市首家通过“双高普九”市级核查，5月在全省首批接受“双高普九”省级验收，8月省政府授牌表彰。
201X年,被授予福建省高水平高质量普及九年义务教育区（闽教督8号）,省教育厅刘平副厅长及各项目组长对鲤城区“双高普九”给予高度肯定, 指出鲤城区教育总体发展基础好、水平高；教育局被评为福建省“五小”公民道德先进集体；泉州七中、区实小被确认为福建省中小学校素质教育工作先进校；区实小被评为省级课改实验校；各类示范校创建有新成效，省、市、区文明校比率占全区学校总数的88.6％；一批省级示范校及优质园顺利通过复评；区实小、通政小学被授予“省级道德实验校”; 西隅小学被确定为省小学数学发展性教学实验与研究实验基地校；现代教育技术建设有新成效，通过市级小学“十配套”验收比率达83.3%，居全市首位；全区专任教师学历达标率为100％，小学专任教师专科比率、初中专任教师本科比率列全市首位。
从学前教育到高中阶段各类教育全面发展，可以满足鲤城地面适龄少年儿童入学需求。
“双高普九”主要指标都达到验收标准，其中部分指标如学前三年入学率96.41%、初中入学率98.51%、高中阶段毛入学率186.66%，走在全省前列,并充分发挥了示范、辐射作用。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 31.5pt; LINE-HEIGHT: 150%">在教育发展进程中，鲤城区教育系统始终坚持把行风建设作为系统内部精神文明建设的重要内容来抓，以“内抓管理，外树形象，争创文明单位”为目标，围绕区委、区政府“科教强区”发展战略，加强领导，精心组织，强化措施，接受监督，务求实效，全面推动了教育系统行风建设工作。
根据上级有关开展行风评议工作的文件精神，结合本系统的工作实际，深入开展民主评议行风建设工作，将行风建设与教育管理、教育教学有机渗透，形成教育工作的统一体，积极推进鲤城教育现代化进程。
现将主要工作汇报如下： lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 71.15pt; TEXT-INDENT: -36pt; LINE-HEIGHT: 150%">一、 <B>加强领导、统一部署，确保行评工作顺利开展<B>。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">我区教育系统党政领导高度重视民主评议行风工作，把教育的行风建设作为教育软环境建设的重中之重提到了重要日程，在人员变动的情况下，及时调整充实了民主评议行风领导小组，组成了以教育局局长为组长，各相关科室负责人为主要成员的民主评议行风工作领导小组，加强对民主评议行风工作的领导。
同时续聘金国渊、庄村生、金培强、陈天成等同志为行风评议代表，强化检查、督促、指导职能。
领导小组在深入实际调查研究的基础上，制定了《201X年鲤城区教育系统民主评议行风工作的实施方案》《关于进一步做好教育系统民主评议行风工作的意见》以及更新充实《鲤城区教育系统行风状况问卷调查表》内容，明确了评议工作的指导思想、组织领导、对象、内容、方法步骤和主要措施，将群众反映强烈的治理中小学乱收费及师德师风建设等问题作为系统行风评议工作的重点。
教育局每年多次召开全局干部会议和校长书记会议，传达上级关于民主评议行风的工作精神，树立“教育就是服务”的观念，明确当前教育系统中仍然个别存在着收费、师德等方面的行风问题，强调民主评议行风是一项长期性的工作，对于巩固治理乱收费成果，深化师德师风建设，净化育人环境，维护社会和学校的稳定，促进教育事业的改革与健康发展具有重要意义。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">为了进一步做好民主评议行风工作，我们要求各基层单位要切实做好了“五个一”工作：召开一场家长及社会人士座谈会，对学校教育行风状况进行面对面评议；召开一次民主评议行风评议大会，对教育系统行评工作进行总结；做一次民主评议行风工作民意调查（发出调查卷7759张，收回7582张，满意、较满意7206张，满意率达95%），各校针对群众提出的意见和建议，制定整改措施，并逐条逐项抓好落实；出一期行风工作版报；每位教师写一篇在教育教学实践提升师德水平的心得体会。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28.1pt; LINE-HEIGHT: 150%"><B>二、完善规章制度，规范收费管理。
<B> lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">学校收费是一项社会极为敏感的工作，做好收费管理工作是行风建设的热点、难点问题。
鲤城区教育局不折不扣地贯彻执行国家、省、市关于学校收费管理的各项规定，按照区委、区政府的统一部署，以坚定的信心、坚决的态度、得力的措施，把教育系统广大干部群众的思想进一步统一到“三个代表”重要思想上来，把治理教育乱收费工作作为当前的重要工作和头等大事来抓，积极推行义务教育阶段“一费制”收费听证、收费公示、校务公开、会计集中核算、收费“四统一”（即：统一收费项目、统一收费标准、统一使用行政事业性收费票款分离专业票据、统一缴入财政专户，实行“收支两条线”管理）、投诉举报、责任追究等规章制度，用制度规范教育收费，做到防范在前，使治理工作旗帜更鲜明，态度更坚决，成效更明显。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM:0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">1、建章立制。
教育系统制定了《鲤城区义务教育“一费制”实施办法》《鲤城区治理教育乱收费实施方案》、《鲤城区教育系统会计核算中心工作实施方案》《鲤城区教育系统报帐及审核暂行办法》，从制度上为我区全面治理教育乱收费，推进教育健康、快速发展提供政策保障。
还建立了治理教育乱收费局际联席会议制度，并按照党风廉政建设责任制将治理教育乱收费工作任务和责任层层落实，分解到位；要求各校不得以任何借口和理由忽视和放松治理教育乱收费工作，更不允许违规擅立收费项目、提高收费标准。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">2、明确责任。
教育系统坚持把教育收费管理作为行风工作的重点，坚持“谁主管、谁负责"的原则，每个学期初要求校长与教育局签定收费责任书，明确收费政策，进一步落实责任。
全面推行“收费项目上墙”制度，强调学校收费必须严格按“省立项目、省定标准”原则执行，真正做到“基层收费，主管部门管理，基层学校使用，财政监督、审计跟踪”的规范管理。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">3、迅速行动。
区教育局在全国及全市治理教育乱收费会议召开后，立即召开全区学校书记、校长、总务主任及财务人员会议，全面传达两个会议的精神，并根据教财7号文、闽价费259号文、泉鲤政教99号文及泉鲤价9号文的要求，严格依法治校、规范教育收费，坚持自查自纠，推进鲤城区教育收费进一步规范化，从根源上杜绝乱收费行为。
各校做好春秋两季收费自查工作，查找工作差距、排查工作盲点，研究和采取治本之策，填报福建省中小学收费专项检查自查登记表，并认真写好文字汇报材料上报教育局。
教育局3月份、9月份组织相关人员对学校进行“拉网式检查”和不定期地抽查，对查出的问题责令其整改。
今年9月21日顺利通过了省物价厅、教育厅、财政厅等几个部门联合组的检查。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28.5pt; LINE-HEIGHT: 150%">4、监督检查。
通过新闻媒体、公示牌、公开信等形式向学生家长和社会公示收费项目、收费标准，真正把学校收费政策交给广大人民群众。
为了让社会监督我区教育收费情况，鲤城区教育局多次登报公布举报电话，并将教育收费的管理办法公布在报纸上，对社会作出了承诺，让群众了解、理解、支持教育的收费工作，营造有利于治理教育乱收费的舆论氛围和社会环境。
教育局为了进一步加强对教育收费的监察力度，还专门设立监察室，由专人负责，实行首问首接制，对群众反映的问题及时了解、及时处理、及时反馈。
lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28.1pt; LINE-HEIGHT: 150%"><B>三、推行政务公开，加强机关效能建设<B> lass=MsoNormal ="MARGIN-TOP: -1px; MARGIN-BOTTOM: 0px; TEXT-INDENT: 28pt; LINE-HEIGHT: 150%">为进一步深入做好教育系统政务公开各项工作，今年九月，教育局再一次调整政务公开领导小组和行风评议领导组织机构，对人员进行充实，并对有关工作进一步细化，成立各专门小组负责相关工作。